《2023年度帮扶发言稿五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度帮扶发言稿五篇.docx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年度帮扶发言稿五篇帮扶发言稿1 各位领导、各位在座的工会*，下午好！ 今日，受度假区工会的推举，我谨代表社区工会，就我在迎晖社区工会的工作状况与感受向各位领导、*们作简要汇报。 首先，我必需声明，假如说迎晖社区工会在去年的工作中取得了一些成绩，得到了大家认可的话，决非是我个人或者少数人努力的结果，而是在于上级工会、辖区企业和社区党工的共同努力！在此，借今日发言的时机向他们表示最真诚的感谢，感谢你们的支持！ 我是去年3月份担当社区工会*的，担当之初我就不断地思索，社区工会没有详细的实体和行*利，是否只是一个“空架子”呢？假如不是的话，那么社区工会的作用、任务又是什么呢？当时，我简洁的认
2、为或许就是起个纽带作用，设立片区便于治理而已。但是，在工作了一个月后，我发觉远没有那么简洁，它所承载的社会责任具有肯定的深度和广度，我已充分感觉到了这份责任的厚重。我认为社区联合工会是一个重要的*台，通过这个*台能够有效推动各企业工会工作的深入开展。 那么，详细我该怎样开展工作呢？在确定社区工会的作用和任务以后，我确立了社区工会工作的工作理念：自信、暖和、效劳、责任。自信，来源于诚意和诚信。由于诚意，加快了我和企业工会*及其他行政人员的沟通和了解；由于诚信，我们取得了相互的敬重和理解，从而为工作的顺当开展铺*道路。记得我刚上任时曾经许诺一星期内访问辖区内全部企业工会，而实际上我三天内就做到了，
3、正是由于我言出必行得到了企业工会的信任，由此奠定了良好的合作根底。暖和，不仅仅是关心、关怀，而是致力于营造一种和谐的气氛，在社区联合工会这个*台上，相互学习、相互帮忙、共同提高。例如详细工会工作中的解决麻烦问题、开展活动等，通过阅历介绍和示范赐予了大家很大的帮忙。 效劳，着重于企业和企业工会，工作绽开尽心尽力，以尽量不增加企业的麻烦，不占用企业工会组织的珍贵时间为效劳宗旨。许多企业的工会*都是身兼数职，相当繁忙，类似发放资料、传达通知、文件等工作根本上都是由我们上门送达，想企业所想、虑企业所虑，把工作转化为效劳，企业固然乐于和我们合作。责任，对于社区联合工会来说，不仅仅是推动企业工会工作的深入
4、开展，为职工维好权、当好家，还表达为一种社会责任，就是致力于实现整个社区的和谐。我们社区许多居民都是周边企业的职工，因此社企合作共同分担和努力谋进展有更加深远的意义。 在社区工会的这个*台上，经过共同努力，我们主要做好了“两件事”：一是“社企党工共建”。这是历任社区干部和企业党组织、工会共同努力的成果。两个组织之间除了*时的沟通和沟通之外，联合工会组织一年四次的季度例会，每年年底一次的社企党工座谈，从而加深了两个组织之间的了解和理解，并延长到了企业的行政领导层面，促进了信任、促进了和谐。二是“社企互助机制”。由于我社区“企业围绕社区”的独特形式，社区和企业在调解、民政、治安、规划生育、联合活动
5、、联席会议等方面都有着千丝万缕的联系，这就促成了社企党工互动的工作方式。例如去年我们就为企业化解了四起周边企业职工之间的冲突。通过这种互动，有效地防止和化解了社区不稳定、担心全、不和谐的因素。去年，在社区居委牵头下， 企业为社区安置了五名下岗失业人员再就业，另有三名以劳务输出形式就业，还有许多是企业直接从社区聘请的。许多企业的工会*积极给我们供应本企业的就业信息，为社区居民供应了丰富的就业时机，提高了社区的就业率。除此之外，企业还为社区供应党工活动经费和助困资金折合约2万元，有力的支持了社区工会工作和助困工作的开展。有六个企业为周边环境的保洁供应了资金的支持，尤其是油泵油嘴厂，在厂党工组织的支
6、持下，对社区各方面的工作赐予了大力帮忙。社区也在三个方面积极为企业效劳：一是做好企业周边的环境卫生工作。二是帮助企业做好困难职工的民政工作。三是解决好社区居民和企业之间发生的问题。通过互助，社区和企业都更进一步担当起了相应的.社会责任。 以上是本人在社区工会工作实践中的熟悉、理解和做法，如有不当，请批判指正。 感谢！ 帮扶发言稿2 十一月是一个美妙的季节，经过了春的播种，夏的耕耘，秋的收割，我们最终迎来了冬的暖阳。我们两校相聚在这里，共同研讨小学有效课堂教学（“先学后教当堂训练”）新模式，首先我代表冷家中心学校的全体教职工对柑子中心校的领导和同志们对我校教育教学工作的帮忙表示最真诚的感谢！对我
7、们来参与学习热忱周到的效劳表示诚致的谢意！开展此次活动是为了“优势互补、相互促进、共同进步、共同提高、共谋进展”，从而真正落实教育局十项工程，全面推动教育均衡进展，使两校教育得到更进一步提高。下面我就谈一下有效教学“先学后教当堂训练”的根本做法： 先学后教不是不教，而是教的目的，教的方式有别于众，重在学前引导，学中辅导，学后督导。在“先学后教，当堂训练”的教学中，每一步都离不开教师。犹如汽车进入高架大路，如没有引桥，就上不去；如没有路标，就可能上岔路。教师要当“引桥、路标”。 1、先学： 提醒课堂教学目标。开头上课时，教师三言两语，精确地提醒教学目标，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。
8、进展自学前的指导。在提醒教学目标，学生自学之前，教师要提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是独立围绕思索题看书、找答案，还是边看书、边争论、边解决疑难等等。 加强督查。在学生自学时，教师主要“导”在两个方面：一是催促学生根据教师要求的方法自学，确保完成自学任务。可准时表扬速度快、效果好的学生；可给后进生说几句静静话，帮忙其端正自学态度。但教师说话不宜多，以免分散学生自学时的留意力。二是通过行间巡察、个别询问、板演、提问、争论等形式进展调查，极大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并仔细分析带倾向性的问题，进展梳理、归类，为“后教”作好预备，
9、这实际上是教师在进展“其次次”备课。 2、后教 帮忙学生解决疑难问题。学生自学之后，即进入“后教”环节，这时，教师的主导作用主要表现在：明确教的内容。教的内容应当是学生自学后还不能把握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已把握的，教师不教。如作文指导课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写提纲，同时，教师巡察，发觉问题，准时解决倾向性问题，最终再让学生独立作文。数学课上，教学“解分式方程”，学生看例题，做与例题类似的题目后，教师发觉学生只在去分母及检验这两步有错误，就只讲这两步，其余几步就不讲。明确教的要求，教师不能就题讲题，只找出答案，而是引导学生查找出规律，真正让
10、学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能消失的毛病，这样就从理论到实践架起一座桥梁，以免学生走弯路。明确教的方式。让已把握的学生先讲（即是倾向性问题，也可能有人会），如学生讲对了，教师确定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的，教师则要更正，这样，教师讲的时间就很少了，一般不超过10分钟，但能通过补充、更正的方式到达解决疑难问题的目的。 帮扶发言稿3 敬重的各位领导、各位来宾、同志们： 在这绿树如茵、布满生气的初夏，我们有幸迎来了xx总部以及xx公司的领导和同事们，共同出席并见证xx公司和xx公司的结对帮扶签约仪式。xx公司作为一个年轻的公司，集团总部及xx公司给与了我们
11、鼎力支持和深切关心，让我们倍受鼓舞，也让我们对xx公司的将来布满了信念和士气，在此，让我们以最热闹的掌声欢送总部领导和xx公司同仁的到来，并对他们的支持致以最真诚的谢意！ 今日我们在这里进行结对帮扶签约仪式，目的就是为了快速推动、提升我们xx公司生产运营精细化、专业化和一体化治理水*。xx公司将与我司联合成立“资源共享、协同成长”帮扶工程小组，他们将全面支持我司的建立和运营。xx总部的领导亦对于此项工作赐予了高度的重视和大力的支持。 对于年轻的韶关公司来说，本次帮扶协作的思路很简洁，首先，找到缺陷，提出设备治理、质量改良、效率提升、本钱治理、体系完善的需求；其次，寻求解决方案，通过和珠海公司帮
12、扶人员的沟通、挂职、考察、学习等一系列行动，找到适合公司的改良方法；最终，落到实处，帮扶工程完毕后，将改良方法落实，进展深化和提升。整个过程思路是简洁而清楚的，但实际的操作过程中需要韶关公司全体员工的全力以赴，也需要总部领导和兄弟公司的全力支持，盼望我们这一次的帮扶工程能为我们韶关公司留下灿烂的珍宝。 xx公司和xx公司结对帮扶工程的洽谈工作已有一段时间，回忆整个历程，我们深切感受到总部以及xx公司的领导赐予的关怀、支持与信任。我们坚信，今日的合作仅仅只是一个开端，我们会在xx总部的领导下，向xx公司倾心学习，共同研讨，共同进步，为集团的进展保驾护航！ 最终祝福工程能圆满胜利！祝各位领导、各位
13、来宾工作顺当、身体安康、阖家幸福！感谢大家！ xx分公司 2023年五月 帮扶发言稿4 敬重的刘副*、各位领导、教师们、同学们： 大家上午好！ 今日，漂亮的XX学校校园人声鼎沸、喧闹非凡。我们翘首期盼的“xx大学XX学校关爱农夫工子女结对帮扶活动”最终启动，这对学校来讲，无疑是一件大事、一件喜事、一件好事。首先请允许我代表xx大学对仪式的顺当启动表示诚心的庆贺！ 在过去几个月挂职工作中，我先后三次来XX学校调研，对学校关爱农夫工子女方面的工作有肯定的了解。学校在抓好教育教学质量的同时，积极落实上级有关精神，结合学校实际，制造性的在关爱农夫工子女和留守儿童等方面做了大量的工作，如：“爱心妈妈”、
14、“留守儿童之家”、“亲情辅导和陪伴制度”、“分类指导开展亲情活动”等，这些都取得了较好的效果和社会影响。我作为一名在地方挂职的高校团干，为推动高校与地方的合作，深入挖掘社会资源，积极落实*和团省委关于深入开展关爱农夫工子女结对帮扶活动的一系列文件要求，在xx大学、团市委、XX学校等各方的大力支持下，今日活动才得以顺当进展。在此，请允许我代表xx大学对各级领导和同事赐予本次活动的大力支持表示诚心的感谢！ 心手相牵心心相印，共话成长相得益彰。xx大学和XX学校自此联姻，这既是在关爱农夫工子女工作方面的有益探究，更是高校和地方友情合作的开头。xx大学高度重视本次活动，自筹备以来，我校团委仔细部署、细
15、心筹划，通过大学生青年志愿者总队在全校公开募集适合中小学首批课外读本，并在总队里仔细遴选15名大学生志愿者和这边学生结对，给每位孩子邮寄了爱心书信和其他学习用品。我校一年级教学工作部在全部近7000名学生中建议募捐“爱心团费”，截止目前已经募集2万多元的结对帮扶专项资金，特地用于今后XX学校“手拉手爱心书屋”的建立和进展。这些既表达了高校积极参加地方经济进展，效劳社会的坚决决心；又表达了当代大学生剧烈的社会责任感和使命感，表达了当代大学生敢于担当、勇于求索的名贵品质。 大手牵小手，城乡手拉手。随着社会的进展和变革，需要更多的力气来关怀关爱农夫工子女，他们迷茫与淳朴的眼神闪耀着深深的期盼。今日x
16、x大学和XX学校结对帮扶正式的启动，这种友情与合作是起点，不是终点；是常青树，不是枯萎藤；今后还将开展一系列的结对活动。盼望XX学校用好每一份社会资源，在关爱农夫工子女方面大胆探究，敢于创新，争取在教育教学稳步提升的同时，把在关爱农夫工子女方面工作做的更细，做的更实，做的更好，塑造品牌，打造特色，不负xx大学四万名师生深情厚谊，不负社会和家庭的深切期望。 祝XX学校的各项事业蒸蒸日上，祝赤水市教育进展再上新台阶！ 帮扶发言稿5 敬重的各位领导，教师： 大家晚上好！为加快推动教师专业化成进步程，提高教师队伍的整体素养，创设标准高效的教育教学气氛，学校特开展教师“结对帮扶”的活动。固然，自己也很荣
17、幸跟着一位优秀导师王海英王教师学习！ 回首过往，匆忙一年，劳碌充实，收获了工作的阅历，学生的进步，同事的关怀和学校领导的关心，有困惑，有喜悦，有感动.作为青年教师，我们有抱负有激情，但我深知和优秀教师相比，还有很大差距，业务水*还有待提高，教学阅历有待丰富。此特别感谢学校领导为我们供应了一个好的结对帮扶进展*台。 诚意，细心，虚心是我们拜师学习的态度；勤学，勤问，勤练是我们拜师学习的方法；成长，成熟成才是我们拜师学习的目的!在此，我表示： 一要虚心承受导师王教师的指导，仔细学习业务学问，练就过硬教学根本功。勤于听课，有所听有所感有所悟,多探究多积存，有所用！ 二好的课堂打算好的成绩，努力打造高
18、效课堂，深入讨论课程标准，钻研教材，跟随导师指导，备好每节课，上好每堂课并准时请导师听评课，找差距，通过实践知缺乏，快上进！尽快形成自身特色的教学思路与风格。早日脱颖而出！ 最终，肯定真心诚意的承受导师的指导和催促，继承和发扬优秀教师们爱岗敬业，无私奉献的精神，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探究者。就如朱校长所说：“要不断反思，总结，沟通，阅读。自我充电，自我转变，与时俱进，抵达才智！ 感谢！ xxx 20xx.11.06 帮扶发言稿5篇扩展阅读 帮扶发言稿5篇（扩展1） 结对帮扶发言稿3篇 结对帮扶发言稿1 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！很荣幸能够作为支教教师的代表来参与这
19、个会议。首先，请允许我代表全体支教教师，感谢教体局和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个学习和沟通的*台。给我们供应了一次很好的学习和实现自己幻想的时机。我信任，支教的经受将是我们每个教师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财宝，更将是我们成长的重要*台。 各位领导，在今日这庄重的会场，我代表全部支教沟通教师向你们严肃承诺：我们肯定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将仔细履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰难奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。 感谢！ 结对帮扶发言稿2 同志们： 根据省、XX市统一部署，新一轮精准扶贫攻
20、坚战的号角已经吹响。为打赢这场脱贫攻坚战，市委、市*今日召开全市选派扶贫工作队和驻村第一*及结对帮扶工作会议，主要目的是发动全市各级各部门快速行动起来，选派驻村干部开展驻村入户帮扶工作。下面，依据市委常委（扩大）会议讨论的意见，我讲三个问题。 一、提升熟悉，快速行动 派驻扶贫工作队、选派驻村第一*、开展党员干部结对帮扶，是中心、省委、XX市委的统一要求，对于推动新一轮精准扶贫、打赢精准脱贫战役，对于加强基层党组织建立、加强村级治理、促进全面小康建立进程都具有重要意义。 第一，这是政治任务 *强调消退贫困、改善民生、实现共同富有，是社会主义本质要求，是我党的重要使命。全面建成小康社会，最艰难最繁
21、重的任务在农村，特殊是在贫困地区。没有农村的小康，特殊是没有贫困地区的小康，就没有全面的小康。李鸿忠*指出，扶贫开发关乎党和国家政治方向、根本制度和进展道路，要从表达社会主义本质要求、践行党的群众宗旨、建立人民满足*、全面建成小康社会四个高度，熟悉扶贫攻坚工作的极端重要性，扶贫开发事关全面建成小康社会目标的实现，各级党委、*必需把扶贫开发作为一项政治责任和政治任务抓紧、抓好。XX市委、市*确立“坚决信念、痛下决心、横下一条心，举全市之力、决战决胜，确保如期实现脱贫”的总体战略。因此，扶贫工作是我市今后一个时期的中心工作，要把它作为总抓手来推动其它各项工作。各级各部门务必从讲政治、讲大局的高度，
22、统一思想、统一意志、升华熟悉，按完成政治任务的要求部署好选派工作。 其次，这是硬性要求 去年初，中办、国办印发的关于创新机制扎实推动农村扶贫开发工作的意见，明确要求“健全干部驻村帮扶机制”，提出要“普遍建立驻村工作队制度，确保每个贫困村都有驻村工作队，每个贫困户都有帮扶责任人”。今年4月份，中组部、中农办、*扶贫办联合下发关于做好选派机关优秀干部到村任第一*工作的通知，要求“实现对党组织脆弱松散村、民主治理难点村以及建档立卡贫困村选派第一*全掩盖”。6月6日，*同志在全国农村基层党建工作座谈会上强调：“选派第一*，重点是面对脆弱松散村和贫困村”。去年以来，省委、省*就贯彻落实中心精神、选派驻村
23、扶贫工作队和第一*召开相关会议、制发系列文件进展部署，提出了明确要求。前不久，省委强调，“要根据精准帮扶的要求，成立特地的扶贫工作队，对全省贫困村实现全掩盖”。XX市委、市*7月24日召开驻村工作发动大会，向我市选派了3个扶贫工作队和3个村第一*。各级各部门必需根据守纪律、讲法规、有作为的要求，按落实硬性任务的要求做好选派和结对帮扶工作。 第三，这是职责所在 尽管我们是经济较兴旺县市、扶贫插花县市，但还有46个重点贫困村、6万建档立卡贫困人口，扶贫任务依旧艰难、繁重。要在20xx年实现全部脱贫，*均每年还要脱贫2万人，而且都是贫困程度深、成因简单的村、户，难度很大、任务很重、时间很紧。可以说，
24、全市扶贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。为了实现我市20xx年全面脱贫的任务，必需坚持党的领导，强化扶贫开发工作领导责任制，把中心统筹、省负总责、市抓落实的治理体制，片为重点、工作到村、扶贫到户的工作机制，党政一把手负总责的扶贫开发工作责任制，真正落到实处。要压实各级各部门的主导责任，夯实扶贫工作队和第一*扶贫责任，落实党员干部的.帮扶责任，层层签订责任书，立下军令状，实行挂图作战，形成全市上下责任到人、任务上肩、横向到边、纵向究竟的责任体系。全市各级党组织和广阔干部要进一步强化宗旨意识、责任意识、担当精神，落实好选派和结对帮扶工作。 第四，这是脱贫需求 完成精准脱贫任务，一是上级组织有
25、军令状。我市在20xx年以前全面实现“贫困村、贫困户”脱贫，这既是经济工作，又是民生工程，更是政治任务。二是全市6万多贫困老百姓有期盼。他们致贫缘由是多方面的，不能仅仅归于自然条件差、生态环境恶劣、交通不便、力量有限等，要更多地从我们的思想观念、工作思路、工作力度、政策支持上去分析问题、熟悉缘由。我们要站在全心全意为人民效劳的高度，“一切为了贫困的父老乡亲”的角度，立党为公、执政为民的深度，把贫困群众的殷切期盼当作我们工作的动身点和落脚点，对贫困群众要非常关注、非常关爱，千方百计帮忙他们脱贫致富，把他们的安危冷暖时刻放在心中，把党和*的暖和送到他们家中，把帮扶政策措施送到他们手中，让他们早日脱
26、贫致富，同步进入小康。三是各地扶贫攻坚态势有压力。比照XX市4个插花贫困县市，我们从地理条件、区位优势、政策机遇、资源禀赋、贫困状况上看都是比拟好的，没有落后的理由，没有落伍的道理。要实现全部脱贫、领先全面建成小康社会的任务，我们既有内部压力，也存在前有标兵、后有追兵的外部压力。选派扶贫工作队、派驻第一*，实行干部结对帮扶，就是我市为了适应脱贫工作需求所实行的攻坚措施之一。 全市各镇处各部门效劳中心工作许多，干部职数有限，局部干部年龄偏大，这是客观事实，但绝不能成为阻挡全市人民脱贫致富的绊脚石。必需要站在讲政治、讲大局、讲奉献、讲纪律、讲感情的高度，增加工作紧迫感、责任感和使命感，严格根据市委
27、、市*要求，快速组织和选派扶贫工作队和第一*，落实结对帮扶任务，尽快到人到岗到村开展工作。 二、明确任务，抓紧落实 选派扶贫工作队和驻村第一*，开展党员干部结对帮扶，是一项时间紧、任务重、要求高、政策性强的工作，必需做到“三个明确”： （一）明确总体要求就是必需到达“五个全掩盖”：即全市326个村派驻扶贫工作队全掩盖，79个贫困村、后进村和难点村选派村第一*全掩盖，市级领导带队驻村扶贫全掩盖，市直党政机关、事业单位、人民团体、国有企业和人武部门参加精准扶贫全掩盖，干部结对帮扶建档立卡贫困户全掩盖。 （二）明确根本原则就是要“硬抽人、抽硬人”。在“硬抽人”上，驻村扶贫工作队除了省市选派到位的以外
28、，全市323个村都要组建3人以上工作队，工作队的组建由派驻工作队长的单位负责。各工作队组建工作必需在8月10日前完成，组建完成后要报市扶贫办备案。结对帮扶任务也要按“5432”的标准落实到各单位（县级干部结对帮扶5户，正科级4户，副科级3户，一般干部2户）。各单位要不讲缘由、不打折扣，将任务落实到人。这项工作由工作队长负责统筹、协调、落实。各镇处要在8月10日前召开村级发动会，以便村、工作队进展对接。在“抽硬人”上，就是要求工作队长必需抽调副科级以上干部担当；选派驻村队员，必需是政治素养好、有较强工作力量、敢于担当、开拓创新意识强、擅长做群众工作的干部，原则上45岁以下，主要从各级机关优秀年轻
29、干部、后备干部中选派；选派79名驻村第一*，必需是政治素养过硬、品德好、力量强、讲法规、守纪律，主要从各级机关事业单位优秀年轻后备干部、国有企事业单位优秀人员和因年龄缘由从领导岗位上调整下来但尚未退休的干部中选派。各镇处、各部门要把“硬抽人、抽硬人”作为践行“三严三实”的重要表达，不讲条件、不讲困难、不讲客观，按时按规定、保质保量地选派好驻村扶贫工作队和第一*。 （三）明确目标任务 驻村帮扶的总体目标有两个：一是到20xx年，确保被帮扶贫困对象稳定脱贫；二是确保被帮扶村集体收入到达5万元。在总体职责上，扶贫工作队侧重于村级扶贫工作，主要担当组织、协调、联络、督办、落实任务；驻村第一*侧重于村级
30、党务工作，主要协作村党组织*抓班子、带队伍、抓党建、促进展、严纪律任务。在共性职责上，主要有四个方面： 一要宣传政策 重点是宣传党在农村的各项政策，特殊是强农惠农政策、扶贫开发政策。要实行召开座谈会、村民代表会、支部学习会等多种形式，通过播送电视、报刊杂志、宣传栏等媒介，全方位宣讲上级关于精准扶贫、整治后进村和难点村的决策部署和思路目标，让驻点村群众家喻户晓。 二要调查摸底 驻村帮扶的首要任务就是进村入户、走*情。要依据乡村实际状况，敬重群众风俗习惯，组织开展座谈、评议、问卷、统计等多种形式的调查活动。特殊是帮扶贫困对象，要逐户、逐人摸底，精准识别分类，利用一个月时间，集中领导、集中时间、集中
31、精力，甄别建档立卡贫困户，审查复核贫困户，重新确认贫困人口，把非贫困户、假贫困户清出去，把真贫困户纳进来，确保建档立卡贫困户精确性、真实性、公正性，为实施分类帮扶打下根底。对后进村、难点村，驻村第一*要带头进村入户，摸清基层党建“掉”在哪里，村级治理“难”在哪里，做到心中有底。 三要制订方案 要在村组干部的支持协作下，制订好两类工作方案：一类是精准扶贫方案。扶贫工作队要负责整村推动方案，依据贫困村资源条件，因地制宜，帮忙村“两委”因村施策；包户干部负责贫困户增收脱贫方案，要坚持因户择业、因人帮扶，宜种则种、宜养则养、宜林则林、宜商则商、宜旅则旅，明确增收目标、帮扶措施、脱贫时间等详细内容。另一
32、类是整治工作方案。对后进村、难点村，驻村第一*要牵头制订整治方案，拿出整治行动规划。无论是精准扶贫方案，还是整治工作方案，都要敬重群众意愿，经过多方协商认可，并建立健全“问题清单”、“责任清单”、“任务清单”和“进展清单”，实行台帐式治理、清单化实施。 四要驻村帮扶 扶贫工作队的主要任务是帮扶，关键在“精准”，就是要详细、准确落实“六个一批”，即通过扶持生产和就业进展一批、通过移民搬迁安置一批、通过低保政策兜底一批、通过医疗救助扶持一批、通过教育培训助学扶智脱贫一批、通过农村新型经营主体帮带一批。要把“六个一批”落实到每户每人，从过去送钱、送物转向送技术、送效劳，上工程、上产业，把主要精力放在
33、发动、引导和联络龙头企业、专业合作社、种养大户等新型农村经营主体联村包户，同时结对帮扶农村贫困对象，推动产业精准扶贫到户到人。驻村第一*的主要任务是强基固本，就是加强农村基层组织建立和基层民主建立，增加村“两委”班子分散力和战斗力，促进村级事务公开、公*、公正，弘扬文明新风，促进农村和谐稳定。 三、加强领导，强化责任 在全面从严治党、加强作风建立的新常态下，选派扶贫工作队和驻村第一*，既是政治任务，也是民心工程，社会高度关注、群众热切期盼，能否取得实效，关键要加强领导、严明纪律、严格考核。 一是加强组织领导 各级各部门要高度重视选派工作，真情关怀关爱驻村干部，驻村工作期间发生的食宿、交通、差旅
34、补贴等费用，由原单位按有关规定执行，干部驻村工作可视为基层工作经受。市委组织部和扶贫办要抓紧讨论制定干部驻村工作制度和治理方法，尽早出台驻村干部日常治理、考察考核、业务培训、差旅补贴等方面的详细措施。各相关部门要定期召开驻村工作会议，留意把握扶贫工作队和驻村第一*工作动态，切实帮忙解决详细问题，确保他们下得去、驻得安、干得好。单位一把手要亲自带队到村落实驻村干部的食宿和工作配备条件，驻村队员遇到困难，一把手要定期到派驻村现场亲自帮忙解决。 二是注意宣传引导 宣传、组织、扶贫、民政部门要实行编发简报、制作专刊、召开座谈会等方式，大力宣传、推广驻村帮扶的先进典型，以点带面、示范带动、播送、电视和其
35、它新闻媒体，要筹划专栏、组织专访、专题报道，准时推广扶贫工作队和驻村第一*扶真贫、真扶贫、抓党建、治难点的好阅历、好作法，着力营造关注、支持、参加驻村帮扶工作的深厚气氛。 三是严明考勤纪律 必需坚持真派真驻、长派长驻。扶贫工作队驻村期限一般为2至3年，驻村工作时间一年不少于6个月；驻村第一*任期一般为1至3年，要做到全脱产，每月驻村开展工作不少于20天。要严格遵守驻村考勤请假制度，驻村干部因事外出必需履行书面请假手续。要严格执行“五不准”，即不准擅离工作岗位、不准收受所驻村群众的财物、不准承受基层单位的宴请、不准在所驻村报销应由个人或者帮扶单位担当的费用、不准挪用帮扶资金。对驻村表现优秀的在同
36、等条件下优先评先评优、提拔晋升；对驻村表现不良的通报批判，造成严峻后果的进展调整处理并重新选派。 四是强化检查督办 市直各牵头部门要切实履行责任，定期到联系点、驻点村检查、催促驻村工作进展状况，协调解决好驻村工作中消失的问题。市委组织部、市扶贫办要发挥综合统筹作用，定期或不定期抽查各参扶单位、驻村工作队及驻村第一*到岗工作状况，建立健全半年通报、年度评优机制。市委督查室、*督查室、纠风办要把驻村帮扶状况，作为检查部门单位作风建立成效的重要内容。要强化跟踪问效，建立问责机制，对单位一把手不选派、不落实的要问责，对工作队员、第一*不到岗、不守纪的要问责，确保驻村帮扶工作取得实效。 同志们，选派扶贫
37、工作队和驻村第一*，开展结对帮扶工作，虽然是专项性工作，但这是实质性推动精准扶贫的第一步工作，是打赢脱贫攻坚战役、整治脆弱松散村、治理治理难点村的关键性工作。盼望各级各部门和驻村干部要以严的精神、实的作风，大力支持、积极参加驻村帮扶工作，为我市扶贫攻坚、如期实现整体脱贫作出应有的奉献。 结对帮扶发言稿3 敬重的各位领导、教师们： 大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑担心。时间荏苒，转瞬间，我来试验一小已是第15个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，由于在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好教师，好同事，为此，我始终心怀感谢，更加努力地工作。今日我以一名一小教师的身份站在这里发言
38、，既荣幸又诚惶诚恐，由于无论是论资格还是教育教学水*都是很浅薄，所以感谢学校领导及各位教师对我的信任，这更是对我的鞭策和鼓舞，借此时机，请允许我代表全体一小教师向前来我校沟通的轮岗教师表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 轮岗来我校的教师，你们都是奋战在乡镇基层的骨干教师，都有着丰富的教学阅历，先进的教学理念，精湛的教学艺术，你们的到来为我校的教育教学注入了新奇的血液和新的活力。学校此次手拉手联谊活动更是为我们之间相互学习，共同提高搭建了一个良好的*台。结对活动，不仅是发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，也是教学相长的过程。轮岗教师虽然刚来我校，但你们积极的工作热忱、一丝不苟的工作态度在感染着我们，影响
39、着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，所以我们依旧会努力提升自己，不断反思，集思广益，进一步提高自身教育教学水*。在工作中，我们会毫无保存地与你们沟通自己的工作阅历及心得体会，让我们相互学习，互帮互助，相互取长补短，博采众长。在生活中只要遇到困难， 我们会尽我们所能地赐予真诚的关怀和帮忙，会让您真实地感受到我们一小是一个暖和的大集体！我信任，此次帮扶联谊活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个和谐的团队，一种向上的文化，它肯定会让我们和前来轮岗的教师在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。 最终，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作
40、、共同进步的*台。盼望我们通过这次活动建立真正的友情，相互信任、相互帮忙、共同成长。我信任我们每一位结对子的教师一年后都能给学校交上一份满足的答卷。最终真心祝福我们手拉手教研联谊活动能结出累累硕果，把我们的教育园地耕耘地花果飘香！ 我的发言完毕，感谢大家！ 帮扶发言稿5篇（扩展2） 帮扶新教师阶段小结发言稿 (菁选3篇) 帮扶新教师阶段小结发言稿1 一个月的时间过去了，在这一个月的“蓝青结对”时间里，我在我帮扶的新教师身上感受最多的就是两个字-激情，何谓激情呢？也就是对于教育事业的激情，对于学生的激情。 记得她 第一次把教案给我看的时候，我就感觉到了这个女孩子身上的那股子仔细劲儿。或许你们会说
41、新教师不都是写详案嘛，各位都一样，你凭什么就说她更仔细呢？你们不知道，她开头的教案并没有写在教案本上，而是写在了草稿纸上，a4的纸整整写了5大张，她给我看后我给她提出了需要修改的地方，原本我以为她再给我看修改好的教案时应当是写在教案本上了吧，但是她还是没有，她仍旧写在了草稿纸上，你们知道她什么时候才写到教案本上的吗？她是直到我对她的教案满足了，没有挑剔了，她才写到教案本上去的。虽然是一件很小的事情，但是却让我感到了我们新教师身上那份对于教育事业、对于学生的激情。 刚刚她提出了一个怎么对学生更好因材施教的问题，我想这不仅是她有的困惑，可能在座的新教师都会有这样的问题，现在我就依据我的教学阅历谈谈
42、我对这个问题的看法： 美术不同与其他学科，它的重点在于培育学生的审美情趣及动手动脑力量，是素养教育不行缺少的一个重要环节。你所教的是 一、二年级的小朋友，由于孩子的天性对于绘画来说，普遍都有兴趣，你刚刚说有的小朋友一节课的内容，他一下子就把握了，有的小朋友却要花上比教学规划规定的更多的时间，这是为什么呢？这个就是个人对美术绘画的悟性问题。人的手伸出来，手指都有长短，那就更何况是学生呢？我们现在使用的美术教材，它的着手点比拟多，同样一节课，教师备课的重难点角度可以有所不同。不同班级，兴趣和承受力量也不尽一样，那么我们就可以在教材下功夫，教材给我们美术教师供应了有弹性的备课空间，难易程度可以由教师
43、依据各年级各班的个别差异进展适当的调整。比方，同一篇课文，a班的孩子喜爱绘画的表现形式，b班的孩子动手力量强，手工制作是他们最爱，这样，教师就可以因材施教了。其实，我们现在的美术教育已经不在是注意让学生学会画什么那么简洁了，现在的美术教育更注意的是培育学生对美的熟悉，培育学生发觉生活中的美，观赏生活中的美，最好是能表现诞生活中的美。让他们喜爱上美术学科才是最重要的。 盼望我的发言对你以及在座的全部新教师有肯定的帮忙，盼望你们在今后的日子里有更大的提高。 帮扶新教师阶段小结发言稿2 一个月的时间过去了，在这一个月的“蓝青结对”时间里，我在我帮扶的新教师身上感受最多的就是两个字激情，何谓激情呢？也
44、就是对于教育事业的激情，对于学生的激情。 记得她第一次把教案给我看的时候，我就感觉到了这个女孩子身上的那股子仔细劲儿。或许你们会说新教师不都是写详案嘛，大家都一样，你凭什么就说她更仔细呢？你们不知道，她开头的教案并没有写在教案本上，而是写在了草稿纸上，a4的纸整整写了5大张，她给我看后我给她提出了需要修改的地方，原本我以为她再给我看修改好的教案时应当是写在教案本上了吧，但是她还是没有，她仍旧写在了草稿纸上，你们知道她什么时候才写到教案本上的吗？她是直到我对她的教案满足了，没有挑剔了，她才写到教案本上去的。虽然是一件很小的事情，但是却让我感到了我们新教师身上那份对于教育事业、对于学生的激情。 刚
45、刚她提出了一个怎么对学生更好因材施教的问题，我想这不仅是她有的困惑，可能在座的新教师都会有这样的问题，现在我就依据我的教学阅历谈谈我对这个问题的看法： 美术不同与其他学科，它的重点在于培育学生的审美情趣及动手动脑力量，是素养教育不行缺少的一个重要环节。你所教的是一、二年级的小朋友，由于孩子的天性对于绘画来说，普遍都有兴趣，你刚刚说有的小朋友一节课的内容，他一下子就把握了，有的小朋友却要花上比教学规划规定的更多的时间，这是为什么呢？这个就是个人对美术绘画的悟性问题。人的手伸出来，手指都有长短，那就更何况是学生呢？我们现在使用的美术教材，它的着手点比拟多，同样一节课，教师备课的重难点角度可以有所不
46、同。不同班级，兴趣和承受力量也不尽一样，那么我们就可以在教材下功夫，教材给我们美术教师供应了有弹性的备课空间，难易程度可以由教师依据各年级各班的个别差异进展适当的调整。比方，同一篇课文，a班的孩子喜爱绘画的表现形式，b班的孩子动手力量强，手工制作是他们最爱，这样，教师就可以因材施教了。其实，我们现在的美术教育已经不在是注意让学生学会画什么那么简洁了，现在的美术教育更注意的是培育学生对美的熟悉，培育学生发觉生活中的美，观赏生活中的美，最好是能表现诞生活中的美。让他们喜爱上美术学科才是最重要的。 盼望我的发言对你以及在座的全部新教师有肯定的帮忙，盼望你们在今后的日子里有更大的提高。 帮扶新教师阶段
47、小结发言稿3 一个月的时间过去了，在这一个月的“蓝青结对”时间里，我在我帮扶的新教师身上感受最多的就是两个字激情，何谓激情呢？也就是对于教育事业的激情，对于学生的激情。 记得她第一次把教案给我看的时候，我就感觉到了这个女孩子身上的那股子仔细劲儿。或许你们会说新教师不都是写详案嘛，大家都一样，你凭什么就说她更仔细呢？你们不知道，她开头的教案并没有写在教案本上，而是写在了草稿纸上，a4的纸整整写了5大张，她给我看后我给她提出了需要修改的地方，原本我以为她再给我看修改好的教案时应当是写在教案本上了吧，但是她还是没有，她仍旧写在了草稿纸上，你们知道她什么时候才写到教案本上的吗？她是直到我对她的教案满足了，没有挑剔了，她才写到教案本上去的。虽然是一件很小的事情，但是却让我感到了我们新教师身上那份对于教育事业、对于学生的激情。 刚刚她提出了一个怎么对学生更好因材施教的问题，我想这不仅是她有的困惑，可能在座的新教师都会有这样的问题，现在我就依据我的教学阅