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1、 2023年小学生疫情防控安全教育教案(全文完整) 作为一名为他人授业解惑的教育工,时常要开展教案预备工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应当怎么写?为您细心收集了5篇小学生疫情防控安全教育教案,假如能帮忙到您,将不胜荣幸。 小学生疫情防控安全教育教案 篇一 教育目标: 1、依据已有的生活阅历,在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害; 2、通过趣味解释、沟通感受,理解生命的含义,清晰敬重生命的意义; 3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何敬重生命,在“蝙蝠的自我介绍”中,知道敬重生命也是一种责任; 4、在名言感悟、海报制作的过程中,体会到
2、生命的珍贵,引导从自身做起,把敬重生命践行于生活中,进一步增加敬重生命、爱护生命的意识。 活动预备 学生:收集疫情中表达关爱他人的事例。 教师:课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、敬重生命名言等。 活动过程 第一板块:谈话导入,引出“生命” 1、师:同学们,庆贺你们,又长大一岁啦!今年过年你们都去哪里玩儿啦?快乐吗?(预设:不快乐) 2、师:哦?为什么愁眉苦脸的,发生了什么? 预设:每天宅在家;门都出不去。 3、师:是啊,今年太特别了,有一位不速之客来到了我们身边,它使我们哪儿也去不了,哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上,这个野生动物可能是蝙蝠,你想对它说什么? 生:你真是太厌烦了! 4
3、、师:可是真的是它的错吗?(出示“蝙蝠的自我介绍”)生谈感受。 5、师:看来,罪魁祸首可是我们人类啊!我们把别人的生命当儿戏,便给自己遭来了祸患。今日,我们就来聊聊“生命”的话题。(板书:生命) 设计意图:谈话导入拉近了师生的距离,由学生已有的生活经受入手,激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”,学生能立刻知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人,初步形成了敬重生命的熟悉。 其次板块:趣味解读,理解“生命” 1、科学定义“生命” 师:哪些是有生命的? 生:蜻蜓、花草、人。 我们来看看关于“生命”的科学定义(出示定义) 师总结:同学们的理解都正确,人、动物、植物都是有生命的。 2、
4、趣味理解“生命” 师引导:你觉得自己的生命在世上存在了几天? 生:几万天。 师:真的如此吗?我们来算一算。(使用软件“生命计算器”计算) 师总结:你看,事实上同学们在世界上只待了三千多天,植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗?(不能)时间不能重来,我们的生命也确定无法重来,所以我们要珍爱生命,敬重生命。 设计意图:从学生的自身阅历入手,结合科学定义精确解读了“生命”,用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的,但是即便是再短暂的生命,都无法重来,进一步熟悉到生命弥足宝贵,每个人都要敬重生命,不能剥夺任何一种生命。 第三板块:敬重“生命”,人人有责 1、爱护自己
5、,是敬重生命。 师:在这场抗击肺炎的战役中,你为了爱护自己做了什么? 生:不出门,戴口罩等等 师总结:现在看到你们健安康康地坐在这里,我知道你们做到了敬重自己的生命,不轻易让自己受伤、生病,为你们的行为点赞! 2、关爱他人,是敬重生命。 出示比照材料 材料一:瞒报来往记录、身体状况确实诊病例;口罩偷工减料的无良商家; 材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。 师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料二)为什么? 生:材料一中的人不把别人的生命放在眼里,只关注自己的利益。 师追问:医生、工人、清洁
6、人员他们那么辛苦是为了什么? 生:为了生病的人能早日康复,为了安康的人能不被感染。 师总结:是啊,这些人不光对自己,更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告知我们关爱他人,也是敬重生命的表达! 3、善待自然,是敬重生命。 出示科普音频:人和自然接触的界限在哪里? 生谈感悟,师重点引导:爱护自然万物的生命,也是爱护自己的生命,善待自然,便是敬重生命。 师总结:敬重生命,人人有责,要是每个人都把爱护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则,那人与人、人与自然便会更加和谐、美妙! 设计意图:结合三年级学情,这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅,能零碎地说出自己能做什么,但是不够全面、系统,从爱护自
7、身、关爱他人、善待自然三个角度,学生明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命,还要敬重其他的生命,任何生命都是有价值的。 第四板块:敬重“生命”,一起行动 1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片,生谈感悟(师相机出示敬重生命名人名言) 2、绘制宣传海报“防疫明责,敬重生命”,生进展汇报宣讲。 3、师小结:通过本节课的学习,同学们对生命有了更深一层的理解,盼望我们能把对生命的敬重扎根在心上,做一个对任何生命都负责的小使者! 设计意图:宣传片、名言的出示让学生进一步明白了敬重生命的必要性,画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个敬重生命的小使者。 防溺水专题安全教育教案 篇二 教学目的: 对学生进展用电
8、、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的,让学生在遇到危急时能实行肯定的,爱护自己。 资料预备: 安全教育读本 教学过程: 一、用电安全 1、学生家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较生疏。) 2、教师依据学生的答复准时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器消失故障,应马上截断电源。 二、防火安全 1、提出问题争论:假如你发生火灾
9、或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的确定。) 2、依据争论,结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。 三、防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气酷热的状况,要求学生游泳要有大人伴随,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必需严守规章。 四、结合实际进展防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 小学生疫情防控安全教育教案 篇三 一、班会主题 抗击新冠肺炎,我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情,使得过年期间正应当是走亲访友,与小伙伴玩耍的时机没有了,学生被要求进展自我爱护,不能与外人进展接触,长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑
10、的状况,影响身体安康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害,学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防,学会根本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情的爆发以来的相关大事进展搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。 2、将重点局部进展具体讲解,结合实例,做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 (2)临床表现有哪些? 一般病症包括发热、
11、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等,局部患者起病病症稍微,可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法:转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害,对它有一个深入的熟悉,了解自己身边的详细疫情,做好适当的防范,不要过度可怕和紧急,根据要求正常应对即可。比方:做好日常的
12、消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事。 行为疗法:呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进展身体熬炼,增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5、学生连麦,提出自己的疑问,教师对大会内容进展总结: (1)正确熟悉新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦; (2)正确对待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎,我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调整心理心情
13、,学会自我防护。 防溺水安全教育主题班会 篇四 随着天气的渐渐酷热,青少年(儿童)溺水事故进入易发期。每起溺水事故的发生都会给家庭带来无尽的苦痛。为此,省、市高度重视,省委办公厅、省人民政府办公厅以紧急明电(2023【43】号文件)部署加强中小学生安全治理工作。孩子生命安全高于一切,为进一步加强防溺水安全教育工作,预防溺水事故的发生,我们请您协作做好以下工作: 一、充分熟悉溺水事故的危害性。 孩子是家庭的盼望,祖国的将来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。各位家长肯定要充分熟悉到这些。您的一点疏忽,都有可能给家庭带来沉重的损害。因此请您肯定要依据自己孩子的身心特点,选择正
14、确的家庭教育方式,晓之以理,动之以情,让孩子也能深刻熟悉到溺水事故的危害,从而避开溺水事故的发生。 二、做好预防溺水的家庭教育。 良好的家庭教育是孩子安康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全,孩子放假期间,请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作,提高孩子的自我爱护意识。切实让孩子做到“四不游泳”,即:不在无家长的带着下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;留意安全警示,不到无安全设施、无抢救人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟识的水域游泳。家长要严格教育学生不要到河(沟、塘)边玩耍或钓鱼(捕鱼),以防不测,造成损害。 三、教给孩子预防溺水的技能,提高自护自救力量。 如有条件您可以教会孩子把
15、握游泳本事和溺水自救的力量,还要让孩子知道在发觉同伴溺水时应马上大声呼救,不宜盲目下水营救,避开造成更多伤亡。如发觉有学生在水边玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,请您能准时进展劝阻,以削减意外事故的发生。 另外,还要留意做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育。假期里请您在催促孩子仔细完成假期作业的同时,引导孩子多读书,读好书,养成良好的读书习惯,积极参与有意义的社会实践活动,让孩子过一个开心、安康、有意义的假期。 防溺水安全教育主题班会 篇五 班会主题: 学习溺水安全学问,提高防范意识 班会班级: 高一(4)班 班会地点: 教室 班会时间: 2023年6月3日 教学目标: 1、提高安全意识
16、,学习溺水安全的有关学问,在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、了解溺水安全有关内容,转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,增加安全意识。教学重点:学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。 教学方法: 教师讲授和学生争论相结合 教学过程: 一、教师谈话引入 同学们好!今日我们学习溺水安全学问。如今的社会里,车祸、中毒、溺水。.。.。.剥夺了很多珍贵的生命,尤其是溺水最为严峻了。我们常常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。 二、活动设计 (一)教师出示近年来溺死事故实例: (二)向学生讲几点防溺水的学问要
17、点 1、溺水致死缘由 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头剧烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 3、自救与抢救 当发生溺水时,不熟识水性时可实行自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。千万不要惊慌,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。会游泳者,假如发生小腿抽筋,要保持冷静,实行仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后渐渐游向岸边。 抢救溺水者,应快速游到溺水者四周,观看清晰位置,从其前方出手救援。或投入木板、救生圈
18、、长杆等,让落水者攀扶上岸。 4、如何防溺水 游泳,是同学们宠爱的体育熬炼工程。然而,不做好预备、缺少安全防范意识,遇到意外时惊慌、不能镇静自救,极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生, 必需做到以下几点: (1)不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 (2)必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。 (3)要清晰自己的身体安康状况,要做好下水前的预备,先活动活动身体。 (4)对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹。 (5)在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、
19、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。 (6)在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;在急救同时应快速送往医院救治。 5、遭受溺水你该如何自救 暑假期间,很多同学都喜爱结伴出游,特殊是由于天热,大家都情愿到水边玩耍、游泳,往往这时,就很简单发生危急的状况。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天
20、是溺水事故的多发季节。 当发觉有人落水时,救助者不要贸然去救人,由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时状况非常紧急,而救助者又具备肯定的抢救技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避开被落水者抓住。 综上所述,溺水是特别危急是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救,溺水大事还是可以防止的。 三、同学争论: 这次班会课学到了什么,并且举例说明以后应当如何做? 四、教师小结: 同学们,今日我们学习了,如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了,同学们去游泳时肯定要留意安全。要做好下水前的热身活动,以免发生意外。 五、完毕语: 同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光芒、绚烂的前景。人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的5篇小学生疫情防控安全教育教案,能够赐予您肯定的参考与启发,是的价值所在。