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1、 2023年度小学六年级下学期数学教学工作计划 学生状况分析：本班共有24人，其中男生13人，女生11人。经过几年来的接触，大局部学生学习目的比拟明确，学习兴趣较浓，学问水平是参支不齐。从上学期末考试成来看,优生有许年强、张雨晴、张书诚、孙健、许雷、奚光宏。成绩良好的有：孙小雪、梅守健、王奇、吴延发、张旭美。特困生有：李琴、徐雨燕、丁华倩。 全班的学问水平不够平衡，差距较大。差生分析问题和解决问题的力量不强，学习上欠主动，存在着马虎大意现象。对于这些差生，今后在教学中加强辅导，逐步克制，努力提高教学质量。 二、教材分析： （一）本册教材的内容，可归纳为如下几方面： 比例，圆柱、圆锥和球，简洁的
2、统计（二），以及小学六年来所学数学内容的整理和复习。 （二）教学目标和任务 1、理解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解答比拟简单的应用题。 2、熟悉圆柱、圆锥的特征，初步熟悉球的半径和直径，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 3、会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简洁统计图的绘制方法，会看和初步绘制简洁的统计图。 4、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和把握，更好地培育比拟合理的、敏捷的计算力量，进展学生的思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。 三
3、、培育目标： 1、思想教育、根底学问教育、力量培育目标： （1）通过说明数学在日常生活和生产建立中广泛应用，激发学生学习兴趣，不断进展学习目的教育。 （2）对学生进展爱祖国、爱社会、爱科学的思想教育。 （3）培育学生仔细、严格、刻苦钻研的学习态度、克制困难的精神，计算认真、书写干净，自觉检验的学习习惯。 2、根底学问教学方面： 加强概念、性质、法则、公式、数量关系和理解方法，使学生获得有关根底学问。 力量培育目标方面： （1） 培育分析、比拟和综合力量。 （2） 培育抽象、概括力量。 （3） 培育推断、推理力量。 （4） 培育迁移类推力量。 （5） 引导学生提醒学问间的联系。 （6） 探究规律
4、。 （7） 总结规律。 （8） 培育学生思维的敏捷性和灵敏性。 （9） 培育学生综合运用学问解决实际问题的力量。 四、全册重点、难点： 教学重点：正、反比例的概念，用比例学问解应用题。 教学难点：四则计算力量和技巧的培育，较简单的分数、小数，百分数应用题的解题思路，空间观念的培育，以及综合运用学问解决实际问题的力量。 五、帮忙转化提高措施： 1、依据学生的个别差异。因材施教，热忱关心，循循善诱，加强个别辅导。帮忙他们增加学习的信念，逐步到达教学的根本要求，尽量到达合格分数。 2、细心设计练习，讲究练习方式提高练习效率，对作业严格要求，准时检查，仔细批改，对作业中的错误准时找出缘由，要求学生仔细
5、改正，培育学生独立完成作业的良好习惯。 3、教师仔细备课，深入钻研教材，坚持自主学习，充分发挥学生的主动学习有积极性，了解学生装学习数学的特点，讨论教学规律，不断改良教学方法。 4、在教学中，加强学生思维力量的培育和非智力因素的培育。多开展数学活动课，扩大学生的视野，拓宽学问面，培育学习数学的兴趣，进展数学才能，发挥学生的主动性，独立性和制造性。 5、开展“一帮一”活动，实行以优带差点的帮忙方法，多利用课余时间加强辅导，从根底学问补起，力求使学生一课一得，力求到达合格分数，提高合格率。 六、全期课时进度： 周次：内 容 1 比例的意义和根本性质 2 正比例和反比例的意义 3 比例的应用、整理和复习、漂亮的校园 4 圆柱 5 圆锥 6 球、整理和复习 7 统计表 8 统计图、节省用水 910 数和数的运算、代数初步学问 11应用题 12量的计量 13-14几何初步学问、简洁的统计 15复习、迎接期末考试