英语个人研修计划参考5篇.docx

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1、英语个人研修计划参考5篇为了更好的买对研修工作，我们一定要提前制定研修计划，当研修活动 开始之前要先制定好研修计划才行，以下是吾发总结网小编精心为您推荐的 英语个人研修计划参考5篇，供大家参考。英语个人研修计划篇1一、研修目标：1、进一步研读英语课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学 习英语的兴趣。4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学

2、 实践紧密结合起来。2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养 学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的 研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进 行分析与系统整理。3、网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习 和交流。三、研修内容：1、师德教育9.根据教育局要求，50周岁以下教师一年内人人上一节公开课，提高 公开课听课率。每位教师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课， 要求教师在每次听课后在听课本上起码评课两点，期末教导处检查。50周 岁以下教师自己调课参加教研室组织的城区

3、教研活动。选派教师出奉化学习、 培训，回校要求写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训, 传达学习精神。10.加强学校e环境建设，根据校园网所分栏目，组织教师正确上传文 章，及时更新信息。要提高校园网的互动性，积极推出教学论坛、教育博客 等互动性栏目，提高校园网的点击率、利用率。抓好教师一月一上传制度， 把好上传文章的质量关。学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修 养，完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深 入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注 学生发展的同时，更

4、关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神， 在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素 养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解 职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完 成一篇学习体会。5、学科专题以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题 研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成 长的速度。四、月研修计划：9月：1、制定一份个人研修计划。2、按时参加市

5、、区、校的研修培训。3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。10月：1、学习一篇心理保健方面的文章。2、参与组课题研究。3、自主学习英语专业知识。n月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究，执教一节新课程研究课。3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。4、自主学习英语专业知识。12月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究。3、自主学习英语专业知识。英语个人研修计划篇2一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和小学英语课程标准为指导 思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以如何让 学生用活目标语言和优化设计，提高学

6、生的语言运用能力为主题，立足课堂 教学，深入推进课改工作，深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研 究。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。二、主要工作及措施(一)深化课改工作(1)开展以如何让学生用活目标语言为主题的教材解读活动，组织教师 进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难 问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问 题一一列表；结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备 课;并最大程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。(2)在科学发展观和小学英语课程标准指导思想的引领下，将继续

7、 围绕优化设计，提高学生的语言运用能力这一大主题，在充分讨论的基础上 层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。2 .深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究。本学期在上学期小学生自主创演英语课本剧的基础上，继续深化实践与 研究。结合以往短剧化教学的相关经验，实践2-3节短剧化教学课。英 语研究小组成员、课题组教师和相关实验学校继续深入开展如何在课堂教学 中培养学生的创编、表演能力方面的实践探索。明年上半年将组织开展教 师原创英语课堂短剧比赛和小学生现场创、演英语短剧比赛，让学生在日常 课堂学习中把演贯穿始终。3 .进一步完善小学生英语表演性评价机制。本学期继续开展3-5年

8、级学 生英语表演性口试，评价结果计入学生的学期总评，而音标教学及直拼教学 将在笔试中得以体现，所以在日常英语课堂学习中，应着力让学生在演中学、 学中演。并在平日里，注重学生的语音发音。（二）加强教学规范建设。1.学习规范，落实规范。（1）加强学习，提高意识。认真参加 学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提 高教师执行常规意识，并在教育教学此文转自斐斐课件园过程中加以贯彻、 落实。（2）继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消除拿来主 义，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他 教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的积极思考。（3

9、）抓住 随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，提高40分钟的教学 质量。（三）加强教研组建设本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各 项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。继续做好教师的语 音培训。本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的语音 学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面 的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期准备计划、 学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场比赛、 年度论文评比为契机，积极参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动, 全面促进专业化成长。英语

10、个人研修计划篇3为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方 面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时 代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来， 特制定个人研修计划；、指导思想:以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研 修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质 教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化 教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、 解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相 学习，为提高教学

11、质量而努力。二、研修目标1 .确立学科为本教学研究的基本理念，积极参修。2 .以人为本，以关注人的全面发展为目标。3 .加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力 提高课堂教学效率。4 .树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水 平和实践能力。5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研 修而努力。三、研修形式1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。3、利用网络进行学习与交流。四、研修计划：1、提高自身素质，加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践

12、相结合，通过多种形 式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理 念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增 强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创 新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教学中的实 际困难，提高个人在教育教学实践中的能力和水平。(3)学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构 建、丰富自己的知识结构和理路水平。(5)以“分层教学”为具体研修内容，积极与同

13、事交流研讨，力争在提 高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教 学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。五、研修措施：1、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学 反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思 考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。2、学习提高：积极参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验 的教师学习，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生 的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码， 提高自己各方面的素质和

14、能力。3、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法 指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认 真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。4、积极参加学习，做好笔记。5、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。6、坚持写教后反思及随笔。英语个人研修计划篇4新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如 下：(一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真 阅读并研究英语课程标准，中小学教师职业道德等相关教育教学理 论书籍。让自己获得最新的教育教学新

15、理论，新理念，新方法，并应用这些 来服务和提高自己的教育教学水平。2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面 及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我 还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学 中做，推动教育理论素养的提升。（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践 中不断提高自己的教学能力。2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内 教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期

16、进 行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能 力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难， 是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题, 自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些 不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动学 生学习的积极性与主动性。（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日

17、志， 完成该完成的作业。总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。3、努力增强学生学好英语的信心。4、努力改进自身的教学方法。5、收集新的信息；6、掌握现代化技能与先进科学手段。7、科研成果既有数量又有质量；教育科学水平与职业道德水平得到社会 与上级部门的普遍认可！8、认真参加集体备课；9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念；10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验；11、收集总结新的实践成果和科研成果。英语个人研修计划篇5一、指导思想扎实开展“理解教材、科学设计、落实目标”为主题的系列化研修活动, 围绕“教师研修、教学常规建设、综合实践活动和校本课

18、程开发”等工作， 借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习，活动中成 长，活动中提高。我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学 习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满 活力、可持续发展的教师队伍，努力探索学法、构建求实创新和谐的课堂。 以提高教育质量为中心，全面实施素质教育，全面推进新课程改革，打造岳 林教育特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的教师队伍，促进教师专业 发展，高质量完成上级的各项工作任务。二、具体工作及措施1 .加强新教师培训工作、名师带徒活动和领雁工程活动。配合市教师进 修学校做好新教师的继续教育工作。根据进修

19、学校要求，期初学校将举行全 体教师教材解读考试，6月底04-07届新教师、名师带徒学员、教研组长进 行一次学科专业知识考试，主要考教材体系解读和小学专业知识。明年全体 教师要考，主要考中考内容。2 .进一步加强教研组建设，继续规范领导蹲点教研组工作，协助组长搞 好教研组组风建设，提高研修活动实效。学校对教研活动的出勤进行不定期 检查，同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和年级组考核分。我 们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。3 .继续做好师徒结对活动：我组是沈萍萍一一江雪霞结对，学校要求结 对的师徒在本学期做好以下工作：读书笔记6贝师傅上课1节由徒弟记录, 徒弟上课2节由师傅记录，徒弟教学论

20、文（随感）1篇张贴在登记表上。学校 在期末进行检查。4 .校本研修以“理解教材、科学设计、落实目标”为主题开展系列活动。 紧紧围绕“一个主题，四个阶段”，教学设计包括教学内容的设计、教学过 程(学习过程)设计、教学环节设计，也就是从上学期的解读教材上升到本学 期的如何科学设计及落实目标这一技术层面上来。这学期，我们将对课堂观 察技术进行提升，在上学期对课堂观察初步研究的基础上，对观察表的设计 进一步进行细化，力求围绕研讨的主题，使每位组员有事可做，有问题可想。 开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性，抓好教学研讨的质量。 在集体备课的基础上，确定由沈萍萍和江雪霞两位老师执教。5 .做好研

21、修档案管理。(1)做好教师个人业务发展档案袋的相关内容。(2)根据四个阶段将研修材料整理得系统、具体。每个阶段都留下书面 痕迹，做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结, 每次活动的记录要及时、清楚。(3)根据教研室精神，研修材料要用电子文档保存，每位教师每次活动 资料要用电子文档存入组长文件夹。6 .参加奉化市小学优质课评比。4月份，将进行市优质课评比，我们英 语组将选送沈萍萍老师参赛。我们组将全力帮助她积极准备，力争好成绩。7 .配合学校进行“怎样写得精彩”系列活动，安排2次讲座2次案例 (论文)撰写。第3周是名师讲座如何撰写案例，全体教师参加。第4周是教 师撰写学科案

22、例，分三个层次，(1)45周岁以上教师不作要求。(2)根据进修学校通知，语文侧重“教学常规”的研究，我们组由蒋幼 敏老师参加市里的比赛。在撰写期间，要充分发挥教研组的力量，给予帮助, 争取获得好的成绩。(3)其余教师每人一篇，字数不限，不能抄袭。第14周是名师讲座如何 撰写论文，全体教师参加。第15周是教师撰写论文，举行一次论文比赛， 题目自定，45周岁以下教师参加。下半年市教研室将举行学科论文比赛， 力争有多篇学科论文获奖。8 .加强教学常规一一教师的集体备课，是研修主题中“科学设计”的重 要一环，集体备课要以教师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课， 注意集体备课的程序，市教研室将到学校调研集体备课情况，综合学科以学 科组为单位进行，由学科组长精心准备，梳理全册教材，每位教师制定一份 学科教学计划。