《人教版初中历史九年级教案 综合探究3 在世界反法西斯战争中看中国的.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中历史九年级教案 综合探究3 在世界反法西斯战争中看中国的.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、综合探究三 在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用教学目标【知识与能力】回顾本单元已学中 国抗日战争史实知识，并结合本课内容，归 纳中国人民抗日战争的持续时间、所受损失, 感受中国军民同仇敌性的英勇抗战精神。【过程与方法】联系史实，了解第 一次世界大战后.中国的境遇，举例说明中国 在第二次世界大战中发挥的作用，比较两次 世界大战期间和战后中国的角色。【情感态度和价值观】分析中国在 两次世界大战中地位的变化，明确中国抗日 战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作 用和做出的重大贡献，增强国家的认同感、 归属感和民族自豪感。.重点难点【重点】中国在世界反法西斯战争中的地 位和作用。【难点】中国在世界反
2、法西斯战争中的地 位和作用。教学过程【合作探究】一、回顾中国人民的英勇抗战1 .呈现中国抗战中的关键性的时间点和事 件，指导学生完成P96的活动。学生回忆前阶段学习的内容，通过数据 直观呈现，感受中国为胜利做出的英勇抗争 和付出的巨大代价。2 .呈现中国抗战与第二次世界大战中其他 国家伤亡的横向比较，及抗日战争前夕中日 军事工业对比。指导学生利用表格形式将中国抗战与 第二次世界大战的基本情况作横向对比。3 .在此基础上，引导学生从开始最早、持 续时间最长、伤亡最大等角度，谈对中国人 民的英勇抗战中“英勇” 一词的理解。4 .展示图文资料：滇缅公路、中国远征军 思考：(1)联系缅甸、印.度的地理
3、位置和 自然条件，以及杜聿明的回忆，说明远征军 经历的重重困难。印度位于南亚次大陆，东北部和东部同 缅甸和孟加拉国接壤，大部分地区属热带季 风气候，夏季多雨，潮湿闷热。缅甸位于亚 洲东南部、中南半岛西北部，大部分地区都 在北回归线以南。其北部和东北部同中国西 藏和云南交界，山脉环绕，原始森林茂密。 中国远征军克服了炎热的气候、崎岖的地形、 茂密的丛林、昆虫和野兽的侵袭等种种恶劣 环境造成的不利条件，坚持对日作战。(2)想一想，上述对远征军的评价说明了 什么？中国远征军浴血奋战，用鲜血和生命书 写了抗日战争史上悲壮的一笔，使日军遭到 太平洋战争爆发后少有的沉重打击，并给英、 缅军队以有利的支援。
4、远征军对世界反法西 斯战争作出了重大贡献，赢得了友军的充分 肯定与高度赞誉。二、比较两次世界大战中的中国1. (1)在第一次世界大战中，中国是否参 加战争？以何种方式参战？(2)中国是否是第一次世界大战的战胜国？ 这是否意味着中国国际地位的提高？结合 史实说明你的理由。根据P97内容，发表自己的见解。回顾 “一战”史实进一步分析理由。2 .结合课文内容，自主梳理两次世界大战期 间和战后中国参加国际会议和国际组织，并 以表格的形式呈现成果。利用P98的年代尺，.回顾中国参与第二 次世界大战的历程，梳理战争期间及战后参 加的国际会议。由此了解中国在会议中扮演 的角色、发挥的作用。并在此基础上展开讨
5、 论，并完成P98的表格。感受中国在两次世 界大战中地位的变化。3 .展示P99三则史料，引导学生了解中国抗战对日本法西斯的牵制及中国战场对反 法西斯盟国的有力支援的史实。学生研读史料，归纳中国抗战的重要作 用。4 .运用世界地图展开教学，引导学生通过 美、苏、英三国领导人对中国战场的主观评 价，感受中国抗战的重要作用。学生在地图上找出美、苏、英三国与德、 日法西斯作战的范围，分析其当时面临的严 峻形势，从而理解他们做出上述评价的原因 4.结合史实，说说你对中国在世界反法西 斯战争中的地位与作用的理解。中国坚持抗战14年，付出了伤亡3500 多万人的代价，有效地削弱和牵制了日本法 西斯的大部分
6、力量，是世界反法西斯战争的 东方主战场；中国远征军入缅作战，挽救了 盟军在东南亚战场的危局，为盟军收复缅甸 奠定了坚实基础，中国战争成为亚太地区盟 军重要的战略支柱；中国的抗战使日本未能 与德国进行有效的军事合作，减轻了其他战 场的压力，有力地支援了反法西斯同盟国； 中国在开罗会议等一系列重大国际会议中 发挥了积极作用，是联合国创始国之一，在 国际事务中发挥着日益重要的作用，成为具 备国际影响力的大国等。理，充分了解了中国在第二次世界大战中作 出的重大牺牲和贡献。*【练习设计】（请完成本课对应训练）*【板书设计】开始时间最早 持续时间最长 伤亡最大口沉沦世界反法西斯战争的重要组成部分反法西斯同盟的核心为世界反法西斯故争作出 重大贡献世反西咸中中地的化作 在界法斯争看区位变与用【课堂小结】本课通过史料和对战争数据的归纳整