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1、2023年中班安全教育教案模板合集7篇中班平安教化教案 篇1活动目标：1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。2、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：今日，小芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了小芳的家里坐下。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今日娜娜也遇到了像
2、我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得对？请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。4、老师小结应当怎样防雷电。（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不行以躲在电线杆下。（3）不行以躲在高危的地方。（4）不行以躲在潮湿的地方。中班平安教化教案 篇2活动目的：让幼儿明白怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。活动打算：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的
3、车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔)2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小挚友做的对吗?为什么?(图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了)3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的驾驭。6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声
4、呼救，能够用平安锤用劲敲车窗)7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的平安学问。三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的相识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方
5、面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。中班平安教化教案 篇3一、教化目标：1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。2、知道在家要如何留意平安。3、提升自我爱护实力。二、活动打算：1、阅历打算：幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的.基础。3、物质打算：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。三、活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，（教案出自：）特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿?(1)老师讲解并描述嬉戏规则(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才
6、能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办?其次题：在家是否可以爬到高处?其次组队员替换。第三题：碰煤气对与否?第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。其次组队员替换。第七题：在家能否玩火?第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，（教案出自：）老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小挚友。师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好?幼儿与老
7、师一同退场。中班平安教化教案 篇41.通过操作获得有关火的详细阅历，知道火能发光、发热。2.通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害。3.大胆用语言表达自己对火的相识。活动重点：通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。活动难点：用完整的语言大胆表达自己对火的相识。蜡烛；有关火的视频、图片一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的详细阅历。1.谈话师：你们见过火吗？火是什么样子的？2.操作老师点燃蜡烛，让幼儿视察。师：蜡烛上的火焰是什么样子的？二、联系幼儿日常生活中有关火的阅历。师：请你想一想，你还在哪里望见过火呢？三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。1.播放视频师：
8、火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？2.播放图片师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来快乐。火对我们有许多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。四、总结师：火在生活中随处可见，是人类的挚友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会损害我们。我们要好好利用火。中班平安教化教案 篇5设计思路XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.
9、4度)发生了8.0级地震。XX年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度特别的大。发生的其次天我们小挚友就带来了这条重要新闻与大家一起共享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充溢了剧烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简洁原理，以及地震时的一些简洁自救方法，遇事不惊惶、不盲目逃命。一、 活动目标1、了解地震发生的简洁原理。2、初步驾驭一些地震中的自救方法。二、 活动打算恐怖的地震pp老师，各种图片、地震资料。三、 活动过程1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理(1)老师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子都倒塌了?幼
10、儿：是发生地震了。老师：地震是怎么发生的呢?幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气老师：小挚友都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们说明吧!(2)老师播放pp老师恐怖的地震(成因篇)，并说明。老师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的.孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。2、集体探讨，学习简洁的自救方法老师：假如发生了地震，你会怎样爱护自己?(1)幼儿自己探讨沟通。老师：你能说出有哪些自救的好方法吗?(2)播放pp老师恐怖的地震(求生篇)，依据幼儿的学习状况，进行总
11、结。老师：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应马上切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危急物、高耸或悬挂物。3、逃命演习介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。幼儿就近找寻可以利用的物品用正确的姿态爱护头部。四、活动延长老师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾难是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应当怎样爱护自己呢?今日请小
12、挚友回家以后，用自己喜爱的方式搜集身边常见自然灾难避险求生的方法。中班平安教化教案 篇6活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、初步驾驭几种自救逃命的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我爱护实力。3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何自我爱护。活动打算：1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件；消防车的声音。活动过程：一、起先部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿爱好，导入活动。“我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈
13、哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。师：“小挚友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、探讨引起火灾的.几种常见缘由。师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿探讨）那我们应当怎样避开发生火灾呢？（幼儿探讨）师简洁小结。3、引导幼儿讲解并描述自救的方法。师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲解并描述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃命；大声呼救；假如衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。4、教幼儿拨打火警电话。师：“有的小挚友说拨打119火警电话，那应当怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，
14、叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔刚好赶到就把大火扑灭了。小挚友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随意拨着玩呢？对，不能随意拨打火警电话。5、幼儿操作：小试验：将蜡烛熄灭。师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小挚友打算了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家打算了一些能灭火的材料，现在小挚友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲解并描述）老师小结：小挚友，小火就能引起大火，所以我们不能随意玩火。三、结束部分：出示着
15、火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”中班平安教化教案 篇7在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。在本学期我就设计了平安教化活动不玩火主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐
16、。了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。中班平安教化不玩火活动教案1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参与活动的爱好。（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！（2）引导幼儿探讨火灾引起的危害及着火的缘由。缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿探讨：出现了火情，我们应当怎么办呢？引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。老师小结：刚才小挚友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定先拨打119报警电话。3、播放火灾的课件，让幼儿观赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。老师小结：火情小的时候我们可以实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要刚好拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱护自己。4、怎样避开火灾？小结：小火简单引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃命，切记不能拥挤。请幼儿当平安小卫士，向其他人宣扬自救灭火的方法。