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1、 2023年小班学期工作计划下学期(12篇)小班学期工作规划下学期篇一 保教要求： 身体进展方面 1。引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2。引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1。引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2。引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3。引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识
2、宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设
3、一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。安康领域： 1、能高快乐兴上幼
4、儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语
5、言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 小班学期工作规划下学期篇二 金秋九月，秋风送爽。劳碌了一个假期我们将接新小班。通过家访和家长问卷了解到，我班孩子多数交往力量差，共性较强，而家长对幼儿园的要求就更高了。面对家长的殷切期盼和马上开头的工作，制定班组规划如下： 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿进展为中心，保教合一为原则，班内教师合心协力，将创家长满足效劳，促进孩子长效进展作为我班的不懈要求。 二、班级治理： 新学期我班提出的口号是：真诚
6、和谐、勤奋上进、乐教创新。班内三位教师虽然每个人性格各不一样但我们信任只要以真诚为起点，在生活上相互关怀，在工作上相互帮忙，肯定能营造出班内和谐的人际气氛，将班级打造为学习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组。 首先在政治思想和工作作风方面：班组成员以班级利益为重，在工作中团结协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定班组的各项规划和目标，既是对日常工作进展沟通与反思、总结，从而增加团队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使。 其次在履行职业道德方面：加强师德学习，不断以高尚的事的标准标准自己的行为，真正做到以身立教为人师表。喜爱孩子，诲人不倦。在工作中不断的实践以德育人，
7、以德治教。树立效劳意识，重视家长工作的开展，加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的需要，分时设置了你问我答联系册，以准时了解家长的需要;明星珍宝栏则便利家长更多地了解孩子在幼儿园的成长变化;共享平台则为家长间搭建了沟通与共享的平台。 家园碰碰车则会针对教育孩子的一些问题(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的问题)介绍一些专家文章或开展互动性争论，帮家长归纳出好的育儿方法;安康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的学问。同时丰富家长工作的形式。如：增加便条，电话，小型家长会等形式的沟通，以保持家园教育的全都性，形成家园教育的合力。 在遵守纪律上：仔细遵守园内的一切规章
8、制度，作到不迟到不早退，换班提前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格按双常规进展。 在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥典范带动作用。在工作中要想在前干在前，对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的帮忙，以真诚和努力协调班内工作。教养员做到专研业务，学而不厌，结合班内重点工作和主题活动，有目的的开展教育教学活动。创设环境，预备材料，针对小班年龄特点和以有阅历，在细致入微照看的同时在一日生活中培育幼儿根本自理力量的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规;保证幼儿足够的户外活动时间，增加体制提高幼儿反抗力。 保育员坚持日常清洁消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护理，作到
9、常观看勤动手，细致的作好工作削减幼儿疾病的发生。安全工作是班组工作中最重要的一环，我班再将来的工作从紫外线灯的治理，担心全隐患的检查，电源的治理，幼儿室内外活动中教师的站位等努力作到责任到人，杜绝事故的发生。 三、班组重点工作： 结合小班年龄特点和园所特色，我班工作重点定位于“幼儿自理力量的培育”和“幼儿颜色感知力量的培育”两方面。首先我们自购了相关书籍，通过自学的方式查找相关理论根底，结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找出了工作中所要解决的问题，制定了教研规划。 在幼儿自理力量的培育方面，力争通过环境物化教育目标，通过故事、儿歌、嬉戏等手段激发幼儿学习兴趣，通过细致的家长工作保持家园教育的
10、全都性，通过家长园地和主题互动墙饰宣传宝宝的进步，通过开展活动展现幼儿进展等手段完成。而在幼儿颜色感知力量的培育方面，则通过幼儿大胆玩色中感知颜色;在与主题活动的结合中熟悉颜色，选择颜色涂色;学习根本的涂色技能三个阶段。 并通过观赏生活中的颜色、绘画作品中的颜色丰富幼儿的审美阅历。通过各种嬉戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的兴趣。帮忙幼儿将作品进展简洁装饰或制作成可供幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用颜色进展制造的喜悦等方法，引导幼儿逐步提高对颜色的感受力。 尽管做为教养员我们有着多年的工作阅历，在对于小班的工作上几年不做已生疏了很多，在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论学问，才
11、能更好的驾驭这份工作。因此，我们要利用午休时间沟通和共享各自的学习阅历和工作中的困惑，掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创新。 总之，在我园争创示范园的关键时刻，我班将本着讲团结、讲奉献、顾大局的精神，以高度的责任心、事业心迎接将来的工作。 小班学期工作规划下学期篇三 一、班况分析及重点培育目标 本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大局部幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园，孩子们都是长辈照看，大局部孩子都又没有上过幼儿园，又加上孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大局部幼儿都还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，如：
12、高颖鑫、王博岩，宋明谦等小朋友依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，不过经过家园相互亲密的协作。此刻，孩子们也已初步适应了幼儿园这个生疏的环境，熟识了我们三位教师生疏的面孔，渐渐的已不再哭闹。还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。不过通过一周以来的集体生活，我们对他们各方面的进展状况有了大致的了解。现在，在生活方面孩子们根本上能够独立进餐，经教师提示能主动捡起洒在桌上的饭粒。但是，在午睡时还是有相当一局部幼儿不情愿，不过，在我们三位教师急躁的安抚下，他们还是情愿和我们躺在地垫上午睡的，等他们睡着后我们
13、再将他们抱回床上，这样下去，只要养成午睡的好习惯了，他们就会渐渐的。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务 (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来源的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴的上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 (2)教师以亲切、温柔的态度
14、对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的毛巾、水杯。 (2)学会正确的洗手、入厕方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、鞋子。 详细的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，
15、能用语言和同伴、教师进展沟通。 (4)注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在园领导的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蝇等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： (1)教师要细心观看孩子，发
16、觉身体不适要准时与家长联系，查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并依据天气的变化与幼儿活动量的大小准时为幼儿添减衣服，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1、细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，
17、利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿积极参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，并做出总结及沟通。 (三)安全工作 1、对于逐日安全晨检，检查幼儿是不是随身带有担心全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。 2、幼儿进展每一项活动时，教师时刻跟随，以免入厕滑倒
18、摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。 3、告知幼儿不乱动电器、电源、玩耍时不推不挤，来园向教师问好，离园说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或私自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用场，(如：110、119、120)。 4、进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发觉并实时处理。 5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，生疏人接幼儿时细心了解状况，在家长允许的状况下方可同意幼儿跟随离
19、园。教师离园时检查教室各个角落是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发觉后即时处理。 (四)家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、家园联系册、校讯通等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2、按时更换家幼园地内容，让家长了解本班教学，不断向家长供应新的温馨提示。 3、鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 4、做好来园和离园时接送工作。 三、班级治理与分工 本班次学期有三位教师(王教师、杨教师、张教师)，其中，
20、杨教师和张教师两人轮番做配班、保育员工作(一周一换)，每周的早班教师同保育员一起入园，并协作做好各环节工作。 1、早班教师7:20入园后，端碗、提水、开窗通风，预备好手的消毒水盆，并做好班级、环境及厕所的消毒工作，预备接园(教师以亲切、温柔的态度接待每一位家长和幼儿，并主动与家长和幼儿打招呼)。 2、晚班7:40入园后送桶，并组织幼儿进展晨间活动。8:05早班组织幼儿出操(晚班跟在幼儿队伍后面协作早班教师带操)。 3、早操后，早班组织幼儿做好餐前预备工作，晚班端饭，晚班端完饭后到教研室预备教具，早班组织幼儿进餐，餐后做好幼儿签到工作。 4、晚班8:50接班进展教学，早班教师做好餐后的卫生工作(
21、包括班级、环境和厕所卫生)，9:20晚班下班。 5、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看护幼儿午睡，预备教具、写教案，并按时清洗毛巾、水杯。 6、晚班2:40上班端碗、端午点并组织幼儿吃午点，早班整理床铺，并为幼儿梳头、整理着装，吃完午点后晚班预备上课，晚班做好午点后的清洁工作(包括班级、环境及厕所卫生)，到教研室写教案、预备教具。 7、晚班4:40提饭，早班做好餐前预备工作，共同组织幼儿进餐，餐后早班做好清洁卫生工作，预备接待家长，并准时与家长沟通沟通幼儿在园的状况;晚班送桶，并组织幼儿进展离园活动。 8、大局部幼儿接完后，早班清洗保温桶，并清扫班级、环境及
22、厕所垃圾(包括倒垃圾)，6:10下班;晚班等幼儿接的少于三人后拖地(包括班级、环境及厕所地面)，直到幼儿接完后，关好窗户，断开电源，方可离园。 四、每月工作安排 9月份重点:抓好幼儿进餐常规。 常规教育：学习正确使用餐具。 谈话活动：爱惜餐具。 家长工作：教育幼儿正确使用餐具，养成独立进餐的习惯。 全园活动：开学典礼，庆教师节、“中秋节”和迎国庆。 10月份重点:抓好幼儿的洗手常规。 常规教育二：学习洗手、洗脸的正确方法，并学会使用洗手液或香皂。 安全教育二：爱护我们的五官。 家长工作：协作教育幼儿把握洗手的正确方法。 全园活动：庆祝“国庆节”。 11月份重点:抓好幼儿入厕常规。 常规教育：学
23、习便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣裤。 安全教育：上厕所留意安全。 家长工作：协作教育幼儿学会便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣服、裤子。 全园活动：各班早操队列队形及口号。 12月份重点:重点学习折衣服及整理书包。 常规教育：学前、大中班幼儿学习折衣服及整理书包。 谈话活动：保管好自己的衣服。 家长工作：协作教育幼儿自己的事情自己做，自己的物品自己整理。 全园活动：消防疏散演习。 1月份重点:抓好幼儿整理床铺的常规。 常规教育：学前、大中班幼儿学习叠被子及整理床铺。 谈话活动：午睡的安全。 家长工作：协作教育幼儿自己的事情自己做，自己的房间自己整理。 全园活动：英语节。 小班学期工作规划下
24、学期篇四 一、班况分析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。 通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理;经常以自我为中心，特别自由，没有集体意识。在亲子活动中观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，局部幼儿情愿上幼儿园参与嬉戏活动，对教师有亲切感，能较快地投入到嬉戏活动中，在乎教师及家长的表扬和鼓舞;个别幼儿自理力量较强，能在家长及教师帮忙下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情;局部幼儿动作、语言进展较好，会
25、双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积存等方面的影响，表现较弱。 二、保教工作总目标依据以上班况分析，本学期的保教重点是：1、重视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赐予积极的反响，帮幼儿建立起对教师的依靠与信任，培育他们的安全感，使他们渐渐适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及心情反响，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。细心护理幼儿的日常生活，积极培育幼儿的生活自理力量，进展幼儿的身体活动力量，爱护幼儿的安全。3、注意环境创设。以温馨、安全、舒适为主，供应宽阔的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中，以热忱、爱心
26、、敏感和规章性、一贯性来关怀和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和鼓舞，以个别沟通、个别教育为主。6、注意语言进展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。 三、各领域进展目标1、 安康： (1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 (2)在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 (3)情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 (4)能随便活动身体，并情愿跟随教师参与
27、体育活动。 2、 语言： (1)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。 (2)学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 (3)喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。 3、 社会： (1)情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 (2)能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 (3)能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进展简洁的应答。 (4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 (5)学习在集体生活中遵守简洁的规章。 4、 科学： (1
28、)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。 (3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、 艺术： (1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。 (2)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 (3)愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、完成规划措施1、 仔细备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学
29、习、探究的兴趣。 2、 重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。 3、 做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 以上是我的个人工作规划。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 小班学期工作规划下学期篇五 家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头理解学校教育和社会
30、教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，专心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，说幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造专心有利地条件。 一、工作重点: 1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地资料、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需
31、要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。同时，我们还准时地把幼儿的美术作品展现出来，让家长了解幼儿的潜质进展状况，更好地协作教育。 2、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。催促家长在家要多给孩子练习的时机，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。 4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况并作好家访记录。 二、详细措施 1.有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。
32、2.办好向家长宣传科学育儿的学问。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5.进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6.向家长宣传冬季育儿的保健学问。 7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9.征求家长意见，做好反应工作。 小班学期工作规划下学期篇六 为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切潜质爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿
33、安全工作的第一职责人，为确保幼儿的身心安全，我们小一班制定了安全工作规划。 一、幼儿安全教育总目标: 1、教给幼儿一些简洁的安全常识。 2、培育幼儿有关爱护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的潜质。 二、详细措施 1、活动安全教育:幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏(如:剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开群众，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡安全:知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹
34、、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、生活安全教育:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送安全:来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时务必与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长专心协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不好轻信
35、生疏人，若一人在家，不能够随便开门。 我们在工作中务必做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护潜质。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，透过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 以上这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。 小班学期工作规划下学期篇七 转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理力量有
36、提高了许多，但是，信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子肯定能更好的进展。现将制定以下工作规划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德
37、教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多
38、的学问，把握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 2、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱 衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做，学习独立
39、地穿脱 衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 5、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 6、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 安康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力; 2、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 3、了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培
40、育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量; 2、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 艺术： 1、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘
41、画的兴趣。 2、熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 4、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏， 社会： 1、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 3、熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及安全工作 卫生保健 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲
42、切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的面面俱到。 安全工作 想幼儿安全之所想从
43、保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些安全防范方面的学问，强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重
44、要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到教师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 小班学期工作规划下学期篇八 一、以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的