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1、 2023幼儿园家长会发言稿（6篇）幼儿园家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家好！首先我再次代表我们幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热闹的欢送！同时我要对各位家长始终来对我们工作的信任和支持表示最诚心的感谢！在座的各位家长有教师同行，有教育孩子方面的能手，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，在教学方面我主要想给大家谈两方面的问题： 一是我们幼儿园的课程设置问题，二是关于教育孩子的问题。 首先我就来谈谈我们幼儿园的课程设置。说到课程设置，就牵扯教师,那我就先要向广阔家长汇报一下教师的素养问题。 我们特别注意教师素养的提高，不让教师停留在原地,定期派教师外出学习、听课、培训，
2、并通过周六培训、教研、根本功考核、学期考核等方式来催促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心等方面对教师进展强化要求、检测，大大提高教师的总体素养。现在教师学历达标为百分之百,全部教师均做到持证上岗,并身体安康,具有良好的精神风貌。 下面我就给大家介绍一下我们的课程设置。我园使用的教材是潍坊市编幼儿活动用书。我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进展教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在教师的支持下围绕某个主题进展长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发觉学问建构学问获得进展。主题的综合活动教育融合了安康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式呈现
3、出来。同时，我们还增设了识字、古诗背诵、体育特色教学。 二是关于教育孩子的问题，教育是一项系统工程，不但是教育机构的责任。家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲切的关系所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿安康进展所起的作用是非常重要而又独特的。幼儿时期孩子年龄小，对家长的依靠性大，依恋情感深，家庭的影响作用就更大了。这种影响是幼教机构不行替代的，同时对我们幼儿园的保教质量也是一个不容无视的影响因素，所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，必需取得广阔家长的协作支持。在这里每个孩子都像我们自己的孩子一样，他们是祖
4、国的花朵，社会的将来，父母的盼望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教育好这些孩子们，保证他们身心安康进展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。 我说一下幼儿一日生活各个环节，其实幼儿的学习贯穿在每个环节之中，精确的说幼儿园没有上课下课，我说明一下可能大家就明白我们的教师每天的详细工作：（对比一日活动安排表作出说明） 入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危急物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，锋利玩具等）。 加点的安排：依据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排加点，保证幼儿的养分。 教学方
5、面上午两节室内教学，下午一节，其余时间是体育特色嬉戏。 中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的力量。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用筷子。 洗方面：喝水我们每个孩子都有一个杯子，有保温桶，做到随渴随喝，这几天我们就要统一收费购置毛巾，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，作个记号，以防其他小朋友弄错。 午睡方面：以后会保证你的孩子有两小时的睡眠时间，教师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯准时订正和培育幼儿的独立睡眠的习惯。以前有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，下午
6、时间改了以后孩子吃不消，教师也吃不消，既要照看吃饭的，还担忧早送来的孩子安全。在这里也请各位家长尽量让他们全部就餐，这样才能保证他们下午来园上课有精神。同时我们也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等教师会赐予准时处理，对处理不了的准时送往医院，也会同时打电话给你们（要求教师有每位幼儿的联系电话）。 以后每月会发一次家园联系材料，这些是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着相互沟通亲密协作的作用，家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习状况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长协作我园我班对您的孩子进展针对性教育并将孩子在家的状况以及您的珍贵意见或建议反应给我们以便
7、协同教育，请家长按时交上家园联系表。 我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，一般吧。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 我们
8、家长完全可以创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道共同教育好子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别的人比拟，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今日的成长比昨天好那就是更好。由于很多的学问会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这就是我们教师、家长最大的心愿。盼望以后多与各位家进步行了零距离面对面的沟通
9、。这将有利于推动幼儿园各项工作的顺当开展，加大幼儿园更快更好进展的步伐。 幼儿园家长会发言稿2 敬重的各位家长朋友： 大家好！ 首先，我诚心感谢大家参与今日的家长会。今日来参与家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要铺张这些时间来听？要信任你们今日来对啦，由于我今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的进展带来好处。用专家的话说：幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法
10、，对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比方：家长注意的是孩子要多学点学问，多学会做几道题。其实，这样的短期效果和急于求成的熟悉，会把孩子欢乐童年断送。 由于我们知道幼儿身心进展的规律，我盼望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违反幼儿身心进展规律而迎合家长，假如这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。由于我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会遗忘的。由于当时是临时记忆，既然这样为什么要牺牲孩子的欢乐童年为幸福代价？而让孩子去猎取一些只是临时记忆的东西呢？ 有的家长会说：莫
11、非幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一生进展奠定素养根底才是我们共同努力的目标。 一、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长的第一环境，家庭教
12、育一对一的个别教育，甚至是几个大人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿安康进展所起的作用是非常重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真费劲”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性。 有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不擅长交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，积极地了解孩子的特点，分析其缘由，查找对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教
13、育方面找缘由。由于教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美妙的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情急躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。 我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的兴趣。孩子心目中抱负的母亲应当永久慈爱，富有爱心地对孩子。固然父亲的作用也不能无视，孩
14、子能从父亲那里学会坚决、坚强、机灵等。所以孩子的安康成长，家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。 二、理解、支持教师的工作 幼儿园教师是最辛苦、责任最大的职业之一。我们幼儿园里的教师是很负责任的。他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里感谢，在此我也盼望家长能赐予教师们理解与支持，当教师真的很不简单，特殊是当幼儿园的教师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。我们知道，咱们家一个孩子成天闹得你心烦，更何况一个教师看这么多孩子，更让我们头痛的是教师的工资，每月只有300元，咱们想一想，300元能买啥，可是没方法，再多也开不起，我们一学
15、期才收每个孩子300元，除去课本、治理费、教师工资还要买一些玩具；还有电费，取暖费，几乎不剩钱。在这里我告知大家一个好消息，三年内国家要给我们建一座高标准的幼儿园，还要配专职的教师。今年春季就开头了。 三、搞好家园联系 国家幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。我们的教师则不能只要求家长去做什么，而要立足于盼望家长和自己合作做些什么，要让家长和教师一起
16、构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的教师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教育事业卓有成效地进展。 其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们教师、家长最大的心愿。 接下来我给大家讲一讲，有关新生家园协作。 孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很生疏，不习惯，孩子哭闹是特别正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极协作，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过
17、分的溺爱，孩子自理力量、生活力量差、依靠性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种状况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子： 1、孩子来园时就忐忑担心。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种状况算不错的，由于往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。 2、孩子来园时很快乐并与父母招手再见。父母走时比拟放心，但往往新奇感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往其次、三天开头哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开头就哭的孩子适应的快。所以说我们一看
18、第一天不哭的就担忧“后犯劲”。 3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不快乐，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想方法缠着父母，不愿上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应当坚持，鼓舞孩子。 4、最让人头痛的是个别孩子特别“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的留意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。 除以上几种状况外，也有少局部孩子并不哭闹，
19、很快随教师的指令进展活动了，但这是及少数孩子。 假如想让孩子适应的快些，还要靠家长的协作： 1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟识，看看厕所、玩的地方，并且告知孩子怎样上厕所，让孩子有一个初步的印象，让教师熟悉孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。 2、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，似乎欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。 3、送孩子时，要坚决地交给教师立刻离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惊，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，
20、实际这样是在害孩子。 4、接送孩子的时间：上午8：008：30送，11：10来接。下午2：20前送，4：10接。 5。严格执行幼儿接送制度，必需由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到校亲自向幼儿园教师请假，并填好请假条。 总之，家长协作得好，孩子适应得快，家长协作得不好，孩子适应就慢，这是我们的阅历，我们盼望家长能正确理解和对待。 各位家长：从今日起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成进步步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的安康全面进展而共同努力吧！ 盼望大家能提出珍贵的建议。 最终让我再一次感谢您对我们工作的关怀与支持。感谢大家！ 幼儿园家长会发言稿3 敬重
21、的各位家长： 大家好！在大家的鼎立支持下，我园本学期的工作顺当拉下了帷幕。下面就本学期工作向大家做一个简洁的总结汇报。 本学期我们连续贯彻、实施“幼儿情境课程”，以素养教育为根底，积极渗透新纲要的精神。从观看、了解每一个孩子入手，积极探究宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设安康、活泼、布满关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参加班级工作的积极性、主动性、制造性，家园亲密合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿安康欢乐的成长。贝聊让园长随时随地高效治理园务，帮忙幼儿园实现才智招生，首创“小黄鸡守护规划”打造幼儿园安全牢靠的品牌，为幼儿园加分。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。 一、
22、渗透式语言活动。 进展幼儿的语言才能，即听、说、读、等力量，在突出口语力量培育的同时积极渗透阅读教育，使幼儿初步感知文章、文学、语言文化，尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品，形成对文学作品的兴趣，形成幼儿的文学创作动机，喜爱仿编和创遍活动，培育幼儿制造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。 二、生活化数学活动。 “解决问题应当是数学课程的中心”。亲密数学于现实世界的联系，使幼儿从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的实践活动过程中学习数学、理解数学、进展数学。详细从以下三方面进展探究：一：引导幼儿关注四周的事物，擅长捕获生活中的数量信息。例：生活中的数字宝宝二：拓宽学习空间，提高
23、解决生活中数学问题的力量。例：超市购物三，将数学教育内容融入幼儿的一日生活。 三、嬉戏化英语活动。 本学期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地，幼儿英语学习多以嬉戏为主，在寻常留意将一些常见的英语口语，问候语，英文单词等渗透到生活中，本学期期末，我们还根据中心的标准对幼儿进展了听力测试和简洁的笔试，孩子们学习英语的兴趣充分调动了起来，现在全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词，其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比拟连冠的句子。 四、注意幼儿交往力量的培育。 挖掘孩子们和善的天性，培育孩子们在同伴中学会共享，学会关怀，学会沟通，并不断帮忙小朋友积存丰富的交往阅历，鼓舞小朋友尝试用各种方式大胆交往
24、。 五、用艺术陶冶幼儿的情操。 本学期我园结合晨间韵律操、早操活动、兴趣活动、以及情景课程中的表现活动对幼儿进展了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发。利用不同的方法，从不同的角度培育孩子们的艺术感受力和表现力。例：舞蹈班书法班美术班运动会开幕式等 六、养成教育求实、创新。 本学期我们开展了形式多样的养成教育。例如：做好每天的早晨的谈话活动，选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的欢快与喜悦。各班教师组织幼儿共同争论“值日生”等相关制度，小教师（小队长）轮换着当，作到每位幼儿都有时机熬炼，针对性强，参加面广；在平常的活动中，我们也禀着轮番的原则，让每位幼儿都有时机在大家面前说、唱、陈述自己
25、的观点，展现自己的聪慧才智。同时也培育其他幼儿宁静倾听别人讲话的习惯。 七、加强幼儿体能训练提高幼儿安康素养。 我们充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的兴趣，养成自觉进展体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。例：冬季趣味运动会。 八、个别教育急躁细致。 记得一位教育家曾经说过“即使是最麻烦的孩子也有他迷人的特质”，因而有针对性地做好个别教育工作是促进每个孩子安康成长的关键。在教育过程中我们以进展的眼光看幼儿，努力发觉每个孩子身上的点滴进步准时表扬并赐予确定，让他们在宽松和谐的环境
26、中不断提高，不断进步。详细是这样做的： 1、多关怀、多照看体弱儿，与家长亲密协作，帮忙他们增加体质，削减生病。 2、采纳班级“大带小”的活动方式，鼓舞幼儿间相互关怀、爱惜，形成友爱、宽松、和谐的班级气氛，让孩子们在互帮互助的过程中体验共同成长的欢乐。 3、在一日生活中通过嬉戏、争论、练习、评比等方式加强规章意识的渗透，帮忙个别幼儿遵守班级规章，鼓励他们学做文明小朋友。 4、为性格内向的孩子供应更多表现的时机，投去更多关注的目光，让他们在胜利的体验与鼓励中更加活泼大方。 九、家长工作形式多样。 家园合作是幼儿进展的需要，幼儿园和家长形成教育合力，才能最有效的促进幼儿的安康成长。本学期我们通过免费
27、家园互动沟通平台贝聊，让家长和学校聊起来，实现家园共育的目的，共同促进孩子的安康成长。 以上是我就本学期工作向家长们做的简洁的汇报，在来期的工作中，我们仍旧将认仔细真做好本职工作，关爱孩子，效劳家长，同时也诚心盼望各位家长能一如既往地支持我们的工作。感谢大家！ 幼儿园家长会发言稿4 各位家长， 你们好！ 首先我代表大班全部的教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、和支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢！真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望
28、你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 作为我们幼儿园的教师，更会以急躁、认真、仔细的态度，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量。我们的教育活动包括：数学、科学、音乐、社会、语言、美术、字宝宝、英语。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周规划每周都张贴在家长园地，这个许多家长都已经有所了解了。 幼儿身体的正常进展是最重要的，所以我们依据幼儿的身体进展规律，合理安排，帮忙幼儿养成有规律的生活作息制度，我们每天早上做早操熬炼身体，天冷了，常带小朋友出去跑步、晒太阳，争取保证幼儿每天两小时的户外活动时间，幼儿学习起来就不会很累，也不紧急。在语言进展方面我们鼓舞孩子用一般话
29、进展沟通，重视孩子语言的进展，多跟幼儿沟通。鼓舞幼儿上课积极回答下列问题，我们平常也会照看到一些胆识比拟小的幼儿，主动叫他们回答下列问题，固然不是每一节课每个幼儿都会提问得到，也不肯定在课堂上孩子才可以得到熬炼，其实许多地方孩子同样可以得到胆识的提高，思维的进展。比方说：念儿歌，让孩子站起来带小朋友念，站在上面做动作表演，都可以熬炼胆识。认知进展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得学问，重视动手操作力量的培育，比方用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。 固然，在幼儿园要适当地教些字词和进展必要的、标准的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进展教学，让孩子生
30、动、直观、主动地承受学问，兴趣盎然地学会学问。因此我们都是在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题活动教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩的实践活动。注意培育幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项力量。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道教育好自己的子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同，一幅画、一个作品、一句表达、一个故事都是他的收获，不要拿他去跟别人比拟，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比拟的，只要我们的孩子今日的成长比昨天好那就是更好，家长和我们关注的应当是我们的孩子是否快乐。由于很多学
31、问会随着孩子年龄的增长自然习得。例如：幼儿园的一些教学方式，如识字、计算、作业、教师是怎么做的？幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度，这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高快乐兴地入园，安安全全地离园，学习中不断地有新的收获，能积极地和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这就是我们教师、家长最大的心愿。 同时，家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。比方：有个别家长看到孩子不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么怎么样”或者“快点做呀，做完了妈妈给你买什么社么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或者认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定
32、会得到想要得到的东西，这样渐渐地会让孩子养成一种很不好的习惯，盼望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。因此，我们家长都一样，不要对孩子失去信念。如有时间多关注一下孩子的学习状况，急躁地指导，我们教师面对的.是全班人，许多东西我们都只能给与指导，其实家长们的辅导是很重要的。不要总是说没时间，要做生意，要上班，你们大家想想，那么累挣钱为的是什么？还不是为了我们的孩子，望子成龙的愿望谁都有，但是假如不多一点关怀，哪怕是天才也会变成蠢材的呀。 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入
33、园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 固然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的、不系统的，而幼儿园的教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我们需要各位家长协作的事项： 1.催促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，假如您的电话有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。假如您的孩子在任何方面有什么特别状况请准时告知各自教师，便于教师照看周到。 2.为确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是
34、否带危急物品，如：小刀、扣子、小饰品、牙签等，这一项很重要，由于孩子小，他看到好玩好看的东西就会带来给幼儿园给小朋友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想象了。另外，不允许幼儿在园期间佩戴珍贵的首饰，如：金的、玉的、银的。请家长会后把已经佩戴的首饰解下来以免遗失。 3.假如您的幼儿在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长在教师那里填写服药清单，写明服药时间和剂量并签字，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发 4.有的家长很在意孩子坐在哪里，这一点请您放心，我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内
35、向的孩子搭配坐，个别孩子假如有视力障碍或听力障碍的我们会特别关注的。我们会尽力考虑周全，一两周座位调换一次，所以请家长不要担忧。 5.接送孩子最好不要让别人代接，假如实在有事请预先电话通知教师，描述来接孩子的这个人的外貌特征以及和孩子的关系，并请代接人带好接送卡。尽量不要坐社会上的“三无”车辆，假如必需要坐的话必需在教师那里签订托付书。 6.现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性地思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰在所难免，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人、学会共享、学会合作、学会和小伙伴友好地沟通和相处。
36、 7.作业要按时完成，这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导催促，不是你们完成，固然也有你们要完成的作业，不过一般比拟少，我们会特殊交代幼儿告知你们的。 8.从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，为了更好地熬炼我们小朋友，使他们更快地适应小学生活，请家长在家里也行动起来，教会孩子正确使用笤帚、抹布等简洁的劳开工具。 9.现在幼儿园有了自己的网站，有条件的家长可以登录网站了解我们幼儿园的相关信息及动态。 各位家长，在工作中我从心里真诚地盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐地成长，但有时也有照看不周的地方，不到的地方还请各位家长多多包涵与理解
37、，你们有什么建议或意见可以直接向教师提出，我们会虚心承受你们的珍贵意见，尽量做好我们的工作。 最终假如各位家长有关于自己孩子在园状况的问题，可以教师沟通，平常也可以电话联系，时间应放在中午或放学以后，以免影响教师的正常教学活动。 感谢大家！ 幼儿园家长会发言稿5 各位家长： 首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与协作，使我们的工作能顺当完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着今日的这个时机，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。我们会向大家介绍，结合本班的课题设计的一系列为入小学做预备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学预备，我们
38、始终强调家园一体化，只有我们的相互协作顺当的才能帮忙孩子跨入小学的大门，欢乐地生活。今日的家长会的主要内容有：一、班级状况介绍及回忆二、家庭互助组活动(介绍在孩子接近小学时我们家长要为孩子做些什么必要预备）。三、围绕幼小连接工作，谈谈我班的特色工作及需家长协作的工作。首先，对上学期孩子们的进展做简洁的回忆： 通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大局部孩子都有了要做一个合格的小学生而做预备的意识。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；在教师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共
39、秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜爱参与体育熬炼，安全意识也大有进步，我们班的孩子还特殊喜爱艺术活动和棋类，在每周的才艺展现中孩子们都能争先恐后的的上台表演。语言进展力量有了较大的提高，孩子们在说天气、讲新闻、讲故事等活动得到了熬炼。 感谢家长们上学期对我们工作上的协作，我们漂亮的主题环境、丰富的嬉戏场景、美丽的民族服装等等都离不开我们家长的支持和帮忙，真是感谢啦！ 幼儿园家长会发言稿6 敬重的家长： 大家好！ 首先，我诚心感谢今日的家长会。今日来参与家长会的家长给大家讲解一下，对于孩子的教育是特别重视的。你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢你！感谢你！专家说:幼儿教育
40、不仅是幼儿园教育，幼儿园和家庭也是重要的伙伴。一个孩子进展的好坏，不仅仅是为孩子选择哪个幼儿园，这个幼儿园的教育环境、教育方法、内容和监护人的教育方法对孩子的成进步步起着同等重要的作用和影响。我国教育剧烈提倡素养教育，特殊是在学前教育阶段实施素养教育，作为幼儿园教师，以急躁、慎重、仔细的态度，尽自己最大努力培育孩子各方面的力量，作为家长，我们也盼望孩子学得更多，学得更好，为了适应时代的需要，我们这个学期重组课程，综合课程的多样性和选择性因此，本学期我们规划: 1、改善幼儿园硬件设施本学期幼儿园桌子和椅子由原来的木制替换成塑料桌子和椅子的各班教室配置消毒箱、毛巾架、毛巾、桌面玩具、紫外线消毒灯，
41、建立墙壁群、舞台，设立区角，更换校车(新的中巴校车正在办理入户手续，6月投入使用)在室外设置了3组大型玩具的厨房和楼上的厕所也发生了很大变化，暑假也准备追加空调，更换电视机。 2、教师方面为了提高我们园区的教育质量，最近我们一方面加强园区内教师的培训，另一方面从社会聘请了10名专业幼儿教师，新教师经过一段时间的培训学习，5月23日正式上班。 3、在教育方面，本学期我们选择了两套市教委规定的必学教材:一套是现在学习的华东师范大学出版的幼儿园教材，另一套是安徽少年教育出版社出版的幼儿园教材(这套教材规划暑假学习)。另外，还有小学一年级的语文数学教科书，暑假安排大班、学前班的幼儿学习，为幼儿联系，为
42、孩子打下坚实的根底。因此，本学期开头我们园取消寒暑假，按时上课。同时，制造性地学习新的、必要的音乐、美术、舞蹈学问，快速阅读和珠心速算的学习为幼儿一生的学习和进展奠定了良好的兴趣根底，其教育活动理念和教育实践符合纲要精神。因此，我们本学期在全园开展了快速阅读的教育活动和中大班进展的珠心速算教育。 首先，阅读是人一生中最重要、最需要的学习方式，读书可以集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象力，扩大视野，萌发感情。特殊重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子的语言学习力量，可以让孩子渐渐理解语言的构造和语言的神韵，为今后广泛阅读奠定根底。幼儿期是学习阅读的重要时期，要培育他们形成良好的阅读习惯，
43、形成自主阅读的力量。入学初期，教师要把握纲要中提出的“利用图书、绘画等多种方法引起的幼儿对书籍、读书、写作的兴趣，培育幼儿前读书和前写技能”的精神，了解早读与读书写字不同。然后，积极讨论教材，使用识别、字符配置、字符配置、实物配置、动作配置、朗读(集体或亲子共读)等方法，让孩子在嬉戏中快速识别记忆。让读书进入孩子们的生活，把学习变成孩子们心中的渴望。 其次，多智能理论认为珠心从几个方面训练孩子，促进孩子的全身心协调进展。利用双手拨珠的方式，增加左手的使用次数，训练左右协调协调力量的照片文字、嬉戏方式的记忆规章，使孩子在不知不觉中把握规章，坚持心理计算后进，适当练习，无意中插入柳树的心理，不刻意
44、追求心理计算结果的兴趣性和实效性相结合的学习珠心理计算的孩子，计算力量显着增加，空间记忆力增加，通过数译珠，明显提高孩子的视觉空间智能孩子通过听、拨、说，熬炼了“各器官”的协调力量，提高了留意力的理解力进一步加强了。教育要求教师使用多种培育手段，通过教师和学生的沟通、嬉戏教育，表现出“先好玩，后有效”的原则。同时，重视引导孩子的表现，强调熟悉教育和纵向比拟教育，让孩子感受到进步、胜利，进一步完善自信和持续的心情。 谈谈双语教育的相关问题 1、双语教育的目标、方法: 学前双语教育是指在幼儿园教育活动中，在孩子首先学习母语的根底上，依据孩子的身心进展特征和语言学习规律。通过制造适宜的环境和初步的双
45、语口语沟通力量，促进全面进展。换句话说，学前双语教育不是为了简洁地教几个单词、几个短句，也不是每周只学习一两次英语，而是学科教育。也不是全英语培训，更不是中英简洁的加分，学前双语培训要采纳自然学习的原则，根据孩子学习语言的规律，营造积极的双语环境和气氛。这种环境包括教师在集中活动时有目的地使用双语组织，在日常生活中有意识地用双语启发孩子，用双语与他们沟通，也包括各种活动的双语渗透。(音乐、故事、嬉戏、表演、体育等)的目的是让孩子在初期，在学习语言的重要时期，接触不同的语言和文化，激发学习其次语言的英语兴趣。提高对英语语言的敏感性，让孩子了解英语文化背景下孩子的生活用语，培育幼儿留意倾听、积极学
46、习说话、大胆开口的良好学习习惯。培育自己初步的英语口语、日常交际力量和初步运用英语进展简洁思维的力量，促进孩子的全面进展，为以后的学习打下良好的根底。 2、现在家长对幼儿双语学习的误会 为了学习单词而学习单词:家长评价幼儿学习英语的方法，教师教的方法简洁地看到孩子记住了几个单词，没有留意到孩子学习英语的兴趣，其实激发了学习英语的兴趣，比多学习几个单词更重要。 学习英语在幼儿园，在家无视为幼儿制造学习英语的环境和气氛，有的家长工作很忙，有的家长可以学习英语，但是有的家长不能学习英语，有的家长不能学习英语。 学习英语要特殊留意发音，孩子发音错误的话，教师会认为教错了。(两种可能性:一种是的确教错了
47、，另一种是孩子上学时出错了)；其次，惊异地说:“你发音错了，不是这么说，而是这么说。”让孩子们感到困惑，渐渐失去学习英语的兴趣。专家建议学习英语，纯粹的发音很重要，但对孩子来说，没有必要有意追求发音。孩子学会说话的时候语音错误是不行避开的，但是长大后自然会说话。实际上，我们应当把学习英语的重点放在“喜爱听、想说、能听、能说的目标上，即使说错了，孩子也比不想说、不想说的强。有时发觉孩子开头的单词错了，过了一会儿没有改正孩子，他说是对的。固然，假如发觉教师教的错误，首先应当订正教师的发音，但是不要让孩子说错话或者说英语不好。此外，父母应当知道，英语本身不是全都的发音:在英国说英语不同于在美国说英语，有些磁带不同于另一个磁带，这和中国的一般话一样。首先，理解。此外，英语和阅读教育采纳先进的CPU点读教育，语音特别标准。一句话:不要让孩子由于单词发音错误而失去对英语学习的兴趣。 最终，让我们谈谈父母