健康工作计划_1.docx

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1、健康工作计划健康工作方案 篇1 工作目标： (一)做好健康教育工作 在学校健康教育工作领导小组的领导下，全面开展健康教育各项工作，各项资料准时积累、收集、装册，经常进行多渠道、多形式的师生健康学问教育，让师生懂得“健康第一”是基础，培育师生良好卫生习惯，增加同学健康、防病意识，提高健康水平。估量： 1.本学期健康教育专栏刊出3期。 2.红领巾广播室播出健教稿21篇。 3.班级卫生角内容更新4次。 4.通过学校网站播出健教视频资料4次以上，内容涵盖“六病”、传染病防治学问;食品平安学问等。 (二)做好常见病防控工作 1.加强呼吸道、消化道传染病防控工作：开展以个人卫生、饮食卫生为重点的健康教育宣

2、扬。 2.近视眼防控工作：加强预防视力不良的学问教育，加强眼保健操正确操练的检查、督促、指导。 3.龋齿防控工作：重视口腔卫生宣扬教育，让同学懂得爱惜好牙齿的重要性，使同学养成一日“三漱二刷”的良好口腔卫生习惯。 4.沙眼防控工作大力宣扬用眼卫生;培育同学个人卫生习惯，防止“病从手入”。 5.肥胖、养分不良防控工作：加强宣扬教育，让同学及家长了解养分要全面均衡，教育同学改正偏食、挑食坏习惯，了解合理体育熬炼的重要性。 6.做好其他常见病如：外伤、鼻出血、晕厥等的处置，必要的准时转诊。 (三)做好传染病防控工作 强化传染病防控工作各项制度的落实，对传染病和疑似传染病早发觉、早隔离、早消毒、早治疗

3、、早上报，严格执行患传染病同学的返校标准。 做好每天的晨检工作。 加强教室、专用教室开窗通风的检查督促。 (四)做好饮食饮水卫生工作 乐观开展食品、饮用水平安学问宣扬教育，协作卫生监督所、工商、城管等做好学校周边饮食店、小卖部、流淌摊点的监测、管理，提倡、鼓舞师生在家吃好一日三餐。 (五)抓好因病缺课监测工作 把握同学健康动态。填报各类卫生、健康报表，严格档案管理。 (六)加强学校卫生管理 促进同学卫生文明行为习惯的养成。协同学校少先队对各班级教室卫生、卫生区卫生、同学个人卫生和同学文明良好行为习惯进行检查、督促、指导。 健康工作方案 篇2 一、完善基础设施建设，助力心理健康教育工作更上新台阶

4、。 完善基础设施，为心理健康工作开展供应强力保障。改善心理健康教育条件，加强团体辅导室、心情宣泄室、音乐放松室、心理沙盘室等建设，努力营造温馨舒适的互动空间，为广泛开展团体辅导、供应心理服务奠定基础；进一步优化心理健康教育中心现有功能区，充分发挥心理询问室、心理阅览室、心理测评室等的作用，为有效开展心理询问工作供应有力支撑；除同学外对全校老师开放中心功能区，为宽阔老师供应温馨心理服务。 二、加强二级学院心理健康辅导站建设，实现工作重心下移。 出台二级学院心理健康辅导站建设方案（试行），稳步推动二级学院心理健康辅导站建设和规范化运作，实质性开展工作，显著提升二级学院心理健康服务水平；建立辅导站业

5、务沟通和工作研讨机制，资源共享、互促共进；定期督导，对二级学院心理辅导站从学院重视和支持程度、工作机制、教育活动、心理危机预防和干预以及工作实效等方面进行检查、评估和考核。实现心理健康教育工作重心下移，扩大心理健康教育的掩盖面。 三、聚焦心理健康宣扬和教育，营造全员育心氛围。 加强宣扬。以网络（微博、人人网、青春湖医药App）、宣扬窗、心语馨园会刊、宣扬册等形式对心理健康学问进行广泛深化宣扬。持续适时对中心网站进行更新。从外观和内容上丰富信息，对外呈现学校心理健康教育工作的良好态势和形象。开展心理服务信息进课堂、进班级、进宿舍“三进”活动，提高中心知晓率和宣扬度。 推出心理健康教育特色活动。中

6、心组织的特色活动拟以音乐心理休闲会、心灵瑜伽会和团体辅导式班会为主，进一步增加心理健康教育的吸引力和感染力。 指导学院开展特色活动。学院是心理健康教育的主体，支持各学院开展“量身订制”的特色活动，实现一个学院一个精品项目。 指导社团开展活动。指导朋辈心理询问团、心理协会以“助人自助，互助成长”为宗旨，通过学问宣扬、团体活动、心影赏析、心理游园、阳光心理舞会等各种形式开展活动，营造良好的校内心理教育氛围。 适时举办有针对性的心理健康讲座。依据同学在不同时期、不同阶段普遍存在的心理问题，适时举办有针对性的心理健康讲座。如：针对大一新生的适应心理讲座，针对大二同学的人际交往心理、恋爱心理讲座，针对高

7、班级同学的压力管理、就业心理等。本学期方案邀请校内外专家作报告，以使高校生用更加理性的眼光看待专业学习和情感生活中问题，乐观的面对各种困难，健康成长。 开展团体辅导活动。9月份开学后确定主题、撰写方案、招募成员，方案开展2个主题的团体辅导，每个主题6-8次。 自主编印心理健康教育材料。拟编印怡心园心理刊物和新生活，心适应、新起点，心起航、一个都不能少等系列宣扬单页。 四、力促心理健康教育工作队伍学习成长，打造高素养团队。 试行双周例会学习制度和案例研讨制度等措施，实行学工干部心理干预力气提升方案，使专兼职老师、学工干部逐步把握心理询问、同学心理进展特点以及常见心理问题干预、危机干预等基本学问，

8、不断提升工作团队整体素养。 举办阳光心理学校，加强对朋辈心理询问员、班级心理委员、宿舍心情联络员等同学骨干的培训与指导，发挥他们在宣扬教育、危机干预等方面的基层堡垒作用。 五、着力打造“新生心灵成长方案”，提高同学自助和互助力气。 以新生为主体，启动“新生心灵成长方案”，内容包括新生适应性讲座、心理健康教育中心新生开放月、新生心理委员培训、新生心理测评及访谈、新生团体辅导、“10.10”世界精神卫生日宣扬、新生心愿望征集、“心悦聊吧”、阳光心理舞台、新生心理趣味联谊会等活动，关注“95后”同学心理需求。 六、全力做好心理询问这项重点工作，切实为同学供应全程化优质服务。 进一步完善预约、值班、询

9、问、反馈、督导、档案管理等制度，启用新版心理询问记录册，加强心理询问的专业化、规范化建设，保证和提升心理健康教育和询问服务的专业水准;连续实行临床心理询问专家每周来校坐诊制度，邀请校内外具有心理督导师资格的高水平专家任督导师，以便为同学供应更贴心的心理询问服务；设立24小时怡心热线，为同学供应全方位的悉心服务；做好网上预约及在线询问、E-mail询问、心理信箱预约询问，通过多种方式满足同学需求。 七、健全危机预防和干预体系，促进同学阳光成长。 健全“早发觉、早报告、早研判、早预防、早把握”“五早”预警机制，完善“学校、学院、班级、宿舍”四级预警网络和自杀预防快速反应机制，明确相关部门在危机预防

10、、干预、善后工作中的责任与义务，以降低同学心理危机大事的发生率；扎实开展20xx级新生心理测评工作，建立心理档案，组织疑有心理问题的同学进行一对一面谈或个别辅导；组织各学院认真排查特殊群体同学，并开展辅导工作；试行心理健康信息双向月报制度，坚持“月月随访”，扎实做好特殊群体同学和危机同学的心理干预工作，定期跟踪辅导并记录同学心理进展趋势，关注危机同学的心理动态，把握其进展方向，力争将危机问题解决在萌芽状态；加强与心理健康教育实践基地的联系，建立高效、顺畅的精神疾病转介、联动机制。 八、乐观开展高校生心理健康教育争论，促进心理健康教育专业化进展。 乐观开展高校生心理健康教育科研，调查、争论医同学

11、突出心理问题及教育对策。组织、参与高校生心理健康教育学术沟通活动。做好自信念团体辅导缓解贫困医同学心理压力的试验争论、压力通过缓冲因子影响心理健康的机制争论、高校生心理危机预防与干预争论等三项课题的争论工作。 九、拓宽心理健康教育工作领域和空间，提升心育工作内涵。 乐观拓展工作领域，心理服务对象掩盖全校同学和老师，尝试在老师中开展心理健康讲堂；出台争论生心理健康教育工作实施方案，探究争论生心理健康教育工作模式；依托蒲公英心理志愿服务队，借助茅箭区心理疏导进社区、心理健康教育实践基地、十堰市教育电视台、十堰市未成年人心理健康辅导中心等平台，将服务对象由校内逐步向周边社区、学校、医院、企业、地区等

12、辐射；加强与市内其他高校的联系，沟通工作成果与特色，开展案例研讨与督导，试行疑难案例会诊转介制度，促进心理健康教育老师职业成长。 工作月历 日常工作 心理健康教育示范中心建设工作、临床医学专业认证相关工作、二级学院心理健康辅导站（室）建设及规范运作工作、心理询问日常值班、询问记录管理、询问师案例争辩会、团体心理辅导和户外素养拓展、三大心理社团（朋辈心理询问团、蒲公英心理志愿服务队、心理协会）管理和指导工作、班级同学心理晴雨表收集整理、网站更新与管理、心语馨园刊物、怡心园刊物和新生活心起航系列宣扬手册编印、“心悦聊吧”系列活动。 九月 1、秋季学期同学返校心理问题排查和心理测评关注对象跟踪访谈；

13、 2、秋季学期心理询问值班支配及相关宣扬； 3、开展新生心理健康教育宣扬活动，组织朋辈心理询问团走访军训现场和新生宿舍； 4、拟定新生心灵成长方案方案； 5、拟定贫困医同学自信念团体辅导方案，招募、筛选人员，开展活动； 6、聘请第六期朋辈心理询问员、蒲公英心理志愿服务队同学干部调整； 7、筹划第六期朋辈心理询问员和新生心理委员培训； 8、20xx级新生心理测评预备工作（数据导入、系统调试、同学助理培训等）； 9、新生适应性讲座； 10、缘来一家人新生团体辅导； 11、心理询问师座谈会； 十月 1、20xx级新生心理测评工作； 2、开展第六期朋辈心理询问员培训； 3、开展“1010世界精神卫生日

14、”主题宣扬活动； 4、开展贫困医同学自信念团体心理辅导（第1-2次）； 5、举办阳光心理学校，开展新生班级心理委员的选拔及培训； 6、举办心理健康教育中心新生开放月活动； 7、新生心愿望征集活动； 十一月 1、新生心理测评数据统计分析、结果反馈、关注对象访谈和后期干预； 2、新生心理趣味运动会； 3、心理疾病的识别与处理主题培训； 4、市内高校心理健康教育工作沟通； 5、开展贫困医同学自信念团体心理辅导（第3-6次）； 6、绘画心理治疗班学习； 7、人情讲堂宿舍相处艺术； 十二月 1、20xx年同学心理健康摸底排查和干预工作； 2、“125要爱我”主题宣扬活动； 3、心理危机预防与干预主题培训

15、； 4、考试焦虑调适团体辅导； 二一五年一月 1、心理健康教育与询问工作总结与工作方案； 2、20xx年详细的询问工作量统计及关注同学的汇总整理分析； 3、20xx年临床心理询问专家询问费核算。 健康工作方案 篇3 一、指导思想 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高同学心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，加强未成年人思想道德建设和心理健康教育工作更是作为学校德育工作的重要内容和明确的目标而引起学校、家庭、社会的高度重视。结合我校心理健康教育工作的实际状况，依据我校同同学理、心理进展特点和规律，依据学校工作方案的要求，协作学校德育和教育

16、工作，进一步有重点、有步骤、分阶段的推动我校同学心理健康教育，连续抓好以培育心理健康教育师资队伍建设为重点，开展学校心理健康教育工作常规为基石，面对宽阔师生服务为宗旨的各类活动，较好地发挥询问、指导功能，制造性地开展工作，促进我校心理健康教育工作健康进展。 二、工作内容与形式 1、认真开展好心理询问室工作 （1）完善心理询问室设备（建议更名：心灵茶坊），除了已有的桌椅，档案柜设备，建议配备小藤椅、透亮茶几、花草等设备，给人一种幽雅、清静又温馨如家的感觉。为师生供应倾诉心声、查找心理支持的场所，并准时关怀师生排解可能消逝的心理危机（设备详细条目见预算表）。 （2）询问室订阅相关的心理书籍、杂志供

17、同学阅读；推举书目：读者心理与健康心灵茶坊等 。 （3）直接向全体同学供应心理辅导，可以电话预约或者信箱预约，心理询问室有固定的开放时间（中午或者下午）专职心理老师坐班，接待同学。 （4）心理询问室有特地的档案柜管理同学心理档案，利用现有的心理师资和办公条件对七班级和八班级同学分批建立心理档案，争论在校同学的心理健康状况，为学校科研以及德育工作供应材料。 2、营造校内心理健康教育氛围，利用各种渠道进行心理健康教育宣扬 （1）结合学校团委工作，开展班级黑板报竞赛，主题为“心理健康学问”，以黑板报这种便捷的途径向同学解读心理现象，介绍心理调适的方法。竞赛评比出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。 （2

18、）定期出好心理报刊，可以准时解决共性问题进行解答与指导等，介绍心理学问或者刊登同学的心路历程，具体工作由心理辅导老师负责。 （3）酝酿学校网站中“心理健康”板块，既要借鉴其他学校的精华，又要突显本校心理健康建设的特色；“心理健康”内容以“校内心理动态”“心理常识”、“心理测验”、“热点问题”“家长学校”“美文欣赏”等为主，网页制作工作由计算机专业人员负责，文章上传工作由心理老师负责。 （4）协作好团委和班级组做好“青春期学问”和“如何更好地迎接中考？”等专题活动。 （5）做好家长的心理健康教育普及工作，学校可以利用各种渠道为家长供应家庭教育的方法和正确理念，协作好学校教育工作等。 3、个案收集

19、与研讨 老师要把心理健康教育工作上升到科研课题的高度，心理询问室除每学期做好个别心理询问记录还要每学期集中争论一两个心理健康的问题，集中争论一两个个案，用科研带动询问辅导工作。例如“学校留守同学的心理状况分析及教育策略”争论，心理老师带动班主任针对同学家长离家多的实际，分析留守家庭孩子的特点，制定有针对性的教育措施，取得实效。通过类似的争论，老师就能充分运用心理建档的成果，指导并改进自己的教育教学工作，为提高同学的素养服务。 健康工作方案 篇4 一、目标 ( 一 ) 总目标 全市逐步建立统一、科学的健康档案管理信息网络和规范的档案管理制度，为居民供应连续、综合、适宜、经济的基本医疗卫生服务。

20、( 二 ) 年度目标 城市居民健康档案建档率 50% ，农村居民健康档案建档率 30% ，并逐步实施电子档案管理；健康档案合格率 70% ；健康档案使用率 50% ；健康档案真实率 98% 。 二、范围和内容 XX年起在全市范围开头实施，主要内容如下： （一）制定居民健康档案管理规范 严格依据卫生部关于规范城乡居民健康档案管理的指导看法（卫妇社发 20xx 113 号）和省卫生厅关于印发*省建立农村居民健康档案实施方案的通知（甘卫农卫发 20xx 346 号）要求， 统一规范服务对象、居民健康档案内容、建档方式、服务流程、档案保管和使用等。 （二）档案管理适宜技术培训 培训对象：社区卫生服务机

21、构、乡镇卫生院卫生技术人员、乡村医生，疾病预防把握和妇幼保健机构、卫生行政部门相关人员. 健康工作方案 篇5 健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不行缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，依据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高同学对健康教育的熟识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本方案： 一、健康教育主要内容。 1、中同学防近学问教育。 2、同学口腔保健学问教育。 3、同学养分与健康学问学习教育。 4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。 5、同同学理卫生教育。 6、关于青少年进行科学体育熬炼教育。 7、上级支配其他教育任务。 二、健康教育时间支配。 方案每12个月支配一个教育主题依次进行，每学期支配34个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。 三、健康教育方式及措施。 健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象状况，以灵敏多样方式进行。 1、以卫生专栏板报进行宣扬教育。 2、以订阅“养分小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。 3、以讲座形式开展教育。每学年方案组织12次专题学问讲座。 4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的乐观性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行动。 中学医务室 200x年9月2日14