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1、 2023年度春季游园活动方案(7篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司规划开展某项工作的时候，我们需要为领导供应多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？接下来就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 春季游园活动方案篇一 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操； 在游园中猎取学问；在游园中培育学生的力量，从而全面地推动素养教育的实施。 6月1日下午1：004：00 1、12：50前各班级及活动点做好预备，学生及负责教师到位。 2、 1：00学生开头游园。 3、 2：30游园完毕，学生用所得的
2、奖券到总领奖处兑换相应奖品。 4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动完毕。 各班级教室及学校操场 1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开头预备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与预备道具等小学庆六一游园活动方案小学庆六一游园活动方案。） 2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在班级门前应惹眼的粘贴一张有关本班级活动嬉戏的名称、规章等。 3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外） 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参加、学
3、生感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得嘉奖记载。 2、参加的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地，节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进展、队员参与游艺次序的安排以及游艺嘉奖的记载。 1、游园各节目规章由出节目之班级制定 2、室内各班级布置由班主任自己负责，规章要求上黑板小学庆六一游园活动方案活动方案。 3、学生游园后所得嘉奖记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。 4、活动前教师要向学生宣讲
4、活动规章，并留意安全教育，反对弄虚作假。活动完毕后，各班级要搞好卫生工作。 5、参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参加率最高的节目评奖。 组长： 宋付明 副组长：胡国华、唐晓红 成员： 各班班主任 游园活动总协调： 周士军、徐小英、沈永林、周娟春季游园活动方案篇二 为庆祝六一儿童节，让孩子过一个欢乐的六一，同时结合科普教育特色，提高学生的科学素养，我校区拟开展“我与科技同行”庆六一游园活动。 20xx.6.1上午8:3011:30,下午休息 低段： 1. 七巧板拼搭 规章：
5、给学生供应七巧板一副，学生如能拼搭成指定图案（有分解线的图案），即得分。 负责教师：张海衡 黄宁宁 活动地点：一（1） 2. 快乐农场 规章：学生能认出快乐农场中的3样植物即得分。 负责教师：项佳利 林舒婷 活动地点：学校五楼的快乐农场 3. 看谁开得直 规章：给学生供应直线车一辆，学生能在规定的长方形线内开10米远即得分。 负责教师：许统锋 邵贤艳 活动地点：一楼圆厅 4. 给动物分类（适合低段） 规章：给你一个电路嬉戏板，嬉戏板的一侧写着一些动物的名称，另一侧写着动物的类别，请你利用指针把相应的动物和它所属的动物类别连接在一起，假如连接正确的话，电路就会接通，电灯随即点亮，即得分。 负责教
6、师：王倩 蔡莲丹 活动地点：一（3） 5. 奇异的飞镖 规章：学生带着自己设计的飞镖，站在指定的圈内，用拇指和食指夹住飞镖的一端，抛出飞镖后，假如这个飞镖能够在空中划一道弧线，最终飞回学生所站的圆圈内，即得分。 负责教师：单洁 胡蔷薇 活动地点：一（4） 6. 谁能分得清 规章：给学生供应生鸡蛋和熟鸡蛋各一个，学生如能在规定的时间内找出熟鸡蛋即得分。 负责教师：陈潇潇 李雅 活动地点：二（2） 7. 纸飞机留空赛 规章：给学生供应4k的纸一张，请学生现场折一架飞机，假如这架飞机能在空中停留10秒钟即得分。 负责教师：石棉 王曙慧 活动地点：一楼航天航空模型室及东操场 8. 视觉嬉戏 规章：在规
7、定的时间内能按肯定的挨次顺当地说对所给字的颜色即得分。 如：黄 红 绿 紫 蓝 橙 黑 负责教师：余敏 邓雪梅 活动地点：二（4） 9. 手不能抖 规章：把手中的小铁丝顺当地穿过弯曲的轨道，而且没有触遇到轨道的即得分。 负责教师：毛素娟 孙玲莉 活动地点：三（2） 10. 记忆力大挑战 规章：5秒之内找对亮灯的水果，并按下相应的按钮，假如答对了绿灯会亮。假如全部的绿灯都亮了，即得分。 负责教师：徐微知 尹丽琴 活动地点：三（1） 春季游园活动方案篇三 “六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主地参加游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育学生的力量,从而全面地
8、推动素养教育的实施。 组长:z 副组长:z 组员:z 总协调:z 后勤:z 体育器材预备:z 医务室紧急处理员:z 5月30日下午1:303:00 各班级教室 六个年级段分成五个组别: 一年级为一组,二年级为一组,三年级为一组,四年级为一组,五、六年级分别只有三个班级合为一组。 1、活动产生:预定22个工程(如夹弹珠、过独木桥等),由指定教师进展活动规章的制订和活动道具预备。 2、工程预备:各工程的预备必需提前完成工程报备,同时各工程负责人利用空闲时间细心布置好场地及做好各项预备,在场地的惹眼处粘贴一张有关本活动嬉戏的名称、规章等。 1、活动工程要求: 每位学生必需在自己的年级段内进展游园活动
9、,并且最多参与游园活动中的4个工程。 本次游园活动实行等级制 a、每个嬉戏工程分为两个等级:依据各嬉戏工程规章,根据完成状况分别为完成或未完成。 b、学校将向学生供应嬉戏菜单,便于学生们能合理安排时间和活动工程。 c、每位学生自选参与4个工程。 2、参加的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参加的公正性及广泛性,要求每个工程只准参加一次。 3、游园活动中各节目规章由负责人制定并粘贴在活动地点的惹眼处。 4、学生游园过程中每游玩一个工程都需在该工程的方格内打“”或打“”。如遇错误,由活动负责人在该工程的方格内改动。也应交负责人审核后进展改动,并在改动处签上负责人姓名。 5、各位学生在参加活动
10、前要先了解活动规章,并留意安全教育,反对弄虚作假。活动完毕后,各活动地点要搞好卫生工作。 6、学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追赶打闹等)。 7、若有学生在活动中,发生任何意外,由工程负责教师准时送往医务室。 本次游园活动的奖品将下发至个游园场地,由各工程负责人统一治理。 参加游园活动的学生,在每参加完一个工程后,直接领取奖品。 春季游园活动方案篇四 主办单位：中南林业科技大学心理中心 承办单位：中南林业科技大学心理委员联合会 协办单位： 主办时间：游 园 会 策 划 书 21个二级学院心理部 20xx年6月19日 每年的5月25日是全国大学生心理安康日，“525”的谐音即为“
11、我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。大学生对心理安康的概念很模糊，甚至有误会，不到了药物治疗的程度，就不成认自己存在心理障碍。例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题。二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增加心理安康意识，提高自我调适力量更有意义。世界心理安康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。20xx年，由北京师范大学心理系团总支、学生会建议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准
12、，确定5月25日为“北京大学生心理安康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。20xx年团中心学校部、全国学联共同打算将5月25日定为全国大中学生心理安康节，而我校的大学生心理安康日（中南林业科技大学大学生心理安康日）则定于20xx年5月25日5月25日，在这个关爱我们大学生心理安康的日子里，中南林业科技大学大学心理委员联合会将帮助心理中心举办“525安康日十一周年庆中南林业科技大学游园会”活动，以此来提倡同学们更加关爱自身安康、开阔视野，度过一个美妙的日子。 1.本次活动面对全校全体学生，在广阔同学中宣传大学生心理安康日的主题，将心理安康教育融入每位
13、同学的生活中去，盼望给同学们劳碌的学习生活增加一份乐趣，释放一些压力，培育积极的心态，提高人际交往力量，增加心理素养，造就安康的自我。 2.以我们的活动形式，向同学们强调“我爱我”的思想，将让同学们重新熟悉自我，同时将这种暖和传递下去，在全校范围内营造一个积极良好的精神气氛。 3.使更多的同学了解中南林业科技大学心理中心的职能，以期进一步增加心理中心对学校心理安康气氛的引导调整作用。 4.为心理中心及心联会供应一个与二级学院直接接触与合作的平台，加强彼此之间的沟通。 主题：大学心事 主题阐述：本次游园会为迎合今年5月25号的大学生心理安康日，特意将“我爱我”置于重要位置，目的是想让同学们在参加
14、活动中体会到生命的宝贵，在参加活动中能熟悉到自己的美与价值。盼望同学们在今年的游园会中能够尽情地释放自己，放开心扉，释放自己，体验全新大学生活。 六月十九日（周*），11：00-18:00 西园足球场 中南林业科技大学全体学生 心理中心主办，心理委员联合会承办，各二级学院心理部以嬉戏点的的形式参加 1.宣传部打好板，并提前三天（6.14）开头在微博、贴吧上宣传 2.微信小组连续在微信上进展宣传，制造声势 3.与微博工作室等组织协商，在其媒体平台上进展宣传 4.提前在学校各处挂好横幅 5.各学院心理部在学院内部宣传 6.在校学生会内部进展宣传 7.心联会进展摆点宣传（6.16、6.17） （一）
15、前期 1.由中南林业科技大学心理委员联合会负责批点供应场地（西园足球场）以及此次活动中所需要的门票、印章等，布置场地时会发放相应的印章到各活动点； 2.各学院心理部自行合作或者独立预备嬉戏作为嬉戏点，嬉戏点的数量为9-12个不等； 3.嬉戏点处的帐篷、桌子以及与活动相关的额外物资均由设立该处的学院心理部自行预备，并预备嬉戏点的小礼品； 4.嬉戏点处嬉戏内容由负责该点的学院打算； （注：1.学院自行查找合作伙伴23个学院一组负责一个嬉戏。2.学院应在6月8日前上交嬉戏筹划书。3.由秘书处协调重复嬉戏。嬉戏名称大字有心联会供应。）春季游园活动方案篇五 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学
16、生人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操； 在游园中猎取学问；在游园中培育学生的力量，从而全面地推动素养教育的实施。 6月1日（下周二）上午8：30-10：30一至五年级学生开头游园。 各班级教室 1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动工程方案，确定好本班级的游园工程和嬉戏规章（包括本班级的工作人员安排与预备道具等），上报到大队部。大队部将要购置的奖品数额统一上报到总务处进展购置。 2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在班级门前惹眼处贴出海报。一张有关本班级活动嬉戏的名称、规章等。 1、以年级段为单位，自由选择组织活动工程，要求工程内容符合儿童实际、人人
17、参加、学生感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等工程。 2、每位学生依据学校大队部印发的游园券参与游园工程。参加的学生要排队参与每一个工程，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个工程只准参加一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的工程，每个工程必需有负责人（本班班主任、带班教师），负责活动的有序进展。 4、每个工程也要充分安排好本班学生担当工作人员（低年级也可以发动家长资源），负责本游园工程有序地进展。 1、游园规章方案由大队部制定并下发，各工程规章由本班级制定并粘贴，各班设计好本班工程学生过关的印章或标志，并在学生顺当通过之后在游园券上做好记号。 2、室内
18、各班级布置由班主任自己负责，嬉戏规章要求上黑板或宣传海报上。 3、学生游园后凭本人游园券到学校指定领奖位置换取奖品。奖品由学校总务处统一购置、发放。若消失在游园券上作假状况，一律无效处之。 4、活动前班主任教师要向学生宣讲活动规章，并留意安全教育，反对弄虚作假。活动完毕后，各班级要搞好卫生工作。 5、参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等）。 一等奖：学生人数的30%； 二等奖：学生人数的30%；三等奖：学生人数的40%。春季游园活动方案篇六 以生动趣味、新奇多样的嬉戏营造良好的文娱气氛，传递本次“展企业文化 树蓝牙风采”的活动主题，增进团队分散力，丰富员工文娱生活
19、。 本次活动分为个人工程和团体工程两局部，员工自愿参与全部工程，其中团体工程由员工自由组成团队参与竞赛。参与每个工程后员工可获得相应的兑奖券，兑奖券采纳累加制度，在全部工程完毕后，按单人兑奖券数量凹凸评出特等奖、一、二、三等奖及优胜奖各一名，其余参加者可利用兑奖券兑换相应礼品，以上奖项的获得者不再参加兑奖。 五、活动流程 14:40 外小广场集合。 14:50 个人工程开头。 15:10 团体工程开头。 16:20 颁奖。 16:30 活动完毕。 （一）个人工程（20分钟30分钟； 共需工作人员8名） 1、猜谜 参赛范围：全体员工。 道具要求：玻璃绳1卷，题卡50张（估计）。 嬉戏规章及嘉奖方
20、法：参加者将谜底及题目序号报工作人员处，答对者即可获得兑奖券1张，以谁先报到，答对者为算，并且一次只能答题一个，重复答题者需再次排队（兑奖时不能摘取题卡，不限参加次数，此项活动贯穿活动始终）。 工作人员：2名（1人对答案，1人记录兑奖券数量） 2、飞镖 参赛范围：全体员工 道具要求：镖靶2个、飞镖6支，两组同时进展。 嬉戏规章及嘉奖方法：参加者每人投3支，3支飞镖投中的总环数超过规定的总环数（详细规章依据所购置的镖靶制定），即可获得兑奖券1张（每人限参与一次）。 工作人员：3名（2人组织，1人记录兑奖券数量） 3、套圈 参赛范围：全体员工 道具要求：塑料圈20个，物品5件，两组同时进展。 嬉戏
21、规章及嘉奖方法：参加者每人发放5个圈，扔圈套摆在地上的物品，套中1件者，获得1张兑奖券； 套中2件者，获得2张兑奖券；套中3件者，获得3张兑奖券；套中4件者，获得4张兑奖券；套中5件者，获得5张兑奖券（每人限参与一次）。 工作人员：3名（2人组织，1人记录兑奖券数量） （二）团体工程（50分钟75分钟； 共需工作人员6名：其中2名需始终在效劳台汇总工程表格，另4名组织工程）（每人限参与一次） 1、敲鼓庆周年（1015分钟） 参赛范围：每组2人协作参与（1男1女自由组合），2组同时进行。 道具要求：2面小鼓。 工程时间：2分钟/轮。 嬉戏规章：男生蒙上双眼，背起女生，在起点圆圈内转3圈，再向前走
22、，找准方向敲响鼓； 女生则在男生背上为其指挥方向。 嘉奖方法： 在规定时间内敲响鼓的参加者每人可获得3张兑奖券，若未敲响鼓，即获得参加奖，1张兑奖券。 2、节水运水步步高（1020分钟） 参赛范围：每组4人协作参与（男女自由组合），2组同时进行。 道具要求：塑料碗2个、塑料桶2个，玻璃量杯2个。 工程时间：3分钟/轮。 嬉戏规章：队员a从桶中舀出一碗水，跑至规定地点后，将水倒入玻璃量杯中，再跑步将空碗拿回起始处，交与下一队员b直至全部人完成规定动作后回到起始处为止，以在规定的时间内收集到水的总量，由多到少，选出排名前三的小组。 嘉奖方法： 第一名团队每人可获得5张兑奖券； 其次名团队每人可获得
23、3张兑奖券；第三名团队每人可获得2张兑奖券；参加团队每人可获得1张兑奖券。 3、跳大绳（1520分钟） 参赛范围：每组6人协作参与（男女自由组合），单组进行。 道具要求：10米跳绳一根。 工程时间：2分钟/轮。 嬉戏规章：4人跳绳，2人摇绳。全部队员站立在指定位置后，开头摇绳计时。若竞赛中消失队员绊绳作为失误记录，竞赛连续进展，最终，依据跳绳次数多者选出排名前三的小组。如跳绳次数一样，则以失误次数较少的一队为胜，若仍一样，则需加赛30秒直至分出胜败。 嘉奖方法： 第一名团队每人可获得5张兑奖券； 其次名团队每人可获得3张兑奖券；第三名团队每人可获得2张兑奖券；参加团队每人可获得1张兑奖券。 4
24、、兄弟连（1520分钟） 参赛范围：每组3人协作参与（男女自由组合），2组同时进展。 道具要求：棉绳10根。 工程时间：10分钟/轮。 嬉戏规章：3人一组，3人4脚，队员将脚并排绑好后，站在起跑线，开头计时。在规定时间内，队员跑向规定地点，再绕过标志物回到起点。活动完毕后，依据用时少者，选出 排名前三的团队。 嘉奖方法： 第一名团队每人可获得5张兑奖券； 其次名团队每人可获得3张兑奖券；第三名团队每人可获得2张兑奖券；参加团队每人可获得1张兑奖券。 备选活动： 1、抢凳子嬉戏 参赛范围：5人参与，单组进展。 道具要求：圆凳/方凳（无靠背）4把 工程时间：10分钟/轮。 嬉戏规章：预备4把凳子围
25、成一圈，每次参赛的人数为5人，参赛者围着凳子跑，以或音乐为信号，声音一停，参赛者抢凳子坐下。一局竞赛后，没抢到凳子的淘汰出局，凳子搬掉1把，每局下来，人数凳子数递减，坚持到最终的为优胜者。 嘉奖方法： 优胜者可获得3张兑奖券，其余参赛者都可获得1张兑奖券。 七、留意事项 （一）参与活动的全体人员必需听从裁判和工作人员的治理和安排。 （二）参与活动人员均不得在现场吵闹，并不得擅自离场。 春季游园活动方案篇七 为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生供应一个愉悦、和谐的沟通平台，学校打算开展“庆六一”游园活动。通过游园活动陶冶情操，猎取学问，培育力量，并全面地推动素养教育的实
26、施，促进学生全面进展。 20xx年6月30日 学校操场 组织者仔细预备好游园活动节目，在活动开头前把场地布置好。 1、开好第一节游园安全、活动主题班会。 2、以班级为单位，做到人人参加。 3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍，保证参加的公正性及广泛性。 4、大队委值日干部做好巡查工作，做好值日登记。 1、嬉戏工程：踩气球 活动规章：两人三足踩气球，每两组进展竞赛，先踩完的为胜，获奖品两份。 2、嬉戏工程：猜谜语 活动规章：每人可以若干条，每猜中一条获奖品一份。 3、嬉戏工程：3妙接谚语或歇后语 活动规章：主持人先预备好谚语和歇后语。主持人给出前一句或后一句，让参赛者来接，对的即得奖品。参
27、赛者在接谚语联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 4、嬉戏工程：比比谁的记忆好(背古诗) 活动规章：比比谁的记忆好：主持人要预备好若干组不一样的诗，让同学依据提示背出相应的诗句，答复正确即得奖品，反之没有奖品。 嬉戏1：蒙人打鼓 嬉戏预备：一个鼓、几条蒙眼布 嬉戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。 嬉戏2：投球 嬉戏预备：球若干、大篮子两个、礼物。 嬉戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。 嬉戏3：联想ab
28、c 嬉戏预备：单词卡片若干 嬉戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进展联想，假设能精确做出3个就得奖。如：教师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。 嬉戏4：毛毛虫 嬉戏预备：呼啦圈 嬉戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，其次个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。 嬉戏5：双龙戏珠 嬉戏预备：球若干 嬉戏玩法：亲子分两组进展竞赛，嬉戏开头，亲子手拉手头顶球到达终点，以速度快慢获得不同的礼物。 嬉戏6：贴鼻子 嬉戏预备：蒙眼布 嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即
29、获成功。以速度快慢获得不同的礼物。 嬉戏7：袋鼠跳 嬉戏预备：大口袋2个 嬉戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最终家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。 嬉戏8：夹珠子 嬉戏预备：珠子、筷子、圈 嬉戏玩法：幼儿从动身点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。 嬉戏9：钓鱼 嬉戏预备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡 玩法：家长与小孩从动身点开端跳过两个圈，到达平衡木前，家长拿起竹竿，随便指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼
30、物。 嬉戏10：同心协力 嬉戏预备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。 嬉戏玩法：请家长和小朋友在起跑线预备，各组一条绳子，嬉戏开头，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开头计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后完毕，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。 嬉戏11：套 圈 嬉戏预备：小动物玩具若干、圈若干 嬉戏规章：每位幼儿发5个圈，站在规定线上， 向目标进展套圈活动。 嬉戏12：夹弹珠 嬉戏预备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子 嬉戏规章：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多?(半分钟) 嬉戏13：抢椅子 嬉戏预备：椅子若干，录音机，
31、磁带 嬉戏规章：每次放10张椅子，请11位幼儿参与，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 嬉戏14：盲人敲锣 嬉戏预备：5只锣 棒槌5根 眼罩5个 嬉戏规章：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。 嬉戏15：摸石头过河 嬉戏预备：垫子8块 嬉戏规章：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。 嬉戏16：跳羊角球 嬉戏预备：4个羊角球 障碍物4个 嬉戏规章：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳动，到达障碍物绕障碍物返回。 嬉戏
32、17：投飞镖 嬉戏预备：4套投飞镖玩具 嬉戏规章：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多? 嬉戏18：猴子抱树 嬉戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立.幼儿抱着大人的.上半身，用脚盘在对方的腰部.听到“开头“后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。 嬉戏19：抢椅子 嬉戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停顿时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。 嬉戏20：过河 嬉戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河”把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河”过程中要求家长和幼儿站在
33、纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起竞赛，前三名获五角星。 嬉戏21：贴鼻子 嬉戏玩法：五人一组参与嬉戏，幼儿带面具站于线后，父母亲自持“小丑”面前，将鼻子贴在“小丑”脸上。“鼻子”位于嘴上方，眼下方者得“”其他位置者得“”。 规章：家长不得出声帮助。 嬉戏22：套圈 嬉戏玩法：每次6个圈(小孩3个，大人3个)依次站在标准线后套入，总个数3个以上(包括3个)得“”，在3个以下得“” 嬉戏规章：必需站在标准线后，每人独立完成任务。 嬉戏23：蒙眼敲大鼓 嬉戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“”。 嬉
34、戏规章：1、家长不得从旁提示和协作。2、必需站在起点线处。 嬉戏24：夹弹子 嬉戏玩法：用筷子将瓶子(盘子里)的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者(成人加幼儿所夹弹子数)得“”，10颗以下者得“”。 注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。 嬉戏25：你扔我接 嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。 嬉戏规章：1、依据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。 嬉戏26：空中明珠户外亲子嬉戏 嬉戏预备：框4个、彩球若干 嬉戏规章：1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。 嬉戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，预
35、备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，预备好，嬉戏开头，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。 嬉戏27：堆高楼室内嬉戏 嬉戏玩法：预备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的嘉奖票一张。在堆的过程中易拉罐消失倒的现象，这个嬉戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进展嬉戏。(小班垒4层得票一张，中班5 层得票一张，大班6层得票一张) 嬉戏规章：1、高楼中途倒的嬉戏失败。 2、必需垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成，家长不行以帮忙。 嬉戏28：蒙眼闯关室内亲子嬉戏 道具预备：眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子 嬉戏规章：家
36、长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。 嬉戏29：夹球跳室外嬉戏 道具预备：气球若干、打气筒 嬉戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。 嬉戏规章：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。 嬉戏30：吹蜡烛室内嬉戏 嬉戏预备：六根蜡烛、一个打火机 嬉戏玩法：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，每次两组参与竞赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。(按年级分不同间距) 嬉戏31：穿珠子户外嬉戏 嬉戏预备：四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子 嬉戏
37、玩法：小朋友们依据教师的图形颜色穿珠子，时间掌握在一分钟，一分钟完毕后，穿的最多，并能根据颜色规律排列的幼儿得奖.小班幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。 嬉戏32：妙接对联或歇后语 嬉戏预备：对联或歇后语。 嬉戏玩法：教师说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。 嬉戏33：“水手”大比拼 嬉戏玩法：竞赛分三组。每组四人。主持人要预备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开头并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按挨次一个地一个传替，到最终一个时，计时完毕。时间最短的就得奖。 嬉戏34：猜成语 嬉戏玩法
38、：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。 嬉戏35：终级密码(猜数字) 嬉戏玩法：先预备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖 嬉戏36：比比谁的视力好 嬉戏玩法：主持人预备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次时机。 嬉戏37：滚球 嬉戏玩法：在桌
39、子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。 嬉戏38：欢乐呼拉圈 嬉戏玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次时机。 嬉戏39：比比谁的运气好 嬉戏玩法：主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。 嬉戏40：运用爆破音吹蜡烛
40、嬉戏玩法：主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 嬉戏41：吹乒乓球 嬉戏玩法：主持人要预备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。 嬉戏42：齐心协力 嬉戏玩法：主持人要预备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必
41、需始终面对前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍 可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。 嬉戏43：易拉罐积木 嬉戏玩法：叠易拉罐，在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。 嬉戏44：两人绑脚跑 嬉戏玩法：每次十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。 嬉戏45：掌上明珠 嬉戏玩法：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。 嬉戏46：抢说运动工程 嬉戏玩法：主持人预备好一个篮
42、球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁就得奖。 嬉戏47：比比划划 嬉戏玩法：主持人可事先或任意预备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次时机。 嬉戏48：海狮顶球 嬉戏玩法：竞赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。 嬉戏49：弹球 嬉戏玩法：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。 嬉戏50：套中乐 嬉戏预备：四张小椅子摆成