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1、 2023年幼儿园教研组的工作总结范文（通用5篇）幼儿园教研组的工作总结1 教研组是以团队协作的方式进展活动的，组员是教研开展的根本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、态度，以及由此构成的团队气氛对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。注意团队精神，协同队友一起进步是我们教研组人的宗旨与座右铭。一学期来我们主要经受三个阶段： 一、茫然阶段。 开学时，教师的共性问题大，共性问题多，许多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，因此教师们虽然思想上很想上进或转变自己，但心理上却比拟排斥、可怕。于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进展
2、研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内教师专业水平进展不一，有的教师在教研活动中往往是缄默的角色，或无话可说，或停留在外表。为了形成一种人人参加研讨的气氛，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进展以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，教师们有备而来，有话可说。我们还注意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的力量。尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的需要，形成教师多个回应策略。 二、仿照阶段。 每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个嬉戏内容、争论一个活动环
3、节的设计加以仿照。这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，简单查找和发觉问题，解决了教育过程中一点点的实际问题。但是我们发觉借鉴、仿照，以及组长比拟相对的强势，让教师们产生依靠，有想法不敢说。针对这状况，我们用集体备课的方式开展实践活动。我园的园本教研采纳的方式是以案例课例为载体。开展“一课多研”是我们关注活动变化的一种形式，同一方案的研讨活动，不断调整有益于幼儿进展的教育教学行为。“一课多研”到达了新老教师共成长的目的。教师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近进展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿供应了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参加活动的主动性、积极性、制造
4、性等理念在一课三研中渐渐清楚。 三、实践阶段。 在教研组活动绽开的初始阶段，我们发觉了这样一个问题，在活动中，教研组长担当了较多的工作，组内教师积极性不高，而我园教研组长本身还担当着班主任工作，针对这一状况，为了让全组的成员都动起来，我们依据组内教师的特长，进展有侧重的分工，在每次活动中，让每位教师的特长得以展现。 幼儿园教研组的工作总结2 今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。s01
5、00 一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务 从今年开头我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工作状况的把握，一催促教师更好的完成教育教学工作。通过采纳此方法，本年度教师工作完成率根本到达100%，大局部教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率到达95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核教师所教学问相结合的方式，既对教师规划完成状况进展考核又
6、能看出教师在教学中是否注意了力量的培育。通过考核教育教学规划完成率到达98%全园90%的幼儿力量的进展和学问的把握较好。 二、注意理论学习，提高教师业务水平 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学中教师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进展观摩，针对课的优缺点进展评议，使教师在争论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教
7、学质量。 我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和争论提高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了全都的好评。全园教师的计算和音乐教学力量有了普遍提高。 三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展 为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极预备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，亲密了家长与幼儿园之间的联系。
8、使家长能准时了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。 四、存在缺乏 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍旧存在着很多缺乏，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定规划的时间比拟紧急，造成个别班规划订的不太完善，影响了教学效果。 2、教师设计教案的水平有所提高，但组织力量差。 3、教师中普遍缺乏主动学习的力量。 4、个别教师的琴法、绘画等根本功教差，评课不能深入分析，只能从外表分析。 五、今后努力方向 针对我们工作的缺乏，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、狠抓教师的组织力量，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。 2、每周观摩一位教师的
9、一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改良，变教师被动学习为主动学习。 3、把好规划的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做规划时要考虑规划的整体性和连续性。 4、鼓舞教师积极写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，积极参与各地绘画竞赛，争取取得名次。 5、早行动、高质量为“六一”活动做预备。 幼儿园教研组的工作总结3 匆忙忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了进展。详细工作如下： 一、学习理论，切实转变教育观念。 理论是一切教育行为的根
10、底，因此，我们教研组很注意理论的学习。这一学期，我们学习了新纲要指导用书，对23岁幼儿的年龄特点逐一进展分析，对比找出理论和实际之间的穿插点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有帮忙的文章，大家相互沟通，学习，效劳于我们的教育实践。比方：我们共同学习过黄琼教师所写的文章走进2岁儿童，对我们熟悉2、3岁幼儿的心理、生。的特点是很有帮忙的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石教师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学
11、习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中转变了。 二、保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观看和了解幼儿生。和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的进展规律，依据了解的状况的，我们随时随地的调动教育的内容，改良教育方法。充分表达了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据23岁幼儿依恋亲人，对新奇事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育气氛，让每个孩子在宽松、安静、自由、温馨、和谐的教育气氛中得到进展。为此，我们于20xx年10月份，向全县托幼战线上的”教师展现我们的“家庭式”教育气氛研讨活动，和全县的教师共同探讨了
12、“家庭式”教育气氛，我们的活动受到了领导和同行的全都好评。 在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的相宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反应信息，然后，再讨论，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的相宜和适度。 三、仔细搞好课题讨论，以科研促教研。 今年，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个23岁幼儿良好进餐习惯培育的讨论，现在，正在深入的讨论之中。另外，我们组两位成员共同参加了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的教师教育行为的讨论。课题培育托班幼儿适应力量的实践讨论已被列入县级课题。 四、其他工作 开学初，我们仔细做好
13、家长学校的工作，向家长介绍23岁幼儿的年龄特点，生。和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和熟悉。同时，我们组的沈燕教师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和时机。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做好家教询问站的工作，为我们的家长效劳。 一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，连续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿势面对新的挑战，使孩子们在我们的
14、教育之下，健壮成长。 幼儿园教研组的工作总结4 一、教研课题的完成“生态式教学”如何贯穿于整个一日生活活动中？ 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就
15、如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。 二、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多、过死幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导、安排。通过学习研讨教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 三、早操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。在沟通中，教师们踊
16、跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩、取长补短，将早操活动开展的有声有色。 四、对青年教师的培育 青年教师是我园的主力军、接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组教师供应了讨论学习的时机。 五、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。
17、 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 幼儿园教研组的工作总结5 炎炎夏日的到来，提示着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期，在园领导的亲切关心下，组员教师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新纲要的精神，以园务规划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，深入开展教育教学讨论，不断提升教师的专业进展，进而促进了幼儿安康、全面、和谐的进展。现小结如下：
18、一、加强学习、提高素养 众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。因此，我们必需树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的预备工作。本学期，依据园教研大组规划精神和年级组重点工作，我们进展了各班六一节目的选排和编排并以中班幼儿身体进展目标为根底制定各班舞蹈动作并进展皮安排。 二、注意实践、勤于反思 1、依据园内“情景阅读“教研主题，连续开展了“情景阅读活动中如何进展课时切分“的问题讨论。 针对组内青年教师较多的实际状况，我们以老教师为引领，鼓舞青年教师参与教学活动设计、展现，再通过老教师教学展现，相互学习、取长补短。我们研讨了本学期教学内容
19、的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内教师对实践力量有所提高。 2、围绕“中班幼儿良好行为习惯培育“，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育规划，期中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动。 通过沟通，我们发觉年级组两个班依据幼儿进展特点，均将“学习习惯“作为本学期的行为习惯培育重点，有特色地提出了切实可行的方法，协作“常规好宝宝评比“、“多米诺大赛“（中一班）、“绘本图书馆“（中二班）等活动绽开。经过培育，幼儿在留意力、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。 三、开展活动、丰富多彩 1、活动形式
20、丰富多样，鼓舞组内每位教师组织教研活动。如：参加式争论、学习沟通、环境观摩、课例观摩研讨。 2、针对教师切实需要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培育规划沟通、幼教刊物文章推举、班级环境创设观摩、案例研讨、青年教师情景阅读教学展现等。 四、家长工作、仔细周到 1、各班充分发挥“家长园地“作用，各班商议每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和汲取家长对教师工作的意见和建议。 2、x月开展“数学和语言教学活动，组内教师细心设计、群策群力。在活动中，孩子们体验了胜利的喜悦，培育了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的时机。 3、x月开展“中班家长会，以“家庭教育中存在的问题及对策“为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。 4、x月我们对六一节目汇演进展总结并再找出各班节目缺乏下学期加以改正。 5、x月对各科教学做全面总结，对各班幼儿完成状况进展分析缺乏处利用假期进展补充。 中班的教研活动让教师们在轻松、愉悦的气氛中，以自己教育生涯中所积存的阅历去对待问题、分析问题，在沟通中碰撞出才智的火花！能从教师的需求动身，创设宽松的环境，使教研走近了教师，解决了教育教学实践中遇到的问题，使教研活动更具针对性和有效性。