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1、第 26 课 文化创最考点整体总览学科素养政治认同：人民群众是文化制造的主体，要坚持以人民为中- 10 -1.文化创的源泉和动力。 2文化创的意义。3. 创与继承的关系。4. 创与借鉴、融合的关系。5. 坚持文化创的正确方向。心的创作导向。科学精神：正确生疏社会实践与文化创的关系，树立创意识；文化进展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。公共参与：乐观投身文化沟通活动，重视传统文化的传承和进展，乐观投身生产生活实践，推动文化创。考点 1| 文化创的源泉和意义1. 文化创的源泉和动力(1) 社会实践是文化创的源泉：离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，
2、 人们就不能进展有价值的文化制造。(2) 社会实践是文化创的动力 a社会实践中不断消灭状况，提出问题，需要文化不断创。 b社会实践的进展，为文化创供给了更为丰富的资源，预备了更加充分的条件。 点拨：可以结合实践与生疏的辩证关系理解社会实践与文化创的辩证关系：社会实践打算文化创；文化创对社会实践具有反作用。2. 文化创的必要性和意义(1)必要性a文化进展的实质就在于文化创。 b文化创是社会实践进展的必定要求。(2)意义a. 创是文化富有生气与活力的重要保证。b. 文化创可以推动社会实践的进展。推动社会实践的进展，是文化创的根本目的 ，也是检验文化创的根本标准。c. 文化创能够促进民族文化的富强。
3、文化创是一个民族的文化永葆生命力和富 有分散力的重要保证。3. 文化创的主体及要求(1) 主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化制造的主体。人民群众在社会实践中制造并享用文化。(2) 要求：文化创必需关注最宽阔人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日 益增长的需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的宏大实践和丰富多彩的生活中吸取养分。易错分析点拨：可以结合哲学上“人民群众是历史的制造者”的原理和方法论来理解人民群众在文化创中的主体作用及其要求。1民族文化、传统文化是文化创的源泉和动力。矫正 社会实践是文化创的源泉和动力。2文化创的实质就在于文化进展。矫正 文化进展的实质，就在于文化创
4、。不能颠倒两者的关系。3文化创的根本目的是满足人民日益增长的精神文化需要。矫正 文化创的根本目的是推动社会实践进展。4文化创来自作者的灵感，文化工作者是文化制造的主体。矫正 文化创的灵感来源于社会实践，而非作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化制造的主体。1. 文化继承、文化进展、文化创三者之间的关系(1) 文化的继承与进展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化进展的必要前提，文化进展是文化继承的必定要求。文化在继承的根底上进展，在进展的过程中继承。(2) 文化进展的实质，就是文化创。文化创，是社会实践进展的必定要求，是文化自身进展的内在动力。(3) 文化继承与文化创。一方面，我们不能
5、离开传统文化，空谈文化创。另一方面， 表达时代精神，是文化创的重要追求。2. 全面生疏人民群众在文化创中的作用(1) 人民群众在文化创中的地位：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化制造的主体。人民群众在社会实践中制造并享用文化。(2) 文化创的要求文化创必需关注最宽阔人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长的需求。文化制造者应当自觉地投身于进展的宏大实践，坚决地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的宏大实践和丰富多彩的生活中吸取养分，才能制造出无 愧于时代和人民的文化作品。提示：对于人民群众是文化创的主体这一学问的理解，要留意其两个指向，一是强调文化创要切实维护人民群众的文化
6、利益，二是强调文化创要发挥人民群众的制造作用。文化创要依靠人民、为了人民缘由要求人民是文化进展的主体，文化进展要依靠人民。文化是在人民群众宏大的社会依靠实践活动中孕育和制造的。人民的生活人民是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民群众效劳为了的。不断满足人民多样化、多层次、多人民方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素养，是进展社会主义文化的根本目的要坚持的创作导向，贴近人民的精神生活，热忱讴歌人民群众的宏大实践，生动呈现人民奋勉有为的精神风貌和制造历史的辉煌业绩加强社会公共文化效劳体系建设，实现 好、维护好、进展好人民群众根本
7、文化权益，生产创作出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，让文化进展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供 给，让人民精神文化生活不断迈上台阶3. 区分文化创的源泉、动力、目的、根本标准、根本途径、主体、根基和渊源(1) 社会实践是文化创的源泉、动力，立足于社会实践是文化创作的根本要求，也是文化创的根本途径。(2) 推动社会实践的进展，是文化创的根本目的，也是检验文化创的根本标准。(3)文化创的主体人民群众。(4) 文化创的根基优秀传统文化。(5) 文化创的渊源传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。考点呈现全国卷 5 年 3 考命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有消灭。
8、文化创的意义2023全国卷192023全国卷202023全国卷19从学科素养上看，以政治认同、科学精神为主。从考察方式上看，主要通过呈现国家或地方有关文化进展的鲜活材料，考察文化创的源泉、动力、意义和主体，以选择题为主，也可能考察主观题。以我国的传统文化、文化作品的产生等为背景，考察文化创与社会实践的关系1(2023全国卷，20)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、贵重，很多文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的宠爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来赏识鹤、宠爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化说明()人们的审美观念深受价值观念的影响 文化打算人们的思维
9、方式和价值观念 社会实践是文化变化进展的动力和源泉 每个时代人们的审美观念会趋于全都A. CB. DB 此题考察文化对人的影响、文化创的源泉和动力等学问，主要考察学生调动和运 用学问的力气，考察的核心素养是政治认同、科学精神，从价值观念看有利于引导学生增加 审美力气。文化影响人们的思维方式和价值观念，但不起打算作用，说法错误。即使人们 所处的时代一样，但由于学问构造、文化差异、立场观点等不同，审美观念也可能存在差异， 所以“趋于全都”说法错误，排解。正确且符合题意。2(2023江苏卷，20)央视播出的纪录片民族的吼声获得了广泛的好评。它以8 首抗战歌曲的创作历程为线索，呈现了那个烽火连天的时代
10、，唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料说明()A人民群众是文化制造的主体 B文化创推动社会实践的进展C社会实践是优秀文化作品的源泉D文化创促进传统文化的富强结合文化创成果的现实作用，考察文化创的意义C 材料强调的是纪录片以 8 首抗战歌曲的创作历程为线索，这说明社会实践是优秀文化作品的源泉，C 正确。A 排解，材料没有表达人民群众是文化制造的主体。B、D 排解，材料强调文化创的源泉，没有强调文化创的作用。3(2023全国卷，19)家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带 来的期望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在期望的田野上点燃， 歌曲在期望的田野上由此诞生。
11、如今，这首唱响大江南北的歌已分散成标示时代巨变的音乐符号，鼓舞着亿万中华儿女奋勉进取。这说明( )群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动 激情与灵感是艺术创作的源泉与动力 优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向A. CB. D从文化创发挥人民群众作用角度切入，考察文化创的主体及要求C 此题考察的学问点是文化创，考察猎取和解读信息、调动和运用学问的力气。农村改革带来的期望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在期望的田 野上点燃，歌曲在期望的田野上由此诞生，说明社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳 动，符合题意。这首唱响大江南北的歌已分散
12、成标示时代巨变的音乐符号，鼓舞着亿万中 华儿女奋勉进取，说明优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向，符合题意。 实践是评价艺术价值的客观标准，是艺术创作的源泉与动力，错误，排解。4(2023全国卷，19)2023 年，版辞海编辑委员会宣布将在推出纸质版辞海的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法表达的文化生活道理是 ( )文化创要着眼于人民群众不断增长的需求 有价值的文化制造源于文化传播载体的变革 文化创是文化富有生气和分散力的保证 信息技术推动文化生产和消费方式的变革A. CB. D文化创或创作的主体是包括文艺工作者在内的人民群众；文化创或创作，既要依靠人民群众的实践
13、，又要维护人民群众的利益；文化创的源泉和动力是人民群众的实践，而 不是人民群众。B 辞海电子版和网络版的推出，离不开科学技术的进步特别是信息技术的广泛运用，立足于信息社会人们网上阅读的需求，符合题意。文化创的源泉和动力是社会 实践，错误。文化创不愿定能够保证文化富有生气和分散力，说法不妥，排解。考点 2| 文化创的途径1. 文化创的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的根本要求，也是文化创的根本途径。2. 文化创的根本途径缘由要求(1) 不能离开传统文化，空谈文化创，对继承传统、推陈出 (创与继承的关系)面对世界、博采众长 (创与借鉴、融合的关系)文化创既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统
14、文化的过程，又是一个“推陈出、革故鼎”，制造文化、进展先进文化的过程不同民族文化之间的沟通、借鉴与融合，既是人类文明进展的重要动力，也是文化创必定要经受的过程传统文化的批判性继承是文化创的根基(2) 表达时代精神是文化创的重要追求(3) 推动中华优秀传统文化制造性转化，创性进展(1) 态度：以世界优秀文化为养分，充分吸取外国文化的有益成果(2) 原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用3. 坚持文化创的正确方向(1) 坚持正确方向：文化创要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系， 要坚持先进文化的前进方向。易错分析(2) 抑制错误倾向：既要反对“守旧主义”和“
15、封闭主义”，又要抑制“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。1. 为传统文化注入时代精神是文化创的根基。矫正 注入时代精神可以推动文化创，但不是文化创的根基。对传统文化的批判性继承才是文化创的根基。2. 在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以吸取外来优秀文化为主。矫正 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。3文化创要反对盲目推崇外来文化的“历史虚无主义”。矫正 盲目推崇外来文化属于“民族虚无主义”，“历史虚无主义”的错误在于根本否认传统文化。1. 关键信息法区分文化创的途径途径立足于实践信息深入基层、采风活动等继承传统、推陈出传统文化、旧比照或涉及如何处理传统文化与当代
16、文化的关系面对世界、博采众长不同国家、不同民族、沟通借鉴与融合提示：文化创的途径之间的关系(1) 进展文化创的两条根本途径都必需立足于社会实践的根底之上。(2) 两条根本途径之间是相互联系的。在继承传统，推陈出的过程中，离不开与外来文化的沟通、借鉴与融合；在面对世界，博采众长的过程中，必需立足于传统文化根底之上， 保持本民族文化特色，做到以我为主、为我所用。文化创的途径(1) 立足时代之基 答复时代问题立足时代之基：每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的呈现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜亮的时代特色，表达时代特 征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
17、答复时代问题：文化创和进展的关键是答复时代问题，完成时代任务。问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声 音，才能吹响促进经济社会进展的时代号角。(2) 融通不同资源 实现综合创总体要求：进展文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。具体表述：我们要坚持不忘原来、吸取外来、面对将来。既向内看，深入争论关系国计民生的重大课题，又向外看，乐观探究关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判 断进展趋势，又向后看，擅长继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综 合创，形成民族的科学的群众的社
18、会主义文化。2. 怎样进展文化的沟通、借鉴与融合态度认同本民族文化，敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异原则遵循各民族文化一律公正的原则，敬重差异，理解共性，和谐相处要求有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气概、科学分析的态度以我为主、为我所用，必需植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族文化目的的创与进展封闭主义、守旧主义、民族虚无主义和历史虚无主义；反对文化霸权主义，防止反对外来文化对民族文化的渗透，维护我国的文化安全欢送世界各国优秀文化在中国传播，推动中华文化走向世界，增加中华文化国际任务影响力3. 坚持文化创的正确方向(1)立足于进展的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需要。(2)把握好
19、当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，要坚持先进文化的前进方向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要抑制“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。提示：文化继承、文化进展与文化创结合具体例如，考察文化创的根本途径对传统文化的批判性继承是文化创的根基，文化进展的实质就在于文化创，文化继承、文化进展与文化创严密联系，不行分割。考点呈现全国卷 5 年 2 考命题揭秘导航从具体题型上看，以选择题为主。创与继承的2023全国卷从学科素养上看，以科学精神为主。关系；创与借19从考察方式上看，结合文化创的具体事例，考察对鉴、融合的关系2023全国卷20文化创的根本途径和根本途径的理解，主观题
20、主要是综合考察如何进展文化创。1近年来，中国音乐家叶某的中国故事系列交响音乐会在国内外获得巨大成功。为了创作其中描绘西藏独特自然风光、历史文化的喜马拉雅之光，他 7 次前往西藏各地考察， 深入民间采风，从中获得创作灵感。这说明( )文化“走出去”要创表现形式 文化是民族的又是世界的 文化创源自创作者的灵感 社会实践是文化创的根本途径A. CB. DD 中国音乐家叶某的中国故事系列交响音乐会在国内外获得巨大成功，这说明文化是民族的又是世界的，文化在沟通中传播，符合题意。前往西藏各地考察，深入民间采 风，从中获得创作灵感，这说明实践是文化创的源泉和动力，立足于社会实践是文化创 的根本途径，符合题意
21、，错误。材料没有表达，排解。2(2023广西壮族自治区玉林市5 月质检)2023 年春晚小品机场姐妹花，道出了效劳行业的酸甜苦辣，赞美了敬业精神，同时也传递给观众一份爱与理解的信息；小品父母爱情则表达了老一辈革命军人家庭真挚朴实的情感故事，一句简洁的“我爱你”表达了“传达爱” 的重要性。这些优秀文艺作品( )来源于社会生活实践，又融入了艺术灵感 是提高人的文化素养的源泉 集中表达了中华文化的力气 能奏响主旋律，传播正能量A. CB. DB 文化是社会实践的产物，优秀文艺作品来源于社会生活实践，又融入了艺术灵感，结合传统文化的传承，从纵向考察文化创的途径符合题意。优秀文艺作品是提高人的文化素养的
22、精神食粮，实践是提高人的文化素养的源泉，排解。民族精神集中表达中华文化的力气，排解。由材料信息可以看出，优秀文艺作品能奏响主旋律，传播正能量，符合题意。3(2023全国卷，19)2023 年春节，大型文化节目经典咏流传在中心电视台综合频道首播。节目形式颖，“和诗以歌”，增加了经典诗词的艺术感染力，深受观众宠爱。山区孩子演唱苔的天籁之声感人至深，著名歌手演唱的墨梅获得网民广泛点赞 这反映传统文化的传承()要以开发创为目的和归宿 既要不忘原来又要创思路 要以满足群众需求为价值导向 以现代传播手段的运用为前提A. CB. D从纵向分析文化创的措施时，留意明确题干的主要指向性，明确材料强调的是继承过去
23、的优秀传统文化，还是顺应时代的与时俱进；明确题干强调的是继承与创的一个方面， 还是继承与创的两个方面。结合外来文化的借鉴，从横向考察文化创的途径C “和诗以歌”增加了经典诗词的艺术感染力，表达了思路创，对“经典诗词”的传承说明要传承优秀文化，正确；深受观众宠爱、获得网民广泛点赞，表达了文化传承要 满足人民群众的文化需求，正确。推动社会实践的进展是文化创的根本目的，错误。 对传统文化的继承是进展的必要前提，错误。4(2023海南卷，16)指出，构建中国特色哲学社会科学，要表达继承性、民族性。要擅长融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源， 坚持不忘原来、吸取外来、面对
24、将来。这里强调的有()文化创要立足于融通中外文化资源 只有保持民族文化的本色才能推动文化创吸取国外文化的精华是推动文化创的时代要求 文化创的本质在于深入开掘传统文化的价值A. CB. D在分析文化创的措施时，务必从纵向和横向两个角度来分析题干的指向性。纵向是指文化继承，表达的是传统文化和当代文化的关系；横向是指文化传播，表达的是民族文化和 外来文化的关系。C 构建中国特色哲学社会科学表达继承性、民族性，有利于保持民族文化的本色， 符合题意。融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源， 对于更好地吸取国外文化精华，面对将来具有重要意义，符合题意。表述错误，排解。5(20
25、23云南省云南师大附中月考)屡次强调，要“不忘原来、吸取外来、面对将来”。这指出了时代推动文化建设的思想方法和工作方法，为坚决文化自信、不断铸 就中华文化辉煌、建设社会主义文化强国指明白前进方向。以下对材料理解正确的选项是()“不忘原来”就是要对传统文化兼收并蓄，全盘继承 “吸取外来”就是要辩证取舍外来文化，开放包涵 要坚持实践为中心的创作导向，自觉担负文化使命 “面对将来”就是要创进展，开拓中华文化境地A. CB. DC “吸取外来”就是要辩证取舍外来文化，开放包涵；“面对将来”就是要创进展， 开拓中华文化境地，理解正确。“不忘原来”就是要继承优秀传统文化，不是全盘继 承，错误。应当是要坚持的创作导向，自觉担负文化使命，错误。