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1、假期初中学生读书心得5篇假期学校同学读书心得篇1 有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，教育才智从哪里来这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱同学当然重要，但教育才智不行少。只有既有爱心，又具有教育才智，才能更有效的教书育人。 爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简洁被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。爱的教育中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池
2、塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”假如我们对同学的爱是无私的，没有功利性的，老师对同学的鼓舞，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种奇妙的感受带给更多更多的人。 “才智与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对同学每个老师都倾注了爱，但爱不愿定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。同学病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，当心呵护，准时与家长联系。但结果不愿定如你所想，可能会令其家长感动，令四周的同仁赞扬。但有时真不能让同学从根本上转变。我想，收效不明显的缘由主要是我的教育才智
3、还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。 同学之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简洁的谈话和相互赔礼来解决。却很少会想到去找找发生冲突的真正缘由，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告知我们，学一点心理学，走进一点同学，花一点急躁，这样我们的收获会让我们惊喜。 如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词换位思考。并不生疏，却有那么生疏。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些急躁和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让同学多一份欢快。换
4、位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透亮、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。 “作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、争论他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个同学用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个同学的潜能助其自主成长。做老师的千万不能用一成不变的眼光看待同学，每个同学都是“变数”，在进展，在变化，老师对他们投入细致的感情，加温到确定程度，他们会成长，会进步。每个同学都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我
5、们要擅长发觉他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓舞，多给他们一些关注，最大限度地为他们制造表现的机会。使每一位同学在教学中都有所得！道德经在中国几乎是家喻户晓，两千多年来始终影响着人们的思想和生活。读书应当与时俱进，不断吸取新颖养分，但同样也不能放弃对传世经典和传统文化的学习。读高中的时候，我曾经粗略的读过老子的这本著作，但只是一知半解，似懂非懂，后来随着生活阅历的丰富，慢慢的体会多了一些。 在我看来，道德经是一部布满了东方才智的哲学著作，对中国社会和文化产生了特殊深远的影响，对现代社会同样也具有很好的指导意义。其实，我们很多常说的典故和词语就道德经，如无为而治、上善若水、大象无形等等。当然
6、，虽然它只有短短的五千言，但是思想特殊深刻，要把它完全读懂也不是件简洁的事，今日我主要想讲一下我读后的一点心得：柔弱胜刚毅。 万事皆有“道”，如为官之道、从商之道，还有现在流行的养生之道等等，大到治理国家、管理企业、小到为人处世和个人生活，都离不开“道生之、德畜之、物行之，势成之”的道理就是说事物产生之后，要用道德去培育它，用实际行动去支持它，并且依照形势去进展它。老子在道德经中赐予“道”以至高的地位，“道”的地位之所以无穷无尽，就是由于它的本性是柔弱。假如把它运用到我们的生活中，就是柔弱胜刚毅。 柔弱与刚毅是一对冲突体，那么柔弱是如何战胜刚毅的呢？它需要忍耐和克制，需要韬光养晦、忍辱负重，需
7、要年复一年的付出。“水滴石穿”的道理大家都知道，水是至柔的东西，但是它却蕴含了无穷的力气。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。其实，正是由于柔弱，它才蕴含着无穷的潜力，才能够永久布满活力。就像柔弱的小草，在狂风暴雨中随风飘摇，却永久不会折断，而高大强壮的树木，却很简洁被大风摧折。 历史上也有很多的故事说明白这个道理。刘邦由于有柔弱的性格，处处当心谨慎，每次大难临头都化险为夷，项羽虽然骁勇善战，惋惜他高傲自大，到头来却身败名裂，乌江自刎。还有勾践“卧薪尝胆”、韩信“胯下之辱”的故事，都说明白这个道理。弓满易折，人强易亡，柔弱胜刚毅。试想，假如当年越王勾践不忍辱负重，意气用事，何来日后东山再起
8、，报仇称霸？同样，要是韩信不受跨下之辱，冲动之下拔剑杀人，后来的结果生怕是以身偿命，默然消逝，就没有以后叱咤风云，击败霸王项羽流芳百世的将军了。 “野火烧不尽，春风吹又生。”小草是柔弱的，但是它的生命是坚韧的。在抗日战斗中，当时弱小的中国忍辱负重，最终战胜了强大的日本侵略军。在现在和平常代，我们国家始终坚持韬光养晦的外交政策，实际上就是不逞强，以低调的姿态参与国际事务的处理，赢得了世界各国的敬重，而美国凭借他的霸主地位，到处惹是生非，国际声誉每况愈下。 柔弱，并不是胆小怕事、唯唯诺诺，它在现代社会表现出来是一种虚心谨慎、低调务实的态度，是一种虚怀若谷的胸怀。对于为人处世而言，柔弱是一种自我修养
9、，它教我们要学会不自满、不逞强，要学会韬光养晦、宁静致远，不要由于一时的成功就沾沾自喜、得意忘形，也不要由于一时的失意就消极懈怠、丢失信念。对于为官从政而言，柔弱也是一种生存才智，即使身居要位也要低调谨慎，要擅长守拙，不能锋芒毕露，否则弓满易折。“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”适当的示弱，才能够以退为进，成为最终的赢家。柔弱胜刚毅，这是古人教给我们的哲理，仔细品读道德经，你可以感受到老子的思想穿越时空，直达我们的心灵。收起你的锋芒，保存你的实力，卧薪尝胆，以柔克刚，在合适的时候主动作为，必将成就一份宏大的事业。 暑假里花了些时间，认真学习了幼儿老师88个成功的教育细节这本书。 这本书的作者是格
10、温。斯奈德。科特曼，在美国马里兰高校获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园老师、幼儿园园长、高校老师和教育培训者。本书着重介绍如何培育幼儿的社交技能和建立乐观有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式供应了88个幼儿老师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子沟通、如何应对孩子的错误、如何关怀孩子学会合作与共享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比方成自己的私人导师。 我特殊赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿确定的自主权，让他们有时间和自由去探究一个丰富多彩、平安牢靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们
11、了解世界的一个重要途径。要理解并敬重孩子自身的爱好爱好与力气进展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。 苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了其次遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在实际的工作和生活中应当如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应当在哪些方面有所改进？我应当怎样灵敏地应用这些道理来处理自己特殊的状况呢？反思自己的老师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也简洁生成一些惯性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深化还是不够的，通过学习和自省也希望自己
12、在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。 读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的关怀。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。 在这个暑假里，我读了一本有意义的课外爱的教育。它是你荡涤心灵的一泓清泉。这是一本以日记形式写的书。它不但可以给你带来温和，而且可以驱散你的种种不快。只需一个简简洁单的“爱”字，不需要令人厌烦的说教，就能让你学会爱爱家长、爱老师、爱同学、爱祖国。这本书最为奇异的是作者以一个四班级学校生的视角，向大家介绍了自己的小伙伴们品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热忱的科列帝、刻苦的波列科西等人。而书的另一部分则是爸爸、妈妈和
13、姐姐写给这位四班级同学的信。信的内容特别丰富，每封信都透出家人那份真挚的爱，让你感到家的温馨。除此之外，老师布置的“每月故事”又是荡涤心灵的优秀作品。从一个个故事中，让我们和仆人公一起，学会勇敢、学会坚韧、学会宠爱自己的祖国。这里有个故事很让我感动：是讲一个“小抄写员”，由于他的家境很贫困，尽管父亲多年来始终辛苦工作，也没转变。他的父亲除了白天在铁路上工作以外，晚上还从别处接一些抄写文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者让父亲歇歇，并说自己可以代他抄文件。父亲不让，怕影响孩子的学业。于是，每次等父亲睡熟时，他就悄悄地起床，帮父亲抄写文件。时间一长，父亲就知道了，他没说什么，只是摸了摸孩子的
14、头。是的，一切尽在不言中啊！ 一成不变的阅读，会让生活变得枯燥无味，而有选择地阅读一些有意义的书籍，会让生活变得多姿多彩，更会给人带来全新的面貌，终身受益。 假期学校同学读书心得篇2 假如要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。 题记 由于家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。通过题目我敏感的捕获到这可能是她们今日的培训内容，于是，迫不及待的从手机上去搜寻，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是叙述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师，平常很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师，我们共同的特点就是对同学的爱，
15、始终以来都觉得我很爱我们班的同学，但是前几天去家访的时候，看到同学家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼，以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的珍宝啊，我们做老师的假如能把每一个孩子都当成自己的珍宝，那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思，写下了这样的文字。 作者有这样一段话：假如我们只留意孩子是不是守成规、听指挥，假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓舞，孩子的潜能就会在我们的管教中慢慢的销蚀殆尽。 看到作者的话，很是感慨
16、。其实，孩子们每天都在查找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加猛烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世心情，甚至会做出损害天自己或他人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投资，收益却是巨大的，爱的力气永久大于一切，正如书中所言：心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中呈现，爱不会受损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容。 爱同学不仅仅是口头上的一句宣言，也不仅仅是一份承诺，它应当有科学的方法和细腻的心，在以后的工作中，我会让自己更有急躁，更宽容，孩子父母的眼神，不仅盯在同学的身上，对我也有深深
17、的触动，只要我对孩子没有那样的眼神，那我就做的还不够。 假期学校同学读书心得篇3 现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗？我和很多同学都对这个问题感到迷惘，但前几天爸爸给我阅读并部分讲解了培根论读书这篇文章，我的思想变了，我的观点也变了，我觉得读书特殊重要，而且今后我要真正做到多读书。 这篇文章写到，读书的目的是为了熟识事物原理。读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使 人高尚，规律修辞使人善辩。总之，“学问能塑造人的性格”。互联网是我们猎取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可
18、以订正我们的过失，在书籍中，你可以真实地感受到生活原本是如此地奇妙。 或许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱？那么，我们读书又有什么意义呢？我认为：此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书却发了大财，赚了大钱，但是，我们也应当反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与世界著名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不行胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？据说，世界首富，比尔盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界富豪相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视
19、读书呢？ 现实中，的确有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。正确的读书方法，或许应当是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，多读史、读诗、读哲理、学习数学同时我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探究、去发觉，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现。才能让我们更明智，更聪慧，更精密，更深刻我们的读书行为才能真正得到社会的认可！ 假期学校同学读书心得篇4 咆哮山庄通过一个爱情悲剧，向人们呈现了一幅畸形社会的生活画面，勾画了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造
20、成的种种可怖的大事。整个故事的情节实际上是通过四个阶段逐步铺开的： 第一阶段叙述了希斯克利夫与凯瑟琳朝夕相处的童年生活;一个弃儿和一个小姐在这种特殊环境中所形成的特殊感情，以及他们对辛德雷专横暴虐的反抗。 其次阶段着重描写凯瑟琳由于虚荣、无知和愚昧，背弃了希斯克利夫，成了画眉田庄的女仆人。 第三阶段以大量笔墨描绘希斯克利夫如何在无望中把满腔仇恨化为报仇雪耻的计谋和行动。 最终阶段尽管只交代了希斯克利夫的死亡，却突出地揭示了当他了解哈里顿和凯蒂相爱后，思想上经受的一种崭新的变化人性的复苏，从而使这出具有恐怖颜色的爱情悲剧透露出一束令人快慰的希望之光。 因此，希斯克利夫的爱一恨一报仇一人性的复苏，
21、既是小说的精髓，又是贯穿始终的一条红线。作者依此脉络，谋篇布局，把场景支配得变幻莫测，有时在阴云密布、鬼哭狼嚎的旷野，有时又是风狂雨骤、阴森惨暗的庭院，故事始终掩盖在一种奇妙和恐怖的气氛之中。 在小说中，作者的全部心血分散在希斯克利夫形象的刻画上，她在这里寄予了自己的全部愤慨、怜悯和理想。 这个被剥夺了人间温和的弃儿在实际生活中培育了猛烈的爱与憎，辛德雷的皮鞭使他尝到了人生的残酷，也教会他懂得忍气吞声的屈服无法转变自己受辱的命运。他选择了反抗。凯瑟琳曾经是他忠实的伙伴，他俩在共同的反抗中萌发了真挚的爱情。然而，凯瑟琳最终却背叛了希斯克利夫，嫁给了她不了解、也根本不爱的埃德加林顿。造成这个爱情悲
22、剧的直接缘由是她的虚荣、无知和愚蠢，结果却葬送了自己的青春、爱情和生命，也毁了对她始终一往情深的希斯克利夫，还差一点坑害了下一代。艾米莉勃朗特刻画这个人物时，有怜悯，也有愤慨;有惋惜，也有鞭笞;既哀其不幸，又怒其不争，心情是极其简洁的。 凯瑟琳的背叛及其婚后悲苦的命运，是全书最重大的转折点。它使希斯克利夫满腔的爱化为无比的恨;凯瑟琳一死，这腔仇恨火山般迸发出来，成了疯狂的报仇动力。希斯克利夫的目的达到了，他不仅让辛德雷和埃德加凄苦死去，独霸了两家庄园的产业。 假期学校同学读书心得篇5 寒假里学校组织了老师学习培训活动,通过学习学校老师专业标准，我的感受很多。 学校老师专业标准(试行)是为促进学
23、校老师专业进展，建设高素养学校老师队伍，依据中华人民共和国老师法和中华人民共和国义务教育法而制定的。其基本理念主要有四点，学习后深有体会。 1、同学为本。此理念让我们立足同学实际，敬重同学。作为学校老师我们应时时处处以人为本，关爱学校生，敬重学校生独立人格，维护学校生合法权益，公正对待每一个学校生。不讽刺、挖苦、卑视学校生，不体罚或变相体罚学校生。 2、师德为先。 记得我国的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表。师表就是指老师的道德行为和意志品质要成为同学的表率和典范。学习并贯彻标准精神已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关
24、系于祖国的将来。学校是培育教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱惜少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对同学坚持正面教育，推动教育现代化是全部教育工作者必需遵循的一条重要原则及神圣使命。 3、力气为重。作为老师在使自己养成良好的行为习惯的同时，还应不断优化课堂教学，乐观开展各项研修活动，不断提高自己课堂教学设计和实施力气。构建现代课堂，提高常态课堂教学效益，提高同学学习效果。我们要把学科学问、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践力气。 4、终身学习。要教育好下一代，使他们成为有用之才。 我们肩上的任务是沉甸甸的。它不光是对我们的职业提出了更高的要求，还规范了我们的教学行为，也
25、为我们专业进展指明白清晰的方向。我们在搞好自身教学的同时还要学习先进的学校教育理论，了解国内外学校教育改革与进展的阅历和做法，优化学问结构，提高文化素养。培育终身学习与持续进展的意识和力气。 总之，作为老师的我们要糊涂地熟识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品德教人。因此，用实际行动诠释学校老师专业标准的要求是每一位合格老师必需做到的!我们老师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为同学的表率。我们要从自己做起，从每一件小事做起，确定要转变观念，提高熟识，在实践中不断提高职业道德熟识、陶冶职业道德情感、熬炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。用爱心育人，师德塑人，为推动教育优质均衡进展，保障教育公正，深化素养教育而努力奋斗。13