《2023年度幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案菁选篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案菁选篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年度幼儿园中班蔬菜宝宝教案,菁选3篇【完整版】幼儿园中班蔬菜宝宝教案1 活动目标: 1、熟悉一些常见的蔬菜及其特定的切面。 2、在活动中尝试外形与颜色的选择搭配，进展幼儿的想象力、制造力和对美的观赏力量。 3、让幼儿在玩中学，体验制造的乐趣，培育对美术的兴趣。 活动预备： 1、媒体课件、实物投影仪。 2、各种蔬菜及其切片、小刀。颜料、毛笔、图画纸、废报纸、抹布。 活动过程： 一、激发兴趣，导入课题。 师：今日教师想请小朋友来看一看这些画是拿什么来画的？ 二、播放课件，请幼儿观赏作品。 1、师：画看完了，现在我就要请小朋友来告知我这些画是拿什么来画的？（如幼儿答复不出，由教师引出。）
2、2、师：小朋友的眼睛真亮，一眼看出来了。现在我们也来试试吧！ 3、教师出示一些常见蔬菜。 师：这些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜） 师：这些蔬菜有什么用处？（可以吃，有许多养分。） 4、师：对了，这些蔬菜可以吃的，不过除了可以吃以外教师还发觉它们可以用来画画呢！你们想看吗？ 5、教师边讲解边示范。 师：现在教师把这棵青菜的根部用刀切下来，小朋友假如要切的话就要请大人来帮助。你们看，这个切面是什么样子的？（像一朵花。） 师：是啊，它多像一多花呀！现在我们轻轻的在上面涂一层颜料，然后往纸上一按，瞧，一朵画就出来了。 师：现在，教师把这个大蒜切开来，然后在上面轻轻的涂上绿色，在这朵画的四
3、周按一下，瞧，叶子出来了。 师：接下来，我要请小朋友也上来试试了。 教师请个别小朋友上来演示，对消失的问题加以说明。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 师：教师知道现在全部的小朋友都想来试试用蔬菜是怎么画画的了，所以我为每个人都预备好了材料。不过先别急，听完教师的要求你的画会变得更美丽。首先我们在涂颜料的时候，毛笔上蘸的颜料不要太多，毛笔在杯子上刮一下，然后匀称地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂过绿色的切面上要涂红色了，那么就先在旧报纸上把绿色擦掉，然后再涂红色，这样画出来的红色才美丽。等会儿请小朋友到后面找个空的位子开头动手，不过，当你听到教师的铃鼓声就立刻拿好你的作品回到自己的座位。听清晰
4、了吗？ 幼儿作画，教师个别指导。 四、展现幼儿的作品。 鼓舞幼儿大胆叙述自己的作品，喜爱和别人沟通。 活动延长： 请小朋友想一想我们还可以用那些其他的蔬菜或水果来画画。 幼儿园中班蔬菜宝宝教案2 活动目标 1、喜爱吃蔬菜，对蔬菜感兴趣。 2、知道吃蔬菜的好处，了解蔬菜的功能。 3、能够做到不挑食，把全部的蔬菜都吃掉。 活动预备 1、学问阅历预备：知道要做个不挑食的好宝宝，吃了蔬菜会让我们更加安康。 2、物质材料预备：大耳朵图图和四种蔬菜的半立体玩偶（青菜、苦瓜、萝卜、香菇、）、模拟小舞台、谜语。 活动过程 1、出示谜语，引出主题 教师朗读一首谜语，让幼儿来猜，激发幼儿的兴趣。（今日教师带来了一
5、首谜语要请小朋友们猜猜，看谁的小脑袋转的最快了，帮教师把藏在谜语里面的小客人请出来。） 身穿红衣细又长 味道甜甜真好尝 要问谁最喜爱它 小小兔子最爱啦！ （谜底胡萝卜） 2、表演情景剧 深入主题 （1）出示图片，吸引幼儿兴趣。 （2）出示小舞台，开头表演。 情境表演故事 图图：小朋友你们好，我是你们的好朋友图图，今日呀我来到了中二班，想和中二班的小朋友们一起玩。我告知你们一个隐秘，你们知道我最喜爱吃什么吗？我呀，和小白兔一样最喜爱吃胡萝卜。 胡萝卜：图图，我就知道你最喜爱我了！我的本事可大了，我可以让你的眼睛变得更亮，像星星一样那么亮。 图图：是的，真要感谢你啦！不过最近可真热呀！我好难过，似
6、乎中暑了，怎么办呀？ 胡萝卜：啊！图图，怎么办？我帮不了你呀！ 苦瓜：图图别怕！我可以帮忙你。 图图：你是谁呀?长得这么丑！ 苦瓜：我就是苦瓜弟弟呀，虽然我长得不好看，味道又很苦，可是我有一个大本事，就是解暑。 图图：真的吗？不过为了舒适些，我可以试试！ 你可真厉害，果真蔬菜不行貌相，以后我也要把你邀请到我的肚子里去。我们一起玩吧！（咳嗽） 苦瓜：图图你怎么在咳嗽呀？ 图图：我也不知道。 香菇：我知道！小仆人，你咳嗽的这么厉害，就是由于你*时都嫌弃我，把我丢到了一边看都不看一眼。 图图：可是你的味道的确不好吃嘛！好了好了！蘑菇我错了，我以后再也不这样了。 青菜：大家好！我是青菜，图图你们一起玩
7、怎么不叫上我呢？我可是大名鼎鼎的“绿色精灵”呀！得意又好看的就是我，我还有许多许多的维生素C,有了我的陪伴保证让小朋友们健安康康的！ 3、回忆表演内容，稳固主题。 教师依次把蔬菜的图片贴在白板上，引发幼儿回忆。 （1）这几位蔬菜宝宝都叫什么名字？ （2）刚刚图图和这几位蔬菜宝宝都发生了什么？ （3）这几位蔬菜宝宝都有些什么本事？ 4、师幼互动，完毕活动。 （1）幼儿嬉戏，回忆故事内容。 “现在呢！我将这几位蔬菜宝宝送到几组小朋友的家里，你们可要好好爱护它哟！等下列图图会来做客，小朋友们可要将蔬菜宝宝的本事都呈现出来。” （嬉戏规章：教师将玩偶分发到每组幼儿，扮演图图说：“XX(蔬菜宝宝的名字)
8、在哪里？”有这位蔬菜宝宝的这组幼儿就相应答复：“在这里”，然后把双手举起来摇。“请问你有什么本事呀？”幼儿就介绍自己这组蔬菜的本事。） （2）教师总结 小朋友们真棒，都知道了这几位蔬菜宝宝的本事，其实每位蔬菜宝宝都有自己的大本事，都等着小朋友们发觉呢，小朋友们可要认真些哟！ 幼儿园中班蔬菜宝宝教案3 活动目标： 1.了解几种常见的蔬菜及种子。 2.尝试对蔬菜种子进展比拟、归类。 3.学习用完整的语言进展表达。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.初步了解安康的小常识。 活动预备： 1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 2.预备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。 3.预备可让幼儿画蔬
9、菜图标的小快纸张和水彩笔。 活动过程： 一、说蔬菜竞赛 教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。 二、观看蔬菜 1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。 2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。 三、熟悉种子 看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。 四、种子分类 1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。 活动延长： 将学习包主题活动、蔬菜拼图中的图片放到操作区让幼儿操作。 活动反思： 本活动中幼儿已积存了一些对蔬菜熟悉的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的“形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观看蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步熟悉。对颗粒较大的菜籽熟悉较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们区分难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动完毕后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观看。