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1、2023年上学期教学总结模板集合七篇上学期教学总结 篇1一年级：农耕嬉戏课：农耕：一起先去杏园里玩耍爬杏树，爬梯田的石头墙。去相识地里生长着很多蔬菜，吃了酸的甜的枣，品尝了胡萝卜。学校旁边的地是三年级的哥哥们帮忙调的畦子，家颖老师带着种了大蒜，我带着种了小麦。始终到大蒜发芽，小麦出苗，还品尝了小麦苗，甜甜的。又去旁边的核桃树林里爬树，捡核桃并砸核桃吃。嬉戏：一起先在音乐教室里随意玩的，跑、爬、滚等纯身体运动类的玩耍，还玩了“骑大马”。后来去田地里玩了老鹰抓小鸡、猫抓老鼠、捉迷藏等。又在教室里玩了木头人（红绿灯）、钻隧道嬉戏。课后记： 这学期一起先是尚尚和草莓在，只带的农耕课。后来豆豆、妞妞和浩
2、浩来，就和家颖老师一起带着他们。孩子们在一起一起先是纯打闹，打了两三天后，打出来了各自的界限与位置，打出了对彼此的“相识”，就可以玩在一起了，间或会打打闹闹的，老师们也都乐在其中。大部分的嬉戏孩子们都不是全部参与，只有钻隧道嬉戏老师和孩子们一起玩了两次，一起玩感觉很好。下学期教学安排：农耕课：没有特殊的耕种安排，和高年级的哥哥姐姐们一样，按季节去地里劳作与收获，不过他们现在会以体验和玩耍为主。嬉戏课：接着纯身体运动类的嬉戏，上学期有部分同学玩的，加入了郭老师共享的六个感统练习的前两个（1铅笔、2滚动的铅笔），下学期会一起练习，然后看状况试着加入后面的3-6。除接着上学期玩的嬉戏外，试着增加跳皮
3、筋、扔沙包嬉戏。也还须要跟叶老师学习一些新的嬉戏。新学期寄语和孩子们一起玩耍在春天的和风细雨中，生长在夏日的青山绿水间。三年级：木工课： 给高年级开木工课，三年级孩子们跟着一起动手制作。相交于高年级的哥哥姐姐们，三年级他们几个的内心也是有一些想法，还刚刚生发出来。不过他们干劲不小，热忱很高。老师和孩子们一块制作了挂衣架，并安装在教室里运用。制作烛台的大部分工作是孩子们自己完成，老师给组装起来。 每个孩子的作品不一样，正如其人，带着各自的样貌与品性。和高年级一起上课，拉近孩子们的距离，更可以相互学习、启发与帮助。农耕课：从秋天到冬天。 暑假后回来开学从拔草整畦子起先，到种蒜种麦子和菠菜。和高年级
4、一起去山上地里收了白菜，挖了青萝卜，品尝的了胡萝卜。从纯手工体验劳动到运用简洁的镢头等工具，体验劳作之不易，加强身体用劲的协调性。说出秋天和冬天的各种改变以及身体的感觉和心里的感受。画了这两个季节地里的农作物，画的比之前二年级还朦胧的状态清楚了很多，老师的要求也高了一点，要求孩子们去看到并有所感受所画的植物。这方面做的还不够好，老师也不专业，最终一幅画带着孩子们画了三次。 通过相互观看、说感受，孩子们对自己的画有了很多不一样的相识，老师也在其中看到了每个孩子的不同，以及所处的阶段的不同。和对自己更清楚的相识。下学期教学安排：木工课：接着动手和高年级一起制作挂表。完善和丰富心中所感。农耕课：按季
5、节去地里劳作，耕种与收获。视察春天感受夏天，看到真实的自然，体会自然的真实。高年级：木工课：课程所想：受家颖老师刻木头树枝及王玥发的照片自制挂衣架的启发，确定开木工课。通过做一些好用的东西，把心中所想呈现出来。期盼这个过程可以让孩子的内在世界和外部世界有更好的连接。挂衣架：孩子们视察样品后，自己选择树枝，加工造型再打磨，然后一块组装，又一起安装到教室里。烛台：孩子们看了老师的制作，然后自己选择树枝，加工制作的，每人做了一个到几个不等。课后记：收获还是许多的。加强了孩子们动手实力和主动性，更好的是孩子们的内心世界成长了很大的空间，而且变得好玩了很多，也有了弹性。这点让老师很欣慰。下学期教学安排：
6、制作挂表。一起给自己班级制作一个，然后每个同学可以给自己家里制作一个。期盼和孩子们一起找寻、鉴赏与制作更精致的艺术品。上学期教学总结 篇2一年来，我校仔细抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下：1、卫生教学，传授学问。（1）课堂健康教化，做到了“五个有”：即有教材、老师、教案、教时、评价。教育处定期与不定期检查老师的上课和备课状况，百分之百的老师都是按安排备课上课，起到了预设的效果。（2）为学生供应了心理、生理卫生学问教化服务。各年级在开设体育与健康课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理老师开展心理询问活动，培育
7、了学生提高调控心情的实力。（3）提高了学生预防疾病的意识和实力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。（4）控烟学问教化。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标记、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校内里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，望见禁烟标记，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康供应了有力的保证。2、卫生环
8、境，有益健康。（1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。（2）通过宣扬教化，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避开在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。（3）学生个人卫生基本做到头发整齐、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整齐、无异味。教化师生逐步形成健康了的生活方式。（4）搞好健康教化宣扬橱窗，协作卫生院印发了健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬的教化力度，组织了厕所消毒。（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。
9、打分结果公布。3、卫生服务，健康监测。（1）做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。（2）加强学生视力爱护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，主动改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。（3）做好传染病限制工作主动抓好传染病监测限制，落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作须要加强，我们将接着努力，创新我们的工
10、作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。学校健康教化是学校工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了健康教化的开展。上学期教学总结 篇3本学期，本人担当六年级英语，在一学期的教学中，我针对本班级的特点，实行不同措施，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高英语学问技能，尤其在讲学稿方面下了许多功夫，扩展练习题和阅读题量加多了。首先我接着培育学生的爱好，爱好是最好的老师，学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间
11、钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语的学习爱好，提高了教学效果。所以要特殊留意学生爱好的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的.信念，提高对话反应实力。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写单词，会回答对话练习。并做到刚好检查学生驾驭学问状况
12、。英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有安排有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定8个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变实力。学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过。本学期共有
13、四位插班生，其中有三个是从没有学过英语的同学，因此我要求他们课后找补习老师补习，在学校，我常常辅导接受实力差的学生，使他们有所进步。并且，在班里成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。本学期开展英语阅读竞赛提高了全班同学的阅读实力，共有10多位同学获奖前五名；开展英语手抄报设计评比，本班共有5位同学分别获得学校的二、三等奖。总之，在下一学期我将接着加强对教材钻研，想多点方法，让学生在原来的基础上学得更好，让学生学得更轻松，争取更大进步。上学期教学总结 篇4人教版小学英语从四年级上册起先，除了要求学生驾驭26个英文字母的听、说、读、写之外，还要求学生驾驭一些单词，能听、说、认读，并且
14、能在四线格中进行拼法。这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们驾驭单词的拼法，的确有点累。所以，怎么样帮助他们驾驭这些单词，便成了老师的重要任务。一、 取得的成果：我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼法，让学生留意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼法，并告知学生一些单词的发音规则，告知他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的.记忆。之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，刚好批改，对拼法错误的和格式错误的学生进行
15、个别指导，努力做到人人都能驾驭。对一些相像或者有相像部分的单词，我会把它们写在黑板上进行对比教学。比如在教pen，pencil，pencil-case这三个单词时，我让学生找到它们的相同部分，进行比较记忆。这样，就比较便利。在教学room，classroom，school，book，door这几个单词时，我告知他们有两个O的字母组合一般发/u：/，让他们联系起来进行记忆。二、存在不足：对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学
16、习英语的主动性。我也深刻体会到激励要比惩处有效得多。（一）个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地背诵单词对话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。（二）学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。三、今后努力方向：在教学新的四会单词前，会对前面学过的四会单词进行复习，然后再教学新的单词，帮助学生进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行集体默写，让学生对自己的复习状况进行检查。教学设计贴近学生的实际生活，激发了学生
17、内在学习动机，使学生很快地进入了学习状态。同时，又通过丰富多彩的情景设计，调动学生学习主动性，为学生创建了运用语言进行交际的机会，使学生有话可说，从而也提高了学生的语言实践实力。总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，接着努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。上学期教学总结 篇520xx20xx学年度上学期就要结束了，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识
18、了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。我依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结：一、 以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的 、有安排的教学实践，增加了科研
19、意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、深化探究，努力提高教化教学水平。这一学期我执教二年级4个班的体育课，工作量是每周十六节课。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课。在学校场地小的状况下，有效地开展队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保
20、障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。1、学生能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的.全面发展。3、在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又
21、使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。三、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作。学生体质健康标准的测试是促进学生体质健康发展，激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的
22、个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺当完成体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺当进行，成果优良。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育学生酷爱体育活动，主动参与体育活动的爱好很艰难了。因此，在以
23、后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。20xx年12月26日上学期教学总结 篇6本学期我担当六年级的英语教学老师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、卡片，课后刚好对该课做出总结。有针对性的培育学生的英语写作
24、实力，创设“小小展示台”来展示学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作
25、用。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。（1）听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。（2）说：充分利用早读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常 中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。（3）读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。四、为毕业考试做好打算，有安排的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生
26、的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，并且培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等。经过一个学期的努力，小学毕业考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。陈思敏20xx年1月28日上学期教学总结 篇7本学期我担当了八3、八4的英语教学工作。对本学期的教学我有如下的做法，可归纳为四个分析与四个提高：1. 分析教材，提高课堂效益。拿到新教材之后，我就着手对比新教材与旧教材的不同之处。
27、我仔细地分析与思索对待新教材的教学方法上的变更，在对详细的课文操作上，哪个部分必需详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学依次，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断依据学生的特点予以改进。2. 分析学生，增加学生自信。学生不是演员，他不行能装，学生的任何问题行为都是有心理成因的，了解了缘由，才能走进学生的心里，作为八4班的一名英语老师，开学初，我发觉有个同学上课从来不抬头，即使老师提示也就能抬几秒钟，经了解，一是英语底子弱，二是单亲家长的不负责给孩子造成心理上的巨大压力，孩子已对自我失去信念，我想肯定找个合适的教化时机，让他感到老师很关注他，给他一
28、点自信，最至少让他先在课堂上抬头听讲。有一天，我看他突然进了办公室，我笑嘻嘻的.有意说：“小辉，是找我的吗？他当时脸一红，惊慌地小声说不是，给另一个老师取东西。下节课的英语课上，没想到他把头抬得高高的，我顺势在全班同学面前说：“你看人家小辉听讲多仔细，看老师的眼睛直放光，小辉和其他同学都笑了，他心理也明白老师是有意美他说的，但是看得出他很爱听，也很兴奋，因为他缺少受人关注），这种幽默方式可以增加师生情感，解决学生的问题行为。苏霍姆林斯基：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，假如有问题学生存在的话，那也是因为老师对学生关注不够，还未找到解决问题的有效方法。3. 分析自我，提高教学水平作为英语
29、老师，应当科学地指导学生做好英语笔记，培育学生成为能够自主学习的学习者，增加持之以恒、终身学习的实力与意识。那么，如何指导学生做好英语笔记，高效地学习英语呢?以前我也要求学生记笔记，记录老师讲课的重点，学生记得零散，不系统，同时并没有加强检查，最终有一部分学生根本没有记笔记。为此，我接下来的学期中就要求每位学生要有笔记本，同时，加强了检查，这样，人人教有了笔记本，可是，检查后发觉学生的学习实力不同，有时笔记的精确性都受到影响。学生笔记记的不精确，那么记忆起来会有负作用的。对此，我对学生的要求是在记笔记时也应充分体现特性，将英语学习所具有的个人意义融进课堂笔记，记录在补充笔记当中。通过自主的学习、整理和丰富课堂笔记，让英语课堂笔记成为他们自己英语学问的百科全书，这样课堂笔记才能好用。4. 分析成果，提高课堂实效每一次考试之后，我都会将每个学生的每道题的得分分类记录在本上，进行比较，下学期的工作要提高效率，注意效益，刚好的测试以驾驭学生真实水平并提出对策。今后，我会更专心、更加热忱地对待英语教学。