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1、 2023年度幼儿园以中秋节为主题活动方案五篇篇一：幼儿园以中秋节为主题的活动方案 活动设计： 秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边
2、赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的景象啊。 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的习俗。 3、与同伴、教师、家长一起庆祝中秋，共享月饼，感受中秋节的欢快气氛，体验共享、祥和团结的欢快。 活动时间： 2022年9月28日 活动内容： 40组各班所开展的相关活动： 401班 语言：圆圆的月饼 402班 美术：装饰月饼盒 403班 社会：快欢乐乐过中秋 404班 音乐：爷爷
3、为我打月饼 405班 美术：画月饼 406班 综合：欢乐的中秋节 407班 手工：做月饼 温馨提示： 1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。 2、请各班很据幼儿的进展最终以不同形式将轨迹呈现出来。 篇二：幼儿园以中秋节为主题的活动方案 一、活动背景 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 二、活动目标 1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节; 2、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的欢乐; 3
4、、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。 三、环境创设预备 (一)主题环境创设 【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划。 【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，进展幼儿的自主学习力量。 (二)区域活动创设 区域内容与中秋节的相关，依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域嬉戏，主题活
5、动中获得的会进一步得到稳固、迁移和提升。 团聚超市幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”嬉戏。 美工区幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。 益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。 音乐区用不同的打击乐器合作演奏，进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿急躁倾听与相互合作的习惯。 表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。 阅读区投放关于月亮、中秋节的故事
6、书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读力量。 四、活动过程 (一)制作月饼 家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。完成后，观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 如教师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢? (二)制作纸灯笼 教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮忙力量弱的幼儿完成作品。 最终，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上，然后相互介绍和观赏。 五、亲子嬉戏：猜灯谜 教师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告知他们在教室内去查找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片
7、，让孩子进展观看，知道去找什么样子的卡片。 篇三：幼儿园以中秋节为主题的活动方案 一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 3、制作月饼。 二、活动时间： 2022年9月5日，上午10点开头 三、活动形式： 班级活动 四、活动预备： 1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌; 2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人) 五、活动流程： 介绍中秋节的来历观赏故事习俗图片儿歌制作月饼合影留念。 六、后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。 七、延长： 当天晚上，和家
8、人共享月饼说儿歌后，照片传给本班教师，存档。 (四)制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、教师示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 篇四：幼儿园以中秋节为主题的活动方案 一、活动目标： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过春节的欢乐。 3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动预备： 1、召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4、春节小礼物 5、幼儿自带水彩笔 活动时间：2022年_月_日下午4：30(假如家长还未下班，可等下班后过来) 三、活动过程：
9、各位家长、小朋友们大家好!欢送大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的2022年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体教师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体安康、万事如意! 1、团团聚圆自做餐 各班级家委会小组带着幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带着孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2、甜甜美蜜送祝愿 家长和孩子共同制作，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节。 3、快欢乐乐亲子游 嬉戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，
10、喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4、喜气洋洋舞起来 家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5、送上春节的礼物。 篇五：幼儿园以中秋节为主题的活动方案 总体活动： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。 2、幼儿的，“月食”，与影像学问。 3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间： 中秋节当天下午14：30-17：30 活动环境： 园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如： 1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 2、月饼盒、酒盒
11、、化装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。 道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 ：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与，自愿报名的选择活动的工程。 活动一：漂亮图，我来画 活动：让孩子用绘画的手法表达熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，绘画工具。 活动目标： 1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品 2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。) 活动预备： 1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉
12、纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。 3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。 4、类型：蜡笔画 工具：油画棒、白纸 5、类型：彩瓶新衣 ：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰 6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔 7、类型：手工：成品、过程图(需家长和教师的) 8、类型：拓印：小印章、印泥 9、类型：砂纸 10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱 留意： 1、每种都几个美丽的成品，供幼儿参考 2、如感觉有难度，可请教师或家长帮助 完毕后，教师帮忙幼儿将作品写上名字，分类展现在
13、教室内，最终幼儿可将作品带回家。 活动二：小，大家讲。 活动目标： 1、过程中亲子互动，家长的熟悉。 2、孩子讲故事培育幼儿自信、语言表达力量。 活动预备： 故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、中秋节的小故事。 舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。 服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。 活动过程： 1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开头，并做活动的主持人 2、每
14、位幼儿轮番上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。 要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中宁静状态，?怀孕称罚不交头接耳，不任凭走动，对讲者用以掌声鼓舞? 附：中秋二吴刚伐桂 抬头仰视明月，可见当中有些黑影，在我国便传奇这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传奇月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有奇妙的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不愿用心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起
15、而树创伤就立刻愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最终，也没能将那树木砍倒。 活动三：学科学，懂学问。 活动目标： 1、开发幼儿的力与艺术 2、培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量; 3、幼儿科学小学问。 活动预备： 道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。 学问：熟识物体、动物的轮廓外形。 活动时留意： 1、要尽量宁静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、活动室的空间要求：全部人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。 活动过程：奇异的手影 教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象力量故事手影。