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1、做个快乐的读书人小学演讲稿5篇做个欢快的读书人学校演讲稿篇1 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好，我是张子涵!今日我演讲的题目是读书的欢快。 书就像一台吸尘器，除去了人们灵魂的污点。歌德曾经说过“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书就像结交良师益友，使我们受益匪浅，读好书，就像沐浴着温存的春风，使我们心旷神怡，读好书，就像找到了欢快的源，使我们领的欢快的真谛。 人生就像一本书，既然有开头，那么就有结束，虽然你很平凡，但是假如你的人生过程有书的陪伴就会变得特殊丰富，那么你的人生也就特殊的圆满。子曰“学而时习之，不亦悦乎。”古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古往今来，不少
2、诗人，学者都沉醉在书中，感受着读书带给他们的欢快，书对我们同样极其重要，由于它也给我们带来了无限的欢快。 同学们，让我们走进书的海洋，去开拓视野，领悟欢快，丰富生活，去不断提高，不断进步，并从中获得才智吧。 做个欢快的读书人学校演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位伴侣： 早上好！ 今日我国旗下讲话的主题是读书使人优雅 自古以来中国是一个拥有宠爱读书的传统的国家，然而现代人很少有耐的下心来安静地读一本书的。当博文令人忧虑，不阅读的中国人，当数据显示我国国民图书阅读率和人均图书阅读量均落后于发达国家，一再触动了我们的神经时，我们更应深深思考，如何让阅读成为我们民族长期的功课。 众所周知，读书是灵魂自我
3、修复和完善的一种方式，一本好书就是一个舞台，灵魂在阅读中能悄悄得到净化，情感、思想和精神也在阅读中获得滋养。 阅读不应当盲目求数量与流行，而应当有自己心灵的追求与选择。我们不难发觉，轰动一时的作品或许没多久就无人提及，而有些民族尊奉的作家往往也获得世界的认同。我们可以选择读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。阅读这样的作品可以关怀我们辨明美丑，真假，善恶，得到精神陶冶，甚至影响一生的审美追求。我们可以读一些名人传记，从中感受他们奋斗的历程、高尚的情操和执著的追求。由于“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”由于“读一本好书是与灵魂的对话，每一次阅读都是直达生命深处的叩问。” 阅
4、读时你可以拿起手中的笔做一些摘抄，摘录下美词美句，作为自己的积累，你可以在书旁做一下批注，写下自己的点滴感悟，你可以在看完一本书后，写下自己的心得和受到的启迪。这样不将阅读仅仅停留在“看”的层面，阅读才会不断深化，就能“常读常新”，不断从作品中发掘新的魅力、在人生每个阶段都获得养分。 阅读无处不在，不仅仅是纸质媒介，古人所言“读万卷书、行万里路”就是告知我们既要吸取书本学问，使自己具有渊博、扎实的文化素养，也要广泛了解、熟识和接触社会，并把书本学问应用于社会实践，观看体悟山川河流、天地万物。因此“阅读”就是要让自己的灵魂不是徜徉在书中，就是行走在路上。 我们学校建立图书漂流室、进行“瑞云读书会
5、活动”，同学社团有文学社、假期同学会会组织“未名书友会”活动，大家可以自由地沟通读书看书的体会和阅历。这些活动都为阅读和审美保留了一片自留地，鼓舞全校师生养成良好的读书习惯，营造人人宠爱读书、擅长读书的校内氛围，希望每一位师生都能爱读书、读好书、善读书，把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，提升自己，丰富人生。 最终用作家毕淑敏说过的一段话来结束今日的发言“你想奇妙吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，漂亮就像五月的花环，某一天飘然而至，分散你颈间。” 感谢大家 做个欢快的读书人学校演讲稿篇3 友爱的老师、同学们： 书是草坪，而我是美丽的花儿
6、，在草坪上尽情的唱歌，书是大海，而我是海里的小鱼，在海水里自由拘束的游动。 一本好书就像磁铁一样深深的吸引着我，使我爱不释手。 我爱读书，由于读书会让我的童年布满无穷的乐趣。我爱读书的经受那可是数不完的，来听我说说吧。 有一次，我在领杂志的时候，又订了一本生命传奇，这本书深深的吸引了我，这本书真的很奇异，我走着路都要看这本书，然后，妈妈来接我，我都没观看，后来，妈妈大声的说：小宇，上车，回家了。妈妈这么一叫，我才上了车，上了车，我还是在看。到了家，我进到屋子里，还是看着书，妈妈叫我吃饭，我却没听见，妈妈看我还是看书，就说：快点来吃饭。我听见后，说：再等一会儿。”妈妈生气的跑到这，把书拿了起来，
7、放在了桌子上，说：吃饭。”最终，我还是情不自禁的看着那本书。这就是读书的魅力。 书是人类进步的阶梯，我们确定要多读好书，多增加学问，多学习运用语言。 我爱读书! 做个欢快的读书人学校演讲稿篇4 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们，大家下午好。 我叫黄_，我演讲的题目是我的读书故事。 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书能使人增长学问，所以读书是欢快的。 在很小的时候我就特殊爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往整个吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？仆人公是谁？我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领悟故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学
8、到了许多学问，增长了见识，开阔了视野。 我看过许多精彩的故事书，有海的女儿、皇帝的新装、豌豆上的公主等等，其中皇帝的新装给我留下的印象最深，这本书叙述的是一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝因宠爱虚荣而受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人。读了这本书我从中悟到了：恳切是人类公认的美德，更是中华民族的优良传统。我们要从小培育这种美德，那些不说真话，不干实事，弄虚作假，偷看作弊的行为，无疑是抛弃了恳切，这对我们的成长是特别不利的，也是完全违反老师和父母平常对我们的教育。当你弄虚作假，满足自己的虚荣心时，愚蠢也同时显现在你的身上。醒悟吧！宠爱作弊偷看的同学，不要再做故事中的皇帝了
9、。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”唯有恳切，才能正视自己的不足，唯有恳切，才能提高自己的成果，才能不断在学习中进取。 书，是学问的海洋，让我在里面尽情巡游；书，不仅给了我学问，更给了我欢快；书，就像一位挚友，只有挚友才能伴我终生！ 我的演讲完毕，感谢大家 做个欢快的读书人学校演讲稿篇5 友爱的同学们： 大家下午好！ 很兴奋能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能熟识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关怀的问题。 第一。是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？ 对这个问题，我先来说个真实的
10、故事：学校毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长同学同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？（给同学一点谈论的时间） 结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发觉自己是竟是班上的前十名，感到很兴奋原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓舞他表扬他。慢慢地他成果越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是欢快的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受确定的分数上的优待。但在他四周一块学习竞争
11、的，却都是那些成果很好的同学。在学校他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学，老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信念。而且他特殊不欢快，再也不想提到那段黑色的日子。 这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好同学其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。很多成果很好的高校生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，由于这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。 我们这里的班级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在
12、一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！ 当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告知大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己信任自己，不断努力，就可以成功。假如你实在不宠爱现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不宠爱的环境都待不下去。（我们知道，我们学校下半年起不办高中了，那些开头还埋怨我们学校不好的同学假如不能正确地面对现实，还在那一个劲的埋怨，那他们就没有合适的书读了） 还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富有的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。可很多时候，生活并不象我们想象的那么奇妙。这
13、个时候，你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨，你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用！ 俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们成功的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！ 所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。 其次。 为什么只有不断学习学问才是唯一能加速自己成长的利器
14、？ 有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书？一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，原来我是很宠爱这篇岳阳楼记的，但被罚抄两遍后，对全部的古文都不宠爱了。有时候父母和老师一不当心就打击了我们的学习乐观性。（看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少） 让我们觉得学习是一件很厌烦很麻烦很困难的事情。 学问真的可恶吗？ 让我们来听下面两个故事。 一个是今年5月23号中央一台的东方时空栏目介绍的： 一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去特殊恐怖。而造成这个
15、严峻后果的缘由很简洁。那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就任凭找了些青霉素和V钾片吃了。其次天起来，她便觉得脸有些痒，开头也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸慢慢肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，赶忙去医院。可山东没有医院可以治疗，他们于是马上去北京仁和。才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。而且全国最好的医院之一仁和医院至今还无法分析出引起她过敏的毕竟是什么药，而她目前的状况又是这样严峻，医生也不敢任凭用药，只能用一些方法尽量维持她的现状。 那我现在想问同学们，毕竟要怎样做才可以避开类似的事情发生呢？我是说在不去医院的前提下。（请同学畅所欲言） 最起码
16、要做到：（揭示答案） 1。了解自己真实病情，对症下药。 2。了解药性和其副作用。 3。了解自己有无药物过敏史。 再来看其次个故事，这是我高校同学亲身经受的事情。 那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪慧，当时他的目标是进一个比较有实力的装修公司做室内设计。在我们毕业那年，他只身去广州找工作。由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。正在他着急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的状况后，那两个人就热忱地带着我同学去他们的员工宿舍休息，还弄好多吃的给他，我同学开头还挺感动，觉得世界上还是好人多。结果到了晚上他就开头觉得
17、不对劲了。这个所谓的员工宿舍住了好多人，大多是看起来很潦倒的样子。他们始终都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走！我同学心里急了，他立即意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就始终被软禁的那种。但他毕竟是聪慧人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开欢乐心在那里过了一夜。其次天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。途中经过一个公园，他看那边人很多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，由于他表现得始终很单纯，他们也就没有拒绝。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状马上就
18、跑了。最终天河小区的警察依据他供应的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。 那这两个故事，能给我们什么启示呢？（请同学回答，我再加以总结） 结论就是：要想在这个社会健康平安地生存，就必需具备一个现代人应当具有的各种基本学问。否则别说什么舒适安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。而猎取学问的唯一途径就是学习，而且是自己认真地，主动地学习。 学问就象一把斧头，平常你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它关怀你爱惜了自己，甚至是关怀别人。随着我们学问的不断增加，学问这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以任凭放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如！ 我们都知道司马光
19、砸缸救人的故事。那时，他才六岁，是个小孩。现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不精确。才智可不是“急”出来的，没有平常学问的积累，就无法坚决地做出正确的行动。而司马光也就无法成为司马光了。（而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。假如没有从小的刻苦学习，是绝不行能取得那样的成就的！） 我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小伴侣呢。他年龄虽然一大把，却是光长学问，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道
20、犯罪的危害性，结果是害人又害己。我们是要当聪慧的小伴侣还是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不断学习的愿望和力气了！ 学问真是是很有用。宠爱旅游的同学要想玩得欢乐，就确定要具有确定的地理学问，这样才能便利你支配自己的行程线路和去的季节；也要具有一点历史学问，才能更好地理解当地民风人情；还要具有一些美术常识，才能关怀你拍出漂亮的照片和DV 作品反正，学问越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的支配。 第三。 我是想好好学习，但成果老是上不来，我该怎么办？ 是我太笨了吗？ 关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公正的，他给谁的都不会太多。他给了你一扇门，他就会给他一扇窗
21、。但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优点，所以自己的优点确定要靠自己找！所谓东边不亮西边亮。你确定有很多自己的特长。 有同学文科成果不好，但反应很快，或许是学数学的好料； 有人成果不好，但身体很棒，可以进展体育特长； 也有人上课老宠爱讲话，假如能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是其次个奇志大兵。 还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特别叼，不好吃的不吃。假如你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和养分学等相关学问，将来没准会成为一流的美食评论家！ 就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。请在场的会游泳的同学举手。好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练
22、！ 大家别兴奋得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必需经过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的力气，千万不要把自己给铺张了！ 大家都听过伤仲永这个故事。仲永不行谓不聪慧，人家小时侯可是神童一个。但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最终也就是一般人一个。惋惜，太惋惜了。 那怎样才能学好学问呢？ 我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。这个说起来简洁，做起来可不简洁。 再和大家说个我自己的亲身经受。我高一第一学期的历史考试，你们猜我打了多少分？29分！总分是100。这让我特殊难过，认为自己根本就不具备学习历史的力气，历史对于我就是世界上最高的山，我永久也无法翻越它
23、。我几乎预备放弃对历史的学习了。 过了两周，历史老师（兼班主任）找到我，问我历史为什么考成这样，是不是没考好？我狡猾说不是，我是真的不会做。老师又问我为什么不会做。 我想了想就说：“我觉得自己记忆力不好，象什么人物名字和大事年月老是记不住，而这些又很重要。象什么选择什么大事发生在哪年那种选择题，我是看那个答案都象，根本拿不准，背了也没有效果，所以一看到历史书就头痛。” 听了我的话，老师听了低下头想了好一会，才慢慢和我说：“既然你老背不下那些年月，干脆就不要背了。” “不背了？” 我怀疑是自己听错了。 “对，不背了。你老想背下那些年月却又背不下来，时间久了，就会很厌恶这些年月，甚至连整个历史都一
24、块不宠爱了。真正考具体年月的只有选择题，那没有几分，可以不去管它。 我知道你语文成果很好。这样吧，从今日开头，你不要再单纯地背任何的年月，而是把每次历史大事当成一个故事来看，看看这个故事的起因、经过、结尾是怎样的，还有它的时间、地点、主要人物呢？以及这个故事发生的主观因素是什么？客观因素是什么？假如转变其中一个条件会怎样，你可以发挥自己的想象去猜想？你猜想的理由是什么？假如猜不出可以看书上的小细节也可以问我。 考试前你再花点时间把书最终的历史大事年月表看几遍，记住，千万不要去背具体多少年，但你要知道哪个大事在那个大事前面，或许在什么世纪就行了。” 我听了老师的话，虽然很怀疑，但一想到可以不背历
25、史年月就很兴奋，觉得最终可以不做自己做不好的事情了。其他的方法我也将信将疑地去做。慢慢我发觉历史竟然就是一个个有意思的故事用时间串起来的。当我带着自己的假设去听历史课时，间或还会觉得老师讲得太少太笼统。有时老师和我观点不一样，我便想着方法去推翻他的观点，总之我开头关注甚至宠爱历史了。功夫不负有心人，到后来除了那种单纯选年月的题目我是任凭选一个，其他的选择、连线、简答特别是最终的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。我的历史成果也就看着一每天上去，最终一道大主观题还常常拿满分。历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。 现在回想起来，我真是特别感谢我
26、高中的历史老师（此人在我们读到高三时就以优异的成果考上了北京政法高校的争论生，目前在国务院发改委任职）。没有他的点醒，或许我会始终运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。会连续厌烦历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。万幸！ 所以说有时候，我们真的不是不聪慧，不是不好学，更不是学不好，而是临时没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成果的提高。 要想把握最适合自己的学习方法并不简洁。虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们班级各科成果最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。信任同学们确定能从中得到一些启发，回去以后，认真思考，确定要找到最适合自己的有效的学习方法。 今日的谈话就到这里，希望大家学习进步，每天欢快！15