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1、 2023年小学美术教师个人教学计划范本 仔细钻研美术课程标准和教材,在讨论学生的根底上,仔细修改美术教案。教学资料要表达对重难点资料的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不一样学生的层次进展教学。以下是整理的小学美术教师教学规划,盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。 小学美术教师教学规划一 新学期又开头了,本学期我的教学任务,二、四、六年级美术,还有电教组的照片拍摄、治理,校讯通治理、办理工作。 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育,它为进展学生整体素养效劳:以学生进展为本,注意培育进展学生审美本领,感知力,想
2、象力,表现力等方面的本领,注意培育创新精神,注意学生的共性进展和全面进展.新教育培育学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,经过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下规划: 二、教学目标: 本学期的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对学生的心理特点和学习情景,经过美术课教学,将观赏,绘画,工艺融合贯穿在一齐,以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握绘画技法,连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工,连续深入学习。提高学生对美术
3、的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育学生的观看,记忆,思维,想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的,有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作: 1、连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自我对案例讨论,使自我由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自我的制造
4、精神,结合实际情景开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自我的教学水平。 四、教材的特别处理: 1,新课程改革中虽然不提倡教师板演,可是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏,我在教学将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3,依据实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的资料,从而更利于学生的实际情景,突出本校美术课的特色教学。 4,要求学生作好材料的预备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时缺乏,影响教学进程。 五、教学要留意的问题: 1
5、,留意课堂秩序,防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能所以影响教学秩序,影响其他班级上课。 2,自调颜料比拟难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。 六、关注学优生,进展培优训练 加强对尖子生的培育,进展学生的学科兴趣及共性特长,进取组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动,丰富学生的学校生活。总之我将严格要求自我,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的根本特点,是学生把握学问,构成技能的主要手段,是教学的中心环节。为了到达教学目的,单凭课堂上的说教是不够的,仅有实行多样性、趣味性、学问性等实践活动,才能激发学生的兴趣,收到良好效果。
6、总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,阅历,学问的进展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问,学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 小学美术教师教学规划二 新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进展。应对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学讨论为根本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期规划如下: 一、指导
7、思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于初一年级学生的心理特点和学习情景,经过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握绘画技法,连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的去完成
8、学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自我对案例讨论,使自我由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自我的制造精神,结合实际情景开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自我的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点,针对学问的高要求,学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通,分工合作,
9、资料调查,情境模拟和主角扮演,观赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生进取性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,可是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏,我在教学中将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3.依据实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的资料,从而更利于学生的实际情景,突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的预备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时缺乏,
10、影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序,防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能所以影响教学秩序,影响其他班级上课。 2.留意卫生,自调颜料比拟难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问,学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 小学美术教师教学规划三 依据学校总体规划和学校教学规划的安排,连续以义务教育教学常规为引领,以新课改为指导,立足于课堂,全面落实新课程标准,不断更新教学理念
11、,运用新的理论来指导教学工作,提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学规划。 一、教学目标: 1、学问与技能:了解根本美术语言的表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法,构成美术根本素养。 2、过程与方法:学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美阅历,进展美术实践本领。 3、情感态度与价值观:学生能体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣;激发制造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 二、教学资源分析: 1、教材的根本构造: 以学生学习活动方式划分学习领域,即“造型表现”、“设计应用”、“观赏
12、评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域既各有侧重,又相互交融,严密相关,构成一个具有开放性的美术课程构造。 2、教材的资料: 在造型表现方面:有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探究不一样的创作方法,进展具有共性的表现本领,传递自我的思想和情感。 在设计应用方面:了解主要的设计类别、功能,运用比拟与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进展创意和设计,美化生活,构成初步的设计意识。 在观赏评述方面:多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和资料特征,获得初步的审美阅历和鉴赏本领,初步
13、了解中外美术进展概况,敬重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进展简短评述。 在综合探究方面:调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进展记录、规划与制作;经过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求: 七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践本领,构成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。 八年级已学完素描人物和颜色景物的技能教学,本学期重点进展课堂写生教学,努力提高各种美术技能。 九年级的学生将进展强化训练,把握好专业技能,娴熟应用技法,。 在课堂中适时地对学生进展安全教育,环保教育,行为习惯养成教
14、育,进一步完善学生的人格,仔细做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点: 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践本领方面不行替代的作用,切实发挥其培育学生个体制造心理品质、构成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源: 发挥原有师资的优势,加强学习和培训,增加根本素养和根本技能。 加强和兄弟学校的沟通,互通有无,借调师资。 进取开发信息化课程资源,充分利用网络,获得最新的美术教育资源,开发新的教学资料,探究新的教学方法,开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源,便于开展多种形式
15、的美术活动。 三、学生根本情景分析: 我担当七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐,七年级的学生美术根底较差,底子薄。但学生学习美术的兴趣较高,这是学好美术的前提。在教学连接上,困难较大,所以在教学素描、颜色学问等资料要边教边补。八、九年级学生虽有必需的美术根底,但还需扎实根底,学习理论,提高学生的创新意识。四、教学方法设计: 1、仔细钻研美术课程标准和教材,在讨论学生的根底上,仔细修改美术教案。教学资料要表达对重难点资料的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不一样学生的层次进展教学,要表达出美术课有效教学,课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注意美术科的特点,寓德育于美术
16、课堂教学之中,更新教学手段,挖掘丰富的课程资源,充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进展教学,充分发挥主观能动性,自制教学用资源,提高课堂效率。 3、将美术学习与学生阅历,生活世界和社会、科学世界严密联系。利用乡土人文资源,培育喜爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源,培育学生对自然美的体验本领。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的进取性和学习效果。 4、全面了解学情,既面对全体,也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对学习成绩好,专业技能把握突出的学生,进展高标准、高要求,使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定,严格课程治理,仔细开展好美术其次课堂活动,做到减负不减质。 6、做到课内外结合,学用结合,以德育活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生的爱国主义教育,为学校营造良好的艺术气氛。 7、仔细做好岗位练功,进取参与上级组织的各类学习培训活动,仔细搜集优秀的课例进展讨论,做好记录及反思,努力提升自身素养。 8、仔细上好汇报课和教研课,进取参与听评课活动,力争听课到达20节以上。围绕专科组教研活动,本学期美术教研课题是:美术有效教学的讨论。