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山水画的意境教学反思山水画的意境节选自李可染论艺术一文。文章探讨了山水画的历史、山水画创作中的意境和意匠问题，课文节选的是作者集 中探讨意境的部分。本文处于统编教材9年级下册第四单元，所选课 文是一篇较为标准的文艺论文，从语文素养的培育上看，这篇文章有 四个方面的学习价值：其一，把握“意境”的内涵。学以致用。其二, 学习、借鉴作者的论述思路。其三，构建文艺论文的阅读策略。其四, 拓展阅读，质疑反思，形成自己的见解。因此在具体教学过程中，既 要引导学生圈点勾画出关键词句，引导帮助学生通过自主学习和合作 探究结合的方式，用图表形式梳理出文章的论述思路，还要引导学生 分析体会作者论述观点所用的材料与观点之间的契合性，以及更深入 地理解课文并从中借鉴学习作者分析实例的方式。另外还要引导学生 适当拓展阅读，提升对意境的认识，形成自己具有批判性的看法。