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1、 2023年师德师风自查材料(5篇) 为深入贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于开展师德建立长效机制贯彻落实专项督查的通知文件精神，我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，大力加强师德建立，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，准时组织全校教职工仔细学习中小学教师职业道德标准，不断更新师德观念，标准师德行为，提升师德水平，强化师德素养，取得了显著成效。现对我校开展师德建立状况自查报告如下： 一、师德建立状况 1、成立组织，加强领导。我校准时召开学校领导班子会议，学习了上级师德活动的相关文件精神，讨论部署整个活动。为确保“师德建立”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，副校长为副
2、组长，各处室主任为成员的师德建立活动领导小组。 2、发动学习，扎实开展。学校召开了全校教师参与的“师德建立年”活动发动大会，结合我校实际工作进展了全面要求和布置，增加了全体教职工参加活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习规划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习沟通，进一步增加广阔教师的责任感和使命感。 3、加强宣传，深厚气氛。学校努力开拓师德建立专栏、展板等，准时宣传和报道师德建立工作开展状况。对优秀师德典型事迹准时报道，积极宣传，营造了深厚的师德建立舆论气氛。 4、借助微信，促进沟通。为了促进沟通，学
3、校师德建立领导小组将学校先进的师德事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动准时上报，在大名教育微信群中宣传，并在全校推广，以便教师相互借鉴。 5、对比剖析，查摆问题。仔细组织教师对比自身的实际和工作状况，进展深刻的自我剖析和反思，要求教师仔细撰写师德自查自评报告，查摆师德上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素养和修养做好充分预备。仔细撰写学校师德建立检查分析报告，找出学校师德建立中普遍存在的问题，为师德建立的整改提高积存足够的素材、做好充分的预备。 6、重点突出、务求实效。我校师德建立工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点
4、，在教师中，以师德教育为重点。师德建立，重在教育，重在引导，重在建立，我校把师德学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想熟悉的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查讨论的根底上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广阔教职工的思想、道德、作风建立目标明确、有章可循，使学校的师德建立工作逐步走上常常化、制度化的轨道，这是师德建立能否取得实效的关键所在。连续大力提倡教书育人、为人师表的良好风气，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好气氛，引导和鼓励广阔教职工自觉加强思想建立、道德建立和作风建立，真正成为学生的楷模和表率。教育
5、广阔教师树立新观念，自觉抵抗市场经济带来的消极影响。同时坚固树立效劳于学校教学、科研活动的观念，为学生安康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。 我校师德建立的立足点就在于增加广阔教职工教书育人、效劳育人、治理育人的自觉性。坚持以正面教育为主的原则，信任群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广阔教职工的积极性，鼓励广阔教职工创先争优，并且仔细开展批判与自我批判，对不良风气进展坚决的整治。 二、师德存在问题和缺乏 通过进展师德建立自查，也发觉了一些问题： 1.个别教师对师德建立熟悉不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。 2.个别年轻教师缺乏职业荣誉
6、感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师担心心讲台，消失上课迟到、早退现象。 3.个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与协作。 三、师德整改措施 1.健全各项制度，逐步建立健全师德建立的长效机制。 2.仔细学习教育教学理论，积极参与学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在钻研业务上，加强学习，仔细备课，精益求精。 3.加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 2023年师德师风自查材料二 时间过得真快，转瞬间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。详细表现如下：
7、 一、政治思想素养爱国守法 仔细学习党的教育方针政策，深刻领悟仔细学习和领悟党的十七大精神，关怀国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，听从学校领导的安排，担当一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。 二、学科教学上爱岗敬业 我担当的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。
8、注意学生合作沟通，提高学习力量，讲究效率，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。 三、教育学生上关爱学生，教书育人 关爱学生，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分敬重学生。为此我们更应通过爱去敬重我们的学生。走进学生的情感世界，学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育。其实，每个学生都拥有自己
9、的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份敬重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来喜爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。 四、塑造师表风范为人师表 以身作则，做学生的典范。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”首先，教师在业务学问、力量素养方面要成为学生的典
10、范。假如学生感到教师“才高八斗、学富五车”，确定会从内心产生佩服感，从而增加了自己对学问的求知欲，来向教师看齐；反之逆言。 2023年师德师风自查材料三 随着新世纪的降临，教育事业的飞速进展，全民素养的整体提高，深化教育改革、全面推动素养教育的任务，对教师职业道德建立提出了更高的要求。回忆这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年师德方面的工作作如下述职： 一、完善师德 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止
11、文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间从不搞有偿家教，更不承受家长送的礼物。 只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，努力为学生做出表率
12、。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯 二、虚心学习 作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠帮忙与才智来解决。帮忙，来自身边的同事不管是年轻的还是年长的都是我学习的对象;才智，来自细心的观看、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否认自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简洁的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。这样在我的四周团结了许多教学同仁，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。 三、合作意识 我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群
13、体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或 那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一老教师，再教育改革日新月异的今日更是一名新教师。工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位教师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种问题。 比方向我们这个年龄段计算机操作就是现代教育教学中的一大障碍。我本着礼下于人不耻下问的态度常常向青年教师请教。每次的沟通都使我受益匪浅，经过努力学习，克制重重困难现在可以娴熟地操作计算机进展备课、制作课件并把所学学问运用与教育教学之中收到了良好的效果。 四、敬重他人 人常说父母是孩子的第一任教师，教
14、育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、教师的教学工作形成共识。 五、喜爱学生 “爱”是理智和感情的统计，它表达对学生的敬重，更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生
15、的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 回忆一年来的工作，有成绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也消失了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。 2、深入学生，深入班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息并能与教师信息共享。 教育教学工作给我一个这样的启发：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名优秀教师。 2023年师德师风自查材料
16、四 12月17日下午3点50分xx召开“师德师风建立”暨“讲政治、敢担当、改作风”专题教育发动大会，会上我们深入学习了新时代高校教师职业行为十项准则以及相关文件精神。通过师德师风学习，我深刻地熟悉到师德是教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，教师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，这也更加坚决了自己力争做一名“有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的高校教师的决心。虽然我在日常教学工作中时刻严格要求自己，但仍存在一些缺乏，对比“十项准则”，深刻剖析自己，进展自我检查并报告如下： 1、坚决政治方向。我在教学活动中严格根据教学大纲和大学英语课程目标
17、授课，并在课堂上留意对学生进展适当的政治教育，引导学生遵纪守法的意识，培育学生喜爱祖国的情怀。教学活动中的一切言行都严格贯彻党的教育方针，无任何损害党中心权威、违反党的路线方针政策的言行。 2、自觉爱国守法。作为一名教育工，我能够做到忠于祖国，忠于人民，遵守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，严格遵守学院的各项规章制度，自参与工作以来，无任何违纪行为。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，仔细学习教育法、教师法，根据相关法律法规严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 3、传播优秀文化。作为一名高校教师，在平常的教学中我能够带头践行社会主义核心价值观，弘
18、扬真善美，传递正能量，积极宣扬中国特色社会主义先进文化，继承优秀文化，创新时代文化，进展先进文化，帮忙学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 4、潜心教书育人。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，以公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、急躁引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。能严格落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，专心实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的。 5、关怀爱惜学生。我喜爱教学工作、喜爱学生，敬重学生，始终都是学生的良师益友。20xx年担当了医学系13级临床2班的班
19、主任，由于班级治理成绩突出，连续两年被评为“优秀班主任”；20xx年又担当了医学系18级两个口腔班的班主任工作。在做班主任期间，我常常深入学生宿舍，教室，和学生打成一片，深入了解学生所思所想所需，积极鼓舞学生参与各种校内外活动，丰富他们的人生阅历，成为学生的知心姐姐。 6、坚持言行雅正。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都，对学生做出表率。在工作之余，离开学校这个场所，我仍旧严格要求自己，留意自己的形象，不参与任何将会对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，坚持良好的生活习惯，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。 7、遵守学术标准。近年来，我所发表的教学、班级治理等方面的科研论文或参加的课题均是自己这几年来的教学和学生治理工作的总结、反思以及一些创新的尝试，都坚守学术良知，无抄袭剽窃，敬重成果，但凡文中引用的观点均在