《2023年幼儿园小班语言教学工作计划第一学期2023年幼儿园小班语言教学计划(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班语言教学工作计划第一学期2023年幼儿园小班语言教学计划(9篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼儿园小班语言教学工作计划第一学期2023年幼儿园小班语言教学计划(9篇)2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇一 一、教学目标： 1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事声音洪亮。 3、谈话和讲故事都能围绕主题。 4、能比拟正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简洁而完整的和成词。 5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能依据文学作品供应的线索仿编或度遍一个情节或以个 画面。 二、教学内容与要求：
2、1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣。 6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写技能。 7、供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话
3、。 三、教学措施： 1、语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有时机说，并能得到积极应答的环境。 2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展具有特别意义。 3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。 4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地帮忙他们提高语言力量。 四、教学进度及内容： 二、三月份： 送南瓜、娃娃
4、开门、我的好妈妈、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二) 四月份： 春天来了、小雨珠、小老鼠上灯台、小猫在哪里、聪慧的小兔 五月份： 我喜爱去的地方、小青蛙找家、我们手拉手 六月份： 大伞和小伞、您别说我小、池塘夏夜、最好听的歌、绿色世界 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇二 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，
5、依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师急躁的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达力量，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进展更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩(培育孩子们的说话力量)、和自己的朋友玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习
6、惯)、听故事、讲故事(养成仔细听的习惯)。 除了这些，教材还安排了嬉戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，急躁地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿熟悉语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克制心里障碍，在众人面前大胆表现。 四、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，
7、积极回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 五、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻，嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探
8、究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的根底上，帮忙幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见。 10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进展探究供应活动的条件。 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园
9、小班语言教学规划篇三 幼儿语言教育的内容和要求是依据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言进展的规律提出的，在幼儿园教育纲要中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容： 一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简单发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的恳求和愿望。 四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 五、喜爱听教师叙述故事和朗读儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在教师的帮忙下，学习复述一、二个简短的故事。 由于幼儿语言进展是能听懂语言意
10、义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受直接阅历的影响，更重要的是幼儿期是把握语言的关键时期。所以，在教学时要采纳多种教学手段。 1、通过语音示范教幼儿学习把握正确的发音，采纳直接示范和示范讲解相结合。 2、要引导幼儿屡次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 3、正音4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带着幼儿进展发音练习。 由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采纳大量的教具，动作、表情、来帮忙幼儿理解词汇。 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇四 本学期我们将围绕纲要制定教学规划，在详细
11、实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、安康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域： 1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往，体验语言沟通的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“感谢”“对不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、恳求和愿望。 2、引导幼儿宁静地倾听别人讲话，按简洁的语言指令行动;引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟识的、感兴趣的图画书。 3、喜爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，情愿表演和叙述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书
12、，学习看书的方法学问从前向后一页一页地看，培育幼儿正确使用和爱惜图书的意识和方法，帮忙他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。 5、留意倾听教师和同伴讲话，理解简洁的行为要求。 6、情愿学说一般话，喜爱与教师、小朋友交谈，大胆地表达自己的恳求和愿望，情愿答复别人提出的问题。 7、在生活嬉戏中，学习辨别一般话中简单混淆的语音，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。 二、安康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持开心的心情。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告知成人，渐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培育幼儿把握穿脱简洁衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服
13、。 4、培育幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，渐渐喜爱吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习爱护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有特别时告知教师，知道有病时应协作治疗。 7、培育幼儿初步的安全意识，知道常见的危急场所与物品，当心使用玩具或工具。 8、培育幼儿参与体育活动的兴趣，喜爱参与体育活动，体验运动的欢乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有肯定距离的平行线中间和有肯定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境，熟悉
14、教师和同伴，感受幼儿园生活的欢乐。 2、引导幼儿学习使用“您好”“再见”“请”“感谢”等礼貌用语与他人交往。 3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。 4、教育幼儿爱惜玩具、图书等，使用后要放回原处。 5、在生活中，了解、学习遵守一些根本规章。 6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启发下能有劝慰、关怀、帮忙他人的行为，敬重父母、长辈。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮番。 四、艺术领域(音乐)： 1、 喜爱音乐活动，在活动中心情开心，初步获得美的体验。 2、 能用歌
15、声和简洁的动作表现自己对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受。 3、 初步养成正确使用乐器的习惯。 4、 能够根本精确唱歌六度范围内五声音调的歌曲，根本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并尝试参加简洁的动作表达自己的感受，尝试仿编熟识歌曲中的某一乐句的局部歌词。 5、 引导幼儿观赏形象鲜亮、情节简洁的歌曲、乐曲，帮忙初步理解、观赏作品的内容，尝试动作进展表达进展。 6、 喜爱观赏音乐，初步感受并理解形象鲜亮的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参加观赏。 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇五 一、根本状况 通过上学期语言
16、课程的学习，根本状况分析是：培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前叙述的时机，进一步提高幼儿“想说、敢说“士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的叙述。教材里的故事取材于社会现实生活，一表达时大事为主，反响幼儿熟识或需要了解的生活内容，想幼儿叙述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量 三、本学期主要工作 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学
17、讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。本学期来,我依据幼儿教育纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作: 1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 2、连续丰富词汇，让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。不
18、打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 5、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的叙述。 四、教学安排 周次、根本活动： 1春风 2找春天(看
19、图说话) 3看图识字、组词 4看图识字、组词、学儿歌 4学说反义词 5学习量词 5种萝卜(语言嬉戏) 6我会做的事(看图说话) 6春天的电话(童话) 7谜语 7学说我、你、他(她) 8学说代词我们、你们、他(她)们 9小刺猬的气球(叙述活动) 9一颗小水珠 10绿色的世界(诗歌) 11您早(故事) 11咏鹅 12学儿歌 12夏天的雨(听一听) 13狗熊当警察(故事) 13 学儿歌 14他们是谁(看图学称呼) 14捉迷藏(嬉戏) 15庆祝“六一”儿童节 15小鸡的新居子(故事) 16小白鹅(故事) 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇六 经过一学期的学
20、习，我们班幼儿的语言水平坦体有所提高，表达的愿望在原有根底上更剧烈了，事情阐述比拟清晰了。但是还有一局部幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的时机。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下规划： 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗读简短儿歌，在教师的帮忙下情愿复述简短故事。 4、能比拟正确地运用常见的词语，能说出简洁而完整的语句。 5、在各种活动中，留
21、意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的时机。 二、教学内容与要求： 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣。 6、供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 三、教学措施 1、语言力量
22、是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有时机说，并能得到积极应答的环境。 2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展具有特别意义。 3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。 4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地帮忙他们提高语言力量。 四、依据详细状况来制定教学进度及内容 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学
23、期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇七 幼儿语言教育的内容和要求是依据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言进展的规律提出的，在幼儿园教育纲要中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容： 一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简单发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的恳求和愿望。 四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 五、喜爱听教师叙述故事和朗读儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在教师的帮忙下，学习复述一、二个简短的故事。 由于幼儿语
24、言进展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受直接阅历的影响，更重要的是幼儿期是把握语言的关键时期。所以，在教学时要采纳多种教学手段。 1、通过语音示范教幼儿学习把握正确的发音，采纳直接示范和示范讲解相结合。 2、要引导幼儿屡次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 3、正音。 4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带着幼儿进展发音练习。 由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采纳大量的教具，动作、表情、来帮忙幼儿理解词汇。 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期 2023年幼儿园小班语言教学规划篇八 经过一学期的学习
25、，我们班幼儿的语言水平坦体有所提高，表达的愿望在原有根底上更剧烈了，事情阐述比拟清晰了。但是还有一局部幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的时机。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下规划： 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗读简短儿歌，在教师的帮忙下情愿复述简短故事。 4、能比拟正确地运用常见的词语，能说出简洁而完整的语句。 5、在各种活动中，留意
26、丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的时机。 二、教学内容与要求： 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣。 6、供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 三、教学措施 1、语言力量是
27、在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有时机说，并能得到积极应答的环境。 2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展具有特别意义。 3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。 4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地帮忙他们提高语言力量。 四、依据详细状况来制定教学进度及内容 2023年幼儿园小班语言教学工作规划第一学期
28、 2023年幼儿园小班语言教学规划篇九 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就
29、需要教师急躁的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达力量，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进展更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩(培育孩子们的说话力量)、和自己的朋友玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成仔细听的习惯)。 除了这些，教材还安排了嬉戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，急躁地听他人讲话。 3、能大胆的表达
30、自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿熟悉语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克制心里障碍，在众人面前大胆表现。 四、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，积极回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 五、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境，吸引
31、幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻，嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的根底上，帮忙幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见。 10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进展探究供应活动的条件。