高一生物必修二复习提纲.docx

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1、高一生物必修二复习提纲篇一：中学生物必修二学问点总结(人教版复习提纲)期末必备 生物必修2复习学问点 第一章 遗传因子的发觉 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交试验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 附：性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：限制显性性状的基因。 隐性基因：限制隐性性状的基因。 附：基因：限制性状的遗

2、传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：确定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分别）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分别） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型环境 表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

3、（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔试验胜利的缘由： （1）正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的探讨 （从简洁到困难） （3）对试验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计试验程序：假说-演绎法 三、孟德尔豌豆杂交试验 （一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆矮茎豌豆 DDdd F1：高茎豌豆 F1： Dd自交自交F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ： 1基因分别定律的实质

4、：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交：P： 黄圆绿皱 P：YYRRyyrr F1： 黄圆F1： YyRr自交自交 F2：黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中： 4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型：纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种1/16 半纯半杂 YYRryyRrYyRRYyrr共4种2/16 完全杂合子 YyRr 共1种

5、4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 其次章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程： ? 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA

6、复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间经常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ? 减数其次次分裂（无同源染 色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、留意： （1）同源染色体：形态、大小基本相

7、同；一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。 （4）减数分裂过程中染色体和DNA的改变规律 （5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义

8、特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的 过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子 的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目： 若为奇数减数其次次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数其次次分裂后期，看一极） 若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂、 3 有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分别

9、减数第一次分裂 无同源染色体减数其次次分裂 4、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体减数其次次分裂后期 一极有同源染色体有丝分裂后期 留意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。 例：推断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ n 答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期减后期 减后期 答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期减中期 有丝中期 其次节 基因在染色体上 一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。 二、孟德尔遗传规律的现代说明（见课本30页） 第三节 伴性遗传 一、概念：遗传限制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。 二、XY型性

10、别确定方式： ? 染色体组成（n对）： 雄性：n1对常染色体 + XY雌性：n1对常染色体 + XX ? ? 性比：一般 1 : 1 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。 三、三种伴性遗传的特点： （1）伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病 （2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y遗传的特点： 男病女不病 父子孙 附：常见遗传病类型（要记住）： 伴X隐：色盲、血友病 伴X显：抗维生素D佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指 第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物

11、质 一、DNA是主要的遗传物质 1DNA是遗传物质的证据 （1）肺炎双球菌的转化试验过程和结论（2）噬菌体侵染细菌试验的过程和结论 2DNA是主要的遗传物质 （1）某些病毒的遗传物质是RNA（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA 篇二：中学生物必修二复习提纲 必修2遗传和进化 第一章 孟德尔定律 1、（理解）孟德尔选用豌豆做遗传试验材料的缘由 （1）豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物，自然条件下是纯种； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的相对性状。 2、（理解）性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分别的概念 性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物

12、同一种性状的不同表现类型。 性状分别：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交试验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。确定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。确定隐性性状的为隐性遗传因子（基因），用小写字母表示，如矮茎用d表示。 3、（理解）一对相对性状的杂交试验 试验现象：P：高茎矮茎F1：

13、高茎（显性性状）F2：高茎矮茎=31（性状分别） 说明：两种雄配子D与d；两种雌配子D与d，受精就有四种结合方式，因此F2的基因构成状况是DDDddd=121，性状表现为：高茎矮茎=31。 测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。证明F1是杂合体；形成配子时等位基因分别的正确性。 留意：杂交和自交可以推断一对相对性状中的显隐性关系，测交可以验证显性个体是纯合子还是杂合子。 4、 5、型的概念 显性基因：限制显性性状的基因。一般用大写字母表示。 隐性基因：限制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。 等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，限制着相对性状的基因。（一对同源染色体同一位

14、置上，限制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。 等位基因分别：D与d一对等位基因随着同源染色体的分别而分别，最终产生两种雄配子。Dd=11；两种雌配子Dd=11。） 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（能稳定的遗传，不发生性状分别）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（不能稳定的遗传，后代会发生性状分别）杂合子精确的含义：含有等位基因的个体 表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎） 基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd） 6、（理解）对分别现象的说明 生物的性状是由遗传因子确

15、定的。体细胞中遗传因子是成对存在的在形成配子时，成对的遗传因 子分别，进入不同的配子中。受精时，雌雄配子的结合是随机的。 7、（理解）测交的概念、测交试验和测交的意义 就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因组合。 8、（理解）分别定律的实质 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性，在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 9、（理解）不完全显性、共显性的概念和实例 不完全显性：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。 假如一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之

16、间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如红花基因和白花基因的杂合体的花是粉红色，这是不完全显性。 10、（应用）应用分别定律说明一些遗传现象 （1）如后代性状分别比为显：隐=3 ：1，则双亲肯定都是杂合子（Dd）即DdDd ：1dd （2）若后代性状分别比为显：隐=1 ：1，则双亲肯定是测交类型。即为Dddd 1Dd ：1dd （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD 或 DDDd 或 DDdd 11、（理解）“模拟孟德尔杂交试验”：试验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、试验现象和结果、探讨（见课本） 12、（理解）两对相对性状的杂交试验 P

17、： 黄圆绿皱 P：YYRRyyrr F1： 黄圆F1： YyRr自交自交 F2：黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr9 ：3： 3 ： 19 ： 3 ： 3： 1 在F2 代中： 4 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型：纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种1/16 单杂合子 YYRryyRrYyRRYyrr共4种2/16双杂合子 YyRr共1种4/16 13、（理解）对自由组合现象的说明 （1）两对相对性状由两对等位基因限制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。 （2）F1形成配子时，等位基因肯

18、定分别，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。 （3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1 14、（理解）对自由组合现象说明的验证 测交：F（YyRr）隐性（yyrr）（1YR、1Yr、1yR、1yr） yr F： 1 YyRr：1Yyrr ：1yyRr ：1 yyrr。 15、（理解）自由组合定律的实质 位于 同源染色体上的等位基因 的分别和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的 等位基因分别的同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合。 16、（应用）应用自由组合定律说明一些遗传现象 其次章 染色体与遗传 1、（了解）染色

19、体的形态类型 一般为中着丝粒染色体：两臂的长度大致相同 2、（理解）减数分裂、同源染色体、四分体的概念 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制后由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要依据着丝点推断。 （2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自 父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 （3）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧 核苷酸链。 （4）联会：同源染色体两两配对的现象。 交叉互换：

20、指减数第一次分裂前期四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。 减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 3、（理解）减数分裂过程中染色体行为和数目的改变规律 关于配子的种类计算：（1）、一个精原细胞进行减数分裂，则可产生4个2种类型的精子，且两两相同，而不同的配子染色体组成互补。一个卵原细胞进行减数分裂，则可产生1个1种类型的卵细胞，同时产生3个极体，四个子细胞两两相同。（2）、有多特性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂，假如在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子。 识别细胞分裂图形（区分有丝分裂

21、、减数第一次分裂、减数其次次分裂） 图形推断方法：（此方法不用记，只要理解、图形能推断即可） （1）先推断前期、中期、后期、末期： 前期：染色体排列在细胞中，有单体中期：染色体排列在细胞中心 后期：染色体移向细胞两极 末期：染色体散乱排列在细胞中，无单体 （2）三个前期的判别： 一看染色体数目；二看有无联会；三看有无同源染色体 奇数：减 有联会：减 有同源染色体：有丝分裂 无同源染色体：减 （3）三个中期的判别： 一看染色体数目二看染色体排列；三看有无同源染色体 奇数：减 同源染色体排列在细胞中心：减 有同源染色体：有丝分裂 无同源染色体：减 （4）三个后期的判别： 看一极：一看有无染色单体；

22、二看有无同源眼色体 有同源染色体：有丝分裂 无同源染色体：减 （5）两个末期的推断： 一看染色体数目；二看有无同源染色体 奇数：减 有同源染色体：有丝分裂 无同源染色体：减 例题：推断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。 解析：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分别等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。 乙图有同源染色体，且同源染色体分别，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。 丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数其次次分裂后期。 5、（理解）受精作用 受精作用： 精子和卵细胞

23、相互识别，融合成为受精卵的过程。 受精作用的意义： 减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定，对于生物的遗传和变异，都有重要意义。 6、（了解）基因行为与染色体行为的平行关系 基因和染色体行为存在着明显的平行关系，基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体 (1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，

24、成对的染色体也只有一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 7、（理解）孟德尔定律的细胞学说明 基因的分别定律的实质： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会伴同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 8、（了解）染色体组型的概

25、念 按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。 9、（理解）常染色体和性染色体的概念 性染色体：确定性别的染色体。 常染色体：与确定性别无关的染色体。 10、（理解）XY型性别确定方式 篇三：高一生物必修2+全套精品复习提纲 人教版 第一章 遗传因子的发觉 考纲要求：分析孟德尔试验的科学方法，阐明基因分别定律和基因自由组合定律 一、孟德尔简介 二、杂交试验（一） 1956-1864-1873 1 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2过程：人工异花传粉 一对相对性状的正交 P（亲本）互交 反交F1（子一代） 纯合子、杂合子F2（子二代） 分别比为3：1 3说明 性状由

26、遗传因子确定。（区分大小写） 因子成对存在。 配子只含每对因子中的一个。配子的结合是随机的。 4验证 测交F1是否产生两种1：1的配子 5分别定律 在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 6.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 7.遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：兔

27、的长毛和短毛；人的卷发和直发等。 性状分别：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交实 验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出 高茎，即高茎为显性。确定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表 现出矮茎，即矮茎为隐性。确定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特

28、点纯合子是自交后 代全为纯合子，无性状分别现象。 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现 性状分别现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DDdd Dddd DDDd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DDDD DdDd等 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dddd 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交； 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。 8.杂合子和纯合子的鉴别方法 测交法若后代无性状分别，则待测个体为纯合子 自交法 若后代有性状分别，则待测个体为

29、杂合子 9.常见问题解题方法 （1）如后代性状分别比为显：隐=3 ：1，则双亲肯定都是杂合子（Dd） 即DdDd 3D_：1dd （2）若后代性状分别比为显：隐=1 ：1，则双亲肯定是测交类型。 即为Dddd 1Dd ：1dd （3 ）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 即DDDD 或 DDDd 或 DDdd 三、杂交试验（二） 1 亲组合重组合 2.（1）两对相对性状由两对等位基因限制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。 (2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因肯定分别，非等位基因（位于非同源染色体上的非 等位基因）自由组合，且同时发生。 （3）F2中有16种组合方

30、式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1 YYRR1/16 YYRr 2/16 Y_R_） YyRR 2/16 9/16 黄圆 YyRr 4/16 yyrr） yyrr 1/16 绿皱 YYrr 1/16 Y_rr） YYRr 2/16 3/16 黄皱 yyRR 1/16 yyR_） yyRr 2/163/16 绿圆 留意：上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。 3.常见组合问题 （1）配子类型问题 如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种 （2）基因型类型 如：AaBbCcAaBBCc，后代基因

31、型数为多少？ 先分解为三个分别定律： AaAa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa） BbBB后代2种基因型（1BB：1Bb） CcCc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc） 所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 （3）表现类型问题 如：AaBbCcAabbCc，后代表现数为多少？ 先分解为三个分别定律： AaAa后代2种表现型 Bbbb后代2种表现型 CcCc后代2种表现型 所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。 4.自由组合定律 实质是形成配子时，成对的基因彼此分别，确定不同性状的基因自由组合。 5.常见遗传学符号 6自由组合定律 限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的

32、；在形成配子时，确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别，确定不同性状的遗传因子自由组合。 四、孟德尔遗传定律史记 1866年发表 1900年再发觉 1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 五、小结 2 1 其次章 基因与染色体的关系 考纲要求：理解细胞的减数分裂和配子形成过程以及受精作用，理解伴性遗传并能独立操体现在 减数分裂与受精作用 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病现代说明：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因 一、减数分裂 1进行有性生殖的生物在产生成熟

33、生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半。 2过程 精子形成过程：(形成部位：睾丸) 染色体同源染色体联会成 着丝点分裂 精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精变形精 细胞 精母 分别（自由组合） 精母 细胞子 染色体 2N 2N N 2N NN 作视察细胞有丝分裂试验 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页