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1、班级学生人数课程领域美术课题美丽的花手帕教学地点教室教学人员教学时间2022年12月内容重点1 .掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2 .培养对民间艺术的兴趣和爱好。3 .养成良好的作业行为和卫生习惯。教材分析教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西，是我班孩子们告别喜欢的一样东西，用来擦嘴擦手，天气很热，孩子们活 动后满头都是汗水，需要用毛巾或者小手帕来擦干净用来当布娃娃的被子或衣服，有空没空用来叠一叠，用来做游戏“丢手巾”玩得更是不亦乐乎，所以 我选择了一个和手帕有关的活动内容，相信孩子们一定会感兴趣。学习目标A层（高组）B层（中组）C组（低组）
2、木 八、淇莹斌远熹希尔希华月*1.能安全使用绘制线条工具，如铅笔、蜡笔、水彩笔等V2、能安全使用胶水、固体胶VVVVVVV3、能安全使用橡皮擦VVVVVV4、能卬描画出简单的几何图形及其组合画VVVVVV5、用撕、揉、折、压、粘等方法进行手工制作VVVVVVV6、尝试用描画、涂色、拼图等方法，进行简单的组合练习7、能完成简单图案的涂色VVV8、能连虚线画出简单的几何图形及其组合画V教学过程教学活动过程目标代号教学策略教学资源常规活动：1、师生问好：同学们好！老师好！2、认知：1）今天的天气怎么样？（学生用手指在多媒体机上圈出来）2）今天是几月几日？（学生用手指在多媒体机上圈出来）3）点名（请学
3、生来介绍）（学生举手并说：到）3、集体律动：播放音乐小手拍拍儿歌（手指放松，便于绘画活动）你们刚才做的手指操很棒！快给自己掌声吧！4、介绍代币物品、绘画材料：请小伙伴5老师今天给你们请来了小伙伴，我们一起欢迎他们好不好？依次请出（彩笔、剪刀、卡 纸、模具、竹签）小伙伴，老师做用途介绍。这些工具是用来帮助我们绘画的。认知目标艺术目标材料认识常规教学图文对照艺术治疗图片引导图文沟通结构化教学代币制的应用一、导入新课。听故事讲卫生的小猫咪。小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手 帕。提问：花手帕有什么作用？分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质 的
4、好机会。二、播放扎染PPT,欣赏并讨论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条 型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。）分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩 引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1 .戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2 .将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。3 .将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。4 .将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。教师直接演示引导学生联系生活实际引导学生出示图片1出示图片2出示图片3出示图片4教师引导学生观察5 .提问：在给小手帕染色的时候我们要注意什么呢？
5、五、学生作画，教师巡视辅导。作品展示与交流教师帮助幼儿展示作品，鼓励幼儿互相观摩和交流作品。这是一节五年级的美术课。教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕 有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。教学反思俗话说“兴趣是最好的老师!，有了前期的情绪调动，学生在探索活动中很积极，很认真，利用老师提供的材料，自由创造发挥，思维活跃，想 象丰富，想到的方法也很多，手帕的图案各种各样，色彩搭配鲜艳，整体效果非常的美，并乐于把自己的方法拿出与大家分享，相互借鉴学习，每 个孩子浸染的方法都不只一种孩子们很有成就感，非常高兴。孩子在整个活动中参与都很积极，学习主动性得到了充分的调动，也获得了成功的体 验，操作习惯也比较好。虽然活动时时间有点超时，不过孩子们的兴趣。