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1、 2023年度师德师风演讲稿八篇（范文） 各位领导，各位教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是教师一生,与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在xx年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师殷雪梅教师。殷教师是江苏2023市城南小学女教师，xx年3月31日，殷教师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷教师撞出去25米在这个世界上
2、行走、生活、喜爱、奋斗、奉献了的殷教师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷教师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在召唤：“殷教师，您快回来啊”，“殷教师，我们想您了”，“殷教师，您永久活在我们心中”殷教师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。殷教师最喜爱的歌就是那首丁香花，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛观察在一片花丛中笑脸绽放漂亮特别的殷教师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤独吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂”
3、 假如说殷教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔； 假如说殷教师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教育事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。
4、教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的教师。 我来自一所再一般不过的乡镇学校xx区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空飞行。我们学校教师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。 xx教师是我们学校德高望重的数学权威教
5、师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我观察他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。 学校有位女教师叫xx，她是两个初三班的语文教师，还兼任班主任，她的丈夫xx教师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语教师，在这学期开校的第一周，他们忙得不行开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有非常钟左右的路程。没有方法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米
6、，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。 学校教师一天在下课谈天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，教师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，或许保和镇中的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中遵守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！或许有人会笑我们傻，呵呵，或许我们是很傻，可我们问心无愧了！由于,没有爱就没有教育。 在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生渐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他教师团结协作下，我
7、们班学生今年考上了名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“教师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最漂亮，最最文静，最最名贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 教师是绿叶，由于爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能清醒； 师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来完毕今日的演讲：调
8、寄满江红暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱肤浅，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照汉 青！ 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一才智，师爱就是师德精神的浓缩。今日，我演讲的题目是：让师爱与责任同行。 师爱是阳光，它可以把冰溶化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的向
9、往与喜爱，毅然地选择教师职业。从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。 “一切为了孩子，为了孩子一切。”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。2023年6月20日，当时我担当六年级语文课，正是辅导学生紧急复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照看婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑喧闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不当心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。平常连自己都照看不
10、好的奶奶，又怎能照看好小丽呢?为了照看小丽的身体，也不让她在学习上落伍，我毫不迟疑地把小丽接到家中。这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里马上参与小考的三十五名学生还有家中需要照看的小丽。我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊!可我从没有因此而耽搁学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。而在此时，我那得意的学生们给了我无穷的力气。他们望着削瘦的我说：“教师，您太辛苦了吧!您安心去医院照看奶奶吧!我们会自己好好学习的，放心吧，教师!我们能行!”多么懂事的孩子们啊!我的爱终于没有白付
11、出，学生的爱让我感到自己是个胜利的人，爱的教育是有成效的，我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到骄傲。 敬重的各位领导、各位教师： 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是教师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生效劳的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，教师与之谈心，有难了，教师帮忙解决，我不断地向学生“提示幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。 有了一颗效劳心，才会有一张微笑脸。民主、公平、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给
12、学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在把握学问技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，给其胜利感;微笑着，鼓舞学生，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有观赏，才有鼓舞，才有宽容，才有爱。 在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，困难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间
13、的方向，从脚下开头，从脚下完毕。 我们拥有充实的教师人生，我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。 敬重的各位领导、教师们： 修美丽师德做阳光教师一书，详细介绍了：才智寻求才智达成美丽、观念师德与教师的教育观念、育心教师修养的新思索、实践师德与教师的职业实践、求索简单教育情境中的理性思索等内容。 有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力气。可闻名的作家高尔基又说：“爱孩子这
14、是母鸡也会做的事，可是，要擅长教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活学问。”他告知我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名才智型的教师。 要使学生对教师敬重，的源泉便是教师的德和才！道德问题是每个人每天都要遇到且无法回避的.问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。师德是教育的根，它来自于教师自身的心灵感悟。 一个胜利的教师，首先是一个擅长不断自我更新观念的学习者。这既是教育事业对教师的要求，也是教师自身成长
15、的需要，同时也是教师道德的范畴。教育观念发生了巨大的变化。在新的历史时期，我更要加强学习，树立终身学习的观念，在学习中不断更新教育观念，用先进的教育观念不断武装自己的头脑，以身促教，完善自我、实现自我、提升自我。 总之，为人师表，身教育人是教师完成教育教学任务的重要保证。正如叶圣陶先生所说：“身教最为美，知行不行分”。只有以身立教，才无愧于社会、家长和学生； 无愧于人类灵魂工程师这一荣耀称号。我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。 小时候，我最鄙视的人是教师，在我的眼里，教师是学问的使者，爱的
16、化身。小学五年级时，我有一次不当心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾教师赶忙把我背进诊所，并轻轻地问：“孩子，疼吗？”望着教师那关切的眼神，我的心里无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的教师，去爱每一个孩子。 今日，我最终如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名教师不简单，当一名好教师更不简单。这意味着你将无私的付出许多，许多。你要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，更重要的要有爱心对工作的喜爱，对同事的尊敬，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。 爱的教育要求我们帮忙学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日的生活中就要到处以身作则，为
17、学生树立典范。由于，在学生眼里，教师是神圣的，是值得敬重的。孔子曰：“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”以前，我们班的环境卫生很差，果皮纸屑随处可见，我也曾经屡次在教室里说教，但效果总是不明显。记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的处处都是。面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人悄悄地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开头上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。虽然没有任何言语，但我发觉两位值日生的脸红了。从那以后，我们教室里的环境有了很大的改观：地面上的废纸消逝了，课间时黑板擦洁净了，讲台上的书本摆放整齐了。这次无言的身教给了我很大的震撼，教
18、师的一举一动都深深的影响着学生，正所谓“见贤思齐”，我们只有自己身正了，才能给学生以积极向上的形象，才能够取得学生的信任，做一名合格的教师。 去年汶川大地震，为了对学生进展爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕凄惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。习作课上，我们的作文题目是给灾区朋友的一封信，丁瑶同学写到：“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们虽然失去了家园，但你们还有祖国这个大家； 你们虽然失去了妈妈，但我们全部的妈妈就是你们的妈妈。”孙昊同学写到：“灾区的朋友啊，你们肯定要顽强，灾难并不行怕，由于祖
19、国永久是你们强大的后盾。假如你们房倒屋塌，请来我家吧，我情愿和你共享我拥有的一切。”那一句句发自肺腑的召唤，感动着全部人的心。在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷大方解囊，100、50、20我们班成为全校捐款最多的班级。通过这次大事，同学们的心灵受到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。 假如教师只爱事业，那他会是一名不错的教师； 假如教师只爱学生，那他会是一名有口碑的教师；假如教师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完善的教师。追求完善，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我都坚决如初。 今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担当班主任工作，一个星期有23节课
20、，但我从未叫苦叫累，虽然离家很远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。开学伊始，我按例向其他教师询问每个学生的学习状况、性格特点和家庭状况，以便更好的开展教学工作。这时，有人劝我说：“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？”我立刻反对说：“不，这不符合我的性格。我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，虽然只有一年，但我也要对得起自己的良心。” 爱心是教育的最根本的条件，北师大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣。” 我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶虽然对他们的生活照看的无微不至，
21、但对学习确是不管不问。这几个孩子不仅学习成绩差，而且身上还有很多坏习惯。针对每个孩子的详细状况，我屡次进展家访，了解他们的生活，为他们特地量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上帮忙他们，又在心灵上赐予他们劝慰。同学们都说：“新来的教师真好。”听到这句话，就算再苦再累，我也觉得自己做的值。 我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，心情时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。徐帅这个孩子特别聪慧，但学习成绩很差，在学校是出了名的淘气学生，他每天都把自己弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。面对他，我没有进展过多的说教，而是专心去走近他，看他脸上脏了，我
22、把他带到办公室去洗洁净； 没钱买辅导资料，我把自己的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批判他；有了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保存了自尊，又让他树立了信念。在我的努力下，徐帅有很大的进步。 从徐帅的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以我对教育、对学生更加布满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与制造的完善结合。 三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。爱是阳光，能溶化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。纵然两袖清风，纵然悄悄无闻，但
23、青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，靠着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热忱，伸出自己的双手，擎起盼望的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！ 毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，由于我觉得，当教师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。由于这是太阳底下最光芒的职业，托起的是明天的盼望。每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。 夜阑人静，耳边又传来那首熟识的歌 ： “长大后我就成了你” 或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，
24、用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来； 虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 而今，中和中学，更以“生存之能，进展之能，创新之能“的独特办学理念立于改革的潮头。我们的教师更是求实创新，耕耘不止。 我时常为自己是一名教师而骄傲。我为学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而感动； 我为学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为校庆师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！我更为学生每点分数的增长而难眠，这一切的一切，有着全组教师的努力和汗水。 我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力气来自于附中，来自于我们布满朝气的年级组。每当我看到老教
25、师那慈爱亲切的笑容，听到他们谆谆教育的时候，每当我看到班主任和学生促膝谈心、急躁教育的时候，每当我看到年级组长细心筹划每一次年级活动、辛勤劳碌的时候，每当我看到新教师在仔细讨论教材热忱辅导学生的时候。我的内心就在震撼着感动着，那时由于，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！ 是什么力气在支撑着我们教师忘我工作？又是什么精神使我们教师不知疲乏？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求。全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。而我，最喜爱用微笑来表达我对学生的爱。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了
26、这个职业，就会无怨无悔。这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方”黑土地“，用”三寸长的白铧犁“耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！我选择我喜爱，我经受我成长！ 每当喧嚣散尽，清茶一壶、浊酒一杯或休闲或平淡的时候，我总会在记忆的长河里拾取几朵温馨的浪花，于清茶和浊酒的芳香中渐渐品尝自己的幼教生活。 三年前的今日，我踏进了幼教这个行业。说实话，当时我也徘徊过，茫然过，忐忑过，可是既然选择了这个行业，就意味着幻想与汗水同舟，就意味着收获与风雨兼程。四年多的幼教生涯，我放弃了操场闲逛的闲适，放弃了精彩电视的观赏，眼里观察的是工作、心里装满的是孩子。没有上班下班，脑子里布满着新课程新理念，
27、心底里荡漾着教育教学的激情。茶余饭后的谈心促学，夜半更深的细心备课，制作教具，我用我全部的身心工作着。有付出总有回报，一届届送出的孩子带着红领巾，手捧奖状来到我的面前;不爱说话的孩子变的开朗了;淘气的孩子变的懂事了; 这一切的一切，才有了我今日的满意，享受着从未有过的欣慰； 这才有了我今日的抒情，感觉到问心无愧的轻松。 记忆中，曾有这样的画面闪过：那是我刚接一个新班，班里的一位家长怎么也不放心把他的孩子放在我的教室，担忧我年纪轻，缺乏育儿阅历。为了让他转变这种观念，我踏进了他的家门，但是却招来了他偏见的目光。我没有放弃，从孩子入手。针对这个孩子独立力量差，娇气的弱点入手，重点对他加强了这方面的
28、培育。几个星期后，我又走进了他们的家庭，这时他们的奶奶、爷爷已没有了以往的偏见，连连赞扬自己的珍宝进步之快，赞扬我有阅历。在以后的日子里，我还时常和他们联系，打电话，给他们搜集，教他们做一个好的家长，更是得到了这家人的好感。像这样的家长还有许多，他们对我这种年轻教师多少带着不信任，可是我却靠着一颗真诚的心去感化他们，取得他们对我的认可。 记忆中，还有这样的画面闪过：那是我刚参加工作，对孩子没有任何的教育教学阅历.一个特别的孩子走进了我的生活，他让我第一次感受到了做母亲的味道.他叫陈一帆，是个害羞白净的小男孩，可是就这么一个美丽的小男孩却由于早时胎盘缺氧，导致了现在的脑瘫.他说话口齿不清，不，正
29、确的说，根本上没有人能听懂他说的话;他腿部和手部肌肉进展都很缓慢，8岁了，还不会象正常人那样走路，更别说写字，画画。当我第一次从他母亲的手中接过他的小手时，我的心里有着莫名的紧急，真想把他给调离到其他教师的班中，但是他那声模糊的“教师”，却让我的心一下子如此的暖和。这么一个孩子，我怎能鄙弃，我要让他感受到更多的爱。于是在接下来的七百多个日子里，我把他彻底的融入了我的生活之中。与他沟通首先是我要解决的问题，每天我都把他拉到身边教他逐字发音，这真不是个好差事，一个字根本上要花上两天的工夫才略微有点像那个音，而且还只有我听的懂。真想放弃，可看到他还努力的表情，我又坚持了下来。两个月后，我能和他进展沟
30、通了。不过仅仅是我。由于和他时间待多了，我已经能听懂他那模糊的“外语”了。有时几位教师看到我和他的交谈时都大为惊讶，以为我们两个人在表演哑巴说话，吱吱呜呜，就是以这样的方式，我走进了陈一帆的心灵。要知道，在私底下，他管我叫妈妈，我喊他珍宝。我的这个珍宝很爱运动，每次看到其他孩子在户外玩集体嬉戏，他总是带着艳羡的眼光看着我们。于是我这个妈妈就常在中午和他一起练习乌龟爬，熬炼肌肉，培育身体协调力量。而且每天我还陪他练习插雪花片，功夫不负有心人，两年后，谁都不信任，这个原本什么都不会的孩子，竟然能够自己脱衣，睡觉，能够自己一个人骑小车，并且还能和小伙伴沟通了。在大班毕业典礼的那天，他的父母留着泪握着
31、我的手连连说着感谢，临走时帆帆的那句 “妈妈、再见”现在还萦绕在我的耳边。现在一有空，他还时常打电话给我，口齿清晰多了，但是最清晰的那个音，还是他喊的那声“妈妈”。 品尝记忆中随思绪而不断拂过的画面，是在幸福欢乐的旋涡里徜徉； 心底里涌动着这样的诗句“任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。” 拥有着并喜爱着！由于走过而满意，由于付出而喜爱。如今的我，依旧任涨满的激情扬起风帆，依旧期盼着让百年幼教辉煌的史册也承载着属于我的一份傲慢。 记得刚上大学那会，第一堂教育学课。教师对我们的第一句话就是：“庆贺同学们选择了这个天底下最光芒的职业，大家将来都是人类灵魂的工程
32、师。”听了这句话，我们笑了，或许是由于这份职业的荣耀。当我真正踏入三尺讲台，手握粉笔面对着五六十个孩子挥洒学问的时候，我才渐渐发觉，要配得上这天底下最光芒的职业，这人类的灵魂的工程师称号，并不是你是一个“教师”就可以的。必需要有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心才能承担此名。 这样的教师，在我们2023中前辈中就比比皆是。他们以校为家，坚守在2023中，这块远离繁华的小山坡上。他们用才智浇灌着这些乡村的花朵，他们用爱滋润着农家的盼望，他们用德培育出山村的凤凰。就如我们办公室的张2023教师，来2023中十来年，年年担当着班主任。她所带的班级总能在平行班级中暂露头角。我始终问她：“和善
33、姐姐，你的班级为什么怎么是这么好呢？传授一下阅历吧“她总是笑着，半天玩笑地对我说：”呵呵?我的阅历你是学不来的，我体型大，有门神效应。“我也信以为真，直到我亲眼看到那些事，我才发觉”门神效应”并非她的阅历。 有一天，她在备课的时候接到一电话，立马喜笑颜开，“哈哈?是你啊？你现在在哪啊？最近怎么样？身体如何了？?”一连串的问候之后就是悄悄的听着，嘴里快乐答复：“哦，那就好，只要你根据医生的去做，确定会好的?“可旁边的我清楚看到她眼眶内强忍着，转动着的泪花。挂完电话后的她再也忍不住地哭出声来，我们想劝慰着，却不知什么缘由。直到她略微安静下来才告知我们，”刚接到的是一个前几年毕业的学生的电话，以前就
34、听过他得了抑郁症，始终以为已经康复，可从刚刚的电话的里可听出，还是比拟严峻。我很担忧他，我怕他?“说到此抽噎着。我站在她的身边，不知道怎么劝慰。由于这样如母亲担忧孩子般的关怀，除了孩子能好，是没有语言能够劝慰的。我只能祈祷，盼望这个孩子早日康复，愿这个如母亲般的园丁能重换笑容。 还有一事，就前几天。江南的三月是是潮湿多雨的季节，能够遇到一个艳阳天都是老天的恩惠。晴天也是大清洗的日子。和善姐姐住我们楼上，一大清早就听到洗衣机嗷嗷的转动声，楼下的空地上自然也挂满了床单。中午，吃完饭跟她一起回寝室，和善姐姐脚步有些急促，我很不解问：“刚吃完饭，走那么快干嘛？“她一脸幸福地答复：”回家洗被单啊。“我更不解了”你们家洗衣机都转了大半天了，还洗？。“”哦，呵呵?几个学生的，他们有的父母在外面打工的，自己也挺难洗的，所以我就要他们拿过来洗了。“然后一脸笑容地走了。我看着空地绳子上晾着一床床绿色的小床单、小被子，在阳光底下随风漂浮着，如此欢悦，仿佛在向我们慈祥的张教师致敬，不时还发出哗哗的声音，仿佛在说：”张教师，感谢您，您是我们一辈子的好教师。“ 看到这些，我才明白，张教师的“好班“不是”门神效应“的产物，而是对学生仁爱的结晶； 我才明白“天底下最光芒的职业“”灵魂的工程师“真的不仅仅是一份职业，它是给学生一瓢水的一桶水，它是发自内心的一份仁爱，它是在爱的岗位上的执着坚守。