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1、 2023年小学生森林防火主题班会教案【10篇】 一、主题背景 我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区， 20xx年我镇还发生了“4.12”特大森林火灾大事，对人力、物力、财力都造成了很大损失。春天是森林火灾的多发季节，而且最近也消失了屡次山林着火大事，但学生的森林防火意识还比拟差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合实践活动，让学生自由结组、自主调查，在培育学生探究力量的同时，加强儿童森林防火的意识，让学生在实践性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，真正到达活动目的。 二、活动目标 1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探究的。过程与方法，引起
2、他们对森林火灾的关注。 2、使学生了解森林的重要性及森林火灾危害、缘由、预防措施等。 3、通过活动，培育学生的团结协作的精神，增加学生的动手实践力量和参加社会生活的意识。 4、通过活动，培育学生归纳概括、整理提练的力量。 三、活动过程 第一阶段（活动预备） （一）自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好课前预备。 （1）森林卫士小组：通过上网搜查、查看书籍、询问别人等方法，调查森林对人类、动植物及自然环境的重要性，引起人们对森林的重视。 （2）调查小组：课前搜集森林火灾案例及危害，提高人们森林防火的意识。 （3）军师小组：针对森林火灾的缘由提出预防措施。 （4）宣传小组：通过写建议书、制作标语等
3、方式，宣传森林防火的重要性。 （二）各小组选出小组长后，利用一周时间做好各项预备工作。 其次阶段（成果展现） （ 一）导入 （一边出示图片，一边叙述我们的家乡）我们大新寨镇处于北部山区，拥有大面积的山地，山清水秀，风景宜人，下面我们就来观赏一下家乡的美景，这些森林不仅使我们的家乡更加秀美，还对我们有着至关重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢？下面就请森林卫士小组为我们介绍一下。 （二）自由展现，汇报沟通。 （每一小组汇报完毕后，请其他小组的同学作出评价或提出自己的不同看法。） 1、同学们，森林的作用可真大啊！可是每年都会有大面积的森林消灭在火灾之下，下面就请调查家小组为我介绍一下一些森林火灾的
4、案列及森林火灾的危害。 2、教师给大家预备了一些森林火灾的图片，同学们，听了他们的介绍，看了图片，你有什么感受呢？从试验数据来看，火的温度到达8001000C，人只能生存75秒一18秒。森林火灾极易引发氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量到达1以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。每一次森林火灾会烧毁多少树木啊，有多少动植物会因此失去生命啊，甚至会造成人员伤亡、财产损失。那么造成森林火灾的缘由有哪些呢？我们究竟能不能预防森林火灾的发生呢？下面请小军师组为我们介绍一下。 3、大局部森林火灾百分之七十以上都是由人为缘由引起的，那么作为一名小学生我们应当怎么做呢？刚刚我们
5、的同学都说明了决心，但光靠我们班的同学，究竟力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。教师盼望你能把森林防火的学问告知给更多的人，让更多的人把森林防火牢记心间。那么下面我们一起看一看小宣传家组是如何宣传森林防火学问的。 让我们为同学们这些有创意的方案而鼓掌，下面教师也给大家介绍一些森林防火小学问。 （三）总结 有人说：“树木撑起了天空，假如森林消逝，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应当珍惜应当爱惜。”一棵大树能做成很多根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。同学们，让我们从自己做起，从身边做起，爱护森林，防止火灾，让我们的家乡永久这样山清水秀
6、。 小学森林防火主题班会教案 篇二 活动目标： 1、了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识。 活动预备： 1、森林在燃烧的图片或视频 2、引起森林火灾的图片或视频 3、森林火灾引起严峻后果的图片或视频 活动过程： 一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。 1、什么是森林火灾？ 2、说说森林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生森林火灾？ 2、森林火灾会引起哪些严峻后果？ 引导幼儿用语言叙述自己看到的场景。 三、组织幼儿争论森林火灾的防护，对幼儿进展护林防火安全学
7、问教育。 1、怎样才不会引起森林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做？ 四、叙述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 森林防火主题班会教案 篇三 教学目标： 1、熟悉森林的重要性。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些根本的防火学问。 4、发生火灾如何报警。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话导入新课 让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。 二、重点讲森林的
8、重要性 1、森林有自然防疫作用。 2、森林是自然制氧厂。 3、森林是自然的消声器 4、森林可以调整气候。 5、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。 三、森林火灾的危害 1、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危 及林区人民
9、生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 四、森林火灾的预防。 作为小学生，我们该怎样做呢？生分组争论，汇报沟通。 1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和四周群众的熟悉。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃
10、放烟花爆竹。 3、必需严格掌握火源，不带明火进入林区。 师：遇到火灾怎么办？(让学生先说一说，教师再总结) 首先要冷静、镇静，不要惊慌，快速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时肯定要说清晰火场的精确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。 五、回忆总结，布置作业 1、说说这节课你有什么收获？ 2、写一篇学习心得。 森林防火主题班会教案 篇四 教学目标： 依据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严峻损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进展学习与教育，让学生认清当前森林防火
11、的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的。隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。 1、了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。 2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4、熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 活动过程： 一、新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的留意与重视。 各地森林火灾频发 据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发
12、稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。 据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火缘由还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效掌握，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并协作叙永县掌握火情。 新华网昆明2月12日电（记者李倩）记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情（还未定性为火灾），由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以掌握，扑救难度极大。 据新华社报道前天16时，湖南长沙县
13、金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全掌握，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。 二、学习森林防火的意义 1、森林防火是爱护自然资源的需要 森林是人类文明的摇篮，绿色是人类进展的方向。只有与森林融为一体的城市，才称得上生态宜居、布满魅力文明和谐的城市。 2、森林防火是爱护生态环境的需要 森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境。众所周知，森林在维持和爱护生态环境方面具有非常重要的作用。然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至消逝。因此，防止森林火灾就是爱护生态环境。 3、森林的作用 森林是
14、动物的栖息地。 森林是空气的净化物。 森林有自然防疫功能。 森林是自然制氧厂。 森林是自然的消声器。 森林对气候有调整作用。 森林可除尘，可过滤污水。 森林有防风固沙、减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。 三、森林火灾形成的缘由 火灾缘由不外乎自然的和人为的两类。自然缘由中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射剧烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为缘由中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火
15、灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。 四、公民防火“五严禁” 1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。 2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。 3、严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。 4、严禁发动老人、残疾人、中小学生和未成年人参与扑救森林火灾。 5、严禁在林区进展易引发森林火灾的其他活动。 五、作为一名学生，我们能为森林防火做些什么？ 火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护
16、自己 六稳固总结 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 七、主题班会完毕语 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。 森林防火主题班会教案 篇五 教育目标： 知道森林防火的重要性，要爱惜森林。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救
17、意识，培育应变力量。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。 教学重点： 知道森林防火的重要性，要爱惜森林。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学难点： 提高学生的自救意识，培育应变力量。 教学过程： 一、(一)、看图导入新课。 出示漂亮的森林图片。 师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？ (
18、二)、森林的重要作用。 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是自然制氧厂。 4、森林是自然的消声器。 5、森林对气候有调整作用。 6、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。 但是，现在由于火灾、砍伐、毁林开荒，特殊是火灾，森林的面积正在渐渐削减，有些植物濒临灭亡。我们的朋友再慢慢离我们远去。那么火灾有那些危害呢？ (三)、森林火灾的危害。 1、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树
19、种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林 木 的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，
20、影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 师：森林火灾是森林灾难中危害最大的一种，依据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物国际森林火灾新闻，80年月以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消逝面积2023万公顷的一半，占全球森林总面积0.2%0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年月后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛
21、地区东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严峻损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，连续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。 我国也是森林火灾严峻的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民
22、无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安静县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参与扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。 (四)、森林火灾的预防。 每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组争论，汇报沟通。 1、要当好义务宣传员，大力宣传森林法和森林防火条例等林业法规，提高家长和四周群众的熟悉，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。 3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。 4、必需严格掌握火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对
23、于野外生产用火，要有组织、有领导地进展，专人负责治理。做到“十不准”“五不烧”。 遇到火灾怎么办？首先要冷静、镇静，不要惊慌，快速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时肯定要说清晰火场的精确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。 5、推断题。(学生也可补充题目。)(出示课件) (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，
24、应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 总结： 火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。 学生森林防火主题班会教案多 篇六 一、班会目标： 依据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严峻损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进展学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。 1.了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初
25、步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 二、教学过程： 。新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的留意与重视。 我国各地森林火灾发生的相关报道真相 新华网福建三明2月12日电来自福建省三明市的最新消息，12日12时30分许，三明市沙县高砂镇端溪村发生森林火灾，因风力过大，现已扩散至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村，并危及周边民宅。 福银高速大路大年岭隧道路段实行交通管制，南昌方憧憬福州的车辆由沙县分流下高速；福
26、州方憧憬三明、江西的车辆由青州分流下高速；鹰厦铁路三明段一度暂停营运。 目前，沙县高砂镇因灾转移44户，111人，无人员伤亡。目前没有火灾危及加油站的报告，扑救工作仍在紧急进展之中。三明市委书记黄琪玉、市长刘道崎等已赶赴现场。 各地森林火灾频发 据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。 据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火缘由还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时
27、，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效掌握，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并协作叙永县掌握火情。 新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾)，由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以掌握，扑救难度极大。 据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全掌握，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。 。作为一名中学生，在森
28、林火灾面前，我们应当了解什么学问？ (一)。熟悉各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么？ 教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的留意。 (二)。了解各类消防安全标志的含义 1.PPT展现：标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。 5)其他类型：制止带火种、留神触电等。 2.谈谈你
29、知道哪些标志的含义？ 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。 4.森令森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 森林防火主题班会教案 篇七 森林草原防火 主题班会 教学目标： 1、熟悉森林草原的重要作用。 2、了解森林草原火灾的危害
30、。 3、懂得一些根本的防火学问。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 教学预备：森林图片；草原图片；火灾后的图片。 教学课时数：一课时 教学过程： （一）、看图导入新课。 出示漂亮的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？ 你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？ （二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结） 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是自然制氧厂。 4、森林是自然的消声器。 5、森林对气候有调整作用。 6、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水
31、的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。但是，现在由于火灾、砍伐、毁林开荒，特殊是火灾，森林的面积正在渐渐削减，有些植物濒临灭亡。我们的朋友再慢慢离我们远去。那么火灾有那些危害呢 （三）、森林火灾的危害。 （四）（生就课前搜集的资料说一说，师总结） 1、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的
32、大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。 此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定，师：森林火灾是森林灾难中危害最大的一种，依据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物国际森林火灾新闻，80年月以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均
33、危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消逝面积2023万公顷的一半，占全球森林总面积。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年月后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严峻损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，连续了10个月的印度尼西亚大火
34、，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。 我国也是森林火灾严峻的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤万人，直接经济损失数千亿元。 1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积 133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，万多灾民无家可归。19863月28日至4月3日，云南省安静县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积万亩，参与扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。 (四)、森林火灾的预防。 作为小学生怎样做呢生分组争论，汇报沟通。 1、要当好义务宣传员，大力
35、宣传森林法和森林防火条例等林业法规，提高家长和四周群众的熟悉，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。 3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。 4、必需严格掌握火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进展，专人负责治理。做到“十不准”“五不烧”。遇到火灾怎么办首先要冷静、镇静，不要惊慌，快速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时肯定要说清晰火场的精确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。 (五)、回忆总结。这节课你有
36、什么收获，请同学们说说！ 小学森林防火主题班会教案 篇八 一、教学目标 1、熟悉森林的重要作用。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些根本的防火学问。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 二、教学过程： (一)、导入新课。 出示漂亮的森林图。 师：同学们，这些图美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？ 1、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结) a、森林是空气的净化物。 b、森林有自然防疫作用。 c、森林是自然制氧厂。 d、森林是自然的消声器。 e、森林对气候有调整作用。 f、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养
37、水源、保持水土的作用。 g、森林有除尘和对污水的过滤作用。 h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。 但是，现在由于火灾、砍伐、毁林开荒，特殊是火灾，森林的面积正在渐渐削减，有些植物濒临灭亡。我们的朋友再慢慢离我们远去。那么火灾有那些危害呢？ 2、森林火灾的危害。 a、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 b、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难 （二）出示各种火灾现场图片。 师：看了这些图片，
38、你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。） 争论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，把握一些自救逃命的方法。 三、竞赛活动，嬉戏激趣。 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火
39、？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。 （1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、学习小学生森林防火学问儿歌 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我爱护是关键。 火警电话119，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，根据挨次慢疏散。 湿
40、毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃命要记清，教师家长都放心。 4、引领学生在校园内考察逃命路线。 四、总结。 森林防火主题班会教案 篇九 时间： 班主任： 主持人： 出席人数： 目的： 增加班会课的实效性，打造和谐性校园，连续深化细节教育，切实增加学生森林消防意识。 程序： 主持人：教师们，同学们，你们好！初三（40）班森林防火主题班会现在开头。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火消失在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。熟悉火、敬重火、运用火，是人类
41、最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正由于人不熟悉火、不敬重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必定牵连出对人和物的严峻摧毁。 一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？（请23名同学介绍） 这些灾难后遭殃的都是人和人制造的财物。人类文明的清醒，重要标志之一就是告辞火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。 主持人甲：圆满的是至今很多人仍未到达这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的
42、森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，很多条活生生的生命也随之而去。深究缘由，大多不是缘于天灾而是基于人祸。火原来是非常珍贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的进展特殊是高科技的消失，人们对火的使用技术都在大幅度提高。 二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？ 是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用自然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。越是如此，人们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉利之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高超、更理性的熟悉，也需要我们把握一些消防安全常识。 三、现在让
43、我们做几个学问问答 1、“森林防火”的含意是什么？ 答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必需做到“五不准”指什么？ 答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？ 答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 4、森林燃烧必需具备哪三个条件？ 答：可燃物、氧气和肯定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些？ 答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 6、森林火灾根据其燃烧部位、扩散速度和危害程度不同，可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点？ 答：在山地条件下，冲火，特殊是阳坡的冲火，火势猛烈，扩散快速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。