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1、汉语国际教育根基考试大纲一.考试性质汉语国际教育根基考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语 国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语 国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、标准地测评考生的相关知识 根基、根本素质和综合能力。汉语国际教育根基考试的目的是测试考生相关的 中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的根基知识、 根本素养及书面语表达 能力。二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际根基知识。(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学
2、和语言教学根基知 识。(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。三、考试内容汉语国际教育根基能力考试由“中外文化及跨文化交际根基知识，“教育 学、心理学及语言教学，“材料分析写作三局部组成。(-)中外文化及跨文化交际根基知识中外文化及跨文化交际根基知识局部测试以下内容:1 .中国文化根基知识2 .外国文化根基知识3 .跨文化交际根基知识二教育心理及语言教学根基知识教育、心理及语言教学根基知识局部测试以下内容:4 .教育学根基5 .心理学根基6 .语言教学根基全日制汉语国际教育硕士专业学位入学考试汉语国际教育根基试卷样卷参考答案壹 中外文化及跨文化交际根基（共80分）一、填空题（
3、每题1分，共30分）1史记2小篆3安阳4毕加索5指南针6韩非子7红色8释迦牟尼9元宵节10战国11藏12永乐大典13孟子14诗经15切16狂人日记17王维18柳公权19犹太教20净21芒种22韩愈23秋水共长天一色24全国人民代表大会25印第安人26山海经27日本28弦乐29端午节30听话人理解的意义二、判断题（每题1分，共15分）123456789101112131415XVVXXXVVXVVXXVV四、填空题（每题1分，共10分）1个体2U3短时记忆4学5启发式6教师7语言交际能力/语言能力8汉语水平考试9化石化10成绩测试五、判断题（每题1分，共10分）12345678910qXqXXX
4、Xqq六、选择题（每题1分，共10分）12345678910cBCADDBCAc叁 案例分析与写作（共40分）七、请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、 构造严谨、条理清楚、语言标准、卷面清洁。评分说明：试卷所提供的材料是一个跨文化交际的案例。要求考生按照“发现问题一 一分析问题一一解决问题的思路，写一篇1500字以上的案例分析。教师按照 观点内容、逻辑构造和语言表达三个方面进展评分，具体评分标准如下：工程分值描述得分观点内容20分阐发问题全面，有深度；观点明确，内容充 实，论证有据，分析透彻。17-20 分阐发
5、问题较全面并有一定深度；观点明确， 内容充实，论证有据，1316 分阐发问题不够全面或不够深入；观点比照明 确，对所提观点有所论证。9-12 分阐发问题有明显偏颇，分析浅薄，观点不够 明确，缺乏论证。0-8分逻辑构造10分构造严谨，条理清楚，逻辑清楚，详略得当。9-10 分构造较合理，条理较清楚，有一定的逻辑性。68分重点不突出，构造不清晰，缺乏逻辑性。0-5分语言表达10分语言表达标准，流畅，准确；卷面清洁。9-10 分语言表达通顺，在标准性、准确性和表现力 方面略有欠缺；卷面较清洁。6-8分语言表达不够标准、准确，有语句不通的情 况；卷面不够整洁。0-5分(=)材料分析写作材料分析写作局部
6、测试以下内容：1 .分析与实践能力2 .论文写作能力四、考试形式和试卷构造(-)考试时间考试时间为180分钟。二答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。(=)试卷总分值及考察内容分数分配试卷总分值为150分。其中中外文化及跨文化交际根基知识80分，教育、 心理及语言教学根基知识30分，材料分析写作40分。四试卷题型比例中外文化及跨文化交际根基知识80分填空题30题，每题1分，共30分判断题15题，每题1分，共15分选择题35题，每题1分，共35分教育、心理及语言教学根基知识 30分填空题10题，每题1分，共10分判断题10题，每题1分，共10分选择
7、题10题，每题I分，共10分案例分析写作 40分写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：1 .基于文字材料的自由命题作文；2 .基于文字材料的案例分析。每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料 和题意的根基上，写出思想安康、观点明确、内容充实、构造严谨、条理清楚、 语言标准、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育根基考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育根基试卷样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。壹 中外文化及跨文化交际根
8、基知识（共80分）一、填空题（每题1分，共30分）1 .中国第一部纪传体通史是。2 .秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。3 .出土大量甲骨文的“殷墟位于现河南境内。4 .格尔尼卡是画家最著名的绘画作品之一。5 .中国的四大创造中，出现年代最早的是。6 .中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物 的是。7 .京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。8 .佛教的创始人是。9 .在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。10 .中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。11 .与汉族早期长篇史诗不兴旺的情况不同，中国少数民族中往往流传着 反映其早期历史的长
9、诗，格萨尔就是族的著名史诗。12 .是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫， 散毁殆尽。13 .被称为“亚圣的儒家代表人物是。14 .中国最早的一部诗歌总集是。15 .中医四诊法是指望、闻、问、。16 .中国第一篇现代白话小说是。17 .被誉为“诗中有画，画中有诗的唐代著名诗人是。18 .中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、欧阳询、赵孟/队19 .耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路 撒冷视为圣地。20 .中国戏剧中角色四大根本行包括生、旦、丑。21 .二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连中的“芒指的是。22 .位居唐宋八大家之首的是。23 .王勃滕
10、王阁序中，“落霞与孤鹫齐飞的下一句是。24 .中国的最高立法机关是。25 .美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。26 .中国现存最早的神话故事集是。27 .浮世绘是国的一种传统绘画艺术。28 .刘禹锡陋室铭中有一句话“无丝竹之乱耳，这里的“丝相当于 西方音乐中的。29 .英语Dragon Boat Festival,指的是中国的传统节日。30 . 一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者 意图和。二、判断题（每题1分，共15分）1 .“万园之园圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。2 .印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。3
11、.中国文官制度的根基是科举制。4 .位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲 的城市。5 .苗族的吊脚楼是一种土木构造式的建筑。6 .汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。7 .英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。8 .明清时期的共同语被称为“官话。9 .楚辞创造了 “赋、比、兴三种艺术表现方法。10 .在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。11 .旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的根基上改造而成。12 .西安是著名的“丝绸之路的起点，广州是“海上丝绸之路的起点。13 .猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚 歌手
12、。14 .我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。15 .中国传统的哲学观念中，提出“中庸这一价值原则的人是孔子。三、选择题（每题1分，共35分）1 .元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是。A.百家姓B.千字文C.急就章D.三字经2 .东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字。A.纳西B.东乡C.门巴D.景颇3 .以下哪位文化名人不是法国人A.哲学家萨特 B.作曲家比才C.作家卡夫卡 D.画家莫奈4 .我国古代的成人礼一般称作。A.婚礼B.冠礼5 .伶人行的祖师是。C.宾礼D.吉礼D.小笼包赵公明中的“王谢两个世家大族，生A.东吴B.东汉C.西晋D.东晋A.唐明皇B.关汉卿C.王实甫
13、D.宋徽宗6 .人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃，如北京的涮羊肉、 广州的龙虎斗、西安的等。A.佛跳墙B.灯影牛肉C.羊肉泡馍7 .我国商界信奉财神，传说财神是。A.黄道婆B.太上老君 C.关羽D.8 .刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕 活在。9 .唐代最有名的大型舞蹈是。霓裳羽衣舞A.胡旋B.凉州C.绿腰D.10 .歌手的音乐风格比照多地受到了节奏蓝调（R&B）和饶舌（Rap）的影 响A.周杰伦B.李宗盛C.王光良D.周传雄11 .被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是。A.三国演义 B.金瓶梅 C.水浒传 D.红楼梦12 .半坡遗址属于以彩陶为代表的。A.仰韶文化B.龙山
14、文化C.红山文化D.良渚文化13 .中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是。A.什伍里甲制度B.郡县制度C.户籍制度D.宗法制14 .主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。A.侗族B. 土家族C.畲族D.水族15 .由于火山爆发而消灭的庞贝古城属于文明。A.古埃及B.古希腊C.两河D.古罗马16 .以下哪一部不是海明威的作品A.生命中不能承受之轻B.太阳照样升起C.永别了，武器D.乞力马扎罗的雪17 .小说倾城之恋的作者是女作家。A.冰心B. 丁玲C.池莉 D.张爱玲18 .签署京都议定书的目的是为了。A.保护臭氧层不受破坏B.减少温室气体的排放C.限制商业性捕鲸行为D.保护濒危野生动物
15、的存在环境19 .老子五十八章说：祸兮福所倚，福兮祸所伏。这句话表达出的 中国传统思维模式是。A.整体思维B.类比思维C.辩证思维D.抽象思维20 .以下哪个国家不与中国接壤A.泰国B.缅甸C.老挝D.越南21 .塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于。A.坦桑尼亚B.肯尼亚 C.南非 D.赞比亚22 .中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在。A.秦汉时期B.汉唐时期C.宋明时期D.明清时期23 .唐代画家中被称为“画圣的是。A.李思训B.吴道子C.闫立本D.韩干24 .经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经，即。A、B、C、D、诗、书、 书、 易、书、 礼, 诗、 书、礼, 乐、 礼
16、, 诗、乐、易春秋、左传大学、论语礼、春秋25 .理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。 宋代理学理气论、心性论的集大成者是。A.程颐B.程颍C.朱熹D.王阳明26 .拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称 为。A.盾B.比索C.瑞士法郎D.克朗27 .巴西的官方语言是。A.西班牙语 B.英语C.葡萄牙语D.法语28 .唐代以后，成为中国佛教最为流行的宗派。A.华严宗B.天台宗C.法相宗D.禅宗29 .以下哪一个不是长城上的关隘A.居庸关 B.雁门关 C.函谷关 D.娘子关30 .不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是。A.焦点透视B.散点透视C.
17、以大观小D.遗貌取神31 .著名音乐家肖邦是人A.德国B.奥地利C.波兰D.捷克32 .世界上最早的纸币“交子出现于。A.唐代B.宋代C.元代D.明代33 .华夏族最终形成于。A.夏B.商C.汉D.春秋战国34 .道教的创始人是。A.老子B.葛洪C.张陵D.张角35 .文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的。A.观光期B.挫折期C.逐渐适应期 D.完全复原期贰 教育学、心理学及语言教学根基知识（共30分）四、填空题（每题1分，共10分）1 .学生的群体差异和 差异影响学与教的过程。2 .教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒字形曲线。3 .认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、
18、和长时 记忆三个子系统。4 .教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也 涉及的方法，是教和学的统一。5 .教学方法中，与“注入式相对立的教学指导思想是。6 .教学过程的三个根本要素有、学生和教学内容。7 .语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的 根本目的是培养学习 者的。8 . HSK的全称是。9 .许多外语学习者在其外语到达一定水平以后，在一段时间内可能会出现 止步不前的情况，这种现象被称为现象。10 .按照测试目的，语言测试分为水平测试、诊断测试和潜能测试等。五、判断题（每题1分，共10分）1 .识记是记忆过程的第一个根本环节。2 .兴趣对活动的推动所产生的效果的
19、兴趣品质是兴趣效能。3 .表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。4 .影响课程开展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个 方面。5 .教育目的就是培养目标。6 .教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。7 .语言要素教学中的所谓“语言要素指的是语素、词、句子。8 .美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说, 其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。9 .汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差异在于学习者的学习环 境不同。10 .母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现 象通常称为语言的迁移。六、选择题(
20、每题1分，共10分)1 .个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容 的记忆是。A.词汇记忆B.语义记忆C.情景记忆D.抽象记忆2 .人脑对客观事物间接的、概括的反映是。A.气质B.思维C.情感D.感觉3 .以下心理现象中属于认识过程的是。A.情绪B.性格C.记忆D.兴趣4 .以学生为中心的教学中，。A.学生处于教学活动的中心B.教师应尽量满足学生的要求C.学生的作用大于教师D.学生是主动的，教师是被动的5 .以下不属于教学模式类型的是。A.传递-承受式B.自学一辅导式C.引导-发现式D.注入-启发式6 .以下不是教育评价三项主要功能之一。A.导向作用B.鉴定作用 C.鼓励
21、作用D.惩戒作用7 .第二语言教学中通常所谓的“听说读写指的是四种。A.语言知识B.语言技能 C.语言变体D.语言表现8 .听说法的语言学根基是语言学。A.历史比照B.转换生成C.构造主义D.功能主义9 .通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为。A.中介语B.过渡语 C.双语D.洋泾浜语10 .影响第二语言学习的情感因素主要是。A.喜欢和厌恶B.容忍倾向与排他倾向C.动机和态度 D.沉思型与冲动型叁 案例分析与写作（共40分）七、请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、 构造严谨、条理清楚、语言标准、卷面清洁
22、。材料：李晓雨是云南大学的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔，被派往泰 国，成为一名汉语教师志愿者。她性格一直比照开朗，所以当她只身一人前往泰 国北部的一个中学任教时，也是满怀憧憬；但是她却发现来机场接她的学校人员 对她很冷漠，从机场到学校8个小时的路途上几乎没与她说一句话。她知道绝不 是因为语言不通。李晓雨是个爱说爱笑的人，她几次想打破沉默，但一直不明白 自己到底在什么地方得罪了来接她的人，还是别人 根本不想和自己说话。她只 好一个人看着车窗外本来很美但不再觉得美的风光。到了目的地，司机和接待的 人把她放到一间小房子里，就走了。房间里只有一张平板床，没有任何铺盖。一 个初来乍到的女孩，好
23、几个小时没吃饭，没喝水，又不知道商店在那里，身上也 没有当地的人民币币。晓雨真的有些受不了了，趴在床板上泪水忍不住簌簌而下。 她问自己到底做错了什么，为什么别人对自己如此冷漠，为什么和她想象中热情 好客的泰国人差距这么大。第一天到学校上班，她的感觉仍然不好，似乎每个学 生和教师都对她很冷，没有真诚的微笑，没有主动的招呼。这下可把晓雨急坏了， 她开场注意自己每一个细小的举止言行，生怕别人不喜欢。她一直觉得是因为自 己做得还不够好，所以别人不承受自己，甚至不接收中文教师的课程。晓雨是个倔强、好强的女孩。她不服输，认真地向泰国教师学习他们对待学 生和同事的方式，积极参加他们的各种活动。有一次她在办公
24、室里看到一个30 岁左右的女教师批改了一个学生的作业之后在那个初中学生的脸颊上亲吻了一 下。晓雨觉得自己长这么大从来没承受甚至看到过教师亲吻学生的，然而在这里 她发现效果真的很好，那个教师和学生的关系非常融洽和谐。在那个教师的鼓励 下，她也开场尝试亲吻学生的脸颊，她发现效果出人意料的好！越来越多的人认 识了晓雨并成为了她的朋友。她慢慢体会了到冰在融化的感觉。有一次一个老教 师来问她是否要去参加学校的升国旗活动，她爽快地答复说：“好啊！那位老 教师有些惊讶地说：“你们中国来的教师不是不愿意参加我们的升国旗仪式吗你 是真的愿意还是假的她坚决地说：“我愿意！从那之后，她每周都很早来到 升泰国国旗的地方集合。教师们和同学们对她的态度都发生了很大的变化，这次 升旗成了一个分水岭。