《2023小学防建筑物倒塌应急预案【5篇】供参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学防建筑物倒塌应急预案【5篇】供参考.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学防建筑物倒塌应急预案（2023年9月修订）为认真落实学校安全事故防范措施，遏制建筑物倒塌事 故（尤其是重大事故）的发生，最大限度地减少损失，保障 师生和学校安全，维护学校稳定，加强学校的重大安全事故 应急救援工作，根据上级安全文件有关规定，结合学校实际, 制定本预案。一、预案适用范围及要求学校安全领导小组坚持“排查为主，预防第一”的原则， 经常排查建筑安全隐患，经上级鉴定属于危房的，按有关规 定处理；如发生学校建筑物倒塌安全事故时，本预案立即启 动。各科室和每一位学校教职工都有参加重大安全事故抢 险救灾的责任和义务。二、领导机构及职责（一）学校成立建筑物倒塌安全事故应急工作（救援） 小组，
2、由学校校长任组长，及相关成员组成。具体如下：组长：副组长：成员：三、应急处置流程（一）启动机制，到达现场。启动应急处置机制后，学 校应急处 置组应立即通知留观转诊组、安全保卫组、后勤 服务组等专项工作组第一时间到达现场。（二）送至医院，相对隔离。安全保卫组布设警戒线, 维持秩序；留观转诊组启动与定点医疗机构的绿色通道， 一律由学校应急处置小组第一时间派“专人专车”送往定 点发热门诊进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家 长接回，一律在就诊医院留观，并第一时间告知家长（共同 居住人）赶往医院。核酸检测结果未出之前，要保持相对隔 离，不得离开定点医院，同时要做好隔离人员的生活保障。（三）原地待
3、命，心理辅导。学校应急处置小组要安排 好该转诊者所在班级的其他师生或所在岗位的其他教职员 工保持静止状态，原地待命，等待通知并随时进行核酸检测 准备。心理辅导组做好学生、教师、家长（亲属）等心理健 康工作。转诊者结果未出之前，后勤保障组还要做好封闭学 生临时性的生活保障，舆情处置组控制舆情，做好舆情处置 等工作。（四）等待结果，及时处置1 .转诊者与家人无“六类人群”接触，核酸阴性。通过 核酸结果 以及随访情况，对已排除新冠可能性的转诊者， 凡出现呼吸道症状、发热、乏力等症状或因过敏、哮喘等其 他原因引起咳嗽症状的，应待症状消失、身体痊愈后持医院 提供诊断证明和48小时内核酸检测阴性证明返校。
4、转诊者 的排除信息由专人及时报告学校领导小组，并通知现场登记 的相关人员，学校内解除预警，正常开展工作，但提醒转诊 者仍需做好个人防护和观察。2 .转诊者或家人有“六类人群”接触，核酸阴性。通过 核酸结果以及随访情况，转诊者家庭成员中有密接、次密 接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，学校 疫情防控领导小组立即启动应急响应，一律对转诊者本人及 其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。同时学 校领导小组第一时间报告属地疾控部门、属地疫情防控指挥 部和教育主管部门。教育主管部门同时上报区疫情处置指挥 部和市教育主管部门，并按照要求开展流调工作，等待上级 指示，结合专家的意见，并随时
5、做好实行封闭管控等相关工 作的准备。3 .转诊者或家人有“六类人群”接触，核酸呈阳。（1）若此类情况出现，立即配合定点医疗和疾控机构 做好救治与隔离工作，同时学校领导小组第一时间报告属 地疾控部门、属地疫 情防控指挥部和教育主管部门。教育 主管部门同时上报区疫情处置指 挥部和市教育主管部门， 并按照要求开展流调工作，等待上级指示，结合专家的意见， 并随时做好实行校园封闭管控等相关工作的准备。（2）留观转诊组、健康监测组、教职员工管理组或学 生管理组协助疾控机构开展流行病学调查和环境采样，并 通过家长的随访工作，确定密切接触者的范围和病例接触的 物品、区域等，及时提供密切接触者的行动轨迹和接触的
6、人、 物、区域信息。（3）学校随时准备暂停线下教学，启动线上教学应急 机制。要推迟或取消校内线下大型会议活动，采取线上视频 方办，确需线下召开的，要严格履行审批报备程序，提级审 批落实防控措施。（4）教职员工管理组、学生管理组按职责及时了解确 诊或疑似病例身体健康状况，配合心理辅导组远程开展心 理疏导，做好安抚工作。（五）综合协调，善后处理1 .彻底消毒，每天上报。综合协调组联系专业机构，在 疾控部门指导下进行终末消毒，对病例区域进行全面消杀。 每天了解患病和隔离观察人员情况，并上报学校领导小组和 教育主管部门。2 .随时通报，加强防护。留观转诊组在适当范围内通报 情况，开 展疫情防控健康教育
7、，增强师生员工自我防护意 识与能力。3 .评估状态，心理干预。心理辅导组及时评估不同人群 可能出现的心理状态，积极干预个体或群体心理危机苗头, 提供心理健康服务。4 .授课安排，协调教学。教职员工管理组、学生管理组 协调教学管理部门制定隔离期间学生学习和教师授课安排, 确保隔离观察学生停课不停学，同时通过多种形式加强学生 疫情防控健康教育。5 .舆情引导，正确处置。舆情引导组做好对外信息发布 和舆情应 对处置工作。各级疫情防控应急处置联系方式见 教育系统疫情防控应急处置联系方式。四、应急保障1 .人员保障。学校制定新冠疫情突发公共卫生事件应急 预案，成立强有力的应急救援及处置工作领导小组。一旦
8、启 动应急响应，应急救援和处置工作领导小组立即进入工作状 态。2 .物资保障。学校按照疫情防控要求并结合学校规模、 学生及教职工数量，完善处置新冠疫情突发公共卫生事件的 物资储备，原则上应满足一个学期使用数量的消毒物品和应 急处置所需个人物品，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手 套、非接触式温度计、洗手液等。要明确具体责任人员，做 好疫情防控物资的存储管理和消毒剂的配比分发，健全出 入库和使用登记制度，确保安全可追溯。同时，保障妥善处 置新冠疫情突发公共卫生事件的物资能及时供给。3 .经费保障。应急经费列入年度预算，在新冠疫情突发 公共卫生事件处理过程中，要保障经费按时、足额到位。五、责任追究发
9、现相关责任人有以下行为的，将启动追责问责机制, 依法处理：1 .不执行本预案有关信息报送制度，隐瞒、缓报、谎报、 漏报新冠肺炎疫情突发公共卫生事件的。2 .对新冠疫情突发事件的组织处理不当的，特别是存在 拖延、回避等不负责任行为的。3 .事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄 虚作假、设置障碍或授意他人作假的。4 .其他失职、渎职行为导致本校出现或扩大新冠的。小学防溺水事故应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社 会秩序和校园秩序，结合我校地处水库边河流沿岸的工作实 际，特制定本应急预案。一、组织领导机构组长：成员：
10、领导小组职责：1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的 自我防范意识。2、利用标语对学生进行溺水安全教育。3、广泛宣传，利用告家长书、手机短信、微信等快速 宣传手段告诉家长做好孩子的监管工作。4、当发生学生溺水事故时，领导小组要立即赶赴现场 进行抢救并报告上级有关部门。5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。二、预防的重点：放假前各学校务必做好动员工作，切实把预案精神贯彻 下去：1、班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安 全教育。2、学校都要召开家长会，对学生安全提出具体要求, 并与家长、学生签定安全责任书。3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下
11、去河边游泳、玩耍，讲清危害，讲述 学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。4、学生在天气炎热或下暴雨时，最容易发生溺水事故,要加强组织领导，将安全放在第一位。5、各学校要清点学生人数，分片负责，责任到人。6、发挥家长和学生班干部的作用，做好对学生预防私 自结伙去游泳苗头的劝阻，并及时报告文教。三、溺水事故发生时的应急措施1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应 立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学 校。2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，要立即赶 往事故现场，组织救援并立即向上级有关部门报告。3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工 呼吸，尽快救醒溺
12、水者，减少伤亡程度。4、第一时间通知溺水者家长。5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告， 校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事 故后的处理工作。实验小学新冠防控应急预案2020年入冬以来，新冠疫情形势依然严峻，境外疫情严 重，国内情况令人担忧，中高风险区不断增加，再加上病毒 变异、春节将至人员流动性加大，给疫情防控工作带来了极 大的压力和挑战。为了提高我校预防和控制突发传染病的能 力和水平，减轻或者消除突发传染病的危害，保障全体师生 的身体健康、维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据传 染病防治法、学校卫生工作条例、中小学校传染
13、病预防 控制工作管理规范、学校和托幼机构传染病疫情报告工作 规范（试行）等法律法规，依据上级有关疫情防控文件精 神，结合我校实际，特制定本应急预案。一、组织领导（一）成立领导小组：学校成立以校长为第一责任人的 新冠疫情预防控制工作领导小组，负责学校新冠疫情预防控 制工作的组织管理，指挥、协调落实学校疫情防控各项措施。组长：副组长：具体负责落实学校疫情防控工作。全面负责本校疫情防 控应急预案的制订；进行防控工作动员、组织和协调工作; 召开相关会议，讨论决定防控工作。工作小组成员：领导小组下设办公室，周佃龙兼任办公室主任，负责学 校传染疫情应急处置的日常管理。（二）成立5个工作组1 .综合协调组组
14、长：副组长：成员：负责督促、检查学校肺炎疫情防控工作的组织领导和工 作开展情况，积极协调各处室、年级间的疫情防控工作，每 天及时向学校上报各条线疫情防控落实情况。2 .疫情监测组组长：，副组长： 成员：各年级主任、音体美学科组做好全校师生员工放假前及寒假期间的肺炎疫情防控 基础信息的全面摸底排查工作，健全完善四级联系网络，每 一名学生都要有专人负责联系，掌握每一名学生及其家长的 健康状况；落实好放假前学生的晨检、午检制度；严格管理 好南北大门进出人员测温、登记工作，非上级部门检查，外 人一律不得进校，进校人员严格亮码、测温、登记、消毒程 序；假期期间，教学区实行封闭管理，做好小区职守安排; 做
15、好肺炎疫情防控每日汇总上报工作。3 .疫情处置组组长：，副组长：建立隔离室，配备校医和必要的医用防护用品（如外科 口罩、手套、洗手液）和消毒剂（漂白粉、医用酒精等）。 对出现“新冠”疑似症状的在校师生，医务室要迅速采取隔 离措施，联系驻校医生，同时报告区教育主管部门，并通知 其监护人。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯 源追查制度。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告” 制度，发现异常情况须在1小时内向区教育主管部门报送相 关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。4 .健康教育组 组长：副组长：组员：各年级主任组织上好寒假前的疫情防控知识培训，通过观看视频、 专题展多种方式
16、开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生 习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、 研究习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。班 主任辅导员充分利用微信群等多种方式，进行线上家访，加 强寒假期间学生自我防护教育，多居家、少外出，积极乐观、 放松心态，维护学生身心健康。加强班主任、校医等相关人 员防疫卫生管理专项培训，提高校园卫生安全管理水平。5 .后勤保障组组长：副组长：组员：做好防疫设备采购，根据要求准备好足量一次性医用口 罩、测温设备、体温计、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、 防护服、防护手套、护目镜等物资；在防疫人员的指导下， 科学地对教室、办公室、实验室、图书馆、
17、厕所等公共场所、 重点部位以及师生员工经常触摸的物品进行定期消毒，并做 好消毒记录；做好假期校园安全管理和疫情防控职守安排。6 .期末考试防疫专组组长：副组长：根据学校工作实际，制订期末考试防疫方案，严格落实 测温消毒制度，责任到人。严格落实外来监考教师及家长到 校通道、到校时间、测温、登记等工作。做好考试期间考场 防疫物资储备和消杀工作。安全事故应急工作（救援）小组下设办公室（简称办公 室），分设救援行动组、疏散引导组、安全防护组、事故调 查组。（二）建筑物倒塌安全事故应急工作小组的主要职责1 .当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量开展重 大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩
18、大;2 .组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案；3 .检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保 障、信息上报、善后处理及恢复生活、教学秩序的工作。4 .检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措 施和应急准备工作。（三）安全办公室的主要职责成员：1 .及时了解事故情况，向指挥中心领导报告，并将指挥 中心领导的决策及时传达；2 .及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的 指导和支援；3 .协调各应急部门之间的关系；4 .向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。（四）救援行动组的主要职责成员：1.救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现6.线上教学筹备组组长：副组长：组员
19、：各学科组长做好明春延迟开学准备，积极筹备线上教学设备及教学 资源，保证线上教学的顺利开展。二、信息报告程序（一）报告内容：1 .班主任、各部门负责人要每日密切关注本班学生和教 师的临床症状和缺勤情况，统计出现各症状的人数，要询问 缺勤原因，如因病缺勤要做好记录，做好考勤追踪，并报告 学校疫情报告人。2 .同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多人（5 例以上）患病，并有相似症状如发热、咳嗽等，学校疫情报 告人应当在24小时内报出相关信息。3 .当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报 告人应当立即报出相关信息。4 .个别人出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、 腹泻等症状时，学校疫情
20、报告人应当立即上报相关信息。5 .学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫 生事件时，学校疫情报告人应当立即上报相关信息。6 .假期期间，按照教育主管部门相关要求，及时上报学 生及家长相关信息。（二）报告方式出现上述任何一种情况，要首先以最方便的通讯方式 （电话、传真等）向沾化区教育主管部门疫情防控工作专班 报告；之后要对监测信息通过公务邮箱直报。三、防控措施（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政 治站位，立即进入“全员防疫状态”，坚决克服侥幸心理， 以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强 统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早 治疗”，以最高等级、最
21、严密措施，做到守土有责、守土尽 责、守土负责。分管领导要坚守岗位、靠前指挥，明确职责， 做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情, 及时采取行动。（二）全面摸排情况。加强与区教育主管部门疫情工作 专班的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、 宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假 期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向有关部 门报告。（三）控制聚集活动。在突发公共卫生事件一级响应解 除前，暂停学校体育设施（场馆）对外开放，停止一切聚集 性活动。强化春节期间对学生的防护教育，最大限度减少学 生外出，做到居家防护。（四）加强综合管控。严格校园管理，严控外来人
22、员入 校，所有进入校园人员必须测量体温。按照公共场所现场消 毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开 学前，切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传 染风险、制定在疫区和隔离学生的研究支持方案，做好疫情 动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。（五）健全日报制度。建立师生员工请假缺课登记和溯 源追查制度。加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报 告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控 “日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在1小时内向 区教育主管部门报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求 开展应急处置工作。（六）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制, 畅
23、通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合 学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生 身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关 怀，组织开展必要的心理疏导和线上研究辅导。（七）规范工作纪律。严格落实值班值守、各处室年级 负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度， 及时汇总疫情防控工作信息，及时上报。小学考试泄密突发事件应急预案一、考试安全类突发事件应急处置工作组人员组成组长：副组长：组员：二、考试安全类突发事件等级确认与划分根据事件的影响及危害程度，从高到低分为三级（1级-111 级）：1.1级事件：是指学校级拟考试题发生泄密，性质为贩 卖或蓄意破坏
24、，扩散范围广；2. n级事件：情况一：考试题发生泄密，未在媒体登载 拟考试题或相关信息，性质为自用，扩散范围有限。三、事件等级的确认主体学校行政会议（扩大）四、事件等级的确认程序1 .学校考试安全类突发事件应急处置工作组做出初步 判断；2 .行政（扩大）会议汇总各方面情况提出初步意见；3 .学校行政（扩大）会议确认事件等级。五、考试安全类突发事件的应急处置1.1 级事件的应急处置在执行in级事件第一至八项措施的基础上：（1）学校考试安全类突发事件应急处置工作组指导， 督促有关人员及时破案。(2)及时、准确、客观、全面发布信息，进行正面报道；(3)考试安全类突发事件应急处置工作组，宣布相关 科目
25、统一考试延期举行；做好对学生及其家长的解释、宣传、 安抚和善后工作，同时做好启用命题进行考试的各项考前准 备工作。2. 11级事件的应急处置情况一，盗窃者自用未发现拟考试题泄露，初步判断性 质为自用，扩散范围有限。情况二，在网络或其他媒体上已发现拟考试题泄露，初 步判定性质为贩卖或蓄意破坏，扩散范围较广，采取的处置 措施同1级事件。1 .考试安全类突发事件应急处置工作组立即按本应急 处置预案开展相应工作。有关负责人共同负责值班、收集、 报告考试实施情况，提供应用副题等解决方案，向教导处、 教研组、年级组布置实施。2 .有关人员立即对互联网进行严密监控，发现与泄密有 关的信息，采取措施控制有关嫌
26、疑人，及时开展案件的查处 工作。同时及时将信息通知有关领导。3 .对互联网进行严密监控，防止与泄密有关的信息在互 联网散布，发现或得知有关网站发出此类信息立即将其关闭; 根据需要，控制其他通信手段的通讯范围，并将有关情况通 报相关领导。4 .启动本级应急处置预案，协调有关部门，立即着手开 展调查、处理、侦破工作，并将有关进展情况续报有关领导。5 .及时向有关部门联系通报情况处理意见。6 .对相关责任人员根据校纪校规进行处理。7 .考前没有破案，但在确定试题并未大规模扩散的情况 下，学校考试安全类突发事件应急处置工作小组，并经上级 领导同意，考试可以如期举行。小学防汛安全应急预案每年暑期，雨季来
27、临，时有强降水过程，甚至会出现大到暴雨，极易引起山洪暴发、山体滑坡、泥石流等自然灾害。洪涝灾害是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的 自然灾害，在汛期极易引发崩塌、泥石流等地质灾害。事关 全校师生生命财产安全。为确保学校师生生命财产安全，保 障教育事业健康发展，根据上级部门有关防汛文件精神，特 制定本防汛应急预案。一、指导思想和要求牢固树立安全第一的思想，对汛期的安全工作，其严峻 形势要有充分的估计，思想上要有充分的认识，工作上要有 充分的准备。要坚决克服*大意思想，立足大洪灾，立足高 险情，宁可信其有，不可信其无，宁可信其大，不可信其小， 立足校园，精心周密部署，明确职责分工，不断建立
28、健全安 全工作机制，着眼于汛期防洪抗灾，把师生生命安全放在首 位。认真地做好汛期防洪抗灾应急安全工作，维护好校园社 会治安，确保稳定、安全的良好环境。二、工作原则防汛救灾工作在上级部门和学校应急领导小组的领导 下，坚持统一指挥、统一调度，分级分部门负责，以保障广 大师生生命财产安全为首要目标，坚持“安全第一、常备不 懈、以防为主、全力抢险”的原则，做到及时安排，及时布 置，及时抢险。三、应急处置指挥机构及职责（一）成立学校防汛救灾领导小组及职责组长：副组长：成员：全体中层干部职责：领导小组的主要职责为指挥、协调和组织学校重 大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置 工作做出决策，协
29、调解决预防和处置工作中的重要问题，必 要时向上级主管部门汇报，请求指示；检查重大突发事件预 防和处置工作落实情况。（二）学校防汛救灾领导小组下设应急小组：1 .防汛抢险、安全保卫组：由*任组长，*为成员；2 .救灾安置、后勤物质保障组: 由*任组长，*为成员。3 .通信联络、灾情统计组: 由*任组长，*负责向上级及时汇报灾情。四、报告制度及程序学校发生灾情时，必须立即向校长报告，启动学校汛期应急预案。并立即报告中心校办公室。学校在最短时间内写 出灾情书面报告，报告灾情情况，灾区已采取的措施和灾情 控制情况以及报告人、报告单位，灾情现场情况发生变化后, 学校应及时进行补报。五、工作安排及措施（一
30、）预防为主，排除隐患。要有针对性地对师生开展汛期安全教育、增强防范意识和自救自护能力。要求学生不能到江河湖、水库边、低洼地 带等可能发生山洪及地质灾害的地区游玩，做到防患于未然。汛期强风暴发生时，学校根据校内的地质环境、低洼地带、 操场、校舍、围墙和易发生倒塌的地方进行全面排查，不留 死角，发现问题及时上报。学校根据天气情况及时做好防灾 部署工作，做到早准备、早预防，严防洪涝、地质灾害给师 生造成人身伤害。（二）加强巡查，确保汛期防汛值班制。安排领导带班，值班人员要保持24小时通讯畅通。值 班人员必须注意收听收看当地天气预报等信息，如遇第二天有雷雨或出现大到暴雨天气时,收集信息的老师应及时通知
31、领导小组，领导小组立即通知各位班主任，做好通知本班学 生做好汛期的安全防范准备。并要认真填写值班记录，交班 时要手续清楚，签名移交下一班。（三）加强排查汛期期间学校要组织人员对校区进行全面检查，封堵、 关闭危险场所，并设立醒目的警示标志。（四）加强宣传做好防汛宣传工作，加强对学生自我保护的安全教育。 学校要有计划、有重点地搞好教师、学生的安全教育工作, 增强师生的防汛安全意识，特别是加强师生应对突发自然灾 害自我保护的安全教育。（五）防汛抢险队注意事项防汛抢险队成员要保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨,都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险
32、队员应立 即赶到学校，听从校长的指挥，全力抢搬学校的教学物资。 （六）停课工作安排学校接到上级的停课指示后，对学生进行安全教育，在 安全的前提下疏散学生；对无法回家而在学校停留的学生, 学校要做好学生饮食、卫生等方面的工作。（七）汛期学校突发事件措施如若学校受淹，待洪水开始退落时，及时组织人力物力, 清扫污泥垃圾。同时要做好卫生防疫工作，预防各类传染病 的发生。学校要及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校 正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防、 处置学校突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人或 有特殊贡献的个人，给予表彰和奖励。六、注意事项（一）防汛救灾的首要的任务是保护师生
33、的生命安全, 救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。（二）不能组织学生参加救灾。场开展实施救援行动；2.组织指挥有关人员开展人员救护、疏散和学校财产的 保护，把损失减小到最小限度；4.指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电、供水, 确保应急灯、消防设施等正常使用。（五）疏散引导组的主要职责成员：1 .疏散引导组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现 场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带;2 .维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。（六）安全防护组的主要职责成员：1 .安全防护组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现 场协助医护人员抢救、运送人员；2 .认真清点、看护疏散物资，并做
34、好记录。（七）事故调查组的主要职责成员：1 .认真调查事故原因，写出事故报告；2 .分清事故原因，对事故的直接责任人和部门负责人, 根据事故的性质，事故责任人是学校教职工的，依据有关学 校安全事故追究的规定，进行责任追究；属于建筑质量问题 的，向有关部门申请鉴定，必要时通过法律手段解决。四、排查和预防1 .定期排查与重点培训相结合。学校组织专门人员和校 舍使用者定期对学校建筑物进行隐患排查，对发现问题的建 筑物立即停止使用，待有关部门鉴定后，再做处理；同时对 学校救援行动组成员进行重点训练，以保证发生险情时第一 时间抢险救护。2 .制定落实预案。要因地制宜，依照学校条件和特点, 制定行之有效的
35、安全疏散预案，每学期组织师生进行1次预 案的演习。3 .要将安全指示牌、紧急疏散图等悬挂在学校醒目的地 方；楼梯、主要疏散通道在建筑物使用期间要保持畅通。4 .对超过使用年限的房屋要设专人重点观察；5 .对已经竣工的校舍建筑，必须在使用前向建筑质检部 门提出书面申请，经安全检查验收合格后方能使用。6 .对被鉴定为D级危房的房屋，要立即撤出师生，封停 使用。7 .对房屋梁、柱、楼板出现横向裂缝、大面积脱落、倾 斜等险情，要立即向上级报告，并将师生撤离，同时封停现 场，对险情进行及时处理。五、应急救援程序1 .事故发生部门要及时将事发情况准确报告学校一把 手；根据实际情况，及时上报中心校安全办公室
36、。2 .立即启动安全事故应急救援预案，应急小组领导在最 短时间内赶赴现场，指挥事故的处理工作；各行动组接到通 知后，立即赶到事故现场开展救援工作。3 .应急小组领导根据事故现场具体情况，提出事故救援 行动方案，办公室根据指令协调各组的行动，按照职责分工 要求做好安全事故的救援、疏散和现场保护等工作。4 .一旦在使用中发生危情，应马上停止使用，在场教职 工稳定学生情绪，要做到不慌不乱，有条不紊；打开所有消 防应急通道，有秩序地疏散学生到安全地带，然后是教职工， 最后是领导。5 .尽快转移易燃易爆和贵重物品器材，防止灾情进一步 扩大。6 .在拆除停用或危房时，在施工附近设立醒目的警示牌, 禁止学生
37、等无关人员靠近施工现场。小学突发新冠疫情应急处置预案为贯彻落实疫情防控精神，依据传染病防治法学 校卫生工作条例突发公共卫生事件应急条例中小学新 冠防控技术方案中小学及托幼机构新冠防控指南和重 大突发公共卫生事件I级响应等法律法规和规范性文件，进 一步完善突发新冠疫情应急处置流程，落实岗位责任，明确 岗位分工，确保学校应急处置各环节高效有序。为做好我校 中小学校突发疫情应急处置工作，特制定本预案。一、组织领导体系（一）学校将学校疫情防控统一安排，作为工作重点, 加强组织领导和监督指导，完善联防联控机制，夯实学校疫 情防控主体责任，建立学校与医疗机构病例运送和诊治绿色 通道，协调公安、教育、疾控等
38、部门要共享密接、次密接者 信息，学校在疾控机构的指导下，做好相关人员的隔离、管 控、检测等工作。学校要将自行摸排的重点人员信息及时报 告属地领导小组（指挥部）、教育行政部门和疾控机构，以强 化流调信息共享。（二）学校疫情处置工作领导小组由校长任组长，其他 领导班子成员任副组长，相关处室负责人为成员，负责具体 指导所属中小学校突发疫情应急处置工作。领导小组下设办 公室，办公室设在安保处，办公室下设综合协调组、排查统 计组、应急处置组、舆情宣传组、线上教学组、物资保障组、 督导检查组等7个工作组。（三）学校建立专人专班负责的疫情防控机制，学校校 长任，亲自指挥、亲自调度、亲自落实，其他领导班子成员
39、 任副组长，相关处室负责人为成员，下设综合协调、健康监 测、留观转诊、教职员工（包括教师、管理人员及校园餐厅、 安保、保洁等后勤服务人员，下同）管理、学生管理、安全 保卫、心理辅导、物资保障、后勤服务、舆情引导等专项工 作组，明确专项工作组人员构成和工作职责。立即进入状态， 迅即落实有关要求，结合实际，明确专项工作组人员构成和 工作职责。建立学校、年级、班级、家长4级防控工作联 系网络，及时收集和报送相关信息。1 .严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班” 制度，小组组长或副组长轮流带班，各专项工作组指定专人 值班，保障24小时联络畅通。2 .相关处室负责人、班主任分别建立教职员工、学
40、生健 康状况台账，负责统计、报告每名教职员工、学生每日健康 状况等信息，保持24小时信息报送畅通。对因病缺勤人员 及时追访。二、应急处置启动（一）入校体温检测异常1 .学校根据本校的错时错峰入学方案，科学确定学生入 校的具体时间、具体批次、具体人数。2 .健康监测组和安全保卫组根据入校人员情况及校园 门口现场道路交通条件，统筹设置学校入口，在学校北门和 东门建立3个的体温监测点，安放指示牌，划定检测通道， 安装隔离带，并备好应急物品。3 .教职员工管理组、学生管理组提醒入校人员在入校过 程中全程佩戴口罩、有序排队、相互间隔1米以上距离，按 照事先分配的通道依次通过；健康监测组依次开展体温检测；
41、安全保卫组和家长志愿者负责维持秩序，适时引流、控 制好人流量，同时配合公安交警部门加强周边交通安全管理。4 .入校时要求佩戴口罩、间隔1米以上、有序排队、进 行体温测量、按规定路线进入校园。对检测发现体温三37. 3 的师生员工，由留观转诊组带领至校外临时留观室再次进行 体温测量，无异常的正常入校；再次检测体温仍2 37. 3 的师生员工，由学校启动本校应急机制，后勤保障组对本通 道及时消毒封闭，该通道内未测量的其他学生转移备用通道 继续测温入校。5 .入校后，教职员工管理组、学生管理组要立即组织确 认到校人数，及时电话联系未按时入校人员进行缺勤追踪， 学校要对未到校学生逐一落实并详细登记原因
42、，一旦了解到 有发热（2 37.3。）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、 腹泻等健康异常情况的，要督促及时就医并进行核酸检测， 密切追踪其就诊结果和病情进展，并及时将相关信息上传至 全省教育系统疫情防控平台，迅速落实教育行政部门与疾控 机构信息共享，增强学校疫情监测预警能力，兜牢疫情防控 底线。同时要严格执行复课证明查验制度，在经过医生诊断 排除为新冠后，待症状消失，身体痊愈后，持医院提供的48 小时内的核酸检测阴性报告和诊断证明返校。（二）校内健康监测（自测）异常1 .严格师生员工“一日三检两报告”制度，每天3次监测全体师生员工的体温和健康状况。2 .在校内，全体学生、教职员工按时进行健康
43、监测。发 现体温 37. 3。（2的或出现干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉 减退、腹泻等异常症状的，班主任或岗位负责人通知留观转 诊组将异常师生或员带至就近留观室再次测量，再次检测体 温仍三37. 32的师生员工，由所在班级班主任（任课教师） 或岗位负责人第一时间报告校指挥部，暂时封闭该班级或工 作岗位，由学校启动本校应急机制。（三）校内自感异常1 .在校内任何场所，一旦自感发热（2 37. 3 ）、干 咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等健康异常情况的 人员，主动向在场教师或其他工作人员报告。在场教师或其 他工作人员报告留观转诊组将其带至就近留观室再次测量， 经过测量体温仍2 37. 3。的师生员工，由在场教师或其他 人员第一时间报告校指挥部，暂时封闭所在地点、班级或工 作岗位，由学校启动本校应急机制。2 .午休学生及教职工体温自感异常以及伴随干咳、乏力、 咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等异常症状的，通知健康监测 组测量体温，若体温三37.3C的，通知留观转诊组将其带 至临时留观室再次测量，参照执行上述流程，启动本校应急 机制。同时相关专项工作组做好接 触人员的登记工作，根 据登记情况暂时封闭相关联宿舍。