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1、 2023年幼儿园中秋节活动总结（11篇） 每年农历的八月十五是我国的传统节日中秋节，也被称为团聚节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家团聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20xx年x月x日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。 在一曲但愿人长期的背景音乐下活动拉开了序幕，教师们细心预备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。 月明明饼圆圆的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团聚的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的熟悉与理
2、解，并且请教师帮自己记录下中秋节的美妙祝福。 在美妙温馨的气氛中，最终盼来了孩子们最快乐的时刻共享月饼。教师预备了月饼，请幼儿观看，在观赏制作月饼的不同工艺的同时，稳固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋团聚传统”的印象。 我园一贯注意中国传统文化的继承与传播，中秋佳节表达了我国古代劳动人民对幸福团聚的美妙祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美妙传奇，更向幼儿展现了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的喜爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团聚中秋情。 幼儿园中秋节活动总结2 中秋节是我国传统的节日，它代表着团
3、聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开头了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基局部，小不点们最终用大红枣子在我们的帮助下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可仔细了，边排边说“让大红枣排成火车”。在活动中，小朋友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得非常的快乐
4、。 小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“教师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时很多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我确定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小朋友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓舞孩子相互说祝愿的话。 在这次布满欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在共享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达力量及交往的
5、力量，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团聚、共享的欢乐。 幼儿园中秋节活动总结3 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节降临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，教师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 我班开展的庆中秋活动，主要以欢乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 在参加中秋
6、节各种活动中能大胆自信地表现自己；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 本次活动中，幼儿在互动时候还是有一局部幼儿没有参加其中需要教师的不断调动，需要在下次积极的想方法丰富活动内容和形式。 幼儿园中秋节活动总结4 中秋是一个特殊美妙的节日，作为我们教师也是在幼儿园开展了中秋的庆祝的活动，让孩子们都感受节日的气氛，让孩子们知道这个节日是干什么的，有哪些意义，怎么来过这个节日。现在就这次中秋的节日活动总结了如下。 一、活动安排 在还没到
7、中秋前，全幼儿园的教师就开头做筹划，确定活动的主题，明确今年的中秋节要做哪些活动，让孩子们积极的参加进来，各个教师都是献计献策，做了许多个方案和各种活动，最终经过筛选，确定了这次中秋的活动方案，可以说这一套方案是集齐了幼儿园全部教师的才智，也确定了各个班级应当怎么样来开展，同时后勤部门也是对全幼儿园进展了全面的检查，确保活动设施都是安全无忧的，同时积极的选购好活动所需要的物资，确保了活动能很好的进展。 二、活动的进展 活动的进展是分班级的，小班的孩子对中秋的概念比拟模糊，所以教师会给他们讲解中秋的含义，带着他们做一些小嬉戏，了解中秋，认知中秋，感受中秋这个节日的气氛。也能在中秋那天放假的时候和
8、家人一起好好的过，而不是不知道中秋这个节日是什么意思。 中班的孩子已经做过一次中秋的活动了，所以他们对活动也是比拟了解，我们这次对于中班的活动相对去年也是有所转变，让孩子们自己也积极的参加进来，而不只是教师们在讲，在引导，而是让孩子们能主动的在活动中更加深刻的感受中秋的气氛。 大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期盼中秋的节日，这次大班的活动是一起来做月饼，给到全部幼儿园的孩子们来一起共享，固然根底的工作教师们都提前做好了，孩子们来做的就比拟简洁和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的，以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，
9、让他们主动的把中秋的气氛提升上去。 三、孩子们的参加 这次的中秋活动，孩子们也是积极的参加进来，对中秋这个节日也是特别的喜爱，大班孩子做的月饼也是得到了全体孩子们的喜爱，都特别感谢哥哥姐姐们的付出，大班的孩子也是洋溢着骄傲的笑容，知道他们的付出是得到孩子们赞扬的，这比平常我们教师的表扬更加的让他们感到傲慢和骄傲，而他们也是通过活动更加的融入幼儿园的大家庭里面，更懂得中秋的含义，了解中国传统节日的意义。 总之这次的活动，举办的很是顺当，孩子们也是积极的参加进来，有了许多的收获。 幼儿园中秋节活动总结5 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的
10、来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。 随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团聚的美妙愿望。在中秋节降临之际，为了丰富幼儿的传统文化学问，让孩子们度过一个欢乐、祥和、甜美的的节日，20xx年x月x日，xx幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。 中班的孩子们在教师的带着下，先了解了月饼的来历，随后熟识了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在教师的
11、指导下开头热火朝天的制作月饼啦！团面、压饼、包馅、揉圆、再压模经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新奇出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特别快乐，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、教师“炫耀”。 大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先教师叙述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊”歌声中，教师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的欢乐，同时也调动了孩子们参加活动的积极性和主动性。 活动以传承中华传统文化、团聚欢乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习
12、俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中教师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们商定在中秋节的那天家里吃团聚饭的时候祝愿自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并商定中秋节的晚上大家肯定要赏月，“看看月亮上面都有什么？” 本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的喧闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人共享，又熬炼了他们的动手操作力量，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节！ 幼儿园中秋节活动总结6 中秋节是我们传统的民俗节日，弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，xxx中心幼儿园为了让孩子通过中
13、秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，进展了民族传统文化教育的实践活动。 每个班级都通过故事、图片、月饼等直观教具，让幼儿初步获得相关学问。小班的小宝宝共同观赏了关于中秋节的一些传奇，如中秋节的来历，有关中秋节的儿歌等。中班的孩子从家中带来了月饼和同伴一起共享节日的欢乐一边画月饼、做灯笼；大班的小朋友则教师们还通过好玩的谜语、丰富的嬉戏、李白的古诗从而让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的很多趣事。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多；xxx中心幼儿园的中秋节主题活动，从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料如亲子环保制作
14、的灯笼等一系列活动的开展不仅让孩子们了解了中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会了共享、体验了活动带来的乐趣，这些活动提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣，也体验到幼儿园大家庭团聚、共享的欢乐，并加深了对祖国的喜爱之情。 幼儿园中秋节活动总结7 在我们中秋佳节降临之际，xx幼儿园全园上下沉醉在欢快与幸福中。幼儿园筹划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 一、“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛 为了欢庆中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮
15、做的娃娃灯笼！ 各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜亮、造型奇妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。 二、“庆中秋”游园活动 为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的力量，体验到合作与交往的欢乐，我们在9月x日上午10点进行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。 三、“庆中秋”欢乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，我园在9月x日上午11点进行了“迎中秋”欢乐自助餐活动，在活动
16、前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。 随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 幼儿园中秋节活动总结8 中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富好玩的主题活动。 小班级：小朋友们和教师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事观赏，了解中秋节的风俗，然后一起品尝月饼和水果，拿着D
17、IY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很快乐！ 中班级：以中秋节为主题的美术竞赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参加其中，让中秋节布满绚丽的颜色。 大班级：通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集体的、个人的形式进展唱歌竞赛。小朋友们特别动情的唱歌着，感受生活的美妙！ 在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探究，在共享中体验人与人的交往的欢乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参加、体验，教师们也收获了活动组织的阅历，为今后的主题节日活动积存了丰富的阅历。 幼儿园
18、中秋节活动总结9 幼儿园为了迎接中秋节的到来，特此举办了一场中秋节的活动，活动主题是“庆祝中秋，共团聚”，活动举办很胜利，因而在此为这个活动做如下的一个总结： 这次活动，是为中秋而预备，首先我们是把园内的环境细心布置了一番，让整个幼儿园看上去有中秋的气氛，我们在园门口挂上了一排的灯笼，让节日气氛更加深厚。我们把整个大环境布置好了后，就由各班班主任和教师分别布置班级环境，这样更好的迎接幼儿们。在我们把装饰都布置好了后，就给各班的家长下发的活动的通知，邀请他们来园做客，一起过一个不一样的中秋。 活动当天，我们真诚的邀请了家长和孩子一起参加活动。在活动中，我们有家长和孩子共同做月饼的环节，还有猜谜语
19、的活动，另外还有制作花灯写祝福的活动，最终就是中秋晚会，由教师、幼儿和家长一起合作完成。 在家长和孩子做月饼的环节中，孩子很感兴趣做月饼，竭力的参加进去，从糅合面粉到最终成型，孩子也都有去做，这很好的让幼儿学习到月饼是怎么做出来的，知道做一个月饼有多少的步骤，更能够让家长与孩子有更亲近的关系，本身在这样的节日里就该是一家团聚的，这一个环节不仅能让孩子学到关于月饼的学问，还能与家人的关系能在亲近一些。在这环节的最终，能够吃到自己做的月饼是多么快乐的事情，是自己的劳动成果。 在活动里的猜谜语环节，我们收集了许多关于中秋的谜语供幼儿和家长一起猜，猜对谜语还有嘉奖拿，让幼儿的积极性变得更大了。对中秋节
20、这一个传统节日有更深的了解。通过猜谜语，幼儿对中秋这个传统节日有更深的熟悉。 最终就是中秋晚会的进行，早在半月前，就已经在预备节目了，大家一起坐在操场上观赏漂亮的舞姿和奇妙的歌声，还有关于中秋诗歌的朗读，场上一片喧闹。让这个中秋佳节变得更加的完整，大家都一起参加到里面去。这个节日是园里的教师和每一个幼儿家庭一起度过的，成为了我们每一个人独特的记忆，也是让我们会永久的记忆的一天。这次中秋让我们大家团聚在一起，过了丰富又美妙的一天。我信任经过这个活动，幼儿对中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋这个节日是团聚的日子，成为孩子心中一个特殊的节日。 幼儿园中秋节活动总结10 20xx年9月5日，我们迎来了一
21、个传统的节日中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团聚”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团聚饼等，月饼象征着团聚，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，9月xx日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。 家长们得知有此活动后，都热忱、主动的从家里带来了各式各样的月饼，为我们此次活动供应了良好的条件。 活动中，孩子们积极投入，兴趣盎然。首先，教师为小朋友们叙述了中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，教师向小朋友们展现了各式各样的
22、月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小朋友一起切开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，教师和小朋友一起品尝了月饼，在品尝过程中，小朋友们对月饼的外形和味道有了更深的了解，并进展了大胆的叙述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝福多，中秋人团聚”。通过参与这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜美，使其在观看和品尝月饼的活动中进展了探究，在共享活动中体验了人与人交往的欢乐。 家长和教师们反映：孩子们的参加兴趣很高，回家后的话题都是关于中秋的来历？月饼为什么是圆的？你知道月饼有哪些馅吗？教育价值很大，盼望今后连续连续
23、此类传统活动！ 幼儿园中秋节活动总结11 农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，为了让小朋友们了解中秋节的来历、习俗，激发他们的爱国之情，传承民族文化，年x月xx日xx幼儿园开展迎中秋主题教育活动。 活动中，教师们通过丰富多彩的节目形式让小朋友们了解中秋节的来历。同年组的小朋友们一起过节，小伙伴们一起观赏视频嫦娥奔月的故事，一起动手制作荷花灯，亲子手工制作月饼盒变！变！变！，在做月饼时，孩子们想象力真是特别的丰富，小朋友们在欢快的节奏中用彩泥制作月饼，在他们的世界里月饼可以是心形、圆形、太阳公公形以及各种卡通人物形。 孩子们在欢声笑语中品尝中秋文化的内涵，了解中秋赏月、吃月饼的传统民俗，同时也激发了孩子们的无线想象力，让小朋友们享受到了集体迎中秋的节日气氛，旨在让孩子们幼小的心中埋下一颗种子，让中国的传统文化在他们幼小的心里生根发芽，继承、弘扬传统文化。