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1、 2023年幼儿园中班家长会上老师发言稿范本4篇 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任教师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长就应怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。下面是为您推举的幼儿园中班家长会上教师的发言稿范文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班家长会上教师的发言稿1 敬重的各位家长，晚上好！ 首先对你们的到来我们表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 这学期我们班共有幼儿45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼儿是这学期
2、刚到我班的新生。我们班一共有三位教师，我、何教师、保育教师韩教师。经过一年的集体生活，孩子各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜，能独立进餐，愿意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作进展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢?这是家长所关怀的。 我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动安排。家长从每周我们张贴的周规划表中可以看到，每周我们上午有10节活动，下午有两节活动、两次区域嬉戏，一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的学问，但一周我们只能有一节课的时间用于复习，而幼儿是不行能一教就立即全部记
3、住的，需要不断的复习。我们平常利用全部空闲时间帮忙幼儿复习，另外我们把比拟难记忆的语言内容都贴在外面，家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容，帮忙孩子再现记忆，这样我想孩子就不简单遗忘了。可能会有家长有疑问：既然你们课时安排这么紧为什么一周还要两次区域嬉戏活动，嬉戏不就是让孩子任凭玩吗?其实不然，在我们的幼儿园教育指导纲要中明确提出：嬉戏是幼儿园的根本活动形式。嬉戏就是孩子的学习。区域角活动它突破了传统教育中幼儿处于被动静止状态的局面，不是教师把学问告知幼儿让幼儿被动地承受，而是教师通过设计供应幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作把握学问。幼儿在嬉戏过程中可以学会如何与人相处，养成良好的
4、行为习惯。比方这学期我们中一班增加了社会区“美食店”，在嬉戏中幼儿扮演厨师、效劳员和顾客，他们在仿照成人去饭店吃饭，学习用语言有礼貌的交往，在活动中培育他们的口语表达力量和社会交往力量。平常孩子常常去饭店吃饭，他们特别喜爱仿照厨师炒菜，“美食店”的创设正好可以满意幼儿奇怪的心理。在嬉戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好许多。又如我们的数学区域嬉戏“拼拼乐”，我们为幼儿供应了各种颜色、各种大小的几何图形，让幼儿自行通过图形的拼搭，在嬉戏中加深了对几何图形的熟悉，各种颜色有丰富了幼儿对颜色的感知。随着幼儿年龄的增长，拼图的图案、外形也变得更加简单。 本学期我们。一周安排了2次区域活动，每一个月
5、我们都针对本月的课程内容和幼儿的进展状况，制订一个月的嬉戏规划（可以把我们的规划翻开给家长看），每次的嬉戏我们教师都参加进去，以嬉戏者的身份进展适时适当的指导，并对孩子的表现和状况进展记录（可以把区域嬉戏记载表打给家长看），使幼儿在轻松开心的嬉戏中增长学问技能，培育社会情感。 本学期，我们幼儿园连续开展重点课题“园本课程全纳审美教育”的讨论。讨论中，我们吸取各教材的精华，共同设计教案，通过先讨论应用反思修改再实践。最终形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、安康五大领域，每一节活动渗透审美教育的培育，从不同的角度去促进幼儿的情感、学问、力量等方面的提高。
6、下面我简洁介绍一下我们五大领域的一些课程内容。 首先谈谈语言，我们都知道幼儿期是语言学习的关键期，在幼儿时期进展幼儿的语言显得特殊重要。幼儿的语言是在运用的过程中进展起来的，我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节。中班则是在这个根底上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，鼓舞幼儿大胆的沟通。（通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进展语言教学的。）小朋友升入中班，一个个都长大了，个子也长高了。我们开展了叙述活动小熊想长高。活动开
7、头，教师通过自己对故事的理解，有声有色地叙述故事，把孩子们带入好玩的情境之中，接着提出一些问题，故事里有谁?发生了一件什么事情呢?小朋友刚观赏完一遍故事，对故事的理解不行能那么深刻，于是，我们恰到好处的运用实物投影仪，引导幼儿一边看故事图片，一边回答下列问题。在孩子们理解了故事内容以后，我组织争论：你认为故事里的小熊长高了吗?你怎么知道的?孩子们积极思维，大胆表述，有的说：熊妈妈帮小熊的衣服加长了一段。有的说：小熊的鞋子嫌小了，妈妈又给他做了大鞋子。通过教师与幼儿一问一答的互动，激起了孩子积极思维，丰富孩子们的一些词汇：越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关怀、呵护，感受到那种浓浓的亲情，同时也渗
8、透了科学领域的内容。小朋友都知道了，小熊和树比长高，固然是小树长得快的道理。幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。我们在各种活动中鼓舞幼儿大声地用语言叙述，平常我们通过和幼儿的个别交谈，幼儿之间的相互交谈培育他们的语言力量。我们还注意帮忙幼儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前，我们都让幼儿观赏美丽的童话故事，从小培育幼儿对文学作品的兴趣。这里我想提示家长在生活中的语言力量培育还需要你们来共同完成，家长平常要多和孩子交谈，特殊是幼儿期在正处
9、于一个承受外界语言最敏感的时期，尽量使用一般话与孩子沟通，在小班的时候，我们只要求：幼儿能听懂一般话，到了中班不但要求小朋友会讲一般话，还要在日常生活中坚持讲。（和幼儿在日常学习生活中正确使用一般话是我们这学期的一个重要的要求。） 科学领域包括科学和数学两局部，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后，学习力量、操作力量、表述力量增加了，所以在活动中，对小朋友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进展的科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小朋友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡教师、幼儿、
10、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小朋友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果外形、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是兴趣盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。固然家长帮忙幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单
11、承受并能长久保存在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声：感谢。 到了中班以后我们的数学又学一些什么呢?在小班的根底上又有哪些提高?先来介绍中班数学学些什么（渗透式教材P3页） 从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了许多，我们的每节数学活动都要让孩子动手操作，在做中学，做中发觉数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业，每次作业我们都做完后我们都让小朋友带回家，请家长保存好，以便以后帮幼儿复习。家长可以从中看出，我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练，在家中也可以用相应的方法对孩子进展训练。现阶段我们熟悉5以内的数的形成，有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感，其实你们也别焦急，
12、通过我们一系列的活动他们确定都能把握这些数字。其实数学和我们的生活是严密联系的，家长确定也发觉到了生活中时刻都有数学的存在，孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容，你在他乐于做这些事时进展有意识的引导，孩子更简单承受和把握。比方说：现在大局部的住房都是公寓，那每天带孩子上下楼梯的过程也是一个简单承受数字概念，每跨上一个台阶，要求小朋友大声的用数字来表示，这也是孩子在生活中承受数字概念的一个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗，有什么颜色的，有什么外形的，哪个碗大、哪个碗小，用从小到大的方法给碗排序。再比方说：让幼儿学着打电话，电话机的键盘上有许多的数字，幼儿可以一边拨号码一边熟悉数
13、字。这些就要求我们家长做一个有心人，多带着孩子去发觉、探究数学的神秘。 教育家陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开安康教育； 幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。”幼儿的安康包括身体安康和心理安康两个方面，心理安康是建立在身体安康的根底上的，那么，幼儿的身体安康我们主要通过多种户外活动，如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来熬炼幼儿的身体，从而培育幼儿能按要求走、跑、跳、投掷、攀登等力量。孩子的心理安康，我们贯穿在一日生活的各项活动之中，并教给幼儿必要的身体保健和安全学问，使幼儿愉悦安康地成长。我们要从小培育孩子的安康意识，促进参与体育熬炼的兴趣。 在社会领域中，
14、我们着重对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关怀他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进展交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规章和社会情感以外，幼儿社会态度和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。艺术教育是我们幼儿园的审美特色，家长平常从幼儿的表演幼儿的作品中，能看到我们艺术教育的内容。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求
15、就高了，先要用记号笔画出轮廓再进展涂色。本学期我们一周有2次美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小朋友的作品，给他们他们欣赏和鼓舞。 这学期我们又换了教室，在开学前教师细心布置教室内外的环境，同时始终灌输一种信念“环境为幼儿效劳”，家长们可以看到我们教室的每一个地方，都是幼儿活动和表现的空间。如：我们班的主题墙“树的隐秘”，主题的设置来源于课程，我们将这一主题分成了几个网络来进展（详细结合主题墙讲）。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿效劳。 在本学期开头，我们幼儿园细心为每位幼儿制作了一本“幼儿个
16、体成长进展档案”，真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让教师和家长能更加深入、细致地了解每一个孩子，关注孩子的每一个方面的进展，这里面记录的是幼儿欢乐成长的过程和教师有目的性跟踪观看和细心的针对性教育。举例：（可以拿出档案袋）向家长做介绍。在教师记录的过程中，孩子的喜、怒、哀、乐； 孩子的争吵、孩子布满稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是教师观看的对象。资料袋的建立，需要家长的大力支持。等我们小朋友在学期完毕的时候拿着自己的“成长档案袋”展现个家长看的时候，你们会发觉我们小朋友一点一滴的进步，家长就象看到了我们小朋友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案
17、”的过程中，我们非常留意让幼儿自愿选择他们最感兴趣的事情和作品，从而表达“档案”的个体性。这样随着时间的推移，档案不断丰富起来，而这不断丰富的过程，就是教育教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁，在相互的反应中，“进展档案”帮忙家长了解了幼儿进展，熟悉了幼儿教育。 以上是我们本学期的教育教学内容和重点开展的活动，今日我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外，我们还有一个任务是向各位家长宣传科学育儿方面的学问。其实在教育孩子方面我们许多家长有很好的方法和阅历，我们仅借这个时机和各位家长谈谈如何培育孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 进入中班后，培育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也
18、是一个关键时期。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教育来实现的，家庭是幼儿成长的第一环境，是幼儿习惯形成的第一摇篮，父母作为儿童的第一任教师，更应当积极为幼儿制造相宜的家庭环境，通过日积月累，让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位教师总结了一些以往的阅历在这里和大家共同探讨。 首先，帮忙幼儿摆脱依靠，养成独立的习惯。 儿童期是人生独立生活的时期，儿童有自己独立的小世界，我们应当鼓舞儿童发觉世界，并让幼儿尽早的学会自我效劳，通过协商解决冲突，并参加合作。 1、鼓舞幼儿自己的事情自己做 幼儿年龄尚小。全部的事情都是从不会到会的。自己吃饭，自己脱衣，自己睡
19、觉、自己系鞋带，这些微缺乏道的小事情对幼儿独立意识的进展有着特别重要的意义。父母给孩子最可怕的礼物是什么呢?曾经一位教育家说过，父母对孩子事无具细，一律包办代替的做法是给孩子最可怕的礼物。父母应当支持、鼓舞、知道孩子，进一步激发悠闲的独立做事情的愿望，增加自信念。我们从美国的一些做法来看看别人是怎样培育孩子的。在美国，教师特别注意孩子的生活常识的培育，确保让孩子从小形成良好的行为习惯。孩子入学的头几周，教师总是教他们该如何排队领中饭，如何用厕所，以及乘坐校车的步骤、程序、规章，教室里每天的正常运作程序，更是不厌其烦地一再讲解，组织学生操练。假如在我们这儿，肯定会心疼：这么多时间就铺张在无关紧要
20、的事情上了！正是由于这番苦心，这中新的理念，从看似无关紧要的小事中，孩子们学到了很多生活常识，形成了良好的行为习惯，培育了独立性和自我效劳力量。相比拟：我听说：有个家长总是嫌老人不会用像诗一样奇妙的语言哄孩子张开嘴吃饭，吹嘘把孩子从小带大的另一个老人是多么的好，我想反问一下各位懂教育的家长，你们觉得这样的教育对孩子自理独立培育有好处吗? 再来看美国学校，学生有很多手工课、画图课，常常把桌子上、凳子上弄得很乱很脏，美国教师肯定让他们自己清理洁净，直到教师满足为止。我们家长或许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好，不如我手脚利索地一块儿清扫，五分钟都要不了，但美国教师是这样说的：“我们从不在孩子走后帮他们
21、整理，他们整理清理洁净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等整理好，将自己四周的地面清理洁净，凳子肯定放好在桌子下面，课桌按规定放好，然后在门口排好队离开教室，可以想象，每天都如此训练的孩子长大后肯定不会扔下一堆垃圾不管，更不会在街上乱扔垃圾吧！”，假如我们每位家长在家也能这样熬炼孩子，我们可以想象到孩子长大后会变成怎样。 2、教育幼儿自己的问题自己解决。 孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教育解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确需要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中
22、成长的。 二、培育爱心，养成乐于助人的习惯。 父母在爱孩子的同时，肯定要教其关怀他人，帮忙他人，去爱一切美妙的事物，培育孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子，他的心理是安康的。 1、让孩子学会关怀自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教育幼儿，学会关怀自己，由关怀自己过渡到关怀别人。 2、让幼儿学会关怀别人。 在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通过嬉戏到达教育目的。如孩子生病的时候，父母总是细心照看，在此根底上，利用孩子喜爱嬉戏的心理，可以让孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然会在嬉戏中仿照生活中的爸爸，去关怀照看自己的孩子，为孩子忙这忙那，学会关怀别人照看别人。 3、正
23、确帮忙别人。 父母要熟悉到，孩子光有怜悯心是不够的，关键是正确的帮忙别人，你们可以为孩子示范，也可以通过讲故事等形式，教会幼儿一些劝慰的话语和方法，使孩子在听、想、说的过程中，潜移默化地意识到一些帮忙别人的行为和话语，并应用在日常生活中。 三、激发兴趣，培育良好的学习习惯。 良好的学习习惯是孩子猎取学问、进展智力和今后取得胜利的重要条件，父母要依据中班孩子自制力差，留意力简单转移的特点，加强有意留意的培育，帮忙他们渐渐形成良好的学习习惯。 1、爱护孩子的奇怪心，满意求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子独立性的进展，他们越来越大地接触四周环境，对很多事物表现出极大的奇怪与兴趣，要培育他
24、们爱动脑、好提问的习惯。 2、从孩子的实际动身，用循循善诱的方法鼓舞引导孩子，并逐步提高要求。孩子喜爱提问、探究、他们对四周的事物往往不满意“这是什么”，而是要知道“为什么这样”，父母要正确对待他们的提问，在引导的过程中，要告知他们，这些问题是要通过自己不断努力学习解决的，这样可以激发幼儿剧烈的学习欲望。学习是马虎不得的，父母对孩子要严格要求，依据孩子的表现随时进展表扬和批判，要营造一个有利于孩子进展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的批判，这对孩子的进展都是不利的。有不少家长经常来问我们教师，我家孩子的留意力不集中怎么办呢?家长们可以试着这么做： 首先，给孩子充分的时间来做一件事情。要求
25、孩子在规定时间内完成，让他们感受到独立完成一件事的乐趣。 其次，利用孩子感兴趣的事情，给他一个自由的空间做自己喜爱做的事情，比方，看书，整理玩具，活动时间不宜安排太长，十五分钟至二非常钟左右，然后渐渐延长时间，在这期间不要去干扰他们，鼓舞他们把事情做完。 第三、赐予孩子鼓舞和赞扬，在家，孩子用心完成某件事情后，我们要给出明确的表扬，要很实在，不能敷衍，也可以适当嘉奖。有了鼓舞和表扬，孩子会更有信念完成一件事情。 第四、可以设计一些亲子活动，和孩子一起完成任务，当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候，对孩子专注力的培育是双重的，你们既起了示范作用，同时又可以延长他们留意力集中的时间。 四、文明礼仪
26、习惯从小培育。 我们再来看看美国的学校，在那里对文明礼仪的治理特别严格。学校还明文规定孩子不许说脏话，假如说了下流话，那是要被直接送进校长室的。美国教师还告知学生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必需说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必需捂住嘴，教师会告知学生这是为了避开细菌传染，固然也是出于礼貌。在美国书店里，关于礼貌用语和举止的书数不胜数，学生潜移默化，礼貌用语自然成了语言的一局部，所以这样的孩子在长大过程中就算不经过“五讲四美三喜爱”的洗礼也知道使用文明用语礼貌待人。美国的教师管得很严，假如没听到学生用礼貌用语就会立刻打断学生的话问：“你说对不起了吗?”“你忘说感谢了。”“你损害了你朋友，快去说赔
27、礼，”而且任何教师看到在校园内大肆奔驰的学生都会喝止住：“只许走，不要跑！美国教育的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪，家长被叫到学校里来往往都会向教师一再强调一句：“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的！”生怕教师认为他没有家教。正是由于美国教师和家长对孩子从小一丝不苟的态度，严厉仔细地训练文明礼貌习惯，才使孩子长大后不会给父母带来耻辱。或许许多时候我们并没有意识到不文明或不符常规的行为会给他人留下怎样的印象。请家长和我们教师一起培育孩子文明礼仪的好习惯，将来成为一个有修养有素养的人。 五、培育安全意识
28、孩子长大了，不知道家长们有没有发觉，他们变得更加活泼，更加淘气得意了。现在他们什么都想看一看，摸一摸，试一试，这就要求我们重视幼儿的安全意识的培育。孩子的力量和体力有限，又缺乏生活阅历，因此，他们不能清晰地预见自己行为的后果，对偶发大事不能做出精确的推断，当他们处于危急之中，也缺乏自我爱护的力量。比方：孩子在玩翘翘板的时候，其中一个孩子不想玩了，没有跟另外一个孩子说一下就下来了，结果造成另一孩子跌倒。可能有一些家长认为这是孩子胆大的表现，其实这儿有一个自我爱护的意识在里面。自我爱护意识直接关系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋带可以避开摔倒，有些孩子知道吃饭的时候不嘻笑打闹可以避开气管呛进异
29、物。良好的生活习惯和自我爱护力量是严密结合、相辅相成的，放学后假如家长观察孩子有危急的行为肯定要准时告知他，怎么做是对的，怎么做是危急的，这样孩子在自己的生活实践中，渐渐建立起良好的行为习惯，增加了自爱护意识，才能更好的保障幼儿自身的安全。在教会孩子安全意识同时，我们和家长也要树立坚固的安全意识，请家长要严格执行我们的接送卡制度，接送幼儿时坚持使用接送卡，不要让有精神病史、心理不安康的人来接送幼儿，这也是为了你们孩子的安全。另外，上下楼梯时也要留意安全，靠右行走，教育孩子不拥挤、不追赶打闹。 最终向家长汇报一下我们每个月的工作重点以及需要家长协作的事情： 九月份： 幼儿刚升入中班，我们的重点就
30、是进入中班后的一切常规习惯的养成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脱衣服鞋子，会自己叠简洁的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齐。知道自己的学号并能按学号拿毛巾和茶杯。其次，学习中班的早操，这3套操的音乐的节奏和动作变化大，但经过这么长时间的练习，许多小朋友跟着教师后面都能完整地做出，在9月底我们要进展会操竞赛，到时还请家长帮忙预备服装。我们的主题墙的活动已经正在进展了，主题墙我们依据教学内容和幼儿身心进展的特点进展更换，我们9、10月份的主题活动是“树的隐秘”：信任有各位家长的支持，我们的主题活动开展的有声有色。 十月份： 首先我们结合国庆节通过各种活动对幼儿进展爱祖国、爱家乡的主题教育。家长可
31、以利用假日带孩子看看家乡的风光，外面城市的美景。其次，我们在十月要组织小朋友进展种植活动，请家长帮忙孩子亲自种下种子，每天浇浇水，看着自己的劳动成果渐渐长大，也是对孩子很好的教育。还有组织幼儿开展丰富多彩的晨间活动和区域嬉戏活动也是十月份的重点工作，为了丰富晨间活动，到时候还要请家长协作制作一些玩具。 十一月份： 在这个月中，我们的重点工作是对全市公开教学。我们要连续丰富和完善区域活动，加强对孩子的常规训练。 十二月份： 冬季降临，我们首先带着幼儿开展冬季体育熬炼，增加幼儿体质，这里还要提示家长，冬季是幼儿特殊简单感冒的季节，留意给孩子准时的增加衣物，防止感冒。在这个月中我们还要邀请家长走进课
32、堂，来了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，并结合节日进展庆祝活动。 元月份： 学期快要完毕了，我们的重点工作是各门学科的复习，同时对一学期的工作做总结和回忆，最终给孩子写好进展状况报告单， 另外还有一些需要家长协作的工作： 1、作息时间问题：早晨尽量在8点左右入园，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季节，作息时间将会有所调整。放学后，请家长和幼儿尽量不要在幼儿园逗留。玩玩具的时候还要请家长在旁边留意做好爱护措施，幼儿之间更不能争抢玩具，玩好后要催促孩子将玩具放回原位，养成一个好的习惯。 2、严格使用家长园卡和接送卡：家长在接送卡上签好字凭卡接送，这是关于孩子们的安全问题，请家长肯定协作。请家进步出园，
33、要带好入园卡，一卡只能一名家长，家长中途不得来园，幼儿有事要离园，家长到门口由门房打电话给教师，教师送幼儿到大门口。 3、家长是典范，要爱惜环境：孩子在平常的潜移默化的熏陶中学到的好的或者是不好的行为，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原处排放整齐、班级门口嬉戏区的物品不能任凭拿。信任你们会是孩子的好典范。 4、早晨来园时请家长检查好幼儿的口袋，不要有任何的物品，请不要佩带挂饰，由于有的小朋友睡觉的时候喜爱把玉佩之类的咬在嘴里，以免发生意外。 5、我们有些教学活动需要家长协作，比方说帮助预备一些东西，还请家长准时的带到幼儿园来。 6、出于对校园环境安全和幼儿安全考虑，请家中有精神病史或邻居朋
34、友有精神病史的人，不要到幼儿园来接孩子。 再次感谢各位家长对我们班级工作的支持！ 幼儿园中班家长会上教师的发言稿2 各位家长， 你们好！ 首先，我非常感谢各位家长这天能够参与本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着教师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简洁介绍： 一：中班幼儿的年龄特点 （1）留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟； 2能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地
35、变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔驰等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 （2）生活方面： 此刻我们的全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要教师的帮助。我们根本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在教师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，经常
36、需要教师提示。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在相宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大局部幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 （3）学习方面：随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我推举家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个专心的促进。中
37、班在教学这方面也多了写字这一块，有许多家长在我这反响自己的孩子在家不情愿写字，为此很焦急，其实中班幼儿的小肌肉群还不兴旺，刚开头对笔的掌握潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的根底。 二：家长工作： （一）此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。 （二）为了孩子的安全思索接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。 （三）
38、中班的学习资料相比拟较多、而且活动也共性的多，所以假如没有什么特别状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特别状况不能来园，请家长准时与教师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，假如您发觉孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。 （四）、需要家长协作的事项 1、安全问题： 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任教师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长就应怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考
39、。 1、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。 2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。 3、安全方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座等。 4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢
40、、对不起、不客气等。 5.请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突发生磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照看好每一个孩子。 三：在那里我还要说几点需要家长留意的地方： （1）请家长协作小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。 （2）小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丧失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危急物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等 （3）假如需要外人替接孩子请提前给教师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡
41、。 （7）家长有什么推举或意见，能够直接给我们教师提出来，我们尽量解决。 （8）孩子带回的书籍请按时带回。 感谢各位对我们的帮助，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，能够和我沟通。其它的家长以后有问题也期望能准时与我们沟通，感谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参与。 幼儿园中班家长会上教师的发言稿3 各位家长： 你们好！ 特别感谢大家能在百忙之中来参与这次家长会，在这里，我们特别感谢各位家长对我们工作的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将咱们班的小朋友们带好、教好，玩好！ 本学期咱们班教师也有一些调整，我是本班班主任魏教师，配班教师是教师，生活教师还是教师
42、，由我们三位教师和孩子们一起开头中班生活。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对大家表示深深的感谢！也正是由于有了大家的支持、帮忙，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样-就是为了我们这群得意的孩子。 本学期，我们将在现有的根底上，进一步提高保教质量，注意提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面安康成长，盼望您一如既往地支持与协作我们的工作。 今日主要
43、想跟大家说以下几个方面的内容： 一、本学期工作目标及重点 中班教学是一个很关键的时期，孩子们好的学习生活习惯根本上就是要从中班开头渐渐养成，所以我们盼望家长能对孩子进展正确的引导。 经过两年的幼儿园生活，中班小朋友已经受到了肯定的教育，我们不难发觉，孩子们语言表达力量很精彩，常常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩。培育他们的信念，鼓励他们连续成长，获得更大进步，而我们中班教师正是要抓住这个特点，因地制宜实施保教工作，促进幼儿更好更全面的进展，为我们的教育目标打下更扎实的根底。中班重点培育幼儿的规章意识，我们从区域、生活、课程不同角度对幼
44、儿的各种规章意识进展重点培育。 本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展安康、语言、艺术、科学、社会五大领域的教育活动，还添加了几门课程围棋、烘焙、武术、水墨画等，让孩子动手体验活动的乐趣。使每个孩子得到熬炼、得到提高。这些都是让幼儿养成良好的学习行为习惯。 固然，在课程的实施过程中需要家长协作的也有许多。比方：带物品、帮忙孩子完成一些任务等等，这些都需要您的协作，由于您的积极协作是我们活动
45、开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里我对每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也盼望在以后的工作中能一如既往地支持我们。 二、生活方面 现在我班全部孩子能够自己进餐，不需要教师提示； 但也有个别孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，中班后渐渐幼儿就开头使用筷子吃饭，现在盼望家长在家就开头渐渐让幼儿练习。现在还会发觉有的孩子吃饭喜爱拌饭，有的孩子边吃饭边讲话等一些不好的行为习惯，还是需要加强的。孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，他就会讲条件：比方说：“教师帮我少盛点；教师我吃一半
46、。”假如迁就他的话，我们就不能保证他的饭量，是否能吃饱；强迫他吃的话，又会考虑到他的心情。我们的方法是：鼓舞的形式，让他高快乐兴地把饭吃完。 所以在这里要特殊提出这件事，是由于孩子们在幼儿园能够摄取到充分的、均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。关于培育孩子生活自理力量方面的问题，我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间，摆碗筷等，他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做，
47、提高责任感。 三、家长协作工作 之前我们的开展的各种活动得到了家长的大力支持，真的很感谢大家，同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我们的各项工作！需要家长们协作工作以下有几点： 1、盼望各位家长能尽量让孩子在7：30-8：00来园，一是由于天气越来越冷，能上孩子吃上热饭，二是给孩子养成准时的好习惯。假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外的发生。 2、假如给孩子服药，家长在门口登记填写药单，写上孩子的姓名，服药时间及药量，以及留意事项，填好后把药给大夫就好。 3、每天接送幼儿的地点是：早上送幼儿在里面，放学时在阳台上接。关于孩子接送状况，由于家长们工作比拟忙，有事儿没时间来接孩子，请他人代接时，为了孩子的安全，请提前打电话告知教师。 4、本学期主题内容是奇妙的小乌龟，在接下来做主题活动时有可能需要家长协作搜集图