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1、2023年中班艺术教案圣诞节中班艺术教案圣诞节11. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色调纸的色调.2. 在想象中,体会欢乐的心情.3. 初步学习按颜色分类.绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和兴奋的.时候,就把它撒到空中。(老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。三、 幼儿操作老师巡回指导。1、激励幼儿撕纸,撕的越小越好。师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前
2、把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。四、撒纸片(放音乐)师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”五、激励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿依据颜色分类。(开音乐)师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家
3、。(然后同样的方法找金黄色)七、老师依据幼儿的操作状况讲评。师：等会儿许老师教小挚友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。中班艺术教案圣诞节2教学目标1、知道圣诞树由来的故事。2、发挥想象画出志向中的圣诞树。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、体验想象创建各种图像的欢乐。教学打算画纸、铅笔、彩笔。圣诞树故事的视频。各种各样的圣诞树图。教学过程1、小挚友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看
4、一个故事，了解一下圣诞树的由来。4、现在小挚友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜爱不喜爱圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。7、小挚友们老师刚才教你们的.，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小挚友们来共同观赏好不好?8、那现在小挚友们就起先动手画出自己的圣诞树吧!老师巡回察看，发觉画法有不对的地方，要刚好给订正过来。9、老师与小挚友们一起来评价其他小挚友们的“圣诞树”。中班艺术教案
5、圣诞节3教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。教学打算：1、装饰有节日气氛的活动室。2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。3、白纸、蜡笔、水果等。教学过程：一、活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今日我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美妙的日子。2、领发圣诞帽。3、唱铃儿响叮当。4、幼儿自由上台表演。二、讲故事圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、老师讲故事。三、制作圣诞树贺卡我们知
6、道圣诞树是最美的树。今日，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？老师巡回指导。四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。中班艺术教案圣诞节4一、活动目标1、感受圣诞节愉悦的气氛，主动的参加手工制作活动。2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。3、知道圣诞节的意义。二、活动打算1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，打算亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。3、糨糊、抹布。三、活动过程（一）圣诞帽（折纸）1、导入师（戴圣诞帽）播放课件圣诞节的西瓜猪前半部分激发幼儿爱好：你们想不想一同参与圣诞会呢（幼）可是呢，要请大
7、家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动（!）播放课件圣诞老人帽（折纸）（可放慢处理）引导幼儿初步感知。（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，老师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿视察操作、（还可供应材料装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演（二）装饰圣诞树1、播放课件圣诞节的西瓜猪后半部分：发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。（三）学问梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁？3、圣诞节我们要做什么？四、活动结束1、评价2、总结中班艺术教案圣诞节5活动策划：圣诞化妆舞会活动目标：1、在相识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制
8、作各种面具。2、喜爱贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教化，培育幼儿初步的环境意识。4、参加节日嬉戏。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：1、各种形态的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿视察。活动过程：一、引起爱好请小挚友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小挚友？请小挚友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿视察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、xxx你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师指导。1、粘贴2
9、、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、激励困难的幼儿，激励幼儿大胆和同伴沟通。四、新年舞会请小挚友带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧！教学反思：让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。中班艺术教案圣诞节6活动名称：美术活动欢乐的圣诞节（唱唱画画）活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的快乐气氛。4、让学生了解节日的习俗。5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活
10、动打算：1、 范画、圣诞老人的挂件。2、 幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了改变？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的相识。2、出示圣诞老人挂件，请小挚友视察。提问：圣诞老人是什么样子的？小挚友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小挚友细致听和看。提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等
11、相关背景。6、幼儿绘画，老师随机指导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小挚友。7、评价。采纳小挚友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。中班艺术教案圣诞节7一、活动目标1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。2、感受圣诞节喧闹的气氛，体验帮助别人的欢乐。3、知道圣诞节的意义。二、活动打算1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。2、请家长带幼儿去商场、大超市观赏圣诞节的装饰，视察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性
12、笔4、圣诞歌曲：铃儿响叮当三、活动过程（一）情景导入。老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的爱好。圣诞老爷爷说：“小挚友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？（二）制作幸运棒。1、请幼儿谈谈：“望见过什么样的幸运棒？”“我想设计什么样的幸运棒？”（1）幼儿先自由沟通，老师下位指导。（2）请个别幼儿讲解并描述（3）幼儿再次探讨（4）老师帮助幼儿小结。2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是?，下面是一根棒。3、在圣诞歌曲中，幼儿起先自己制作幸运棒。（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
13、（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。（三）结束。1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了很多小礼物赠送给小挚友。2、小挚友随着音乐自由舞蹈。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延长开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小挚友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小挚友讲圣诞故事，观赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。中班艺术教案圣诞节8一、活动策划：圣诞化妆舞会二、活动目标：1、在相识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。2、喜爱贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教化，培育幼儿初步的环
14、境意识。4、参加节日嬉戏。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。三、活动打算：1、各种形态的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿视察。四、活动过程：一、引起爱好请小挚友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小挚友？请小挚友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿视察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小红兔，你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、激励困难的幼儿，激励幼儿大胆和同伴沟通。四、新年舞会请小挚友带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧！五、教学反思：让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。