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1、2022年万圣节活动策划模板合集4篇万圣节活动策划模板合集4篇万圣节活动策划 篇1欢乐英语，神奇万圣美地园20、30万圣节活动策划一、活动来源：万圣夜（Halloween）在每年的10月31日，是英语世界的传统节日，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装璜，诸如各式鬼怪 呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类；孩子们会穿上每年不一 样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“不给糖就捣蛋（trick or treak）”万圣夜在10月31日的前一夜，其实是赞美秋天的节日，就似乎五朔节是赞美春天的节日一样。古代的祭司德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从万圣夜后午夜起先，直至次日
2、11月1日持续整整一天。他们认为，在那天晚上他们宏大的死神萨曼会把那年死去人的鬼魂统统召来，这些恶鬼要受到托生为畜类的惩处。当然，只要想到这种鬼魅的聚会，就足以令当时那些头脑简洁的愚民胆战心谅的了。于是他们点起冲天的篝火，并严密监视这些恶鬼。如今在整个欧洲，人们都把万圣夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和相互恐吓的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节目之一。我们让幼儿在这样的英语世界里，感受英语给我们带来的欢乐，让幼儿在这样活跃的氛围里体验万圣节的神奇与欢乐，享受与爸爸妈妈在一起的亲子时间！二、活动打算：1、幼儿学问打算（对万圣节有肯定的
3、了解，会唱一些关于万圣节的歌曲、会说一些关于万圣节的简洁单词）2、汇报打算：幼儿一个月中所学的英文本事3、装扮打算：家长与幼儿共同参加收集一些万圣节的装扮。三、活动过程1、万圣节前期打算（10、2410、29）1）环境创设：以班级为单位做简洁的创设，让幼儿感受万圣节来临的氛围）2）嬉戏活动：珍宝通过各种嬉戏活动感受万圣节的欢乐！2、万圣节活动（10、3010、31）环节一：幼儿月末英文展示（各班在班级进行，老师用复习、嬉戏的课堂形式进行汇报），要求幼儿能动嘴说说、唱唱、能跟着老师一起动手做简洁的律动。（15:0015:30）环节二：珍宝换装秀（月末英文展示后，家长与珍宝一起在教室进行换装，然后
4、到olv进行亲子秀）让幼儿感受到与爸爸妈妈一起活动的欢乐！（15:30-16:30）环节三：、“trick or treat”讨糖(16：40-17：00) 讨糖：走秀结束后，家长挚友各自带着小挚友到操场上，相互讨糖。万圣节活动策划 篇2活动主题 万圣节之夜活动时间 20xx年10月29号 19:00活动地点 外教楼旁排球场、东苑十三教旁的草坪活动对象 意识流淌漫协会、英语协会全体会员活动过程1、与英语协会合作，大家一起支配场地和装饰2、在室内进行服装的展示3、说明万圣节的由来，并告知夺宝奇兵的嬉戏规则4、到东苑草坪起先夺宝奇兵的.大型户外嬉戏5、嬉戏结束后沿途起先进行猜灯谜活动6、分发糖果7
5、、互动嬉戏环节8、对得分最多的参加者进行颁奖9、假面舞会留意事项1、因为是晚上实行的活动，所以要留意人身平安，不能只身去偏僻的地方。2、百鬼夜游行所需道具应提前打算好。3、夺宝奇兵所须要的宝藏应提前埋好。4、中午时即起先布置场地。5、活动结束后需保证活动场地的卫生。附录：一、夺宝奇兵嬉戏规则（意识流淌漫协会原创嬉戏）嬉戏背景：传闻在幽深的百鬼森林中埋藏着一批宝藏，森林中的女妖一族确定组织众鬼一起找寻宝藏，因此成立了“百鬼公会”。但是保卫宝藏的死神一族得知此消息，他们潜入公会之中，伺机破坏，制造各种事故来阻挡“百鬼公会”的冒险者。嬉戏参加者：每位参加者都有编号（1）“百鬼公会”组织者女妖一族（3
6、-4人）（2）“百鬼公会”维护者暗夜一族（6-7人）（3）“百鬼公会”冒险者百鬼各族（60-70人）（4）“宝藏保卫”死神一族（3-4人）嬉戏规则：三非常钟一局（假如冒险者始终没找到目标，三非常钟干脆回起点，打算下局）冒险者在30分钟内找到宝藏并送回公会此局嬉戏结束。嬉戏线索共8条，集齐线索可得知宝藏精确位置。每位冒险者动身时拿一条，死神动身时得4条。(1)组织者女妖在工会（起点）颁发给冒险者冒险资格（生命布条：系于手臂上，上有参加者编号）武器（骰子）冒险线索（死神混在其中，领到的线索里会有死神的标记）。女妖在起点记录回到起点的冒险者的冒险历程（失败缘由 被谁所杀还是作弊被抓 被偷袭还是被背叛
7、，回到起点的时间）(2）维护者暗夜族在冒险起先后动身巡逻，维护秩序，防止冒险者走出场地，揪出作弊者，凡作弊取消冒险资格。在有冒险者取得宝藏时要把此消息通知给全部冒险者，让全部还在嬉戏的冒险者前往夺取！(3）死神一族目标：在30分钟内阻挡冒险者把宝藏送回公会。死神要尽快集齐线索找到宝藏，防止冒险者取走宝藏。但死神不能移动宝藏！死神见面不需战斗（也不行以战斗）。(4）冒险者进入冒险区域后可向他人发出组队申请（每个组队最多3人）组队胜利后，队员们要共享线索共同战斗。也可以单独行动,依靠战斗获得线索，单独获得宝藏（单独者获胜后可获得“潜行者”“击杀王”称号) 被杀后肯定要记住杀你的人的编号。(5)战斗
8、：战斗双方由掷出的骰子点数大小决出输赢（点大者胜）。当组队战斗时，有队员离战斗地点超出5米时，此队员不能参与战斗（战斗时此队按单人或2人队算）。战斗后战斗双方剩余人员有10秒免战时间。还有一下战斗情形：1多vs单：组队方取己方最大点加一（组队加成1点）与单人比较。2多vs多：人数同等时取各队之和比较。3vs2时，3人队去最大两数与2人队之和比较。3偷袭：在被偷袭者没发声阻挡(被偷袭者说“无效)之前拍其后背，并喊出“偷袭”，偷袭胜利。双方战斗，偷袭者获偷袭加成点2点。 4背叛：要在己方战斗投掷骰子之前实施，在队友没反应之前拍其后背说出“背叛”，背叛胜利。由背叛双方战斗（3人队时，由被拍者与背叛者
9、战斗，不论输赢，背叛者离队）其他冒险单位在一旁等待成功者的选择（接着战斗或逃离)。己方被偷袭时不能背叛。 5成功：获胜者得到失败方的线索（组队时成功所得的线索全部权归点数大者，点数相同时猜拳确定）。失败者取下系于手上的生命条立刻返回起点。少数人冒险单位战胜多数人冒险单位时由点数小者（人数与少数单位相同）担当失败损失（即退出此局嬉戏，交出线索） 6死神：死神一族在战斗时获得战斗加成3点，偷袭无效，但死神不行组队，不行偷袭他人，战斗时要亮出死神标记。死神被杀时，冒险者得到死神的线索并获得“勇者”称号，死神标由死神带回起点。被杀的冒险者不行将死神身份泻露出去。 组队：组队后线索要共享，但全部权归自己
10、(包括战斗所得)。组队只在战斗失败剩下一人和背叛者背叛胜利时，组队方可解散。(6)结束：1冒险者找到宝藏并送回公会，此局结束。冒险者获得“英雄”称号。每局只有一人可得到公会赐予的“英雄”称号。组队单位一律要解散决出一人将宝藏交到公会（可以在运输途中相互背叛，也可以到终点正式决斗确定）2 嬉戏进行30分钟还无冒险者将宝藏送回公会，嬉戏结束，死神获胜。3 嬉戏30分钟内，死神杀死全部冒险者，嬉戏结束，死神获胜。杀人最多的死神获得“死神队长”称号。此嬉戏规则为意识流淌漫社原创，本协会有最终确定权。二、 猜灯谜留意事项20个南瓜灯上各有一道题目，每答对一道题目可得一分，最终得分多的人可获得奖品。（在夺
11、宝奇兵嬉戏中夺得宝藏的一次得非常）三、互动嬉戏与假面舞会互动嬉戏的奖品是舞会面具，互动嬉戏之后就是假面舞会了。希望大家能在神奇、好玩的假面舞会中享受课余的放松时间。四、其他除了协会骨干穿cos服装以外，我们会打算几套cos衣服给新人穿，让尽量多的人感受到cosplay的魅力。在活动过程中，假如对带帽子的工作人员说出暗号：“不给糖果就捣蛋！”工作人员则会派发糖果给参与者，以增加节目气氛。意识流淌漫社万圣节节狂欢夜10月底，结束完令人激昂的招新活动，意识流便举办了此次的万圣节狂欢夜。因为有了电视台的全程采访，使得节目更加好玩和快乐。万圣节狂欢节是意识流举办的大型活动之一。今年的万圣节除了沿袭去年万
12、圣节活动的cosplay以及夺宝奇兵等活动以外，还加入了新的环节，比如假面舞会、猜灯谜还有户外嬉戏等环节。同学们在欢声笑语中感受了异域文化，同时也相识了许多同学，丰富了高校回忆。详细事宜一、时间：20xx年10月29号 19:00二、地点：外教楼旁排球场、东苑十三教旁的草坪三、主题：意识流淌漫协会万圣节狂欢夜四、参加人员：意识流淌漫协会及英语协会全体成员五、活动流程： 于14教20xx集合说明嬉戏规则在东苑草坪起先大型户外嬉戏夺宝奇兵猜灯谜玩户外互动嬉戏发放奖品假面舞会六、活动总结：此次活动有XX教化电视台对我们协会进行跟踪采访，使得万圣节的活动更有可看性以及可玩性。夺宝奇兵与猜南瓜灯灯谜的活
13、动让大家找寻宝藏并回答各种和动漫与英语的问题，获得加分，最终加分最多的同学可以获得奖品。最终的户外嬉戏是让大家一起参加进来，由于玩的是男女互动的嬉戏，所以气氛比较嗨，最终的兔子舞环节把晚会带上了高潮。于是万圣节狂欢夜就在一片欢声笑语中结束了。不过通过此次活动，我们也相识到了很多不足之处。比如在夺宝奇兵嬉戏中，由于线索条没有提前打算好，导致大家找寻宝藏更加困难。同时工作人员对嬉戏规则也不是特殊熟识，所以嬉戏现场有些许混乱，使得有些同学在这个环节中没有完全的投入。最终是兔子舞环节由于主持人没有打算好，所以起先教的舞蹈是错误的。总的来说，此次的活动还是让大家收获良多，并且享乐其中。所以特此申请社团十
14、佳活动，以激励大家再接再厉举办更多有益于丰富校内文化的活动。万圣节活动策划 篇3一、活动目的:1. 通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围。2. 美语教学成果展示，为幼儿供应展示才能的机会。保证70%共性的实施。3. 供应家园美语互动机会，增进亲子沟通。万圣节活动要求说明1. 活动方案:请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员支配。2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3. 有条件的校内可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。二、活
15、动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路途。(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小挚友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动打算:(一)校内:万圣节装饰时间:10月上旬1. 校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。2. 活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3. 制造万圣节情境， 并适时播放相
16、关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开小挚友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4. 节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间。(二)班级:(万圣节学问了解:10月上、中旬)1. 用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的
17、情境动画。在Fairyland的光盘里)2. 透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后， 便可以与小挚友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小挚友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参加)4. 发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。八、活动形式:1、环境布置2、依据
18、校内实际状况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和 大地校内外教教学内容-Happy Halloween。(游园活动可适当选择)九、留意事项1. 从活动起先之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2. 有外教的校内肯定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3. 激励老师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好平安防护工作，活动前的打算肯定要充分。5. 校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每
19、一个环节所须要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6. 新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小挚友或邻居幼儿参与万圣节活动。万圣节活动策划 篇4一、活动时间：20xx年10月30日、31日(18：00起先，限制在两小时内)二、活动地点：xx校区xx教室三、参与人员：612岁学生四、活动主题：halloween20xx万圣夜，让我们high翻天五、活动目的：扩大宣扬;招生六、活动打算：1、物资2、人员主持人：1人签到：2人化妆：2人摄像、照相：1 秩序维护：6人备注：1、签到人员给每位到场的家长发书包袋、校区宣扬资料，给学生发糖果2、活
20、动起先后，化妆人员作为校区询问人员;3、活动起先后，签到人员做现场指挥;主持人及签到人员带领参与活动的各组学生参与下一场活动;4、秩序维护人员分成三组，熟识各组活动流程及活动方案(只要熟识一种嬉戏就可以，学生换教室参与活动，老师不换);七、参与活动人员1、市场人员邀约校外10组家庭参与2、校内学员邀请校外15组同学参与(老带新)八、校区布置1、校门：门口两侧挂南瓜灯;玻璃贴骷髅、蝙蝠等用气球做鬼脸拼图2、大厅：墙面做装饰(黑、白、红色为主，布条等装饰)墙角用绳编织蜘蛛网，贴蜘蛛，蝙蝠等遮盖灯体，使其颜色变暗(蓝、紫)房顶部挂鬼饰、气球等播放万圣节轻音乐3、走廊：走廊装饰可与大厅一样4、教室：墙面黑、白、红色设计,教室里挂两个南瓜灯房顶挂鬼饰，气球等,墙贴,蜘蛛网等第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页