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1、2023年九年级班级工作计划篇九年级班级工作安排1一.指导思想树立“素养教化、德育为先”的教化思想，坚持从我校的实际动身、从班情动身，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。二.加强班风建设1.支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如
2、主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2.营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培育班干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信
3、；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时
4、仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。2.加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。四、针对特别学生，开展特别教化1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。3.针对行为习惯差、自
5、控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。五、活动支配9月开学教化制定安排“弘扬民族精神”主题教化成立班委会10月“爱国主义”教化月家校联系11月法制教化月“法在心中”法律学问竞赛家长会12月环保教化月节俭教化环保教化1月期终考试寒假工作工作总结九年级班级工作安排2本学期，我担当九年（5）班的班主任工作。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情。现将班主任工作的实际做法安排如下：一、典型引
6、导，加强志向主义教化开好每一次班会，以每一次班会为契机，激发学生为实现志向而努力的斗志。依据政教处的指导教化方向和一周工作重点开好每一个班会。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，加强对学生的自我教化，加强公民道德教化。在学生中评比主动分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。通过学习典型，相识自我存在的价值，发掘自身隐藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大志向面发愤学习。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃初三是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，
7、他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，因此在学期初肯定要制定自己的的学习安排，要切实可行，要具体详细，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、严明纪律，抓好学生的行为规范教化我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范教化，从小事做起、从自我教化做起，依据本班特点，有目
8、标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创红旗班集体。主动参与学校各项活动，培育集体主义观念。刚好做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教化和心理健康教化，我认为，老师的爱是打开学生心里的锁，同时，老师的爱也是行为偏学生的畸转化的软化剂。四、指导学习，采纳全场盯防战略在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的.教化力气，发
9、挥好纽带作用。五。 进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动，卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。六。 仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且
10、可以提高同学们的学习爱好。另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。七。 加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。八、充分利用班会向学生进行思想教化。发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别
11、的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。九年级班级工作安排3一、 主题班会背景：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。二、 主题班会主题：1、在这个绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活是父母赐予我们生命，给了我们整个世界。诞生时他们温顺的爱抚，幼小时辛勤的照看，少年时对我们的宽容与关爱我们一切的一切都要感谢我们最最尊敬的父母！他们鬓间的根根银丝就是他们
12、爱的印记，他们夜晚时轻叩门闩却能不吵醒我们的功夫就是他们爱的表达。父母的爱，像银河里的繁星，数也数不清；我们对他们的回报，即使再多，也只是汇入大海的小溪，恒久无法让海漫溢。2、“学会做人，懂得感恩”，了解老师之爱以及博大的社会之爱，体验感恩的圣洁、无私和宏大，用实际行动报答老师，努力学习，回报社会。三、 活动目标：1、感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义。然而，在我们的身边却存在着恩情要我们去感受、去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正用实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自同学、老师、社会的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把
13、对父母的爱延长到对老师、对学校、对社会的爱，并且把这种爱付诸于行动。2、通过活动让全体学生懂得“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内，我们的社会也将会更加和谐。四、 活动过程：（主持人：季国臻、诸怡扬、戴怡晨、叶村南）季：缤纷的夏日，欢乐的六一。诸：美妙总是无处不在，让我们回首过去，看看感恩的踪迹。戴：是啊，感恩的美总是像花儿一样在我们心中绽放。叶：不错，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情。合：20xx学年徐汇中学“感恩之心”主题班会现在起先。季：（唱）感恩的心，感谢有你。信任这句歌词大家肯定不生疏吧！诸：
14、嘿，喝这么难听，不如听金圣妍、顾莹和很多曦来表演吧！让我们用掌声欢迎他们上台。戴：感恩的方式的确有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。叶：好了，好了，说了这么多，同学们，你们谁知道感恩是什么吗？戴：好，这位同学。（叶奋翼上台）季：父母于子女的爱是最真诚最宏大最深厚最无私的爱。每个人都有自己的父母，无论贫困或富有，我们都是在父母无微不至的关怀下成长的，让我们品尝着亲情带来的欢乐与感动。诸：这就是感恩，它不肯定要感谢大恩大德，我想这就是一种乐观进取的生活看法，我们都要有一颗感恩的心。下面由沈点粒和杨涵吟同学诗朗诵。戴：感谢她们精彩的表演。叶：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业都
15、做得一团糟，看起来都是抄的，真是越来越不听话了。戴：下面有请张文豪，艾泽文和杨涵吟同学来为大家表演一段精彩的话剧吧！季：感谢他们精彩的表演。虽然同学们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱。诸：当你们落寞时，是谁抚慰你们孤寂的心灵？当你们迷茫时，是谁照亮你们茫茫的人生？季：下面我们来做一个嬉戏，是一个关于感恩的问答。（起先进行互动环节），初3班感恩主题班会戴：每个人都是社会的一员，每个人都享受着别人的付出给自己带来的快乐，同时也该尽自己所能回报他人。叶：以自己的善举感动更多的人，前一段时间，我们的朱老师生病了，很多同学都很担忧朱老师，下
16、面请巫炘同学来与大家谈一谈吧！季：说到“感恩”，让我们就来“感恩”一下曾经为我们班出过力的同学，他们是我们要向他们学习。（在一片掌声中结束本次主题班会。）季：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。诸：对老师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧。戴：对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。叶：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有。合：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。合：“感恩”主题班会到此结束！九年级班级工作安排4随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班
17、级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：有一个好班主任就有一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，那我愿在新学期里用真诚和热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级工作安排如下：一、 指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，
18、增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。形成“勤学、守纪、团结、向上”的良好班级风气，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。常规教化方面经过一个假期的休息孩子们对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都有些生疏了。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生
19、知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在放学时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用植树节、清明节、五。一劳动节、母亲节、 六。一儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感和良好的行为习惯，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会做人。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如
20、：可以利用校内广播站、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的读书写字的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，做到我们班的
21、.宗旨：“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、胯下传球、丢手绢、老鹰捉小鸡等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，做到寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生
22、方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会
23、合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动，如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。总之这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述安排只是我对班级本学期的初步准
24、备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。九年级班级工作安排5为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初四学生都能顺当完成九年义务教化，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作安排。一、班级现状分析我们九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。经过一学期的接触、沟通，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较志向。大部分学生是本着学习学问的.思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气
25、氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。二、班级目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。四、详细措施（1）加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解
26、决措施等。（2）针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。（3）接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。（4）加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。九年级班级工作安排6一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在我班的班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排：一、接着抓好班风建
27、设，带动良好的学风。1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成
28、果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助，初三上学期班主任工作安排，班主任工作安排初三上学期班主任工作安排。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，接着开展一帮一活动，尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平，接着开展每月一星的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对
29、这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比每月一星的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学
30、校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。九年级班级工作安排7工作目标：打造一个班风正、学风盛，具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。接着争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现，让我们的班级成为任课老师宠爱的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。全力冲刺中考，力争在20xx年中考中取得优异的成果。各门学科的均分都有大的进步，全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。
31、歼灭低分人数，使合格率达到百分之百。班级现状分析：我班已连续五个学期获得学校“优秀班集体”的光荣称号。班级在常规管理方面取得了肯定的成果，连续五个学期常规总分名列前茅，多次获得“常规示范班级”、“常规免检班级”的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯，许多同学在各方面表现都很不错，出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同学，刻苦好学，成果优秀，多次被评为“树人之星”；如为人真诚厚道，甘于奉献，工作仔细负责的朱煜同学，是同学信任的好孩子；又如刻苦仔细，孜孜不倦，勤学好问，成果优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的主动影响下，许多同学养成了文明礼貌的习惯，他
32、们和谐团结，勤奋踏实，为班级的进步而努力，为远大的志向而奋斗。经过两年半（五个学期）的努力，绝大多数同学都养成了良好的学习习惯，驾驭了适合自己的学习方法。学习成果有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在20xx年南京市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内（在平行班中尚可）。我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成果都有肯定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人，体质普遍较差，但是同学们重在参加，敢于拼搏，因此在运动会和合唱节等活动中也有了惋惜的收获。我班虽然各方面有了不小的进步，但是还有许多方面存在着
33、较为严峻的问题，让人担忧。这些状况主要存在于少数几位同学的身上，尽管是几位，但他们的负面影响却不小，在本学期的的班级管理中我们将努力想方法加以解决。详细问题列举如下：1、有几位同学缺乏志向，混日子，他们的行为表现与学校要求严峻不符。存在着抄作业，糊作业，课堂不仔细听讲，不根据老师的要求完成作业，学习成果很不志向，期末考试总分在500分以下，排名在年级400名甚至500名之后。2、有三、四位女生学习上不思进取，心思花在吃喝装扮上，相互攀比，在家不听父母教化，在校学习不仔细，传播一些不健康的思想观念，造成不良影响。3、班级同学在学习成果上存在较大差距，最好的在年级名列前茅，最差的在年级压阵殿后，给
34、老师的教学带来不便，也给我班中考带来压力。九年级班级工作安排8一、教化管理1，协作政教狠抓行为习惯教化。坚持服饰仪表检查和语言行为文明教化。2，组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生的主体作用，培育学生的自主管理实力。3，学生干部检查公示制。协作学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示。4，实施“学生成长导师制”。师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。做到每周谈一次话，并有记录。5，实行年级组长日巡察制。刚好发觉状况，督促各班改进工作，并驾驭第一手的资料，为以后考核供应依据。6，实施班级“每周一星”的评比活动。树立典型，发挥优秀学生、特长学
35、生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围。自己写一段50字左右的特点介绍，配上照片。每周年级统一展示。二、教学管理1，九月初实行一次暑期检测，拟定于其次（或三）周召开部分学生与家长的联合会议，统一思想，提高相识，为下阶段的工作创建良好的条件。2，依据“减负增效”的宗旨，合理支配早读、午会以及放学后的提优补差，坚决杜绝整班留补的现象。3，各班上报班级补差名单（每科不超过8人），落实补差内容、时间及方式。补差老师即为成长导师。4，提倡问题教研，一课一得。坚持教研日听评课制度。邀请教研处参加。每月每学科一至两次。5，坚持每月一次作业抽查制。抽查主要内容为内容是否统一，批改是否刚好，以及训练到达度。6，
36、实行月考评制。结合月考评状况，召开年级组老师会议，对前阶段的状况作一小结，并引导学生正确相识自身的学习状况和思想状况，看到存在的问题，刚好实行针对性的措施，找准定位。同时表扬先进，鞭策后进。九年级班级工作安排9二0xx年春学期已经起先，为了能更好地贯彻党的教化方针，推行新课程改革，培育德、智、体全面发展的中学生，力争在中考中再创教学辉煌。现制定本学期的工作安排如下：一、在思想工作上：我们将主动利用班会时间加强对学生的思想教化，仔细宣讲中学生日常行为规范、中学生守则、预防未成年人犯罪法，教化学生明确学习目标，学会做人，培育他们的法律意识。平常，我们强化行为习惯的养成，要使学生能养成自尊、自爱、自
37、强、独立的人生观和价值观。二、在常规管理上1、主动向学生宣扬学校常规管理方法，同时进一步加强班级管理。针对学生们的实际状况，让学生明确遵守学校规章制度的实际意义，懂得自己管理。每个学生包干各自四周桌位环境，不得有纸片、果皮以及往柜子里放垃圾。这有利于培育学生清洁卫生的习惯，文明的素养。2、努力培育好班级干部，发挥他们助手的作用，建立班级干部负责制，如卫生班委专项检查卫生区，生活班委专项检查饮食住宿。发生事故则建立配套的惩处制度滚动制，以增加学生的责任心。三、在学习管理上1、作为毕业班，要留意学风建设，同时以班风促学风，也以学风促班风。2、作为毕业班，我们所担负的责任重大。因此我们准备建立坚固的
38、奋斗目标。一是整体目标，即班级的奋斗。二是个人奋斗目标，进一步强化班级板报的建设与管理。3、建立切实可行的竞争机制。正确引导学生选择追逐对象。4、充分联系各任课老师，使各课平衡发展，提高整体竞争水平。以点带面，提高学生各学科学习的主动性与爱好。四、生活方面1、主动引导学生正确的支配自己的生活。同时想方设法为学生创建一个和谐的生活氛围。对于经济比较困难的学生，我们能赐予最大的帮助，以解他们的后顾之忧。2、强化体能发展，努力提高学生的身体素养。主动备战体育加试。同时对学生进行心理辅导，在心理上给学生以指导。九年级班级工作安排10一、正确相识新课改的本质及意义，明确新课改的目的和要求中学新课程敬重学
39、生特性发展的须要，以全面提高学生的科学素养为宗旨，从“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”三大方面较全面地阐述了课程目标，更好地体现了对中学生科学素养的详细要求，尤其突出了后两方面在学生将来发展中的重要作用，涉及到“科学探究实力”、“问题意识”、“与人合作”、“获得信息和加工信息”、“反思评价”、“学习爱好”、“实践意识”、“可持续发展的思想”、“辩证唯物主义世界观”、“责任感和使命感”等目标。新课程的内容更具基础性、时代性、好用性和综合性，教材内容多为学生终身学习必备的基础学问和基本技能，尤其是综合实践活动课程的开设。综合实践活动课程有“五大特性”：一是整体性，二是实践性，三是
40、开放性，四是生成性，五是自主性；综合实践活动课程的开设有“六大意义”：一是增加学生探究和创新意识，二是学习科学探讨的方法，三是发展运用学问的实力，四是增进学校与社会的联系，五是培育学生的社会责任感，六是培育学生利用信息技术的意识和实力。正是有了新课程改革的要求和目的，指导我们教化工作者从国家的角度谛视教化，摒弃原有应试教化对学生个人发展和中国社会发展的不和谐因素，承接新时代对国家民族发展大计，促进国民素养，促进社会整体进步。二、新课改形势下教化工作者应当树立的正确观念观念是行动的灵魂，只有在新的教学理念的指导下，教学改革才能突破传统教学观念的束缚。新课改要求确立的教化理念是素养教化，因此必需确
41、立素养教化的理念，必需树立创新理念、生活教化理念、终身教化理念。新课改要求学生除了学问的驾驭外，还要培育搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力，从而得到更好的发展。这就须要师生之间的同等互动与主动对话，也就是在课堂教学中做到老师的主导与学生的主体作用的有机结合。要达到以上目的，就要求我们在新课改形式下加强学习，树立正确的学习观、教学观、教材观和老师观。 新课改下学习方式概括起来，就是自主、探究、合作、实践这八个字。新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。因此，课堂教学就要转变学生的学习方式，就要转变目前在一些课堂教学中存在的单一、被
42、动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特殊是要提倡自主、探究、合作与实践的学习方式，让学生成为学习的主子，使学生的主体意识、能动性和创建性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践实力。新课改对教学的陈述可概括为：“师生互动，全面发展。”在实施新课程的教学中，老师应强调学生创新实力和创新思维的培育，激励学生质疑、争辩、推断、比较、选择、分析、综合。不仅仅满意于学生“学会”，更要让学生“会学”，同时在教学中关注学生的道德生活和人格养成，使教学成为学科学问增长与健全人格形成与发展的过程。老师必需更新教化观念，树立以人为本的教化理念。老师的教化归根究竟是为了人，为了人的整体素养的提高和人的全面发展。
43、新课改下教化的意义集中体现在对人性的唤醒、培育、维护和敬重上；体现在对人的创建活力和能动性的开发、养成和发挥上；体现在坚持以人为本的理念，实现教化与人的价值和要求、人的尊严和自由、人的将来和全面发展的有机结合上。新课程改革是把教学置于老师之间，师生之间和学生之间的多边活动的主体背景之上，突出动态因素的多边互动，这对于充分开发和利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负担，提高学习的主动性与参加度，增加效果等有着主动意义。教材是教学活动的缩影，新的教材观强调要根据学生的学情进行教学，而不是完全拘泥于教材。老师不仅要驾驭教材内的学问，还要驾驭与教材内容相关联的学问，以应对学生在课堂上随时提出的各种问题
44、。这就要求老师不断的改善自己的学问结构，开阔自己的视野，在教学过程中，以探讨者的心态置身于教学情景之中，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，只要这样，才能使自己站得高，看得远，教的更扎实，更敏捷，更实际。在教学中才能针对不同的教学内容，选择生动形象、富有特性的体验形式，使学生以探究者、探讨者的身份动手做，动眼看，动情读，动耳听，动笔写，动脑思。毋庸置疑，把教学与探讨融为一体，不断改善学问结构，拓宽学问面是老师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创建性实施课程改革的保证。在新课程改革形势下，老师应不断提高自身专业学问水平，潜心备课工作，运筹教学方略，讲究提问设计，发挥教化
45、机灵，推敲教学语言，增加心理素养，才能不断提高课堂驾驭实力，适应新课改的要求。新课程强调老师作为引导者、组织者和合作者的职能。实施过程中提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析和解决问题的实力以及沟通合作的实力。三、用新课改理念指导教学，有效组织教学，提高课堂效率教化工作者应当醒悟的相识到单一、被动和陈旧的学习方式，已造就了大量的“高分低能”学生。必需在这个基础上探讨有效教学。有效教学的核心是“学生的参加”。有效教学不是老师教给学生什么，而是老师怎样引导学生的学习。有效教学的基本目标是变更学生的学习方式，促进学生的有效学习。我认为要提高课堂效率
46、，就应当关注学生的发展，有效组织教学。课堂组织教学，是指老师通过协调课堂内的各种教学因素，组织学生集中留意力、管理纪律、引导学习、建立和谐的教学环境，从而有效地实现预定的教学目标。美国闻名教化家布鲁姆曾指出：“在现有的教学策略上加上另一种新策略，其效果虽不会因此而增倍，但确能增加效果。”目前流行的“合作驾驭学习法”“引导发觉教学法”就是几种教学方法相结合的产物。“科学合理的组织形式，是有效学习的基本条件。”课堂组织教学是课堂教学的基本环节，贯穿于课堂教学的始终。课堂组织教学是使课堂顺当进行的重要保证，干脆影响到整个课堂教学的效果。要提高教学效率，首先要加强集体备课，要求从探讨老师、探讨教材为主
47、向探讨学生的学习和发展为中心转移，要求教学探讨先于教学实施的过程，要求老师用质疑的眼光、发展的思路对待教学，对待教材，要敢于创新，跳出教材用教材，进行深层次、多维度探讨，不要轻易否定自己对教材的独到见解。在教研中，我们把解决课堂教学的实际问题作为立足点，把促进老师理论与实践的结合作为着眼点，把教学方式与学习方式的转变作为切入点，把提高老师改革创新出精品作为生长点。其次是抓好课堂的管理。出现纪律问题常见缘由是学生对老师的讲课不感爱好，对学习不感爱好，由此导致的纪律问题又造成师生关系的惊慌，这是一个恶性循环。因此，解决课堂管理问题的主要途径则是不断提高老师的教学水平，引起学生对所教学科的爱好，增加教学的吸引力，最大限度地