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1、2022一年级下学期班主任工作总结4篇2022一年级下学期班主任工作总结4篇 本文关键词:下学期,班主任工作总结2022一年级下学期班主任工作总结4篇 本文简介:2022一年级下学期班主任工作总结4篇时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我接着担当一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结一、主要工作(一)、培育学生良好的习惯良好的行为习2022一年级下学期班主任工作总结4篇 本文内容:2022一年级下学期班主任工作总结4篇时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我接着担当
2、一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结一、主要工作(一)、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的1、低起点一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依靠性强,动手实力差,加上现在大多是独生子女,长辈
3、宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐性,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思索,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况,学生才能踏踏实实、按部就班,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。3、强训练提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要
4、严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随意撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练,行为要求已深化学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬,5、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充溢新奇,但他们明辨是非的实力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引
5、和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都刚好和他们谈心,确定好的,给以激励;指出错误,予以订正。(二)、创建与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用
6、微笑送去宽容。(三)、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参与班级的管理,让班委的同学参与纪律管理、卫生管理,以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力,真正处理好管与放的关系。(四)、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比,还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向,我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法,向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求,努力赢得家长的信任、支持和协作,共同探讨教化好孩子的有
7、效方法,取得了家长的主动协作,实效明显。二、不足之处1、不管是学校组织的各种竞赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增加了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。2、从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。总之,教化是最具人性之美、最具艺术性的工作,班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵,因为我们就是美的传递者。我们深信,在“一切为学生发展,以
8、学生为本”的教化观念的指导下,在“亦师亦友”的氛围中,孩子会更健康,更欢乐地成长。-一年级下学期班主任工作总结2022一年级下学期班主任工作总结(2)|时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我接着担当一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结如下:一、主要工作:(一)、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与
9、否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:1、低起点一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依靠性强,动手实力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐性,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思索,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况,学生才能踏踏实实、按部就班,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。
10、所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。3、强训练提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随意撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练,行为要求已深化学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬,我
11、对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬,5、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充溢新奇,但他们明辨是非的实力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都刚好和他们谈心,确定好的,给以激励;指出错误,予以订正。(二)、创建与孩子相处的轻松氛围。把微笑
12、送给学生。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。(三)、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参与班级的管理,让班委的同学参与纪律管理、卫生管理,以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力,真正处理好管与放的关系。(四)、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟
13、孩子的学习成果成正比,还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向,我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法,向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求,努力赢得家长的信任、支持和协作,共同探讨教化好孩子的有效方法,取得了家长的主动协作,实效明显。二、不足之处:1、不管是学校组织的各种竞赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增加了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。2、从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们
14、动脑筋细心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。总之,教化是最具人性之美、最具艺术性的工作,班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵,因为我们就是美的传递者。我们深信,在“一切为学生发展,以学生为本”的教化观念的指导下,在“亦师亦友”的氛围中,孩子会更健康,更欢乐地成长。-一年级下学期班主任工作总结sub-info“id=“sub3“2022一年级下学期班主任工作总结(3)|时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我接着担当一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班
15、级工作状况总结一、主要工作(一)、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的1、低起点一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依靠性强,动手实力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐性,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思索,
16、站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况,学生才能踏踏实实、按部就班,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。3、强训练提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随意撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。
17、这样几次三番强化训练,行为要求已深化学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬,5、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充溢新奇,但他们明辨是非的实力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是
18、目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都刚好和他们谈心,确定好的,给以激励;指出错误,予以订正。(二)、创建与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。12小学一年级下学期班主任工作总结sub-info“id=“sub4“2022一年级下学期班主任工作总结(4)|本学期,我担当了小学一
19、年级班主任工作。在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以老师为指导”的教学原则,主动参与教化教学改革实践,不断更新教化教学观念,仔细备课、上课、听课、刚好批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。一、思想政治方面本学期,由于我接手了一年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时刻仔细贯彻教化方针。主动主动地参与学校组织的政治学习,并做好了学习笔记XX。利用业余时间学习党和国家的大政方针,努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作支配,主动协作
20、领导和同事们做好学校的各项工作。二、教化教学方面(一)在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:1、抓课前打算。在课前仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个都搞清晰,了解教材结构特点、重点、难点,驾驭学问逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的留意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生欢乐的心情,创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁,课堂提问面对全体学生,引发学生们的学习爱好,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精
21、,减轻学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量,要注意课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,依据后进生的各自状况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人老师”,使其共同进步。(二)在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!1、专心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能欢乐充溢;同时教化他们在获得书本学问的同时还要学会做人。这是
22、做老师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中相互帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我实行多激励少指责的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。2、注意表率。我时刻注意言传身教,为人师表。平常学生上学早,我上班也跟着早。凡是要求学生做到的,我首先做到。三、其他工作。本学期班级有16名学生加入了少先队组织。学生的思想品德合格率一百零一分之一百零
23、一。在参与学校组织的体育竞赛中,囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成果。增加了学生的凝合力。对于学校支配的除草等其他工作我也不遗余力地协作完成。一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了教化教学任务。我有失眠和腰脱的旧病,在单位连最喜爱的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽搁学生上课。不上课的时候,我喜爱偷偷到楼上躺一会,养养精神。领导知道我睡眠不太好,看到后一般也不会干脆说我。其实我内心是很担心的,也不想这样做。但是假如我不休息一会的话,将难以应付后面的工作,也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的状况下,我想:我应当勇挑重担,为学校分
24、忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。将来对老师的素养要求会更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子四周。努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美妙的明天奉献自己的力气。更多*小学一年级下学期班主任自我总结20XX年一年级下学期班主任工作总结范文小学一年级下学期班主任个人工作总结一年级下学期班主任总结20XX-20XX一年级下学期班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结l第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页