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1、2023年中学教学总结3篇中学教学总结 篇1又是一个新的轮回，又是一个新的起先。再一次从初一教起，年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。经过一学期的工作，已经形成了自己班级的特色，现总结如下。一. 培育良好的习惯：初一是习惯养成的阶段，初一入学养成了什么习惯，也就形成了什么思维定式。抓好开学的前几周对初中三年的班级管理尤为重要。习惯的养成必需由班主任下决心，动真格，实行处置方法，并且要始终坚持才会有好的结果。1. 抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，坐到座位上，拿好书本放到指定位置，课代表领读本学科内容。2. 课间宁静：课间不允许大声喧哗，不允许吃零食，
2、可以到室外呼吸簇新空气，但不允许打闹和跑跳。起先的时候老师监督同时班级下课日班长在班级的讲台上站立巡察提示和记名。老师刚好处理出现的问题久而久之养成了习惯。3. 姿态端正：学生散漫表现在站姿和坐姿上，开学第一天就要求学生的姿态端正，并反复提示，无论是上课的坐姿，发言时的站姿还是体育课和大课间的站姿，行走的姿态见到就反复强调并刚好表扬，让学生养成习惯，相互监督。二. 小组联动：1. 小组联动体系，分为个人和小组两方面。两周一总结并体现在白板的上方的班级的布置上。班级分组评价细则分为两个方面，组评价和个人评价。组评价以老师为主，班级干部和日班长为辅，个人评价以日班长和班级干部为主，老师为辅。每周进
3、行一次总结，评出周最佳小组前三名，须要努力后三名。评出得分最高的同学八名和须要努力的后八名。2. 班级日志和日班长制度： 班级设有班级日志每天一页，每天一个日班长，放学前总结，主要作用维护班级纪律，保持课间宁静，让每一名一般同学体验当班级干部的辛苦，当天日班长写一篇日记录一天日班长的体会。一周由周班进步行总结和评比排出依次。并加入小组联动的总分。3. 例会制度：周一班会介绍一周德育处工作重点及本周本班级的须要主抓的工作。周五反思课，班级干部小组长和一般同学反思一周班级的状况和小组问题，时间限制2分钟。周一和周五小组例会，小组长对本组进行规划和总结，修改组规。周五体活课是班级的学歌课，每周一首歌
4、。利用第八节自习课不定期召开主题班会课。一学期以来召开了以团结集体，感恩父母，感恩老师，大课间，运动会，期末考试动员等为主题的班会课，由班级干部轮番组织。4. 课堂运用：课堂运用先学后教和小组联动相结合，调动学生的学习主动性和主动性，爱好的培育非常重要。小组联动须要班级的全本学期，我接着担当初一（10）班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:一、不断提出新的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展
5、前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。二、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气影响和教化学生。首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教化，让学生参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教化学生要严格遵守；引导学生分析探讨班集体中的问
6、题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作安排，总结班级工作；探讨班级成员共同关切的问题；定期的时事教化；处理偶发事务等等。本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。其次是对班干部的培育。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和
7、帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教化学生自主学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习安排，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、做好逆反心理学生的疏导工作从本质上讲，逆反心理
8、是指在肯定的外界因素作用下，对某类事物产生反感心情，有意做出与该事务发展的常理南辕北辙的.举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教化常会表现为很不听从，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：确立适合青少年实际的教化目标和要求。过高的教化教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要缘由之一。在对学生进行品德行为指导时，要仔细分析学生的思想状况和心理要求，精确把握学生品德发展阶段和水平，在教化策略上要按部就班，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。为青少年创建良好
9、的教化情境。一是创建良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教化作用，培育健康向上的班风学风。二是主动推动班级管理和教化方式的民主化，充分发挥学生自主管理的主动性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教化活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素养。提高老师自身素养和教化艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，许多都与老师的教化方法不当有关。为此，教化者首先要着力于提高自身素养，包括心理素养、教化教学业务实力和职业道德水同等。老师要具备良好的教化心态，要把关切、敬重、爱惜学生放在首位，把学生置于与自己同等的地位。在学生出现过激行为时，老师要学会制怒，擅长运用教化机灵和教化策略，奇
10、妙化解师生冲突。合理利用学生逆反心理的正效应。老师要大胆利用青少年学生逆反心理的主动因素，培育其创新意识和实力。在向学生进行思想教化时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分中学教学总结 篇2一学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。师德表现 ,平常主动参与学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好 教研活动。听从支配，人际关系融洽。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课
11、。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学
12、生谈心等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在课堂状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。中学教学总结 篇3一、优化教学常规1、“功欲善其事，必先利其器”。(1)开学初我组主动开展学习了义务教化xxxx版语文课程标准驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径;(2)组织学习学校及教育处工作安排，明确本学期学校教学思路及各项工作支配;(3)组织研讨本学期各年级教学重难点;(4)组织老师了解学生语文学习状况。2、细心“做好”教学安排。(1)
13、结合学情、校情制定切实可行教学安排。依据教育处的工作支配我组成员能提前完成教学安排的制定并都被评为优。(2)将教学安排变为动态安排。语文组每个成员在按安排教学的过程中又能结合实际教学主动修改安排内容，使安排更合理，同时安排也使教学工作得以有条不紊的进行。3、备课：(1)每位老师都能深化钻研教材厘清各课重难点，提出制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。(2)在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课能自觉集体探讨、商议，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好运用的“旁批”。能写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。4、上课
14、:老师都能仔细做好课前打算，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课。5、作业：坚决落实了学校的减负措施，自行设计作业，没有一人违纪为学生定制练习题的老师。(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。(2)作文每学期一般不多于10次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、详细。(3)老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改都有成果和日期，有订正。二、把教学平安放在首位。1、任课老师都能按要求对学生进行必要的平安教化上课伊始，清查人数;电教室上课留意告知学生必要的平安常识。2、能在课堂内外教化学生文明相处，不追逐打闹;能随时向
15、学生强调并监督上下楼梯平安。3、没有出现体罚和变相体罚学生及订阅课辅资料、有偿家教的老师。三、落实教研活动本学期我们以教研组主阵地开展教学探讨活动，在学校领导的指导下，根据教研组工作安排如期开展活动，并且做到了每次活动有打算，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强理论学习，形式多样，内容丰富，定时定量。(1)本学期我们仍将钻研教材放在了首位。在活动时，依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、比较语文新旧课标的异同，并切好用让其指导我们的教学工作，从而调整我们的教学思路。(2)主动仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人能主动阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读语
16、文教学通讯中学语文课程读者等刊物关注新“上市”的优秀文章，主动探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地探讨一些课例，促进了成员的教研水平的提高。并激励老师刚好搜集整理最新的教化教学理念，定期学习探讨，更新教化理念，指导教学行为，效果显著。2、开展了“捆绑式”帮扶活动。骨干老师是教学工作的排头兵，本学期我们按学校要求组织开展了“骨干老师课堂教学示范课”活动，以捆绑组合：赵彦宁吕娟、李彦梅桂蓉燕，开展内容为“说课上课评课”的教研活动，从而充分发挥骨干老师的模范带头作用，促进语文教学工作。并以此为契机，激励每位老师进行“探讨反思再探讨”的过程。开展了备课、说课、观课(做课)、议课、再做课活动，使课
17、堂从过得去到过得硬，切实提高了课堂教学实效性，从而提高教学水平和教化质量。3、主动开展多种形式的听课、评课活动。(1)跨课头、跨年级听课。因本学期人员变动大，我组缩减严峻，因此组织了跨课头、跨年级听课、评课活动，并能写出详实的听、评课感言;(2)网络听课。利用网络我们听了于漪老师的作文课、余映潮老师的假如生活欺瞒了你然后大家再一起沟通听课感言活动，这样合众人之力使个人的教学水平得到了提高。四、“有了新挚友不忘老挚友”，让课题之果飘香填色。1、让老挚友以前的课题成果为学生飘香。本学期我们接着加强创新作文的理论学习，刚好吸纳最新的作文教学新方法和新策略。接着利用周二下午集体教研的机会，指定中心发言
18、人聚焦作文教学，进行作文理论、教学方法的学习和探讨沟通活动。同时李彦梅、赵艳宁、吕娟上了作文探讨课，经过上课、说课、评课大家既感悟到作文有其共性：当堂进行作文评讲效果好，传统的作文批改耗时低效;又有其特性：在详细的教学中肯定要结合实际状况设计作文教学也就是肯定要因材施教。大家的作文课都各具其味，肯定程度上缓解了作文令学生头痛症状。2、为课题探讨天色进行新的课题工作。我组克服人员大变动、没有可借鉴阅历、老师教学任务重等诸多困难，按阶段进行完成被银川市教化科学所批准立项的“十二五”课题初中语文课外阅读与校内文化建设事例的探讨探讨工作。(1)组织全体老师利用教研时间仔细学习教化理论，通过开展研讨同心
19、同德，都做教化有心人，用情、专心去探讨实现课题探讨功在老师，利在学生的作用。(2)创新探讨工作。常请孙校长离、刘校长为我们指引迷津;为解决人员少任务重的现状也为了切实让课题探讨落在实处我们经与课题负责人孙校长商讨汲取团书记马飞加入课题组工作。本学期在马老师的大力支持下我们进行了校本课教材黄河诗文化的编写;以黄河为话题的作文竞赛;有关黄河文化的板报、手抄报等活动。五、多方面开展学生活动，多层次培育学生实力。1、组织与学科相关的活动。例如诗歌朗诵竞赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动。2、进行了全国中学生语文实力竞赛的辅导及预赛工作，以点带面，促进整个语文教学的提高。3、组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动，激发了学生学习爱好，培育了学生的实践实力与创新实力。