《2023年小班保育员学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班保育员学期工作计划.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小班保育员学期工作计划 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投
2、入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、保教工作 (一)语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3、在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 (二)安康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要
3、的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开
4、设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2、观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 2023年小班保育员学期工作规划（精选篇2） 班级根本状况分析：这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途
5、，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的
6、教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿
7、免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与
8、做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
9、2023年小班保育员学期工作规划（精选篇3） 保育员的工作与幼儿息息相关，每天我们都与幼儿在一起，关怀他们的生活，饮食。所以我们本学期的工作重点是：学习“三大员”操作规程，结合幼儿自身特点，为供应幼儿身心进展所需要的安康环境和物质条件，在赐予幼儿细心照看的同时，帮助教师做好各项保育工作。 一、本学期我们保育组的详细工作如下： 1、我们仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实漕幼保育工作治理要求细则特殊是“保育员的操作标准”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。 2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健教师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，
10、妥当保管好本班的设备，物品，衣物。 3、强化岗位责任心，采纳园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的环境卫生。 二、每月详细工作安排： _月份： 1、迎接新学期开学的各项预备工作，保证新学期正常有序的开学。 2、加强室内物品，环境卫生消毒。 3、加强业务学习。 _月份： 1、连续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。 2、加强一日常规操作。 3、岗位练兵。 _月份： 1、做好保育工作，依据天气变化，准时更换被褥，常常晒被子。 2、加强消毒，预防传染病。 _月份： 1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。 2、业务学习，岗位练兵。 _月份： 1、整理各班物品，玩具。 2、清洗幼儿的床单。 3、学
11、期总结，整理。 2023年小班保育员学期工作规划（精选篇4） 新学期来到了，我班幼儿经过一年的学习，幼儿和各项力量都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，喜爱集体，团结友爱，大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理力量。我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律，为确保工作的顺当开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作规划： 一.生活治理方面 1.仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。 2.做好班级的卫生清洁和消毒工作。 3.治理好本班的公用设施和幼儿物品。 二、卫生
12、保健方面 1.做好安全工作。 2.做好秋冬季的疾病预防工作，确保幼儿安康进展和生命安全。 3.做好对疾病的教育和预防工作。 三、保育教育方面 1.协作教师组织好各种教育活动。 2.培育幼儿的生活自理力量、自制力和制造力，以及各种兴趣和力量。 3.加强对幼儿的安全教育和自我爱护意识。 4.仔细做好家长的沟通工作。 5.做好幼小连接工作。 四、安全工作方面 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1.教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不
13、从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2.严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3.加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4.做好交接班工作，仔细填写交班内容。 五.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系 让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德思想教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，吸取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼
14、儿不良的习惯。 1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2.做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4.强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 2023年小班保育员学期工作规划（精选篇5） 依据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期规
15、划如下： 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好
16、相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三检工作 晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。 晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，治理好班级物资。 3、家园联系方面 利用
17、论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行学问的宣传，请家长积极协作幼儿园做好安全卫生、保教工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)， 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 来园、离园人流较大，小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。 4、
18、幼儿服药状况和自救力量的培育 幼儿体质的不同类型，必需提示家长与教师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健教师，由保健教师做好药品治理工作，以免幼儿误食，防止班级教师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。寻常积极协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 设计一些活动，引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如110 、119、120)，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。 遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培 养幼儿多做力所能及的事，
19、加强幼儿自理力量的培育。时时刻刻提示 自己，提示孩子，我们信任肯定可以让我们的孩子安康欢乐地成长。 2023年小班保育员学期工作规划（精选篇6） 一、 指导思想 以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，从我园实际动身，结合全园工作规划的要求，仔细制定保教工作规划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿欢乐安康成长。 二、工作目标 (一)加强保教常规工作，关注细节夯实根底。 (二)多种途径促教师进展，提高教师专业素养。 (三)加强教育教学常规治理，促进保教质量提高。 (四)强化教研活动，提升教师教研力量。 (五)加强家园联
20、系，共同促进幼儿和谐进展。 三、主要工作与措施 (一)加强保教常规工作，关注细节夯实根底。 1、建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、嬉戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有详细明确的要求。细化每一环节的治理，向一日活动各环节要质量。 2、要求每位教师必需对一日活动各环节做到有规划、有目的、有预备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到进展，确保幼儿一日活动优质高效。 3、强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促
21、标准;以指导促进展;以评比促高。 4、加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级治理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。 (二)多种途径促教师进展，提高教师专业素养。 1。加强理论学习，提升教师素养。通过集体、级组以及自学的方式学习36岁儿童学习与进展指南，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。在工作中联系实际状况对指南中的“教育建议”进展深入理解、积极探究、切实落到实处。 2、开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园嬉戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级治理”等方面来安排。另一方面依据
22、教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容准时进展提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 3、连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，磨练青年教师内功，组织任职5年内的青年教师进展岗位力量培训，培训内容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主，新添工程为电子化教
23、学，形式以自主学习，集体展现及培训为主。 5、连续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培育，本学期每月进展分层观摩活动，通过新教师观摩课，合格教师的展现课，骨干教师的示范课，凸显不同层教师的优势，相互学习，相互提高。 6、积存每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至幼儿园资源库，利于教师之间的相互学习。 (三)加强教育教学常规治理，促进保教质量提高。 1、常规教学，标准治理。教师的寻常教学要深进扎实，自觉做到每天规划、教案、教具在先，活动落实到位，观看反应准时，反思小结深进，使常规教学更标准。 2、每两周组织集体备课活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。连续深化“
24、集体备课”的开展，通过集思广益、一课多研的方式，提高教师们的课程设计、活动组织及课后反思力量，发挥集体备课的实效作用。并且依据教研中心的指导，对集体备课以“初稿、修改及完善”三步曲的构造进展调整，听课评课修改完善，让教师们真正的在集体备课受益，形成科学有效、针对性强的教学活动。 3、立足教育教学常态，各班对比条件，要求做到“五个一”。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动;让每一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机，让儿童的学习看得见;让每一个空间都蕴含阅读信息，促进幼儿开放中完成阅读。 4、加强班级环境创设与区域活动
25、建立。通过对每组指导一个示范班，以点带面，引导各班教师依据幼儿年龄特点创设适合的物资环境和精神环境;在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下工夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动的绽开进步到一个新高度。 5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班准时布置更换，每个月检查一次。主题墙要求做到美观与有用相结合，教师参加与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。 6、加强蒙班的语言教学，通过开展蒙班教研、主题式的活动，综合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表达与沟通、诗化语言等多方面教育。激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景，引导
26、幼儿能用蒙古语在生活中愿意与人交谈，留意倾听对方的语言。创设蒙语语言环境，提高蒙语班级幼儿语言力量的进展。 (四)强化教研活动，重视教科研并重，提升教师教研力量 1、教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效准时。同时制定规划，根据园内的活动有针对性的选课选人，进展一课三研。并带动各班长用教材研教材，准时发觉所用教材的的有用性和局限性，同时实施调整。 2、依据详细状况，根据各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们消失的普遍或个别问题进展教研探讨，切实做好园本教研活动。 3、教研主任细心组织每一次教研活动，活动预备充分，要求有活动具体记录，活动后写出体
27、会。 4、以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境及语言活动的教育价值，理解环境创设及语言的重要性，构成园本文化和特点，提升办园水平。 5、加强蒙研教研，以研促教，充分发挥教研组的作用，通过组内研讨、沟通、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高蒙班教师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。 6、学期初，将要申请_区区级课题，在本学仔细做好课题治理工作，实施动态治理，课题负责人必需加强课题的治理，实施专人负责，落实到人。坚持人人参加原则，通过教育科研来提升教师专业技能。成立课题小组，要求课题组人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。 (五)加强家园联系，共同促
28、进幼儿和谐进展。 1、连续加强家长社团工作，充分发挥家长教育资源，切实发挥家长社团的辐射带动作用。 2、每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动连续深入开展，进一步增进家园间的沟通和联系。 3、新生家长的沟通工作从新生预入园活动开头，准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。 4、开展家园共育系列活动，如家教讲座、亲子嬉戏等，从而提高家长的家教力量和水平，实现幼儿园与家庭的同步教育。 5、每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进展督导，并赐予大力支持协作。 2023年小班保育员学期工作规划（精选篇7
29、） 上学期，在园领导的正确领导和全体教师的共同努力下，我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了肯定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并且切实的做好创立“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良
30、好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所
31、能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心的照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。 开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛
32、、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难的时候一些简洁的自救方法。教师们要有高度的责任心，时刻的让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教人员的保育意识，仔细学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物
33、品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。 开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，发觉问题准时改良，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进展消毒。 七、保育员队伍的建立。 1、定期组织保育教师进展业务学习。时间定于每双周周五下午3：004：00总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。 2、积极参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3、保育教师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。