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1、2022大班下学期家长会发言稿_家长会发言稿篇一：2022年大班下学期家长会发言稿 2022年大班下学期家长会发言稿 界牌镇中心幼儿园 各位家长:下午好! 首先,让我代表我班全部老师和全体小挚友对你们的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从一百零一忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我们以热情的掌声对大家的到来表示诚心的感谢!光阴似箭,转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,他们立刻就要离开幼儿园,进入小学的学习生活的,所以这是孩子在幼儿园的最终一次家长会,这次
2、家长会的主要内容有: 一、大班孩子状况分析 通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做打算的意识。详细表现在:孩子生活自理实力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。 二、幼小连接 本学期是幼儿在幼儿园上学的最终一个学期,孩子下学期立刻就要上小学了,大多数父母担忧孩子上学跟不上,特殊想抓紧 上学前这段时间给孩子提前喂点学问,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,小学老师发觉,在幼儿园和小学之间缺少的不是学问,而是习惯的培育和对环境
3、改变的适应实力,这也是我们老师和家长共同努的方向。 那孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么? (一)做好上小学的心理打算。 1.在幼儿园里,由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动,对孩子的照看比较周全,孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关切会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。 2.家长的心理打算要做好接送的打算和一日三餐的打算,小学不同与幼儿园,不是全日制。 (二)培育孩子的独立意识。 幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教化,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,
4、自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我 管理 (三)培育准小学生的自我服务实力。 学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,很多事情都要孩子自己照看自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自
5、己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。 (四)加强孩子学习方面的自我管理实力。 这里所说的学习实力的打算包括:留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算,也包括前阅读、前书写和初步计算实力的打算。入学前,家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及视察实力的培育。成人可以给孩子提一些视察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容,调查发觉,孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读打算也是相当重要的。这里所说的阅读打算主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。 (五)培育孩子的留意力。 孩子上学后每堂课有40
6、分钟时间,须要孩子集中留意力听讲,现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的 接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难干脆辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没爱好听,对什么都不仔细听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成
7、了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问,要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。 (六)加强幼儿的社交实力,交际依靠表达。 进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人,简单获得别人的确定,自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达实力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信,对学习提不起爱好,甚至胆怯到学校去。因此在入学前,家长要给孩子机会表达,帮助他组织语言,提高孩子
8、的语言表达实力。 (七)培育孩子生活规律化。 要让孩子懂得什么时间应当做什么事,并肯定要做好;什么时间不能做什么事,就要限制自己的欲望和行为。 (八)要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子,很多都没有受到过什么挫折,始终觉得自己是最好的,所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都一模一样用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬
9、我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。 教化孩子正确面对挫折。将来入小学后,为某种缘由受到老师的指责,同学之间产生了摩擦,因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子渐渐懂得,与同伴相片要学会共享、合作,不行能凡事都根据自己的意愿去做。 三、家园协作 为了取得良好的教化效果,我们必需家园沟通,综合
10、家庭与幼儿园综合因素对实施教化的影响下面简洁提一下须要家长配 篇二：20222022年度学前班家长会发言稿 20222022年度学前班家长会发言稿 20222022年度学前班家长会发言稿 敬重的各位家长： 上午好！又到了我们一学期一次的家长会。在此对大家的到来表示欢迎，及对我们工作的理解、支持表示诚心的感谢！今日的会议主要有三个内容： 一.简洁总结半学期孩子在学校的表现 经过半学期的学习，每位孩子都在原有的水平上取得了肯定的进步，详细表现在： 1、越来越爱读书了（亲子阅读） 2、写字越来越工整，美丽了（林#、马#、谭#、郭#等） 3、能主动帮老师分担班级里的一些小事情。（吴#、周#、洪#、张#
11、、许#等）有许多小挚友在学校里都特别主动的帮老师做这做那。所以不是孩子不会做，而是你们家长没有给孩子机会去做。 4、越来越讲文明、懂礼貌了。（倪#、乐#、徐#、陈#） 5、上课主动发言（周#、冯#、赵#等） 孩子的进步离不开家长们的主动协作，家长越重视教化的孩子，他各方面的表现都比较优秀。 二、家校合作，家长需协作的。 平安方面 教化孩子不带危急物品或珍贵物品来学校；要学会爱惜别人、帮助别人；要学会自我爱护。 生活方面 培育孩子的独立性，激励孩子自己的事情必需自己做，让孩子在长期的训练中养成好习惯。 学习方面 和孩子进行端正的坐姿竞赛，在训练中激励孩子学会坚持；常常和孩子进行沟通，让孩子在沟通
12、中学会倾听和复述；营造宁静的学习环境，做到轻声文化。 三、做好幼小连接 我们老师面对的是全班孩子，一节课的时间也有限，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的课后辅导是很重要的，如：孩子的书写习惯、阅读习惯、计算这些家长完全可以赐予督促的。幼小连接的最佳途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子在学前班生活仅剩这短短的1个多月。孩子能否顺当地进入小学，适应小学生活，这段时间起着关键的作用。希望各位家长，在这段时间内不要放松对孩子的督促，做好幼小连接工作。 篇三：2022年大班
13、上学期家长会发言稿 2022年大班上学期家长会发言稿 界牌镇中心幼儿园 首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从一百零一忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们幼小连接非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了
14、解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求、听取家长的看法。 一、本学期的工作重点。 （一）幼小连接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力. 1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙， 但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家
15、的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面激励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，玩具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需
16、自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了主动性。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实 是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子信念。）这样才会更主动主动。例如放学时，在门口，有什么问题都刚好与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。 2.增加幼儿阅读实力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为 孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别
17、的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这
18、是好事还是坏事呢？入小学后， 老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 3.欢乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教化，个别化教学针对每个孩子的不同发展状况进行量身定制的，目的在于幼儿更清晰地书写自己的姓名。 4.多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细 的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提
19、高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。 二、常规方面工作 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作 息时间。每天，每组选一名组长，负责本组工作。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐意为大
20、家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 三、须要家长协作的内容与要求 1.幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手 镯、项链。2.假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 5、敬请家长务必抽空参与幼儿园
21、组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。6、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和 帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。 四、听取家长的看法 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长的确定是对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。 五、结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页