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1、2021学 年 第 二 学 期 初 三 道 德 与 法 治 练 习 卷（2022.06）（完 卷 时 间 40分 钟，满 分 30分）考 生 注 意：1.本 卷 为 开 卷 考 试，只 允 许 携 带 教 科 书，教 科 书 中 不 得 夹 带 任 何 资 料。2.答 题 前，务 必 在 答 题 纸 上 填 写 姓 名、学 校、座 位 号。3.本 考 试 分 为 试 卷 和 答 题 纸 两 部 分，作 答 必 须 写 在 答 题 纸 上 与 试 卷 题 号 对 应 的 位 置，在 试 卷 上 作 答 一 律 不 得 分。一、综 合 理 解 题（12分）2022年 3月，十 三 届 全 国 人
2、大 五 次 会 议 在 北 京 召 开。同 学 们 了 解 到 以 下 时 政 资 料:材 料 一：十 三 届 全 国 人 大 五 次 会 议 审 议、批 准 政 府 工 作 报 告 及 全 国 人 大 常 委 会 工 作 报 告 等，并 通 过 关 于 修 改 地 方 各 级 人 民 代 表 大 会 和 地 方 各 级 人 民 政 府 组 织 法 的 决 定。材 料 二:在“代 表 通 道”中，代 表 们 从 自 身 工 作 实 际 出 发，谈 感 想、广 建 言、多 献 策。他 们 提 出 议 案 487件，对 各 方 面 工 作 提 出 建 议、批 评 和 意 见 约 8000件，推 动
3、 亿 万 人 民 所 思 所 想 融 入 国 家 发 展 的 顶 层 设 计 和 决 策 部 署。1.全 国 人 民 代 表 大 会 是 最 高 国 家 权 力 机 关，材 料 一 中 全 国 人 大 行 使 了 权 和 权。（4 分）2.同 学 们 认 为 该 时 政 资 料 体 现 了“人 民 当 家 作 主”，请 你 综 合 运 用 所 学 简 述 理 由。（4 分）两 会 期 间 多 名 人 大 代 表 关 注 网 络 谣 言 治 理 问 题。近 期，一 则 新 闻 也 引 起 了 同 学 们 的 关 注：在 上 海 疫 情 防 控 的 关 键 时 刻，陈 某 某 捏 造 并 在 网
4、上 传 播“居 委 倒 卖 20万 箱 捐 赠 物 资”等 不 实 信 息，造 成 恶 劣 的 社 会 影 响。陈 某 某 因 寻 衅 滋 事 被 公 安 机 关 依 法 行 政 处 罚。3.结 合 所 学，请 你 从“权 利 与 义 务”或“法 治 与 自 由”的 角 度 予 以 评 析。（4 分）二、时 政 探 究 题（10分）2022年 政 府 工 作 报 告 指 出，要 处 理 好 发 展 和 减 排 之 间 的 关 系。晓 东 了 解 到，中 国 对 国 际 社 会 承 诺 争 取 2060年 前 实 现 碳 中 和。为 实 现 这 一 目 标，中 国 正 克 服 困 难，积 极 实
5、 施 应 对 全 球 气 候 变 化 的 国 家 战 略 和 行 动。为 进 一 步 了 解 情 况，晓 东 查 阅 到 以 下 数 据：（注：碳 中 和，即 通 过 植 树 造 林、节 能 减 排 等 形 式，抵;肖 自 身 产 生 的 二 氧 化 碳 排 放，使 碳 净 排 放 量 降 为 零。）图 1 2016-2020年 我 国 二 氧 化 碳 排 放 强 度（数 据 来 源：中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 白 皮 书）图 2 2016-2021年 我 国 清 洁 能 源 消 费 量 占 能 源 消 费 总 量 的 比 重（数 据 来 源：国 家 统 计 局）图
6、 3 我 国 历 次 森 林 覆 盖 率 统 计 数 据 图（数 据 来 源：国 军 统 计 局）1.从 图 1中 晓 东 可 以 获 得 一 个 怎 样 的 结 论？获 得 该 结 论 的 依 据 是 什 么？（4 分）2.根 据 上 述 材 料，晓 东 坚 信 未 来 我 国 的 碳 排 放 强 度 将 继 续 降 低，中 国 一 定 会 实 现 对 国 际 社会 的 庄 严 承 诺。综 合 运 用 所 学 内 容，说 明 晓 东 充 满 信 心 的 理 由。（6 分）三、案 例 分 析 题（8 分）居 家 学 习 开 始 后，学 校 就 亲 子 关 系 问 题 进 行 调 查，发 现 亲
7、 子 矛 盾 凸 显。家 长 表 示：对 孩 子 懒 散、拖 延、搜 题、边 上 课 边 聊 天 听 歌 等 现 象 批 评 教 育 时，孩 子 经 常 顶 嘴，不 理 解 自 己 的 苦 心；有 时 为 了 了 解 孩 子 情 况，会 翻 看 孩 子 的 聊 天 记 录；除 了 督 促 孩 子 学 习，还 要 兼 顾 工 作 和 家 务，心 力 交 瘁 学 生 则 认 为：每 天 在 线 学 习 已 经 很 累 了，家 长 还 要 加 作 业；面 对 家 长 的 批 评，总 觉 得 自 己 一 无 是 处，甚 至 有 时 无 法 控 制 自 己，就 会 和 父 母 吵 起 来；现 在 是 法
8、 治 社 会，家 长 还 用 粗 暴 的 方 式 教 育 我 们，无 法 沟 通 为 缓 解 亲 子 关 系，学 校 准 备 拟 写 一 封 公 开 信。综 合 运 用 所 学，提 出 你 的 建 议。要 求：1.从 道 德、心 理、法 治 等 角 度 提 出 建 议，层 次 清 晰。2.建 议 内 容 要 具 体，符 合 实 际。给 室 长 壮 学 生 的 一 时 公 开 信 亲 爱 的 搴 长、同 学：大 事 好！良 好 的 亲 子 关.系 是 室 庭 枇 京 成 功 的&通.但 是 居 室 学 习 以 来.掌 张 的 亲 子 关 东 给 根 多 事 庭 带 来 了 困 扰.为 此，我 们
9、 提 出+下 迂 汉：给 掌 长 的 迂 议：给 学 生 的 爱 议：希 望 以 上 迂 议 能 帮 助 你 何 被 解 心 灵 密 码、M 力 亲 子 沟 通！XX学 校 2022年 5 月2021学 年 第 二 学 期 初 三 道 德 与 法 治 练 习 答 案 示 例 2。22。6）一、综 合 理 解 题 第 1 题【答 案 示 例】（4 分）立 法 权、监 督 权 第 2 题【答 案 示 例】（4 分）人 民 通 过 民 主 选 举 选 出 代 表，组 成 全 国 人 民 代 表 大 会 作 为 最 高 国 家 权 力 机 关，代 表 人 民 统 一 行 使 国 家 立 法 权、监 督
10、 权 等。人 大 代 表 通 过 与 人 民 群 众 保 持 密 切 联 系，积 极 听 取 反 映 人 民 群 众 的 意 见 和 要 求，努 力 为 人 民 服 务，对 人 民 负 责，并 接 受 人 民 监 督。他 们 在 全 国 人 大 会 议 上 建 言 献 策，促 进 决 策 科 学 化 和 民 主 化，以 维 护 人 民 合 法 权 益，体 现 了 人 民 共 同 意 志，保 证 了 人 民 当 家 作 主。第 3 题【答 案 示 例】（4 分）角 度 1:权 利 与 义 务 分 值 评 分 项 1:运 用 评 价 标 准 即 知 识 内 容 分 析 评 分 项 2:知 识 与
11、材 料 运 用 3能 够 从 全 国 人 大 的 产 生 和 性 质、人 大 代 表 的 职 责 两 个 方 面 的 知 识 内 容 进 行 阐 述 2能 够 从 全 国 人 大 的 产 生 和 性 质、人 大 代 表 的 职 责 两 个 方 面 中 任 意 一 个 方 面 的 知 识 内 容 进 行 阐 述 1材 料 概 括、运 用 准 确，做 到 知 识 内 容 与 概 括 材 料 逻 辑 一 致 0没 有 运 用 知 识 内 容 分 析 或 运 用 的 知 识 内 容 与 试 题 无 关 应 答 内 容 未 概 括、运 用 材 料 或 运 用 知 识 与 材 料 逻 辑 不 一 致 案
12、例 中 的 陈 某 某 虽 然 有 发 表 言 论 的 权 利，但 是 任 何 权 利 的 行 使 都 是 有 范 围 的。我 国 宪 法 规 定，公 民 在 行 使 自 由 和 权 利 的 时 候，不 得 损 害 国 家 的、社 会 的、集 体 的 利 益 和 其 他 公 民 的 合 法 的 自 由 和 权 利。公 民 既 是 合 法 权 利 的 享 有 者，又 是 法 定 义 务 的 承 担 者。作 为 公 民，陈 某 某 应 该 严 格 遵 守 国 家 宪 法 和 法 律，履 行 公 民 基 本 义 务，不 能 捏 造、传 播 谣 言。我 们 不 仅 要 依 法 行 使 权 利，也 要
13、增 强 义 务 意 识，主 动 承 担 社 会 责 任。角 度 2：法 治 与 自 由 无 论 是 现 实 世 界 还 是 网 络 空 间，自 由 都 是 法 律 之 内 的 自 由。法 治 标 定 了 自 由 的 界 限，自 由 的 实 现 不 能 触 碰 法 律 的 红 线，违 反 法 律 可 能 付 出 失 去 自 由 的 代 价。案 例 中 的 陈 某 某 在 网 络 上 有 发 表 言 论 的 自 由，但 是 捏 造、传 播 谣 言 的 行 为 是 违 法 行 为。只 有 在 法 治 范 围 内 的 言 论 才 能 真 正 实 现 言 论 自 由。我 们 都 要 珍 视 自 由，自
14、觉 守 法，树 立 守 法 光 荣、违 法 可 耻 的 法 治 意 识。分 值 评 分 项 1:运 用 评 价 标 准 即 知 识 内 容 分 析 评 分 项 2：知 识 与 材 料 运 用 3能 够 准 确 地 从 权 利 与 义 务 的 关 系 或 法 治 与 自 由 的 关 系 等 知 识 内 容 角 度 进 行 评 析 2能 够 较 为 准 确 地 从 权 利 与 义 务 的 关 系 或 法 治 与 自 由 的 关 系 等 知 识 内 容 角 度 进 行 评 析 1材 料 概 括、运 用 准 确，做 到 知 识 内 容 与 概 括 材 料 逻 耨 一 致 0没 有 运 用 知 识 内
15、容 分 析 或 运 用 的 知 识 内 容 与 试 题 无 关 应 答 内 容 未 概 括、运 用 材 料 或 运 用 知 识 与 材 料 逻 辑 不 一 致 二、时 政 探 究 题 第 1 题【答 案 示 例】（4 分）结 论：我 国 积 极 转 变 经 济 发 展 方 式，推 动 高 质 量 发 展，在 节 能 减 排 方 面 取 得 一 定 成 效。依 据：2016-2020年，我 国 二 氧 化 碳 排 放 强 度 不 断 降 低，由 2016年 的 1.43吨/万 元 下 降 为 2020年 的 1.24吨/万 元。第 2 题【答 案 示 例】（6 分）分 值 评 分 项 1:获 得
16、 结 论 评 分 项 2：材 料 依 据 2 分 能 够 围 绕 试 题 中 心 思 想 推 断 结 论，体 现 从 具 体 到 抽 象 的 思 维 品 质（结 论 可 以 引 自 教 材）能 够 准 确 概 括 数 据 且 与 结 论 一 致 1 分 体 现 从 具 体 到 抽 象 的 思 维，但 未 能 紧 扣 中 心 能 够 较 准 确 概 括 数 据，且 与 2 分 结 论 较 一 致。0 分 未 作 答 或 应 答 与 试 题 无 关 未 作 答 或 依 据 与 结 论 没 有 保 持 一 致 晓 东 充 满 信 心 的 理 由 是：材 料 数 据 显 示，我 国 清 洁 能 源 消
17、 费 量 占 能 源 消 费 总 量 的 比 重 逐 年 上 升，森 林 覆 盖 率 不 断 提 高，这 都 有 助 于 节 能 减 排 目 标 的 实 现，推 动 绿 色 低 碳 发 展。这 些 成 就 的 取 得 也 说 明，在 党 的 领 导 下，我 国 始 终 坚 持 以 人 民 为 中 心，贯 彻 新 发 展 理 念，坚 持 走 绿 色 发 展 道 路，促 进 经 济 发 展 与 生 态 环 境 的 协 调 发 展。此 外，中 国 是 一 个 负 责 任 的 大 国，始 终 坚 持 人 类 命 运 共 同 体 理 念，并 已 经 实 施 了 应 对 全 球 气 候 变 化 的 国 家
18、 战 略 和 行 动，以 大 国 担 当 积 极 为 应 对 气 候 变 化 贡 献 中 国 智 慧 和 中 国 方 案。因 此，我 们 相 信，中 国 将 继 续 坚 持 走 高 质 量 发 展 道 路，推 动 碳 排 放 强 度 不 断 降 低，最 终 实 现 碳 中 和 的 国 际 承 诺。分 值 评 分 项 1：自 信 的 材 料 依 据 评 分 项 2：自 信 的 政 策 依 据 4 分 结 合 材 料 和 所 学 内 容，全 面 准 确 说 明 支 撑 自 信 的 宏 观 政 策 背 景，并 与 直 接 依 据 有 内 在 逻 辑，涉 及 党 的 领 导、以 人 民 为 中 心、新
19、 发 展 理 念（绿 色 发 展 道 路）、中 国 担 当 等 2 分 全 面 地 分 析 说 明 图 中 信 息：描 述 和 概 括 碳 排 放 强 度 不 断 降 低 的 微 观 基 础，涉 及 清 洁 能 源 消 费 量 上 升 和 森 林 覆 盖 率 提 高 等 结 合 材 料 和 所 学 内 容，较 全 面 准 确 说 明 支 撑 自 信 的 宏 观 政 策 背 景，并 与 直 接 依 据 有 内 在 逻 辑，涉 及 党 的 领 导、以 人 民 为 中 心、新 发 展 理 念（绿 色 发 展 道 路）、中 国 担 当 等 1 分 较 全 面 地 分 析 说 明 图 中 信 息：描 述
20、 和 概 括 碳 排 放 强 度 不 断 降 低 的 微 观 基 础，涉 及 清 洁 能 源 消 费 量 上 升 或 森 林 覆 盖 率 提 高 等 能 够 说 明 其 它 政 策 背 景，但 是 不 足 以 支 撑 自 信 0 分 没 有 应 答 或 解 答 与 试 题 无 关 没 有 应 答 或 依 据 不 能 支 撑 自 信 三、案 例 分 析 题【答 案 示 例】（8 分）给 家 长 的 建 议：家 长 要 尊 重 孩 子，尤 其 是 尊 重 孩 子 的 隐 私 权，不 随 意 翻 看 聊 天 记 录，可 以 向 老 师 以 及 孩 子 的 朋 友 们 了 解 相 关 情 况；注 重
21、对 孩 子 的 科 学 引 导，和 孩 子 一 起 制 定 作 息 表、学 习 计 划，以 身 作 则，积 极 督 促，帮 助 孩 子 养 成 良 好 的 学 习 习 惯；要 换 位 思 考，考 虑 孩 子 的 心 理 状 况，根 据 孩 子 的 能 力 和 需 求 合 理 安 排 学 业 任 务；要 积 极 学 习 相 关 的 法 律 法 规，依 法 保 障 未 成 年 人 的 合 法 权 益，努 力 营 造 和 谐 的 家 庭 氛 围。给 学 生 的 建 议：同 学 们 要 自 觉、主 动 地 学 习，掌 握 科 学 的 学 习 方 法，要 有 计 划 地 完 成 学 习 任 务，不 搜
22、题、不 抄 袭，做 到 合 理 利 用 网 络；面 对 家 长 的 批 评 教 育，要 正 确 评 价 自 己，接 纳 自 己，也 要 学 会 反 思、改 进 不 足，不 断 完 善 自 己；要 主 动 承 担 家 务，尊 重、体 谅 父 母，不 断 提 高 自 我 管 理 能 力，做 一 个 对 自 己、对 家 庭 负 责 任 的 人；面 对 与 父 母 的 冲 突，要 注 意 调 节 情 绪，选 择 合 适 的 沟 通 方 式 和 时 机，不 伤 害 父 母 的 感 情，为 和 谐 家 庭 出 力。分 值 评 分 项 1:（全 面 性）评 分 项 2:（有 效 性）评 分 项 3:（学 科
23、 性）5 分 能 从 道 德、心 理、法 治 等 角 度 说 明 理 由，涉 及 自 尊 自 信、尊 重 父 母、体 谅 他 人、热 爱 劳 动、自 主 自 立、法 治 观 念 等 至 少 4 个 方 面 的 内 容。3 分 能 从 道 德、心 理、法 治 等 角 度 说 明 理 由，涉 及 自 尊 自 信、尊 重 父 母、体 谅 他 人、热 爱 劳 动、自 主 自 立、法 治 观 念 等 至 少 3 个 方 面 的 内 容。2 分 建 议 具 体、层 次 清 晰、符 合 实 际 能 从 道 德、心 理、法 治 等 角 度 说 明 理 由，涉 及 自 尊 自 信、尊 重 父 母、体 谅 他 人
24、、热 爱 劳 动、自 主 自 立、法 治 观 念 等 至 少 2 个 方 面 的 内 容。1 分 分 别 对 家 长 和 学 生 提 出 建 议 建 议 比 较 笼 统，层 次 比 较 清 晰，与 实 际 情 况 有 一 定 差 距 能 从 道 德、心 理、法 治 等 角 度 说 明 理 由，涉 及 自 尊 自 信、尊 重 父 母、体 谅 他 人、热 爱 劳 动、自 主 自 立、法 治 观 念 等 至 少 1 个 方 面 的 内 容。0 分 无 应 答；或 逻 辑 混 乱、层 次 不 明 无 应 答；或 建 议 内 容 与 案 例 材 料 无 关，与 实 际 情 况 不 符。无 应 答；没 有 体 现 学 科 知 识