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1、大班年段工作计划上学期1500字8篇大班年段工作计划上学期一、抓好一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良 好习惯俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的 培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园 幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低, 行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行 有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜， 懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合安全教育，增强幼儿 自我保护意识和能力。通过榜样、故事、游戏等形式使刚入 园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常 规要求。二、加强教师理论学习，提高教师业务水平1、统一认
2、识、加强业务知识学习，利用暑期备课，组 织全体教师学习新教材，指导大家如何备课。2、积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活3、开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教 师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交 流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考, 进而提升全园的保教工作水平。（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提 升教师的专业素质。1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日 常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业 的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去 潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止
3、成为幼儿学习的良 好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼 教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建 议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研 究。3、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和 实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、听 课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周 一篇的教育随笔，并定期上交检查。（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新 颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园 联
4、系手册”。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访 活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩 子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开 展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加 体育活动的兴趣。大班年段工作计划上学期一、具体思想本学期，我班继续以纲要为指导，贯彻其精神，开 展教研工作，结合本班的实际情况，深入幼小衔接课题研究, 解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的 坡度，促进幼儿的整体发展。二、情况分析上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言 表达能力、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。可是 由于我班幼
5、儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长 包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管 理较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上 也有些障碍。还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思 考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这 个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学 前的生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入 小学，适应小学生活。三、具体的要求和措施1、在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助 幼儿树立自己事情自己做，自己的东西自己管、自己的生活 自己学着安排的自我管理的习惯。还通过“
6、我的小书包”“整 理书包，学习用品的使用，等一系列的活动检验幼儿的进 步。2、加强身体素质的锻炼注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段发展孩子的身体素 质，为顺利进入小学打好基础。如户外活动时，让孩子通过 跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。在跳绳中，练习手 和脚的协调能力，同时点数和比较数的多少也得到巩固，使 体能锻炼与思维训练有机结合。3、良好的学习习惯的培养良好的学习习惯是顺利进行小学阶段的保证。因此从这 学期起对幼儿进行学习态度、方法、习惯的培养，有意识减 少游戏成分，逐步转变为以学习为主的课堂教学，在学习方 法上，重点培养儿童对学习环境的适应能力和持久性，才能 将“玩中学”演变为“学中玩”
7、，逐步形成爱学习、会学习。 同时让幼儿知道上课时的一些常规，作业独立按时完成等， 养成良好的学习习惯。4、进行读、写、算能力的培养读写算是幼儿入学后从事的基本活动技能，因此要加强 这几方面技能的培养，以增强孩子的学习信心。首先在环境 设置上，采用图文并茂的方式，逐步过渡到认读汉字，引发 幼儿的好奇心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、 数字和拼音字母，进行初期触摸、写画、认读的练习，以增强幼儿理解、讲述、书写等多种能力的发展。其次，在读写方面主要是培养幼儿的语言表达能力，养 成倾听的习惯，组织幼儿进行阅读活动，掌握一些阅读规则, 如按顺序阅读、能一页一页的翻看。加强普通话的训练，通 过各种
8、教育教学活动培养幼儿观察、分析、比较和分类能力, 为以后的汉字学习作准备。通过绘画活动，培养幼儿正确的 握笔姿势;通过自我服务和值日生工作、劳动等活动对手的 小肌肉进行训练，为以后写的技能打基础。最后在算的方面, 如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼发展孩子的比 较、分析、综合的思维能力。5、社会适应能力的培养通过日常生活活动、集体教育活动、游戏活动等让幼儿 认识规则，养成按规则进行活动的习惯。还要创设相应的环 境，培养幼儿任务意识、人际交往等社会适应能力。6、家园结合，搞好入学准备工作首先发挥家园联系栏的功效，有计划出刊幼小衔接专题 内容，让每位家长详细了解本班的教育目标、幼儿在这一阶
9、段的准备以及家长在家中怎样配合的具体要求。然后通过讲 座，提高家长育儿观念、教养方式，使家长与教师的认识、方向、目标一致，共同施教。四、具体工作安排二月：1、制定各类计划2、搞好班级常规3、编排新操4、家长会：内容提及入学前的准备工作5、安排值日生工作三月：1、区域材料投放2、跳绳活动开展3、家园方面一一幼小衔接专题栏（一）4、开展科学识字的相关活动四月：1、主题活动：我很能干2、小竞赛：整理书包3、开展社会活动了解人文历史（参观博物馆）4、家园方面一一幼小衔接专题栏（二）五月：1、环境创设（主题围绕幼小衔接）2、准备六一活动3、家园方面一一幼小衔接专题栏（三）4、小竞赛：文具的使用、整理六月
10、:1、家长开放日2、主题活动：我要上学了（活动有参观小学、谈小学生 的、学习生活、学当小学生）3、小竞赛：跳绳比赛4、教研总结5、家长讲座七月：毕业典礼大班年段工作计划上学期一、学生工作幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体，相对这学期而 言尽管孩子们已经是适应了很多，不过在学习当中应注意的 还是很多，其中第一就是孩子的日常举动，还有一些心理变 化，反复的说过这些事情，相信已经不需要在怀疑了，幼儿 园学生很多是没有自己独立思考的能力，作为班主任我需要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题, 第一时间要及时关注学生的情况。再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问 题造成的不好现象
11、，这是需要及时的关注，实时的掌握孩子 这些动态，保证孩子在园内的安全情况，相对来讲孩子的安 全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安全的意识，不管是 在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子在日 常中就会避免很多的危险，这不是现在的一个单纯的想法， 对于我们XX幼儿园的执行能力来讲，在接下来的工作当中 一定会落实到实际。二、家长工作学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在 家里部分情况老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家 里这是一样的，幼儿孩子很多心理，思想上或者某一个上面, 家长跟老师是最直接的了解者，这个学期的主要工作需要跟 家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面，孩
12、子的 学习心态方面提供很多的帮组，我作为班主任在这个学期把 孩子的情况反馈是一方面，还是需要向家长提示很多，比如 在家里需要做什么，在日常学习要注意什么。三、公平公正的对待学生幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度 的偏心是不可取的，我们园讲究一个多夸奖少批评教学方 式，学生需要这些东西，需要家长的一个肯定，不仅仅说的 是在接下来的学习当中，更应该体现在每一天生活，对待学 生一定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说 这是很关键的，现在的我也是这般认为，毕竟这个时候学生 是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是在什么方面， 只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，采取公平公
13、 正对待。大班年段工作计划上学期一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责。明确保育工作目标。当班时间做 到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情 绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口 缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时 做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、 果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、 无死角，厕所无臭味。二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼动。做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地 把所学理论与自己教学实践相结合。3、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育和学 前教育等幼儿杂志，
14、积极撰写教育论文、教学反思、教育 随笔、案例分析。4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交 流探讨总结经验。5、教研课必须要运用多媒体上课，平时鼓励教师积极 制作多媒体课件，鼓励老教师多向年轻的教师学习制作多媒 体课件。6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件 保存好，教学资源大家共享。7、公开课继续课堂全程摄像。8、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。9、负责教研者及时参评，督促，把教研做实，大家共 同提高。儿园生活。培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，提高他们的自理 能力。1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴 里。2、引导孩子们从孝大班的用勺子进餐过度到正确的
15、使 用筷子进餐。3、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、 不剩饭菜。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿脱衣服、 鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置, 并学习整理自己的床铺。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖 被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自 律性，培养幼儿良好的活动习惯。三、对幼儿进行思想品德教育。1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在 日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢
16、谢、别 客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说 话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿 园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。四、协助班上的两位教师搞好本班的各项工作。1、认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在 园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况。作好观 察记录，如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调 理措施，确保幼儿健康成长。3、针对部分特殊幼儿进行家访，并作好家访记录。4、配合班上教师搞好园内组织的各项大小活动。如： 十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。五、在保
17、育工作中适时的给幼儿渗透“三生”教育。在学期末提前作好一 切学期结束的准备工作。大班年段工作计划上学期一、班级情况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男 女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开 学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学 习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目 标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此，本学 期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。(1)幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时, 孩子们能注意用餐的文明礼仪，
18、能较干净地吃完自己的一份 饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在 老师引导下参加各类活动。(2)薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地 听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不 够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达 能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆 表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。C、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方 面意识较弱，缺乏同情心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自 己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需 要
19、进一步培养。3、家长情况分析根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥 家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培养目标(1)引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使 用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具。在运动 中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险， 提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环 境、气候和生活条件的变化的适应能力。(2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继 续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己 做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)，有初步的独立生活能力。(3)爱父母、老师、长
20、辈，会关心熟悉的人和弱小的同 伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为 成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。(4)初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与 同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中 认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习 惯。(5)能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说 活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较 大方、有礼貌地与周围人交谈。(6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动 和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自 己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和 表现美的能力，
21、体会成功的快乐。(7)能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征， 喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形 式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、 探索操作能力。(8)喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、 时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较 等智力活动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步 教育。2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初 步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓 励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午
22、睡情况、 在体育活动中注意其活动量等。4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩 子的自信心。5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进行个 别幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建 议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育 幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿 安全意识。四、家长工作1、目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长 了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作， 以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：(1)通过幼儿成长档案及时向家长
23、反馈幼儿在园情 况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进 家园共育。(2)通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把 一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。(3)利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐, 反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。(4)通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生 活和学习情况。(5)通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了 解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。(6)发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子 邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、 有效。(7)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家
24、长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况， 并针对本班实际情况制定好各类计划3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式 做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我 爱爷爷奶奶”主题活动。2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召 开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家 长留言本”等方式做好家园互动。5、
25、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全 意识。10、做好“传帮带”，因为绝大多数的老师都不是幼师 专业，因此，平时鼓励年轻教师积极主动自学弹钢琴，我可 以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，观察我是 如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。三、以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域 活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并 结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题 活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到 实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰 富、更具层次性，以此满足不同年龄幼儿的兴趣需要和发展。四、游戏与教学整
26、合，培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚, 为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教 具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多问为什么？强调对幼儿 进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在H常生活中进行 随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他 们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、 故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校。提高家长科学育儿的指导 能力。4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校”，提高
27、家长科学育儿的指导 能力。7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方 式做好家园互动。9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿 安全意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家 长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快快乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园
28、互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类 总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼 儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确 的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展， 做到有针对性、有的放矢地进行教育。结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼 儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研 究在选择性、创造性地使生活、学习教材中融合科技教育， 通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、 大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创造型人才 的需求奠定良好的基础。大班年段工作计划上学期一、班级情况分析这学期本班幼儿共有X
29、X名，男生XX名，女生XX名， 男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的， 在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分 幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够， 不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班 要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做， 但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物 品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方 面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱 动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断 地去
30、改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在 学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生 活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准 备。二、班级目标1、根据幼儿园20xx-20xx上学期工作计划，完成计划 中的各项工作要求和各项活动。2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学 期教育目标。3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完 成班级中的各项工作。三、教育计划与内容(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保 育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学 期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、 智、德、美等方面全面发展的教育
31、，促进其身心和谐发展。目标主要分为教育目标和生活目标。教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育 教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效 果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和 科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同 形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达 到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、 认知、技能这些方面的发展。生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规 律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通 过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好 的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地
32、成长。(-)各领域目标1、健康:认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的有关 知识，能迅速地洗手洗脸，坚持天天刷牙，饭后漱口，安静 就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，自己动 手整理自己物品的好习惯。通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷，平衡，钻 爬等动作，发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种 教育活动，培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强 的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。学会控制、调整自己的情绪，培养积极、健康、乐观的 心态。2、语言：在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的 交往和讲述。并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义 词，反义词等。在学习和
33、生活中，能够用语言清楚表达自己 的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并 旦能够按要求进行听读活动。喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗 歌的名字，能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿 的思维，并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演 游戏，并有一定的创造力和表现力。3、科学：在老师的引导和帮助下，认识生活中部分动植物的外形 特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与 环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用 以及与人们生活的密切关系，通过学习，激发幼儿对周围科 学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界，
34、喜爱提问关 于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的 数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等 方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望， 乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分 享交流操作时的发现和经验。4、社会：能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人 交往，学习互助、合作和分享，有同情心。通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，认识祖 国的发展和民族的优良传统，爱自己的国家。培养幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和 良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、 正确处理矛盾的方法，妥善处理好自己的人际交往。5、艺术
35、：能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师 内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引 导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜 色作画，培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作有趣的 纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅 助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的 美术作品，使其产生审美联想，初步培养幼儿的评价作品能 力。能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点，做一些较为 复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音 乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美 鉴赏能力。三、具
36、体工作安排九月份工作：保教：1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。2、稳定新生幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。3、班级月主题墙面的创设。4、开展“教师节”的教学活动。5、新学期家长会的召开。6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动。7、发放家园成长档案。常规：1、加强幼儿常规教育，培养幼儿不打扰别人的好习惯。2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。十月份工作：保教：1、环境创设，完成本月主题墙的创设。2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。3、筹备“秋季亲子趣味运动会”。4、发放家园成长档案。常规：1、培养幼儿安静进餐的好习惯，不挑食。2、加强幼儿对户外活动安全的认识，懂得如
37、何保护自 己。卜一月份工作:2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通 过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性 的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己 操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培 养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以 鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动， 让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到 自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的 能力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活 动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育 各项指标达标。4、全园开展秋季运动
38、会。五、加强课题研究，凸现我园的特色教育1、继续加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习 惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、游戏等活动, 促进幼儿全面素质的发展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展 三字经、礼仪教育等。保教:1、班级月主题墙的创设。2、教师对外公开课观摩。3、发放家园成长档案。常规：1、训练幼儿的动手能力，自己的事情自己做，不依赖 别人。2、活动结束后，自觉收拾自己的玩具并摆好，放回原 位。十二月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。2、园内教师说课、评课、辩课内部学习。3、开展“圣诞节”教学活动。4、元旦“辞旧迎新”活动。5、发放家园成长档案。常规：1、
39、继续各种日常常规的训练，训练幼儿的动手能力和 自我服务能力。2、加强幼儿的纪律意识。一月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。2、培养幼儿自己读故事的能力。3、复习本学期所学的主题内容。4、开展关于“假期安全教育”教学课程。5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。6、上交班级学期总结及各项资料的归档。（班长上交学 期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结）常规：1、懂得如何去控制自己的情绪。2、自己做事情时注意力专注，不受别人打扰。四、家园共育1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完 成幼儿的教育工作。2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的 学习。幼儿不来园时，家长及时与
40、老师联系并告知。3、每周及时更换家园联系栏，及时让家长了解学习计 划以及幼儿的学习课程进度，做到家园互通信息。便于更好 地达到教育目的。4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解 与交流。（十月底将会开展秋季亲子趣味运动会。11月中旬 将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞 旧迎新”活动）。及时告知幼儿园的活动安排，让家长了解 幼儿在园的各种活动以及情况。5、老师与家长多沟通，多交流幼儿在园的一些情况， 更好地完成幼儿的教育工作。大班年段工作计划上学期一、班级状况分析：（-）班级概况：本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班 的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于
41、治疗，没有来园, 因而他们两名幼儿对班级比较陌生。其余幼儿都是正常从原 先中班升上来的，适应较好。班.有10名小年龄幼儿。这些 幼儿中,男20名，女20名,性别比例到达平衡。（二）幼儿发展状况：总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。仅有两名幼 儿显得有些陌生。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培养。总结幼 儿上学期末的发展状况，结合大班第一学期发展目标，我们 对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：1、本班优势：a能用心参加体育活动，动作自然、协调、精神饱满， 做操时动作正确，小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好，懂得和学习自我保护。c能听懂幼儿文学作品中
42、的主要资料，初步能独立的看 懂图书和图片的一些资料。2、本班劣势：a在注意倾听教师与同伴的说话，敢于提出不一样的意 见，初步评价自我与同伴方面较弱。b在多方面感知发现周围生活中的美，大胆用唱歌、舞 蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自我的感受和体验，想 象和创造活动及表现美的初步潜力方面不够。C在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够，活动 中的独立自信还需进一步培养。因而本学期我们打算结合教 材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与 艺术表现方面重点加强培养。3、个别幼儿状况分析：李艺轩：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下 楼梯很困难，经常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时
43、 常常咬筷子，需要教师在日常多注意观察，（如饮食、运动 及情绪方面）并适当照顾，逐渐培养他的进餐习惯。贾政环：该幼儿是上学期的插班生，平时喜欢打人，各 方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和教师的共同努 力会有所改善。4、家长状况分析:3、特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，发 展幼儿多方面素质。六、加强家园的联系，提高保教质量。1、教师进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋 友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有 机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品， 学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。3、建立班级
44、微信工作群，及时上传孩子们在幼儿园的 视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动情况。4、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的 内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭 之间的联系，达到共同提高。大班年段工作计划上学期一、现况分析上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发， 确立了 “以教师发展促幼儿成长”的管理理念，并根据本园 实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精 神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反 思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评 价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学
45、能力， 从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，扎 扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研 究确定适宜不同年龄班的主题活动内容研究为载体，立足本 园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行 培训，提高组织活动和教研能力。三、工作重点：1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动 “以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展 的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立 教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、 实效性方面作有效的探索。3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基 本功的培
46、训与提高，不断提高专业水平。四、主要工作及措施（一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研 的方式与方法。业务组长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互 观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需 解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动 中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同 查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践， 以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作 的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题 与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问
47、题、反思”的一系 列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每 两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新 理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住 “走出去”的机会，利用到姐妹园的观摩的机会，扩大教师 的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提 高教师的教育教学水平。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在 原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两 位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮 助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都 能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上 新课程的步伐。（二）、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作 水平1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对 幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指 导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细 则为指导，加强幼儿园课