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1、2023年传染病的预防主题班会教案传染病的预防主题班会教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防学问，进行预防教化。3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的学问。(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向学生进行传染病的宣扬教化。1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强
2、的恐惊心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年头以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶快速发展，结核性脑膜炎等等疾病。3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1、发热：表现为午后低热
3、，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38之间。这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎而导致误诊。3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2：是啊!得了结核病的人不仅非常苦痛，同时也会严峻地影响工作和学习。为了给病人加强养分，还增加了家庭的经济负担。学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是
4、说原发肺结核病灶快速发展，结核性脑膜炎等等疾病。学生5：还有咳嗽，咯血，每天下午发低烧。学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人慢慢消瘦，晚上睡觉经常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严峻的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有很多结核菌。(2)、小组探讨：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病?生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。生2：平常要多吃好的，增加自己身体的反抗实力。生3：刚好发觉结核病人，主动治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早赐予有规律的彻
5、底治疗，使之不在排菌，从源头上限制结核菌的传播，是至关重要的。生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡留意个人卫生，做好消毒隔离，避开结核菌的扩散。生5：病人最好单独住一间房间，假如没有条件，也该与别人分床睡。房间要常常开窗透风，保持室内空气簇新。生6：提高机体的免疫力，预防感染。生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。4、学生谈收获。(三)发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个健康的身体。(四)总结同学们，通过今日的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治学问，希望大家要爱惜自己的生命，珍爱
6、自己的生命，并回家向家人做宣扬，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避开传染病在校内发生传染病的预防主题班会教案2活动目标1、了解流行传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动打算1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述)2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)老师出示
7、挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。老师：医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿探讨并回答)(2)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动绽开：阅读幼儿用书，探讨预防传染疾病的方法。(1)老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小挚友在做什么。(2)幼儿自由回答。(3)老师：小挚友，
8、除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿探讨并回答)4、活动总结：预防传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的.实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。5、活动延长：记录预防传染病的方法。(1)老师：现在请小挚友把刚才我们探讨的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。(2)幼儿绘画，老师巡回指导。(3)集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴活动反思：小
9、挚友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。传染病的预防主题班会教案3活动目的：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。活动打算：1、关于预防传染病的挂图、录像。2、打算学问竞赛题十个。3、前黑板上作相应布
10、置，渲染气氛。活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别简单得病。在这样的季节里，我们应留意以下几类疾病的发生。二、讲解传染病学问1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。2、一般性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现：潜藏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39
11、摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热34天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然复原，留意防止合并肺炎、心肌炎。4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：起先常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一。四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，23天干缩结痂，
12、一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹接连分批出现。三、预防秋季常见传染病应当留意什么？1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；2、教室必需要每天通风、保持空气流淌。3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。4、加强熬炼，增加免疫力。5、生活有规律。睡眠休息要好。6、衣、食细微环节要留意。7、切莫讳疾忌医。四、总结通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的学问，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上削减传染病发生的几率。秋冬季高发传染病，用正确方式科学消毒杀菌咳嗽、肺炎：咳嗽会变成肺炎吗？是否会传染，如何治疗预防？咳嗽久了，会不会得肺炎？其实，咳嗽本身不会引发肺炎，恰
13、恰相反是肺炎引起了咳嗽。咳嗽只是症状，它可以由许多缘由导致，肺炎只是其中一个缘由。再次和大家强调，许多感冒通常是先有咽痛的。表现：临床表现主要有发烧、咳嗽、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、呼吸困难。肺炎的主要症状是发热、咳嗽等；反过来，发热、咳嗽不肯定是肺炎。千万不要认为发热、咳嗽可导致肺炎，把肺炎扩大化，从而导致过度用药，特殊是滥用抗生素。传染：肺炎是否具有传染性与引起肺炎的缘由有关，与肺炎程度没有干脆关系。预防接种中，B型嗜血流感杆菌和7价肺炎球菌疫苗都是针对引起肺炎的两类主要细菌而言。正常婴幼儿即使患上肺炎，病情一般不重；但本身为早产、患有先天性心脏病或其他慢性病者，患上肺炎后病情往往较重。
14、诊断：1、目前对于肺炎的诊断不够严谨，胸片上只要有点阴影，听诊时只要有点异样声音，就简单诊断为肺炎。对于肺炎来说，除了呼吸道症状外，还应当有胸部X光检测结果，再加上病原学检测结果。2、新生儿唾液腺发育尚不完善，正常状况下唾液很少，但在感染后会出现异样分泌增多，故会出现口吐泡沫，因此假如新生儿出现口腔分泌物增加，如口吐较多泡泡状况时应警惕患肺炎可能。3、不是口腔内有支原体就是肺炎，口腔内查出支原体，对支原体肺炎的诊断没有意义。治疗：肺炎治疗过程中，除了针对病因的抗感染治疗外，呼吸道局部治疗特别重要。细菌性肺炎的抗菌药物治疗应尽早进行，一旦怀疑为肺炎即刻运用抗生素进行治疗，依据药物敏感试验结果，有
15、的放矢地选择敏感的抗菌药物。呼吸道局部治疗指的是雾化吸入，雾化吸入盐水、化痰药或止喘药，都可帮助呼吸道抵挡病菌、排出废物、改善功能。家庭环境中如何爱护宝宝尽量免受病菌侵袭：毛巾、手帕，最好是专人专用，勤清洗晾晒；外出就餐尽量给宝宝带自己的餐具，且尽量保证已经过专业消毒；室内定时通风，以冲淡室内每种病菌的浓度；应常常带孩子适当外出，以适应冷空气对呼吸道的刺激，增加反抗力；外出回家后，洗手、换衣服，淡盐水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距离接触宝宝；假如家人生病，要与宝宝适当隔离，避开感染，宝宝与大人的餐具都须要专业消毒，防止传染。传染病的预防主题班会教案4一、设计思路“常见传染病及其预防常识”是“突发
16、公共卫生事务及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不生疏，但对传染病的理论相识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性相识。知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟识的流感病例进行探讨与分析，采纳沟通的形式，帮助学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。二、教学目标1.知道几种常见的传染病。2.了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。三、重点和难点重点：知道常见传染病的特点及预防方法。难点：传染病流行的三个环节
17、及预防措施。四、教学打算找寻有关禽流感的资料五、教学过程（一）介绍传染病的历史瘟疫、斗争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不仅带给人类苦痛和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远地超过斗争的总和。十四世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。十七、十八世纪，天花大流行，1.5亿人口死亡。1918年流感大流行，2500万人死亡。（图片展示）由于对病原体的相识、抗生素的运用和疫苗的应用，我们在与传染病的较量中取得了很大的成功。但老的传染病将长期存在，而且新的传染病也不断出现，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治须要全社会的参
18、加，传染病的防治原则：早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。（二）介绍传染病的概念传染性疾病就是我们常说的传染病，是很多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。（三）介绍传染病的传播和流行的三个环节1.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。这是“三大环节”的基础。2.传播途径：是指病原体入侵其它健康人所经过的途径。3.易感人群是指对传染病缺乏反抗力的人群。在易
19、感者较多的状况下，一旦有传染源引入即易引发流行。现学现用：图片1.图中谁是传染源？2.谁属于易感人群？3.该病的传播途径是什么？（四）如何预防传染病传染病的流行必需具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人群，假如缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。引导学生从三个环节入手：1.限制传染源：早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离（同学思索假如传染源是动物呢？）2.切断传播途径：留意个人卫生，多通风，勤洗手3.爱护易感人群：不与患者或疑似患者接触，加强熬炼，接种疫苗。4.消退病菌生存条件养成良好的卫生习惯示范：六步洗手法介绍洗手的好处和留意的地方。（五）如何预防禽流感1.介绍目前禽流感
20、的流行状况。2.通过上面关于传染病的预防的介绍我们究竟该如何预防呢？（学生探讨）3.观看预防禽流感的视频。（六）布置任务查阅资料如何预防水痘等我们常见的传染病。传染病的预防主题班会教案5一、活动目标1、了解流行传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、体验仿照的乐趣。二、活动打算1、教学挂图三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述)2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)老师出
21、示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。老师：天气慢慢温煦了，病菌们也起先出来活动了。医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小挚友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。(4)除了你们
22、做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小挚友之间很简单传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动绽开：探讨预防传染疾病的方法。(1)老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小挚友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿探讨、讲解并描述。(2)老师：看看老师这有一些小挚友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、足够睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)
23、(3)老师小结：预防传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。四：活动反思：小挚友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。传染病的预防主题班会教案6活动主题：预防冬季传染病活动时间：20xx.12.17活动目的：由于冬
24、季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增加全体学生对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教化教学秩序为动身点，紧急行动，亲密关注，主动做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。活动方法：讲解、探讨活动打算：学生搜集预防疾病谚语。活动过程：一、班主任介绍冬季常见病天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的
25、急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必需早期隔离患儿，直到隔离期满。4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻
26、疹患者，主要通过飞沫或干脆接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜藏期通常为14日。5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。二、如何预防冬季预防传染病1、开展冬季传染病预防的科普宣扬，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。2、教室要常常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。3、常常到户外活动，参与体育熬炼，呼吸簇新空气，增加体质和免疫力。4、保持良好的.个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。5、留意均衡饮食，定期运动，足够休息，依据气候改变增减衣服，增加自我身体的反抗力。6、对于哪些腋下
27、温度38.0，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，刚好进行治疗。7、发觉疫情或疑似疫情，刚好向学校主管部门报告。三、学生谈自己今后的准备1、学生分组探讨、沟通。2、集体沟通。四、预防疾病谚语大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保安静。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。五、班主任小结同学们，通过今日的班队会，我们
28、不仅对冬季传染病有了更进一步的相识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长传染病的预防主题班会教案7活动目的：为了增加全体学生对春季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教化教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病学问：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前67日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，
29、发病12日后出现颧骨弓或耳部难受，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过干脆接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是稍微的.，可不治而愈。4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和亲密接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤
30、以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。三、预防春季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕运用过的手纸。2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应马上洗手或擦净。4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5、留意环境卫生和室内通风，如四周有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避开穿堂风，留意保暖。衣物、被褥等要常常在阳光下暴晒。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫实力。7、
31、尽量避开到人多拥挤的公共场所。四、激励学生进行体育活动，熬炼身体。五、学生谈自己今后的准备。1、学生分组探讨、沟通。2、集体沟通。六、预防疾病谚语。大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保安静。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。七、班主任小结。希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，欢乐学习，好好生活。增长学生的卫生学问，增加学生的自我
32、保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。传染病的预防主题班会教案8活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。活动打算:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、打算学问竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。活动过程：一、导入：主持人:冬季气温改变比
33、较大，从晚秋至冬季，气温渐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发季节。同时由于学生是以集体生活为主，接触亲密，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和亲密接触传播。因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。二.秋冬季传染病预防小常识(一)、秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病
34、有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可干脆通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。(二)、几种主要传染病症状1、甲型肝炎（简称甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染四周环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很简单传染给他人。2、流行性感冒(简称流感)流
35、感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性强，简单造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。起先表现为怕寒、发热，同时患者感觉头痛、全身酸痛、懦弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。3、流行性腮腺炎流行性腮腺炎发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、食欲不振等症状。除上述一般症状外，最大的特点是口腔四周的唾液腺肿大，以耳垂为中心，向四周扩散，边缘不清晰。张口或者咀嚼时感到腮腺部位难受，尤其吃硬的或酸的食物时，难受会加剧，肿胀会在4-5天消退。4
36、、麻疹麻疹发病初期，症状和患感冒差不多，有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后，口腔黏膜会有变更，口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上，可以看到灰白色针尖大小的小点，四周有红晕，这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状，是早期诊断的重要依据。发病3-4天后，起先出皮疹。皮疹会根据耳后、颈部至面部、躯干、四肢，最终到手心、脚心的依次出现。出疹一般持续3-5天，这期间持续高烧，常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后，体温起先下降，并渐渐复原正常，症状也随之减轻。5、水痘潜藏期717日前驱期:成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道症状，12日后才出疹。偶可出现前驱疹。出疹期:发热同时或12天后出疹，皮疹有
37、以下特点：先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展快速，起先为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时只需68小时，如无感染，12周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。6、肺结核全身症状：全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作，简单烦躁，心悸、食欲减退、体重减轻、妇女月经不正常等轻度毒性和植物神经紊乱的症状，发热，在入睡或睡醒时全身出汗，严峻者衣服尽湿，伴随衰竭感。局部症状：咳嗽、咳痰，早期咳嗽稍微，无痰或有少量黏液痰，病变扩大，有空洞形成时，则痰液呈脓性，量较多；咯血，约1/3-1/2的病人有咯血症状，咯血量不等；胸痛，部位不定的隐痛常是神经放射作用引起的，不受呼
38、吸影响。7、流行性乙型脑炎（简称乙脑）乙脑是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢神经系统性XXX。经蚊等吸血昆虫传播，流行于夏秋季，临床上以高热、意识障碍、惊厥、呼吸衰竭及脑膜刺激征为特征。部分患者留有严峻后遗症，重症患者病死率较高。三、如何预防秋冬季传染病1、搞好饮食卫生：不暴饮暴食；不吃腐败变质食物，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂叮爬过食物；不吃生的或未煮熟的河鲜或海鲜；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；生吃瓜果要削皮，喝开水不喝生水，碗、筷等餐具要严格消毒。2、养成个人良好的卫生习惯：讲究个人卫生，要养成饭前便后洗手，外出归家和拿钱钞后要洗手的良好习惯。不随地吐痰
39、，不随地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常进行日照消毒和适当处理，加强个人卫生和个人防护，勤洗手、勤洗澡、常刷牙，订正不良卫生习惯。3、刚好发觉和限制传染源：发觉病人或可疑病人，要早报告、早隔离、早治疗，防止病毒传播。4、加强个人防护：了解肠道传染病的相关学问，感染肠道传染病应马上上医院就诊，不要胡乱用药，特殊是不能自行运用抗菌素进行不规范治疗，防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当运用，甚至可导致生命危急。疾病流行季节，尽量削减到人多的公共场所去，尽可能避开与确诊的呼吸道患者接触。随时关注天气预报，留意气候改变，随时增减衣服，避开淋雨、受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，
40、血液供应削减，局部反抗力下降，病原体简单侵入。加强体育熬炼，特殊是户外熬炼，如早操、晨跑、气功、漫步、游泳、太极拳等。体育熬炼可增加血液循环，提高免疫力。平常增加户外活动，多晒太阳，以增加体质，供应机体抗病实力。留意生活规律，保证足够睡眠，补充养分。足够睡眠能消退疲惫，调解人体各种机能，增加免疫力。要留意饮食均衡，保证每天适量的蛋白质、淀粉、脂肪、水分和维生素的摄入。多喝温开水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的潮湿。保持良好的心情有助于预防秋冬季肠道传染病。5、免疫预防：流行季节前可进行相应的疫苗预防接种，如流感、肺炎、流脑等疫苗四、活动总结秋冬季已经来临,让我们将今日学到的学问在生活中加以应用,让
41、传染病远离我们.祝大家健健康康过冬天!传染病的预防主题班会教案9一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防学问，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教化。3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。2、辅导员宣布主题班队会正式起先。3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的学问。4、观看构建无结核病的.和谐校内的影片。5、向学生进行传染病的宣扬教化。(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与限制(3)麻疹病
42、的预防及防护措施6、小组探讨：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个健康的身体。8、总结同学们，通过今日的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治学问，希望大家要爱惜自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣扬，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。传染病的预防主题班会教案10活动目的：1、通过本次主题班会，学习和驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。2、增加全体学生对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教化
43、教学秩序为动身点，紧急行动，亲密关注，主动做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。方法：讲解、探讨活动过程：一、激发学生平安意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因
44、为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季平安措施。师：你们喜爱冬天吗?生：有的喜爱有的不喜爱。师：你们喜爱下雪吗?生：喜爱或者不喜爱。(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师：那你们觉得冬天咱须要留意哪些方面的平安呢?生：沟通回答师总结。在冬天呢，除了要非常的留意平安，防止危急事情的发生，还须要留意预防冬季传染病。三、介绍冬季常见病。天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全
45、身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必需早期隔离患儿，直到隔离期满。4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或干脆接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜藏期通常为14日。5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。四、如何预防冬