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1、中心学校防溺水应急预案1 .报警报告当得知学生溺水的消息后，现场目击者或第一个得到消 息的人，要立即报告学校领导（或带班领导）。学校领导（或 带班领导）要在第一时间赶到现场，组织抢救，并立即向教 育主管部门报告，同时立即拨打120、110。2 .应对措施（1）在现场的学校领导或教师要快速了解落水的准确 地点与基本情况，迅速组织现场有经验的成年人开展救助工 作，抢救落水者。（2）学校领导和有关部门的负责同志要迅速赶赴现场, 与有关部门通力配合，迅速抢救。（3）当把溺水者打捞上岸后，应先清除口腔鼻孔里的 淤泥，再进行抢救。对心跳、呼吸停止者，应及时进行心肺 复苏术，尽快恢复其正常的心跳与呼吸。救护
2、车到达现场后, 协助医生做好救治工作。（4）在弄清溺水者的身份信息后，要立即联系学生家 长，通报相关情况，陪同家长处理各项后续事宜。3 .善后工作（1）善后安抚组应配合家长、医院全力做好伤员救治 工作，并派领导、老师去医院探视、慰问受伤学生。领导组下设办公室，办公室设在县教育主管部门，XX任 办公室主任，XX任办公室副主任，XX任联络员，办公室负 责学生欺凌综合治理日常工作，并向社会公布办公电话：XX （县教育主管部门法安科）XX （县教育主管部门办公室）（三）加强预防措施广泛宣传。各单位要认真组织学习本实施方案，增强相 关部门、人员的责任感和使命感，利用多种渠道向全社会宣 传有关法治知识和典
3、型案例，宣传核心价值观，学习了解处 理人际关系的基本准则，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影 响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。各中小学要 充分利用学校电子屏幕、黑板报、校报、橱窗、校园网等向 师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传。县教育主管部门要主 动联系当地主要新闻媒体共同发布反学生欺凌绿色报道倡 议书，营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。加强教育。各中小学要结合实际，通过量化考核等手段, 切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、 防治学生欺凌专题教育及家庭教育。一要加强思想道德教育。各中小学要紧密联系中小学生 的思想实际，积极培育和践行核心价值观，落实中小学生 守则，引
4、导中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到 珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良 俗，传承中华美德。二要加强法治教育。各中小学要进一步落实预防未成 年人犯罪法青少年法治教育大纲，学校法治副校长、辅 导员要积极开展“法治进校园”巡讲活动，让学生知晓基本 的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担 任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。三要加强心理健康教育。各中小学要认真落实中小学 心理健康教育指导纲要，培养学生健全人格和积极心理品 质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅 导，提高其心理健康水平。要充分发挥学校群团组织、心理 辅导教师的作用，特别要
5、针对个别学生心理波动大、易发生 心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预。四要加强防治学生欺凌专题教育。各中小学要在强化学 生校规校纪教育基础上，结合典型案例，通过课堂教学、专 题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、反欺凌签名仪式、 参观实践等多种形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认 识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不 实施欺凌和正确面对欺凌行为。全面加强教职工特别是班主 任专题教育和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意 识和能力水平。五要加强家庭教育。各中小学要采取有效途径要求家长 注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想道德教育 和良好行为习惯培养，从源头上预防
6、学生欺凌行为发生。要 通过组织社区、学校定期开展专题培训课等方式，加强家长 培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家 长了解防治学生欺凌知识。严格学校日常管理。各中小学要加快落实义务教育学 校管理标准等文件精神和要求，全面改进和加强学校日常 管理工作，促进学校规范办学、科学管理，提升教育治理能 力和治理水平。一要及时成立由校长负责，分管校长、德育主任（政教 主任）少先队辅导员、班主任、教师代表、家长代表和社区 工作者、校外专家等人员组成的学校学生欺凌治理委员会 （高中阶段学校还应吸纳学生代表）。二要建立健全学校防治学生欺凌工作各项规章制度，主 要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职
7、责、学生欺凌事 件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干 预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。三要严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制 度，加强不良倾向学生、宿舍、晚自习等重点学生、重点区 域、重点时段的管理，杜绝管制刀具被带入学校。四要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想 情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、 早干预。五要对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判, 对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩 戒，做到防微杜渐。六要完善校园视频监控设施，做到校园重点场所、公共 区域24小时无空缺。通过加快推进将校园视频监
8、控系统、 紧急报警装置等接入公安机关、门监控和报警平台，逐步建 立校园安全网上巡查机制。强化学校周边综合治理。县综治办要对中小学生欺凌问 题突出的乡镇和学校，通过通报、约谈、挂牌督办、实施“一 票否决”等方式进行综治领导责任督导和追究。县公安要在 治安情况复杂、问题较多的学校周边设置警务室或治安岗亭, 积极配合学校排查发现学生欺凌隐患苗头，并及时预防处置。 通过加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防 控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取 相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。依法落实家长监护责任。各部门、各学校要引导广大家 长增强法治意识，掌握科学的家庭教
9、育理念，积极与学校沟 通情况，切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的 监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。 要落实监护人责任追究制度，根据民法总则等相关法律 法规，未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追 究其监护人的法律责任。定期开展排查。各中小学要定期开展涉校学生矛盾隐患 排查，设置并公布学生欺凌治理举报电话，发动教职工、学 生干部排查可能导致学生欺凌事件发生的隐患，积极化解学 生矛盾纠纷，及时处置苗头性问题。对个别品行不端、行为 不良的学生，要采取教育与矫正相结合等方式开展一对一帮 扶，联系其监护人共同开展教育。要定期开展针对全体学生 的防治学生欺凌专项调查，
10、及时查找可能发生欺凌事件的苗 头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。加强关爱保护。特别要加强对农村留守儿童、流动人口 子女、困难家庭子女、*儿童、女童的关爱和保护，健全困 境儿童救助保护机制和家校联系制度，不让弱势学生群体及 所有青少年学生受到欺凌伤害。（四）依法依规处置严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。 教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的 学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调 查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺 凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日 内完成调查，根据有关规定处置。妥善处理申诉请求。县中小学生欺凌综
11、合治理工作领导 组办公室负责处理学生欺凌事件的申诉请求。学校学生欺凌 治理委员会处理程序妥当、事件比较清晰的，应以学校学生 欺凌治理委员会的处理结果为准；确需复查的，由县中小学 生欺凌综合治理工作领导组办公室组织学校代表、家长代表 和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日 内完成，对事件是否属于学生欺凌进行认定，提出处置意见 并通知学校和家长、学生。县中小学生欺凌综合治理工作领导组办公室接受申诉 请求并启动复查程序的，应在复查工作结束后，及时将有关 情况报省、市防治学生欺凌工作部门备案。涉法涉诉案件等 不宜由防治学生欺凌工作部门受理的，应明确告知当事人, 引导其及时纳入相应法律程序
12、办理。强化教育惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学 校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专 门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对 欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展 批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉, 取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺 凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给 予纪律处分。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害 的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同 时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训 诫，公安机关根据学校
13、邀请及时安排人员，保证警示教育工 作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学 生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实 施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。未成年人送专 门（工读）学校进行矫治和接受教育，应当按照预防未成 年人犯罪法有关规定，对构成有严重不良行为的，按专门 （工读）学校招生入学程序报有关部门批准。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置 以公安机关、人民法院、人民检察院为主。县教育主管部门 和学校要及时联络公安机关依法处置。公安机关、人民法院、 人民检察院依法办理学生欺凌犯罪案件，做好相关侦查、审 查逮捕、
14、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。对有违法犯罪 行为的学生，要区别不同情况，责令其父母或者其他监护人 严加管教。对依法应承担行政、刑事责任的，要做好个别矫 治和分类教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、 社区矫正机构等场所开展必要的教育矫治；对依法不予行政、 刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学 校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除 等处分，必要时可按照有关规定将其送专门（工读）学校。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学 生实施欺凌进行违法犯罪行为的，有关部门要根据刑法 及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。注重保护学生身心安全健康
15、。要建立中小学生欺凌事件 及时逐级报备制度，一旦发现学生遭受欺凌，学校和家长要 及时沟通，对严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报备， 并迅速联络公安机关介入处置，组织专业人员对涉及学生进 行心理咨询教育和安抚。相关部门要维护未成年人合法权益, 防止泄露有关学生隐私及其家庭信息，防止事态蔓延，坚决 避免被欺凌学生受到二次伤害。（五）建立长效机制各有关部门要加强制度建设，积极探索创新，逐步建立 具有长效性、稳定性和约束力的防治学生欺凌工作机制。健全宣传引导机制。结合普法工作，长效开展法治宣传 进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推 广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺
16、凌 知识和方法。对已发生的学生欺凌事件要及时回应社会关切, 做好正面宣传和引导。完善培训机制。县教育主管部门要将防治学生欺凌专题 培训纳入局行政干部和校长、教师在职培训内容。县教育主 管部门分管负责同志和具体工作人员每年应当接受必要的 学生欺凌预防与处置专题面授培训。各中小学校长、行政管 理人员、班主任和教师等培训中应当增加学生欺凌预防与处 置专题面授的内容。建立考评机制。把学生欺凌综合治理工作情况作为考评 内容，纳入“平安校园”创建标准，纳入相关部门负责同志 年度考评，纳入中小学校长、行政管理人员、班主任、教师 及相关岗位教职工年度考评。落实问责处理机制。对在学生欺凌综合治理工作中职责 落实
17、不到位、学生欺凌问题突出的学校和单位通过通报、约 谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式进行综治领导责任 追究。学生欺凌事件中存在失职渎职行为，因违纪违法应当 承担责任的，给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑 事责任。形成依法治理机制。建立健全中小学校法治副校长或法 治辅导员制度，明确法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌 的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法治校工作 的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教 育，推进学校在规章制度中补充、完善防治学生欺凌内容, 落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关部门妥善处理 学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。四、职责分工（一）县教
18、育主管部门负责对学生欺凌治理进行组织、 指导、协调和监督，牵头做好学生欺凌预防和教育工作，是 学生欺凌综合治理的牵头单位。（二）县综治办负责推动将学生欺凌专项治理纳入社会治安综合治理工作，强化学校周边综合治理，落实社会治安 综合治理领导责任制。（三）县人民法院负责依法妥善审理学生欺凌相关案件, 通过庭审厘清学生欺凌案件的民事责任，促进矛盾化解工作; 以开展模拟法庭等形式配合学校做好法治宣传工作。（四）县人民检察院负责依法对学生欺凌案件进行审查 逮捕、审查起诉，开展法律监督，并以案释法，积极参与学 校法治宣传教育。（五）县公安负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉 嫌犯罪案件，依法处理实施学生欺凌
19、侵害学生权益和身心健 康的相关违法犯罪嫌疑人，强化警校联动，指导监督学校全 面排查整治校园安全隐患，协助学校开展法治教育，做好法 治宣传工作。（六）县民政局负责引导社会力量加强对被欺凌学生及 其家庭的帮扶救助，协助门组织社会工作者等专业人员为中 小学校提供专业辅导，配合有关部门鼓励社会组织参与学生 欺凌防治和帮扶工作。（七）县司法局负责落实未成年人司法保护制度，建立 未成年人司法支持体系，指导协调开展以未成年人相关法律 法规为重点的法治宣传教育，做好未成年人法律援助和法律 服务工作，有效保护未成年人的合法权益。（八）县人社局负责指导技工学校做好学生欺凌事件的(2)善后安抚组要认真接待好家长，稳
20、定家长情绪， 协助有关部门处理好治疗、康复、医疗费和保险理赔等各项 工作。(3)调查处置组要认真配合公安做好现场取证、人员 排查、事故原因调查和善后处理等各项工作。(4)学校要稳定师生情绪，组织对全体学生进行心理 辅导，消除事件对其心理的不良影响。(5)进一步加强学生防溺水教育，不断提高学生的防 溺水安全意识和面对溺水事故的自救、他救技能。校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好 校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工 作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控 制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发
21、，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 预防和处置工作。（九）团县委负责切实履行综治委预防青少年违法犯罪 专项组组长单位职责，配合教育行政部门并协调推动相关部 门建立预防遏制学生欺凌工作协调机制，完善未成年人维权 热线，提供相应法律咨询、心理辅导；在学校共青团、少先 队组织中长效开展法治宣传、自护教育，使团、队员成为防 治学生欺凌行为的重要力量
22、。（十）县妇联负责配合有关部门开展预防学生欺凌相关 知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。（十一）县残联负责积极维护*儿童、少年合法权益, 配合有关部门做好*学生权益保护相关法律法规的宣传教 育，切实加强*学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法 律服务。（十二）各中小学校负责具体实施和落实学生欺凌防治 工作，扎实开展相关教育，制定完善预防和处置学生欺凌的 各项措施、预案、制度规范和处置流程，及时妥善处理学生 欺凌事件。指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法 治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教 工作。五、工作要求（一）周密部署。各有关部门要按照属地管理、分级负 责的原则
23、，加强学生欺凌综合治理，根据治理内容、措施及 分工要求，明确负责人和具体联系人，于2022年XX月XX 前将本部门分管负责人、具体联系人报至县中小学生欺凌综 合治理工作领导组办公室，邮箱：XX；各中小学结合本校实 际制订学校学生欺凌防治工作实施方案，成立学校欺凌治理 委员会，明确工作职责和工作方式，公布学校举报电话，建 立健全学校学生欺凌防治工作预案、制度等，上述工作材料 于2022年XX月XX日前书面报至县教育主管部门法安科。 联系人：XX,联系电话：XXo（二）加强督导。县教育主管部门将联合相关成员单位 对各中小学按要求开展欺凌防治教育活动、制定应急预案和 处置流程等办法措施、在校规校纪中
24、完善防治学生欺凌内容、 开展培训、及时处置学生欺凌事件等重点工作开展情况进行 专项督导检查。（三）及时总结。各部门、各学校要认真及时做好防治 学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总 结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法；另一方 面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社 会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真 正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进 一步取得实效。学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校 安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺 利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有
25、效降低与控制校 园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从 我校实际出发，特制定本预案、一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:XX欺凌现场防护组组长:XX学生疏散引导组组长：XX通讯联络组组长：XX现场救护组组长:XX组员：XX具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者 进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视 其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”与上级部 门报告。4 .按要求
26、组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地 疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行 秩序维护与信息传递。2 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止 事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤 员，应立即与“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情 况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案得启动与终止。2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资得调动。3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相 关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急
27、救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一赶 往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一稳住现 场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应 立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小 组长。如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学 生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组 长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危
28、 急且不受控制得情况下拨打“no”请求支援，与此同时， 一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场，阻止 欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 各应急组现场救护(1)现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立 即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力， 本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周旋, 但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场， 当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅速掩 护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为， 防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组：本小组在
29、组长带领下，迅速联系相关人 员到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况，保 持通讯联络畅通。拨打110。(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故 发生得消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况, 对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急 救护，送往医院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110得协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相 应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事
30、件得防护，对 学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓, 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将 对该教师严肃处理。校园欺凌调处委员会工作原则一、预防为主，加强法制教育，培养法制观念。二、尊重未成年人人格尊严，加强道德、理想教育。三、教育与保护相结合，适应未成年人身心发展规律和 特点。四、实行教育感化挽救方针，教育为主，惩罚为辅。五、保护未成年人隐私，慎重向社会媒体公开。六、坚持事实清楚，证据确凿，处理恰当。七、依法处置，合理理赔，公平公正。八、加强心理咨询实施心理干预，注重事后跟踪。学校安全事故应急处理预案为有效防范重大安全事故的发生，及时消除各类事故隐 患，尽量减少
31、事故发生后人员伤亡及财产损失，在第一时间 充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据有关法律法规, 结合学校的实际情况，特制定本预案。一、组织机构(1)领导小组组长：、副组长：成员：(2)应急救援指挥中心学校成立应急救援疏散指挥中心，校长XX任，副校长 XX任副，成员由党政办公室主任XX、安保处主任、学生发 展处主任XX担任。(3)安全事故处理联络员学校安全工作联络员由副校长担任，学校内安全事故发 生时要及时与XX副校长联系。相关责任部门如下：党政办公室：李主任安保处：林主任学生发展处：宋主任后勤保障处：王主任高一级部：王主任高二级部：赵主任高三级部：邹主任新疆部：何主任实验学部：张主任二、应急
32、救援指挥部办公室职责(1)平时指导全校安全宣传教育，灭火、抗震和应急疏 散的培训演练。(2)指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断地将灾情 扑灭在初始阶段；协调配合到达现场的公安消防队开展各项 行动。(3)配合协助各级主管机构做好事故调查等善后工作。(4)指挥中心在校传达室设立火警值班室，坚持每天24 小时值班接警。(5)根据预赛实施过程中出现的变化和问题，及时对预 案提出调整、修订和补充意见。三、报警和接警1.报警报警早、损失小。发生安全事故时，在场人员应及时通过有线电话或无线电话向119火警，110报警，120急救和 校值班室报警，报警时要做到：(1)沉着镇定，不要打错电话，延误时间。(2)
33、讲清单位的名称地址。(3)讲清灾情的具体情况，以及报警人的姓名、单位和 电话号码，以便及时联系。(4)报警后，应立即派人在学校门口或各入口等候，引 导接应人员。(5)报警时，应组织在场人员立即救护和疏散人员、物 资。2.接警(1)指挥部和各组人员必须闻警而动，立即赶赴现场， 按照本预案的任务和要求，分工负责、密切配合、履行职责、 迅速开展工作。(2)值班人员必须坚守岗位，保证通讯联络畅通，并做 好记录。四、抢救人员和疏散物资(1)发生灾情时，要立即组织力量抢救，应坚持救人第 一，救人重于救物的原则，救人是首要任务。(2)火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两 种。进入火场救人，要选择最近
34、、最安全的通道。爬行前进， 并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入 火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、 墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注 意安全。进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防 毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水 后盖在身上，防止灼伤。(3)人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明 有关情况，及时向指挥中心报告。五、事故应急措施发生突发事件后，学校主要领导及其他责任人要在第一 时间赶到现场进行先期处置，与此同时，要立即向当地指挥 部办公室办公室及相关职能部门报告(1)发生重大盗窃、人身伤害事故时，发现人要
35、立即拨 打110报警，拨打120对受伤人员进行急救，及时拨打联系 电话，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(2)发生活动课、实验课重大事故时，发现人要及时拨 打120急救电话，化学危险品事故还要做好事故区域警戒和 人员的疏散，防止事故扩大。通知卫生部门根据化学危险品 的种类采取有效措施抢救伤员，防止危害蔓延。(3)发生急性中毒事故时，发现人要及时拨打120急救 电话，根据中毒的症状及特点，迅速组织急救人员开展抢救 工作。同时保护好事故区域现场，采取有效措施防止危害扩 大。科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园, 切实保障广大师生身心健康不受伤害。、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全
36、工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广 大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达 至 1100%o4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：XX副组长：XXX、XXX组员：全体班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统领导事故应急救援工作，确
37、定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动；(4)发生火灾和民用爆炸物品等事故时，发现人要及时 拨打119火警，110报警，120急救。学校灾情指挥中心应 根据不同类型的灾情，正确选择应急方案，防止事态扩大。 组织人员从安全通道疏散师生和贵重物资。有爆炸和有毒气 体泄漏的场所，应及时疏散周边人员，做好伤员救助、现场 保卫、交通疏导等工作，确保抢险救灾工作顺利进行。(5)发生工程建设、校舍安全，燃气事故时，发现人要 及时拨打120急救，110报警电话以及校内联系电话并立即 组织人员开展抢险工作。做好事故区域警戒和人员的疏散, 防止事故扩大。校舍坍塌事故还要及时调集抢险队伍和施工 机械，搜寻遇难和
38、幸存人员。协助医疗救护人员做好受伤人 员的抢救工作。(6)发生交通事故时，发现人要及时拨打122交通肇事 电话和120急救电话，同时对伤员进行抢救。(7)发生群体事件：一旦发现有群体事件的苗头，学校 要立即组织有关责任部门，区别不同情况，采取说服教育、 思想引导和解决实际问题相结合的方法，及时把问题解决在 萌芽状态，把矛盾化解在校园内；严密掌握控制现场动态, 注意做好调查取证工作；疏散围观群众，防止别有用心的人 趁机煽动闹事；动员群众派代表到指定地点反映问题，理解 的发生原因、诉求；建立公开透明的信息渠道，研究、制定 宣传口径，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法 规、政策，指出聚集闹事
39、、扰乱社会治安秩序是严重的违法 行为；做好思想政治教育和法制教育工作，教育聚集人员通 过合法的途径、正当的渠道反映情况，解决问题；安排学校 有关党政领导和责任部门领导出面接待聚集人员，做好教育 劝阻工作；在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情 况时，要及时报告指挥部办公室，由其通知有关责任部门迅 速采取必要的措施平定事态，坚决果断处置，防止蔓延。学校（小学部）安全事件应急预案为维护学校正常的教育教学秩序，积极推进我校“严谨、 高效”特色发展，保障学校和师生员工生命财产安全，构建 平安和谐校园，迅速有效处理学校突发安全事故，有效降低 和控制安全事故的危害，根据上部门关于学校安全工作的文 件精
40、神，结合我校具体情况，特制定本预案。一、安全事故应急组织机构（一）安全事故应急指挥部总指挥：副：成 员：现场一切指挥权归指挥部。（二）安全事故应急工作组 总负责人：总协调负责人：课堂安全负责人：学生安全负责人：安全保卫负责人：学生配餐安全负责人：学校人事安全负责人：学校财务安全负责人：学校体育器械安全负责人：学校网络安全负责人：学校教学仪器安全负责人：学校档案安全负责人：二、学校突发安全事故界定学校突发安全事故含学校火灾事故、自然灾害安全事故 教育教学安全事故，学生交通安全事故，学校工程建设，危 房安全事故，教育教学设备安全事故，学生外出大型活动安 全事故，外来暴力侵害事故，公共卫生，流行传染
41、疾病安全 事故。安全事故造成1人以上死亡、集体损伤3人以上的, 属学校重大安全事故。1、重大火灾事故是指因学校管理不善引发的，死亡1 人以上；重伤2人以上；造成重大经济损失的。2、重大危险物品安全事故是指学校化学、药物等危险 品在教育教学、使用、存储、实验过程中因操作管理不善等 原因致使大量有毒物质泄漏、扩散，造成死亡1人以上。3、重大工程建设安全事故是指学校在建工程和建筑物 发生坠落、坍塌、倾倒等造成死亡1人以上；重伤2人以上 的。4、特种设备重大安全事故是指学校的锅炉、压力容器、 压力管道、教育教学器材及其他特种设备因管理不当而发生 爆炸、倾倒、触电，死亡1人以上；重伤2人以上;造成重大
42、经济损失的。5、集体活动安全事故是指在学校组织的文艺演出、公 益活动、劳动实践等大型集体活动中，因管理不善、交通事 故等原因，导致死亡1人以上；重伤2人以上；造成重大经 济损失的。6、重大意外伤害事故是指在校内日常教育教学活动、 体育活动、课间活动中突发的，死亡1人以上；重伤2人以 上的。7、外来暴力侵害事故是指外来人员非法侵入校园，因 管理不善，措施不当，而造成死亡1人以上；重伤2人以上； 造成重大经济损失的。8、突发公共卫生事件是指学校、幼儿园发生国家突 发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（2006年1月 1日起实行）中列举的25种传染病及群体性不明原因疾病疑 似症状，师生食物中毒或其
43、他食源性疾患，预防接种和预防 服药群体性不良反应等突发公共卫生事件。其中食物中毒事 故是指学校、幼儿园违反食品卫生法，玩忽职守、疏于管理， 造成师生食物中毒或其他食源性疾患的，导致一次中毒5人 以上或死亡1人以上的。9、自然灾害事故是指学校或其学生遭受洪水、暴雨、 雷击、泥石流、山体滑坡、地震等侵害，导致死亡1人以上； 重伤2人以上；造成重大经济损失的。三、安全事故报告及现场保护1、重大事故（包括外来暴力侵害事故）发生后，学校 应立即将事故情况上报教育主管部门，并于事故发生6小时 内呈送书面报告，事故报告包括：发生事故的学校及事故发 生的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损 失的初
44、步估计；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理 的情况和采取的措施；需要有关部门协助抢救和处理的有关 事宜。2、对于传染病及群体性不明原因疾病疑似症状，学校、 幼儿园应按规定设置疫情报告人，建立晨检制度和因病缺课 记录，及时了解学生因病缺课原因。一旦发现传染病疑似症 状或流行性病例异常增多现象，要立即向和区卫生疾控中心 报告并及时采取预防措施。区中小学公共卫生监测点要加强 传染病或流行性病例暴发疫情监测，一旦发现暴发疫情，要 立即启动应急预案，并按照有关规定立即报告和当地疾病预 防控制部门。发生疑似食物中毒事件或预防接种、预防服药 群体性不良反应病例后，应及时向、区卫生监督所和区卫生 疾控中心
45、报告。突发公共卫生事件报告的主要内容应包括：事件名称、 类别、发生时间、地点，涉及的地域范围、人数、主要症状 与特征、可能的原因、已采取的措施、事件的发展趋势和下 一步工作计划等。在突发公共卫生事件得到有效控制后，责 任单位要将该事件的详细情况和处理结果形成书面文字，向 报告。同时责任单位应按照国家突发公共卫生事件要求上报 “学校、幼儿园公共卫生突发事件报告卡3、教育主管部门接到事故报告后，应立即报告局领导， 通知相关科室迅速赶赴现场，妥善做好善后工作。必要时可 通知公安、安监、卫生、保险等部门，给予学校支援和帮助。4、学校应保护好事故现场。因抢救伤员、防止事故扩 大以及疏导交通等原因不能长时
46、间保护现场原貌时，应通过 摄影、摄像、标示、详细记录、绘制事故现场图等方法对相 关痕迹和物证进行妥善保存。5、出现事故，新闻媒体要求采访的，必须经主管部门 和有关领导允许，未经批准任何单位和个人不得接受采访, 以免报道失实。四、安全事故应急处理原则和措施1、报告制度实行校长负责制。2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第 一时间内向学校安全工作领导小组报告，经校长同意后，及 时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学 校安全工作领导小组、安全事故应急工作小组本着“先控制、 后处理，救人第一、减少损失”的原则，迅速出击，果断处 理，积极抢救，指挥现场人员离开危险区域，保卫学校贵
47、重 物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突 发安全事故有关材料，做好善后处理工作。3、学校第一责任人（校长）接到突发安全事故报告后， 根据事故情况在1小时内向报告，安全事故应急领导小组在 最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。4、校内报告程序：当事人或目击者f班主任f年级主 任一学校突发安全事故应急领导小组成员f校长室。如情况 紧急，可越级上报。5、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间而造成严重后果 的，追究责任。学校消防安全应急预案为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾 危害，根据消防法以及机关、团体、企业、事业单位 消防安全管理规定，结合学校实际，特制定本消防
48、安全应 急预案。一、指导思想坚持科学发展观，从维护广大员工的人身安全和公私财 产安全，确保安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构 造“集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效”的消防安 全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时, 能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源， 迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌 乱无序，防止贻误和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和 财产损失。三、制定预案的依据以消防法机关、团体、企业、事业单位消防安全 管理规定、消防法规、本学校消防安全制度为依据，严格 依法实施。四、组织机构及职责学校成立消防安全应急领导小组，负责学校火灾现场指 挥，消防安全应急领导小组由学校校长和学校分管安全的副 校长及有关部门（