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1、 2023年度初中班主任工作心得体会范本3篇 初中班主任工作心得体会精选范文3篇 作为初中学生的德育教育工，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级的确不简单，必需立足于学生的不同实际状况，因势利导，对症下药并实行敏捷多样，才能全面提高学生的整体素养。下面是为您推举的初中班主任工作心得体会精选范文3篇，欢送阅读与保藏。 初中班主任工作心得体会1 我于今年上期担当初69班班主任，这是我从教以来第一次当班主任，当时的心情是既恐惧又极不情愿。但是学校打算了，我只好硬着头皮上，我是个工作仔细且不服输的人，虽是新手，但我不耻下问，在这不到一年的时间里，我是不敢妄谈什么阅历，只是略有一些感慨
2、。现把我的体会汇报给大家； ，盼望得到大家的批判指正。 一、 首先对本班要有个透彻的了解 我所接手的初69班，是个大班。外表上看来好像很安静，一旦深入接触并不是那么回事。它的显著特点是：它不如别的班那么单纯，男女同学懂事早，关系好得不一般，并且有特别强的主见，教师的批判稍有不当，就有可能引起大部份同学的攻击，个别同学竞以离家出走相挟制。有些 同学明知自己的观点错误，但还要坚持他的错误观点，对教师的教育听不进去 。个别学生还与社会上不良少年有交往。最为严峻的是普遍存在厌学现象。原来有些成绩好的同学也受到此观点的影响，对学习提不起兴趣来。面对大局部同学的不思进取、不爱学习、只想玩的现象我的第一步就
3、是进展爱的教育。 二、喜爱学生是当好班主任的前提 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”可见，爱在教育中的重要。爱，犹如阳光让人间布满暖和； 爱，犹如春风给班级带来和谐；爱，犹如春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离，能消退师生间的隔膜。爱使学生亲其师，爱使学生信其道。爱能把一个乱班变成一个好班，爱能把顽童变成优等生。爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。正由于我充分熟悉到爱的重要作用和丰富内涵，因此，在我的班主任工作生活中，把爱的阳光遍洒给班级每位同学，真正做到了爱生如爱子。我常常和学生进展语言沟通和思想沟通，给强者以鼓舞，
4、给弱者以帮忙，给不幸者以关心；我那如和风如细雨般的话语像涓涓泉水流进他们的心田，潜入他们的记忆深处，使学生倍感暖和，同时对学习增加了信念和力气。不仅如此，我还以大海容纳百川的胸怀去宽容学生，设身处地地考虑问题，不与学生计较。 例如：我第一次以班主任身份跟同学们讲话时是这样说的：初69班是我的家，全班全部同学都是我的孩子，我全部都特别的喜爱。从现在开头，无论是成绩好的，还是成绩差的； 长得美丽的还是长得丑的；家里有钱的，还是没钱的；家里当官的还是没当官的，在我眼里都是一样的。大家都是公平的。大家从现在开头都是一张白纸，看你在上面怎么画，盼望大家都画上最美的图案。古语说的好，金无足赤，人无完人。是
5、的我们每个人都可能有错的行为，只要知错能改，就是好学生；学习成绩有好有差，学习差的只要尽力而为，也是好学生；大家都努力了，就是好事情 。相反，以为自己成绩好，却居功自傲，瞧不起别人；以为自己成绩差，就破罐子破摔；或者没有抱负，当一天和尚撞一天钟；都是错误的行为或想法，是坚决不能有的。 再如：无论是谁犯了错误，我从来都不会对他进展人格污辱，而是先要他自己想想，是怎么回事，对在哪里 ，错在哪里，应怎样改正。一开头，同学们没有养成这样的思维力量，我就急躁的告知他，错在哪里，正确的方法是什么，应当怎样改正。大到跟教师顶撞，小到穿衣服的正确方法我都一一指出。如； 和教师顶撞是不允许的，那是对教师的不敬重
6、。教师批判对，我们应当虚心承受。教师有可能错，那也不能顶，正确的方法是找到恰当的时候用恰当的方法向教师讲清晰，以消退误会。个别同学以衣服不扣、拖着鞋子、身子歪歪扭扭为荣，我就告知他，这不是一个中学生的仪表，要求他必需把扣子扣齐，鞋带系好，身子站正才能 坐在位子上。 的确宽容不失为有效的教育方法。但是，我对那些屡教不改的学生是决不宽恕、决不姑息迁就的，而是采纳“刮骨疗毒”的方法，强令改正，收到了良好的效果。总之，我以仁者爱人的人格力气去影响学生，以喜爱学生的高尚情感去感染学生，使他们在和谐、开心、布满爱意的环境中成长，共同生活在温馨、共振的班级气氛里。爱这种宏大而奇妙的力气鼓起了我的学生的智力、
7、道德、共性向上进展的风帆，使他们受益非浅。 三、给全班同学一个目标，一个信念 爱的教育目的是培育学生的自尊心，但只有此还不够，我还得给他们确定一个目标，在实现目标的过程中树立他们的自信念。于是我发动全班同学特殊是班干部，一起动手制定了初69班班级公约，有如下内容组成； 班级本期目标：争创优秀班集体 班级近期目标：连续狠抓养成教育，整顿课堂纪律。 班训: 诚恳 进取 团结 协作 班风: 团结 勤奋 活泼 好学 班规（内容略） 要求全班同学都必需记住目标，并落实到行动，做得好的，表扬； 做得差的，则限期改正 。这样每月总结一次，同学们积极向上，整个班集体形成了较强的班级分散力。 四、各尽所能，扬长
8、避短，自强不息 自尊、自信是一个有美妙人生的人最起码的要求，仅限于此还不够。我们还应做到独立、自强不息。初69班是我们的家，我们应当自己把他营建好，让他暖和大家。我告知学生，教师只是起导航作用，怎么做还是自己动手。这样大家的力量才能发挥的更充分。例如：班长相当于班主任的职权，有全权处理班级事务。只有在他拿不下的时候，我才告知他方法，下次类似事情应如何处理。经过大半年的训练，班长由原来说话声音很小、做事不敢拿主见的学生变成了一个敢说敢担的、人人佩服的好班长。总之，每个人都有自己的优点，我要求大家必需扬长避短，尽最大努力发挥自己的潜能，我们做了，这样就无憾了。 五、做好差生的转化工作 初69班，是
9、个大班，学生总体素养差。差生是教师工作的重点对象之一，怎样对待差生，最能反映教师的工作水平、工作艺术，也最能影响师生关系，影响教师工作的权威性和工作的成绩，稍有疏忽班主任的一切工作将前功尽弃。面对我班的差生，用什么方法教育呢?是用高压政策，训斥、打骂、惩罚，强令改正他们看来不是错误的错误，还是用怀柔政策，以德服人，激发他们的上进心呢?经过反复思索，觉得前者那种教育方法对学生无疑是种熬煎，学生一旦产生逆反心理，那后果不堪设想，于是我选择了后者，以柔克刚，刚柔相济收到了事半功倍的效果。下面我举吕某这个典型例子来谈谈我是怎样转化差生的。 （一）、走近差生，才能有的放矢 要想做好差生的思想转化工作必需
10、首先走近差生、了解差生，洞悉差生的内心世界。我通过了解同学，走访家长再加上自己的观看，对他有了较深的了解：1、上课爱出风头，爱讲话，喜爱和异性疯； 2、爱好玩；3、喜爱劳动；4、有荣誉感；5、有组织、号召力；6、有虚荣心；7、有剧烈的逆反心理；8、行为懒散任凭；9、盲目崇尚义气；10、学习成绩差。对他的家庭状况、成长经受、共性特征、气质类型的全面分析，使我的教育能够对症下药，做到了有的放矢。 （二）对差生教育要抓住契机 既然被认为是差生，吕某缺点肯定比一般同学多，错误肯定比一般同学重。有些错误就是他不良行为习惯的反响，他并不认为是错误，班主任今日让他改正这个错误，明天让他改正那个错误是不行能的
11、，他会认为你絮叨，认为你小题大做。对这样的学生教育要抓住契机，争取一次教育有效。在开学初的头两个月里，我除了亲密凝视他，了解他的优缺点的同时，把他两个月来所犯的错误都登记来，没有批判他。最终有一天大错误来了，吕某在班上公开顶撞教师，并且是在教师没有错的前提下。时机来了，我转变了原先爱他、赞他的方法，把以前的错误都抖出来，对他进展狂轰烂炸了一小时，对他不依不饶，向他摆明问题的重要性，说明我为什么放纵他（当时班级许多学生认为我对他的错误熟视无睹，放纵他），末了，话题拉回来，从师生感情的角度拉拢他，把他说得痛哭流涕，觉得对不起教师； ，决伤心改前非。从那以后，他像变了一个人似的，（这种教育建立在爱的
12、教育、鼓励教育的根底上），努力学习，积极参加学校活动。 总之，在这几月中，我把我的身心都投入到班主任工作中，起早贪晚，兢兢业业，挖掘我的聪慧才智，巧用语言去教育学生，甚至吃饭时都在思索，好像到达了周公“一沐三擢发，一饭三吐哺”的境地，曹操说：“周公吐哺，天下归心”在我看来； 班主任都像周公那样勤勉、善思，那么班级肯定会治理得好，我的心血没有白费，我的班级在班纪班风方面已取得了肯定的成绩，在11月份我班就获得了四次流淌红旗。初中班主任工作心得体会2 生活就似乎万花筒，人们常用五味瓶来形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁琐又简单，浅谈初中班主任工作的心得体会。作为班主任，既是班级的领导者，又是班级
13、的组织者，既要教书又要育人。一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级治理工作的好坏。那么班主任如何做好班级的治理工作呢?下面是我工作的几点体会。 一、班主任不但要言传，更要注意身教，努力打造自身的人格魅力 学高为师，身正为范。在学生的心目中，教师的每句话的效力经常赛过自己的父母，有很高的权威性，他们会有意无意地仿照教师。教师的一次榜样行动的作用赛过千百次说教。因此，教师的形象在学生的心目当中具有特别重要的地位。就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必需每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们教师就应当先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，
14、但我信任自己的言教、身教会使集体的素养、风格不断地向高层次进展，所以在班主任工作中，我始终努力使自己克制自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。就比方说，针对班级同学乱丢垃圾的现象，我信任许多初中班主任可能每一次都会强调，可是效果不是很抱负。针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。为了做到这一点，除了值日生负起责任，仔细清扫外，我要求每个学生的座位下面要24小时无垃圾。刚开头的时候，大局部的同学都做得很好，但是仍有少局部的同学我行我素。每当我看到这种状况时，我并没有立即去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地捡
15、起来，然后把它放进垃圾桶。通过我这样的做法，一段时间后，整个教室变洁净多了。一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。 二、班主任要仔细地选拔班干部 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是学生自我治理表达最明显的一局部。班委会建立的好坏直接影响班级的治理状况。因此，每一学期我特别重视班委会的建立，遵循民主和自我推举的原则，仔细地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部， 正是由于班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺当地开展。班委会成员的工作热忱和工作积极性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，
16、确保常规工作顺当完成。在学校各项检查、常规考评、竞赛活动中等都取得了很好成绩。通过民主建立，进一步加强了班级分散力，班级学习气氛日趋加强。 同时，我还比拟注意班干部的培育，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生效劳，用详细的形象给学生树立典范。每一次班干部例会，都是由班委负责对上周状况作总结。我只是仔细听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进展补充，对于发觉的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任帮助解决。通过一学期的努力，我班的班干部在思想上比拟过硬，成为了学生信任、班主任和教师欣赏的得力助手。 三、班主任对待学生要公平相待 “亲其师才能信其道”。班主任对待学生，必需公平民主地对
17、待学生。每个学生都盼望得到教师的确定，得到教师赞许的目光。所以对全班全部同学，班主任要把一碗水端平，无论家境贫富、门第凹凸、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。特殊是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加急躁地进展引导，必需从各个方面去关怀他们，理解他们，帮忙他们解决成长过程中遇到的各种困难，以博大的胸怀去包涵班级的每一个学生，应当看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地熟悉学生，不宜过早地给学生下结论。就比方，我现在所教的班中就有一位特殊顽皮的男学生，始终以来教过他的教师没一个是赞扬他的，甚至常常被叫到办公室承受批判教育。这位同学平常还常常无故骚扰同学，同学许多也
18、不情愿跟他交往。我接手后为了转变他不良的行为习惯，我转变了以往教师对他的教育方法，每当他犯错的时候，我都会急躁引导他、鼓舞他，渐渐的他承受了我，并熟悉到他自己的缺乏。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更仔细了。可见，教师公平相待学生，能够使学生扬长避短，更有利于做好学生的德育工作。 四、班主任要常常家访，搭建好学校和学生家长的桥梁 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作中，唯恐大多数班主任都有意无意地忽视了这一重要环节，直到学生犯了大错误后才匆忙告知学生家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的缘由当然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作很
19、有必要，切不行将该项工作视为可有可无。班主任肯定要把这项常规工作落实到实处，只有家访工作到位了，班工作才会得到家长们的广泛支持，许多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，作为初中学生的德育教育工，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级的确不简单，必需立足于学生的不同实际状况，因势利导，对症下药并实行敏捷多样，才能全面提高学生的整体素养。 初中班主任工作心得体会3 假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际状况，才能出真知。正如中国走的是“中国
20、特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历，分五方面作介绍与大家共享。 第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应当付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比方：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会准时提示学生添加衣物，留意用火、用电安全。特殊是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提示学生下楼慢点，路上留意安全，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是教师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。 其次：常常换位思
21、索。人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的根底：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比方：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有共性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在教师目光的示意下，或在教师语言的提示下，准时掌握自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是可以的。 比方作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有准时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，教师不会批判的。由于只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?面对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是自己
22、的心态，多转变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能转变环境。做到多转变自己，选择积极的心态去对待。 比方：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此我班没有穿拖鞋的。 爱是什么?爱是阳光，给人暖和； 爱是什么?爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。 第三，工作、教学仔
23、细负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威武及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。 比方：每次进班第一眼先看地面卫生，假如有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样牢固又耐用。上课时问同学们； 教师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，但凡中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。谈论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的标准语言答题。语文
24、课堂笔记会在下课前小组长检查，假如没记由组长监视课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。 第四：批判教育因人而异。学生脾气秉性各不一样，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过观看熟识他们的脾气秉性，治理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批判也要严峻。（举例） 还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我7点到校，盼望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他
25、班学生多学二十多分钟。 第五：和家长亲密协作。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲伤了。家长会上我就说：家长教师的目标是全都的，因此共同治理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校教师负责，在家家长负责。教师对孩子的处理家长要理解要支持。教师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗?我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来未发生一起教师家长的冲突，所以我的治理才大胆，效果很好。 佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离抱负的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。