《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案(八篇)例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案(八篇)例文.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成 长”主题活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚 持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园 和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、 家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效 性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育 观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假 结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿 家
2、庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于 放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织 开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和 帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和 “尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听 幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教 育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日 5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际， 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日 6月20日）3、向家长家长是我们评估工作的参与者的理念，所
3、有主题 活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可 以了解孩子发展的水平。4、多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和 孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和 才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。四、全心全意为家长服务充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供 文化宣传和教育咨讯的服务，组织家长和幼儿观看优秀的儿童 艺术作品。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以XX关于当前发展学前教育的若 干意见为纲要，贯彻落实樟树市关于学期教育宣传月活动 实施方案的通知的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。二、活动主
4、题倾听儿童、相伴成长三、活动时间：2023年5月XX日至6月XX日。四、领导小组：组长：XXX副组长:XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五、活动安排1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案, 布署落实学前教育宣传月的活动安排。2、组织全体教职工会议，传达关于学期教育宣传月活动 实施方案的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了 解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上LED显示屏、在幼 儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以、照
5、片、文 字等多种形式布置制作宣传栏。4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园 行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育 理念和科学育儿知识。5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣 传月活动在全社会的影响。6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、 科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造 愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学 前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。附：学前教育宣传标语1、大力实施学前教育三年行动计划2、普及学前教育，奠基教育未来3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中4、一切
6、为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子5、规范办园，科学保教6、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦7、家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境8、学前三年，关系一生9、支持科学化保教，自觉抵制“小学化”2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长 主题活动方案围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业 能力。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动内容生活习惯培养小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多， 教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求 孩子具备一定的生
7、活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家 这样做：(1)在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能 力，逐渐减少父母或其他成人对孩子的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护 和整理书包、课本、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡 皮和其他工具，会削铅笔等。(2)要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技 能。例如：会开关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开假 前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。(3)培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子 的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长， 可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时
8、间内完成一些事 情，比如上厕所、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。(4)合理安排一日生活。例如：进入小学后，就没有午睡时间了，在这个学期中幼 儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡时间，以此来适应小学的 节奏。四、行为习惯培养良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一 样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，从小培养幼儿形成良 好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。(1)养成良好的坐姿习惯。良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良 好的坐姿对自己的身体也有益处。(2)做好课前准备工作。例如：养成做事有计划、有准备的好习惯，从课前准备工 作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动
9、前，给孩子十分钟 的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习活动 开始后，就需要要求孩子专注及投入。(3)养成有礼貌的习惯。例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动 打招呼。在公共汽车上碰到老人、孕妇要主动让坐，学会说“请、 谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要 关注到孩子的文明用语。(4)养成讲卫生的好习惯。讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程 度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习 惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的 东西，发现了及时纠正。五、研究惯培养(1)良好的倾听习惯。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩
10、子的社会交往能力，还 应是孩子所具有的一项重要的研究惯。(2)正确的读写姿势。读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳， 三个，一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在 读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！六、良好的心理准备对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生 的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成, 所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活 动，课后要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定 要具备一定的心理准备。(1)对小学生活感兴趣激发孩子上小学的热情。千万不要用“这么简单都不会， 进入小学怎么办？ ”“上了
11、小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子， 这将让孩子感受到学校的压力，而是要说一些欣赏与鼓励的话, 如：“你真的长大了 ”“你越来越像小学生了 ”这样，会让孩子 觉得上小学很光荣，很自豪。会让孩子对小学生活充满向往， 积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。爸爸妈妈在家和孩子们 多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和 孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资 料来解决疑惑。(2)和哥哥姐姐聊一聊虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊 天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些关于小学各个方面的 问题也是了解小学生活不错的方式哦！(3)查阅小学的各种设施及环境2023年学前
12、教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是 教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、 幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅有利于入 学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身 学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、 家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动方案，将学前 教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体措施1 .学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座 谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同
13、， 激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、 又不知道怎样做的问题”。2 .身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身 心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电话； 知道不能玩水、玩火，玩电。3 .独立生活能力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，
14、增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了， 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做， 碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让 他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做 事并控制自己的愿望和行为。4 .学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题 模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书 包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔 刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的研究惯：
15、请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不退到早退、不随便请假 等；在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、 读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识， 游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点 精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中 进行、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读 汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿 阅读
16、、书写提供条件。B数学方面的通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在 日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿思 考问题的能力。班级日常工作：1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并 及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展 示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现 幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学 习。2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的.互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有
17、基础上获得发 展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼 儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材 料，做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及 大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及 评选；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼 儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五.一”诗歌、故事 展示会；做好庆“六一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免 出现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体
18、 弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家 长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听儿童方案打下 基础。2）坚持每月及时更换。3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得 家园教育的一致性。4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的研究惯、生活习 惯，为入小学打好基础。5 .鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈 活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合 作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音 乐素养，不
19、断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的 美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而 努力。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发动专 家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发 展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、 所思所悟，坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意 识，我们遵循幼儿园”让入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨 开展各项工作。进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼 儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿 的健康、全面
20、发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体 方案如下；一、设计意图古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报“感恩”是一个人 的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得 体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交 往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成 长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独 生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子 对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心 母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过 几天就是母亲节了，新纲要中强调：“幼儿
21、园应与家庭、 社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价 值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感 恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一 起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈 妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良 的、有着“感恩”的心的人。活动目标认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感： 了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实 际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：三、物质准备1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置
22、 节日环境，编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、 细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、感恩的心磁带、录音机。4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参 加庆祝活动。四、知识经验准备1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够 听懂的语言来说）。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。五、活动过程（一）介绍“母亲节”今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日 吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈 妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节 日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这 个节
23、。1、区教育按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。举办一次户外宣传活动。在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师， 积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2、要组织实施本园宣传月活动。要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机， 积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控 制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科学的 育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制 拔苗助长的错误教育行为。3、要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、 研讨交
24、流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工 进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训 效果分析，切保培训实效。4、将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质 幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总 结本区幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在 问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效, 并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织 和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动 实
25、施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员到位、措施到 位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安 全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼 儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入 后面的活动做了铺垫。）（二）开展“母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲世上只有妈妈好今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的 掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲世 上只有妈妈好。2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说, 你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜
26、、洗衣、洗碗、 做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊， 可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力 所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友 说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不 过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿 表达的欲望，顺理成章地引出了 “妈妈非常辛苦，小朋友要听 妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。）（三）朗诵儿歌妈妈的心小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首 儿歌妈妈的心吧。（四）妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小朋友
27、的朗诵都特别感动，她们有许 多话想跟小朋友说，今天我们请到了 XXX小朋友的妈妈，有请她 代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲 话）（教学设想：新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合 作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有 趣、吸引幼儿。）（五）游戏 抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏一一踩气球，前 三名胜者发给奖品。（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈 妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又 让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自 己也开心的感受。）（六
28、）在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物， 送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈 的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？ 今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊 光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画， 也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做 完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨 的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈 妈，祝你节日快乐！）（活动设想：在熟悉的感恩的心的旋律下，引导幼儿 展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作
29、送 给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造 的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩 的心”用实际行动来回报妈妈的爱。）六、延伸活动1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题 活动方案按照宣传月活动通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿 童相伴成长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教 育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强 宣传督查，进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛 围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年
30、5月20日至6月20日一、宣传月指导思想提出的：“倾听儿童陪伴成长在家庭是幼儿园重要的合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支 持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实 家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的 双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循 家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家 长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育 与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配 合、同步教育，促进幼儿素质的提高。二、宣传月活动目标6 .让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游 戏，促
31、进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥。7 .家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活 动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。三、活动措施1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩 子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元 宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利 用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受 到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对 家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日 活动过程
32、。4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起 完成手工制作，一起参加竞技比赛。通过亲子活动家长走 进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师 的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合， 配合好了，一切皆有可能。5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结 合教材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促 进幼儿健康快乐的成长。6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都 是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价 值，幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通， 共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的
33、 教育效益。四、重点活动安排1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜 爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、 无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和 保护环境的重要性；五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。2、娱乐类六一”国际儿童节，我园设立的节日“成长节”、 圣诞节，元旦，让孩子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时 让孩子们体验在快乐中渐渐长大。3、民族类中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族 优良的传统美德，不忘我国传统节日；少数民族较有特色的节 日，如藏族的赛马节，傣族的泼水节等，让孩子们了解我国少 数民族的民族风情和节日文化。4、爱国类国庆
34、节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿 进行初步的爱国主义教育，让幼儿感到作为一个中国人很自豪。5、爱心类三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节， “学会关心，学会相处，学会合作“，通过节日活动，让孩子在 欢度节日中学习关爱他人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。（在以上五类节日中，小、中、大班有不同的选择，各班 可以根据教学的需求有所选择。）在新的形势、新的理念的引领下，我们将本着“热心、诚 心、真心”的原则，开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家 园合作，实现家园共育，使我们的家长工作更科学、更丰富、 更有效，更上一个层次。要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心 发展规律和国家教
35、育方针，切实增强活动的针对性和有效性， 努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名 义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和 科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长 释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重 理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱！（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活 动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长 主题活动方案2023年我园围绕宣传主题，根据本园教学
36、实际困难，科学 观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提 高教师专业能力。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日。三、具体活动1、陪伴成长幼儿园亲子活动方案导读：本文陪伴成长幼儿 园亲子活动方案，仅供参考，假如能帮忙到您，欢迎点评和共 享.幼儿园亲子活动方案的目的：举办亲子活动，不仅能促进家 园合作，仍能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园训练具有重 要作用.那么，如何举办一场的幼儿园亲子活动呢.为大家整理了一篇关于陪伴成长幼儿园亲子活动方案.文章尽在.陪伴成长 幼儿园亲子活动方案一，活动时间：20xx年xx月xx日二，活 动地点：幼儿园大操场
37、三，活动目标：1,通过好玩的亲子玩耍， 体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感.2,促进家长与 幼儿园，家长与幼儿，家长与家长之间的沟通与沟通.3,培养幼 儿与父母或同伴共同克服困难夺得的精神.4,培养幼儿参加体 育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力.四，活动预备：1, 通知爸，妈来园参加亲子活动.2,预备玩耍需要的材料.3,布置 活动场地，预备奖品.可编辑资料一一欢迎下载五，具体活动方 案：一活动流程：1,运动员入场仪式：放运动员进行曲2,主持 人致欢迎词，领导讲话.3,主持人讲留意事项.（1）请您在活动 中看好您的宝宝，以免其受到损害.（2）请在活动过程2、中遵守活动规章.（3）在活动
38、中请勿拥挤.（4）在活动 中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦.4,主持人介绍几种 玩耍的名称，托班亲子玩耍：1,蹦蹦跳跳摘糖果目标：1）宠爱和 老师，同伴一起做玩耍2）学习跳起摘糖果3）激发幼儿爱家人 的情感预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法：1）老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳 起摘糖果.2）请幼儿看看，说说自己摘到什么“糖果” .3）幼 儿把摘到的“糖果”给家长.2,采蘑菇可编辑资料一一欢迎下载 目标：练习双脚向前跳动，进展和谐才能.预备：兔子头饰与幼 儿人数相等，做好的红，白蘑菇玩法：1）老师扮兔姐姐，带领 “小兔” 一起去“采蘑菇” 2）告知幼儿地上
39、有两种颜色的“蘑 菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什 么颜色的“蘑菇3）让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回 家给家人.3,推小车目标：训练上肢力和平稳感，训练空间知觉. 预备：软垫数块玩法：1）让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人 一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状.2）四个家 庭为一组进行此玩耍，以先到终点者为胜.小班亲子玩耍：3、，小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵敏性，细心和自信 心.材料：大张的废报纸如干，每张画大鸡蛋，分散放在地上.玩法：让孩子发令说：“预备起.”父母和孩子赶快拿起报纸， 当心机警地从蛋中间撕破一个洞，然后将头，肩，躯干和脚从 报纸中钻过，再跨
40、出报纸.发出“叽，叽声，一只小鸡出壳了， 可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误.最终孵出小 鸡最可编辑资料一一欢迎下载多的人为优胜.2,剥桔子目标：1） 鼓励幼儿为爸爸，妈妈剥橘子.2）萌发幼儿爱爸爸，妈妈的情 感.预备：人手一只桔子.玩法：1）幼儿人手一只桔子，站在家 长对面.2）听口令开头剥桔子.3）剥完桔子后，快速将桔子交 给爸爸，妈妈，并说一句感谢的话.4）家长以最快的时间吃完 桔子.5）玩耍可以分组进行.3,大脚小脚目标：训练宝宝如何迈 步，体会走路的动作感觉.玩法：1）家长和幼儿面对面站好.2） 用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝 宝向前迈步.3）玩耍分
41、组进行.4）老师准时嘉奖获胜幼儿.4, 送彩球宝宝回家目标：练习走，跑，蹲，站，抓的动作，提高 幼儿全身动作的协可编辑资料一一欢迎下载调性4、.预备：红，黄，蓝，绿的纸箱各一个；红，黄，蓝， 绿的海洋球各十个.玩法：1）将海洋球四散放在场地一圆圈内， 幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上.玩耍开头前家长 请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参加玩耍.2）活动开头后， 请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待. 如观看自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球终止.规章：一共为十个球，以先捡完的 幼儿获胜.5,送水果目标：体验与亲人，同伴一起玩耍的欢快. 预备：自制的大树二棵，自制的
42、水果如干玩法：1）将大树上挂 满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起 点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长 用双手提住幼儿的双肩预备.2）玩耍开头后，幼儿与家长一起往 前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉 手往回跑，以先回到起点为胜.规章：在前进的过程中幼儿的脚 必需踩在家长的脚面上.6,找宝宝可编辑资料欢迎下载预备： 每位家长自己预备一块纱巾.玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间, 幼儿坐在圆圈的兰色点子上.音乐声起家长就蒙眼查找自己的 宝宝，音乐终止后家长拿掉纱巾，5、看看自己是不是找对了宝宝.规章：宝宝不能发出声音 或做任何动作来表露自己在哪
43、里.此玩耍为两班一起玩.四，请 园领导颁发奖状.中班亲子玩耍：1,猜爸爸妈妈目标：加深亲子 依恋之情，培养孩子宠爱自已父母的情感.预备：小椅5-6把, 蒙眼巾5-6条.玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走 到幼儿面前，主持人说出此人特点，如发式，衣着，由幼儿猜出 自已的爸爸妈妈，留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声 音.2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖.2,传 达室动作目标:体会亲子共同玩耍时的公正，和谐的愉悦.过程: 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟 做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作， 第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传
44、多久动作不断.留意: 1）至少三人参加此玩耍，所传动作最好是手上动作.2）做传的 动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，可编辑 资料一一欢迎下载速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍 才换.3）毛毛虫预备：小呼拉圈两个，玩法：每个家庭派出一个 小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人 身上，6、其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为 了增加难度，可在路线上设置独木桥，山洞等障碍物.4,踩气球 目标:锤炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作才能.预备: 气球如干，气筒10只，毛巾如干，塑料筐20只.玩法：1）活 动身体：重点脚及小腿按摩.2）吹气球：母父子合作吹
45、气球， 在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多.让幼儿数数，比较，给 最多家庭发一样小奖品3）水中踩气球：1）把气球仍进水池里： 母父子竞赛，看谁仍得远.2）踩气球：母父子在水中踩气球， 数一数，踩破了几只气球.4,放松身体：用毛巾擦小腿，母父子 相互沟通.建议：为幼儿预备好更换的裤子.5,摘果子目标：1） 练习向上跳动的动作.2）通过练习进展幼儿的制造性和动作的 和谐性.可编辑资料-欢迎下载预备：自制水果如干挂在树枝 上，略高于幼儿，家长一手臂.篮子20只.玩法：1）看一看树 上有什么果子.2）按家长的要求摘不同数量，不同的果子.3） 母父子子一起摘果子.在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多.3,
46、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只.建议：训练幼儿 疼惜树木，不拉树枝.6,水果大比拼7、目标：练习双手抱物跑的才能.预备：水果：橘子，苹 果，香蕉梨，玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿 好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的 爸爸妈妈，爸爸妈妈接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为 优胜.7,两人三足走玩耍预备：绳子，小红旗参加人员：幼儿, 爸爸或妈妈玩耍玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当 口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走， 哪队先返回起点处为胜出者.8,小小领路人玩耍预备：蒙眼布， 矿泉水制的障碍物可编辑资料一一欢迎下载参加人员：幼儿和
47、 家长玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领 路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗 的为胜出者.玩耍规章：如在途中将障碍拌倒就必需回到起点处 重新开头.大班亲子玩耍：1,大西瓜，小西瓜目标：增进亲子情 感沟通，培养对学习的爱好.训练反应的灵敏性.玩性：家长和 孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势. 家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚.错者剔除，最终未被剔 除者为胜.每二次玩耍开头后，互换角色进行.留意：L此玩耍 也可由主持人发出信号，家长8、和孩子一起做.2.可别选一些词语，如高，矮，胖，瘦 来进行这种玩耍.2,钓瓶子目的：培养幼儿动作的精确性，和
48、谐 协作才能.材料：饮料空瓶，细线，小木棍，“钓鱼杆”玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定 的时间，范畴内，谁钓的多为胜.3,找妈妈目的：让幼儿和家长 的关系更亲热.玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不 能出声.孩子蒙可编辑资料一一欢迎下载住双眼去找自己的妈 妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈 妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看 是不是找对了自己的妈妈.4,投球玩耍预备：自制的球数个，小 框框数个参加人员：幼儿，家长4个家庭为一组玩耍玩法：幼 儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家 长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队 进球最多者为获胜者.玩耍规章：竞赛结果以框中的球数运算, 多着为胜.5,夹豆子竞赛目的：可以锤炼孩子的手眼和谐才能,