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1、2023年小学级开学教学处讲话稿尊敬的各位家长：大家好！今天是一年级新生的第一次到校，在此，我代表学校， 对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长，你的孩子放在我 们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需 要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一 任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更 快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明。(一)让孩子快快乐乐上小学1 .正确认识孩子即将面对的小学学习生活(1)关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育新人。我想，我们 在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教 师和
2、家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又 说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上 台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。 在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩 子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作， 才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者 和家长之间，必须是沟通合作的关系。一想到孩子可下上学了，而一味的要求教师怎样怎样， 忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输 在起跑线上。（2）重心定位。从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习 习惯培养的小学时期。家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品
3、德 培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子 的成长助一臂之力的！刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择好 学校的重要原因。但关注也需要，家长的关注和鼓励将是决 定学校教育成败与否的不可缺少的因素。关注的同时必须要 充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求， 我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变 相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法 的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。2 .关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个 月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，时期
4、就在这 一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要 关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范， 而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待 家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体 的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、 伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁，最喜欢哪位 老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进 行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时 我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是 一种遗憾。孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和 转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长
5、和教师还要特 别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学 生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到 上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以 在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了， 爸爸妈妈真高兴我们家的小学生，做起事情来就是不一样 了“，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将 的小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习 动机。3 .注意你对孩子的评价与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的 入学教育是非常错误的，应与纠正。（评价是一种导向，评 价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技 能并不是第
6、一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子 继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩 子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。 因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性 品质和学习习惯。一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计 算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经 较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开 始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要 以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习 自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月 的学习，孩子原有的知
7、识差异基本都能消除。这里特别要提 醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮 助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不 要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。 早学未必一定优秀。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子 的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还 会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加 影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视， 避免这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理， 平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而 更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈， 可怜天下父母
8、心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共 同努力！（二）培养孩子的时间观念很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩 子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作 息时间更为紧密和严格。早上7：007：30进教室。下午3： 10放学，必须有固定的家长在校门口接。从早上起床时间到 路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息 时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养 孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课需要40分钟， 要能保持较长时间的注意力，这个能力是需要练习的。关注 孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排），良好的开 端是成功的一半。“必须重视新生开学
9、的第一星期，让孩子 确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外， 回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩 子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子 拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解 孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备书，本，铅笔，橡 皮等文具。依据每天不同的课程，可以让孩子准备不同的学 习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也 是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事 本，看看有没有老师布置的内容，孩子忘记告诉了。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时 间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什
10、 么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一 定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长 自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不 科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导, 做些适合小孩子的活动是完全可以和必要的。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的 好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力 来面对小学生活。（三）入学需要具备良好个性品质大多数的孩子入学时，还没有形成良好的与人交往的能 力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要 相关的个性品质，来适应学校生活。其中包括：自信一一孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。
11、自信 的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再 做努力。独立一一孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情， 有独立做事的强烈动机和基本能力。动力一一要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究 的欲望，增强孩子的求知欲。好奇心一一必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们 能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切 忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。毅力一一让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求 做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情; 教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自己 做的事情，并学会做完，不半途而废。合作一一孩子一定要能够与他人相处，
12、学会与人分享快 乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。备品：1、四线格、虚宫格、拼音虚宫格、田字格、记事本（不 要太大）2、包书皮：所有书以及练习册，各种本子，一律用蓝 色本夹子。3、一律用铅笔，而且需要在家削完，准备足够的数量, 以免孩子上课着急。4、练习册5、水杯6、扫除工具强调：1、上学时间：早7： 00-7:30,值日生7：00必须到校。8： 00上课。中午n：30午休，可以吃食堂，也可以家长送 垢 但只能送到校门口。12:30上课。下午3： 10放学，必须 有家长到学校门口接孩子，是固定这个人，以免孩子换人孩 子找不到。每周一到周五上学，周六和周日休息，另外节假 日休息，留意孩子的记事本，
13、如有特殊情况会记住上面。有 事或者生病不能来校上课的，一定要到校或者打电话请假。 在校期间不要带太多的食物和饮料，因为只有第二节课和中 午让吃，其他时间是不可以吃得，再有就是不要带一些会产 生还多垃圾或者碎小垃圾的食物，如瓜子。2、每天监督和检查孩子的作业完成情况，合格的在后 面签上字，质量不好的可以撕掉重写。每天的作业要让孩子 按时，在最短的时间里，保质保量的完成，切忌边写作业边 做其他事情。那样会养成拖拉的坏习惯。我会在留作业时跟 家长朋友们提供一个时间以供大家参考，那也只是大多数孩 子的一般情况，各位可根据自己孩子的实际情况灵活一点。 一定要注意保持本簿的整洁，比如说用橡皮擦，有的孩子可 能还干净，有的可能是黑黑的、脏兮兮的。3、为孩子准备学习用品时也要注意，不要选择那些太 花的，功能繁多的，那些都会分散学生的注意力，不利于他 们上课认真听讲。