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1、人音版小学音乐三年级上册教学计划人音版学校三班级上册音乐教学方案 一、教学内容： 表演：摇啊摇、小酒窝、草原上、我是草原小牧民、噢!苏珊娜原谅我、放牛山歌、小牧笛、妈妈的心、唱给妈妈的摇篮曲、四季童趣、捉迷藏、钟声叮叮当、美丽的黄昏、一只鸟仔、小乌鸦爱妈妈、桔梗谣、圆圆和弯弯。 倾听：钢琴曲童年的回忆、合唱曲我们多么幸福、器乐曲草原放牧、笙曲草原巡逻兵、吹奏乐同伴进行曲、合唱曲船歌、民间乐曲小放牛、小提琴曲牧歌、歌曲妈妈之歌、无伴奏合唱小白菜、歌曲鲁冰花、日本民歌樱花、钢琴曲雪花飘舞、管弦乐维也纳的音乐钟、电子琴独奏曲灵隐钟声、歌曲对鸟、二胡曲空山鸟语、歌曲丰收之歌、吹奏乐丰收的喜悦 二、全册
2、教学重点： 以审美为中心，以(音乐)文化为主线，一(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。 三、全册教学难点： 在教学中针对同学的具体状况作机动灵敏的教学支配，发挥驾驶在教学中的制造性。 四、班级状况分析： 三(1)班同学上课纪律较好也比较宠爱音乐课，但过一段时间需要进行调整，需要略微转变下教学方法。三(2)班同学比较灵敏，孩子们在课堂上表现都还不错，没有太大的起伏，课堂纪律比较好调控。因此本学期我应当针对不同的班级状况，实行不同的教学策略。 五、教学进度支配： 本周共19周，新课16周，1周机动，1周复习，1周考试。 课题教学内容教学目标教学重
3、难点教时支配教学预备第一课1、倾听童年的回忆教学基本要求2、倾听我们多么幸福教学基本要求编创与活动3、表演摇啊摇、表演小酒窝1、听童年的回忆、我们多么幸福，唱摇啊摇、小酒窝等作品，表达出对童年生活的回忆与宠爱。我们要珍惜今日的幸福生活，深切地体现本课童年的主题及音乐与人的亲热联系。2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。3、听辨音的凹凸并进行模唱，初步能唱准，具有确定的音准力气。培育同学认真倾听音乐的爱好，通过欣赏音乐进行创编活动。第一课时：始业教育，了解同学状况。其次课时：歌曲、欣赏第三课时：欣赏、创编活动电子琴、光盘其次课1、倾听草原放牧。2、倾听草原巡逻兵3、表演草原上音乐
4、学问：mi、sol、la及四分音符、二分音符时值。4、表演我是草原小牧民。编创与活动：编自己的歌。1、草原上等四首作品，初步集中接触我国内蒙古的民族民间音调风格，从而体现本课的音乐与民族的人文性，初步感受音乐的民族风格。2、唱准3、5、6三音的音高，把握四分音符及二分音符，并进行即兴编曲。3、在即兴编配伴奏、舞蹈、编曲等音乐实践活动中，培育同学的创新精。欣赏音乐，表现音乐心情，培育同学的创新力气，提高同学对音乐的表现力气。第一课时：歌曲、欣赏其次课时：歌曲，创编第三课时：歌曲、表演电子琴、光盘课题教学内容教学目标教学重点教时支配教学预备第三课1、倾听同伴进行曲船歌2、表演噢!苏珊娜、原谅我1、
5、同伴进行曲等四首作品，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友情之情，欢快热忱的音乐体现了友情产生的合作意识与集体主义精神。2、在实践为歌曲配伴奏及表演活动中，提高音乐表现力气。3、进一步做即兴创作训练活动，巩固上节课所获得的音乐基础力气。培育同学认真倾听音乐的爱好，通过欣赏音乐进行创编活动。第一课时：倾听两首歌曲。其次课时：表演噢!苏珊娜第三课时：学习歌曲原谅我电子琴、光盘第四课1、倾听小放牛、牧歌2、听辩的练习3、表演放牛山歌、小牧笛4、编创与活动：曲调问答5、音乐学问：la do re及八分音符时值1、本课与其次课草原属同一主题，但作品所产生的地区不一样，小放牛等作品主要流传在汉族地区，所以其音
6、乐风格与蒙古族有很大的差别。通过本课的学习，了解音乐与民族、地域有亲热的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发同学对祖国民族音乐的宠爱之情。2、在上两课把握三音的基础上，学习三音的音高及八分音符的时值。进的行的音高听辨，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新学问技能的学习。欣赏音乐，表现音乐心情，培育同学的创新力气，提高同学对音乐的表现力气。第一课时：歌曲、欣赏其次课时：歌曲放牛山歌第三课时：歌曲表演小牧笛电子琴、光盘课题教学内容教学目标教学重点教时支配教学预备第五课1、倾听妈妈之歌听辨音的凹凸并由低到高排列唱一唱。2、倾听鲁冰花、小白菜玩耍：跳格子3、表演妈妈的心4、表演唱给妈妈的
7、摇篮曲1、爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品德。本课的五首作品就是表现了音乐与人这一主题，反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。2、在倾听活动中了解女声、男声、童声的演唱形式。3、在实践活动中学习四分休止符。培育同学认真倾听音乐的爱好，通过欣赏音乐进行创编活动。第一课时：歌曲、欣赏其次课时：欣赏、创编活动第三课时：歌曲电子琴、录音机、磁带。第六课1、倾听：樱花、雪花飘舞2、表演四季童趣3、编创与活动：编自己的歌自制乐器：碗琴4、表演捉迷藏1、大自然的四季变化给音乐创作带来无限的生气，本课四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与宠爱。让我们热忱地唱歌
8、这丰富多彩的生活吧！2、尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏的乐趣。唱唱自己编的歌，更是其乐无穷，这就是实践力气与创新精神的一种体现。欣赏音乐，表现音乐心情，培育同学的创新力气，提高同学对音乐的表现力气。第一课时：歌曲、欣赏其次课时：歌曲，创编第三课时：歌曲、表演电子琴、光盘课题教学内容教学目标教学重点教时支配教学预备第七课1、倾听维也纳的音乐钟、灵隐钟声2、表演钟声叮叮当、美丽的黄昏编创活动：编自己的歌1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都围绕中外特定的环境下的音乐与自然钟声而创作的不同风格的乐(歌)曲。让我们在奇异的音乐声中提高审美的情趣。2、唱准音阶，并进行实践创作活动。3、初
9、步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。培育同学认真倾听音乐的爱好，通过欣赏音乐进行创编活动。第一课时：倾听两首乐曲其次课时：歌曲第三课时：歌曲电子琴、光盘第八课1、倾听对鸟、空山鸟语2、表演一只鸟仔、小乌鸦爱妈妈3、综合教学活动：鸟鸣音乐、创编活动：曲调接龙1、鸟，是人类的伴侣，鸟类奇异的鸣啼声给音乐创作供应了无限的源泉。让我们唱鸟、爱鸟、护鸟，增加环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，进展联想想像。2、运用开放式的教学形式，到课外、校外去收集鸟鸣的录音，以实际行为去做好爱鸟活动。3、通过听辨、曲调接龙等形式，提高音乐基础力气与即兴创作水平。欣赏音乐，表现音乐心情，培育同学的创新力气，提高同学对音乐的表现力气。第一课时：歌曲欣赏其次课时：歌曲表演第三课时：歌曲表演电子琴、光盘课题教学内容教学目标教学重点教时支配教学预备第九课1、倾听丰收歌丰收的喜悦2、音乐学问：人声分类3、编创活动：涂色块4、表演桔梗谣圆圆和弯弯1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。2、初步了解人声分类的音乐学问。培育同学认真倾听音乐的爱好，通过欣赏音乐进行创编活动。第一课时：歌曲欣赏其次课时：歌曲表演第三课时：歌曲表演电子琴、光盘11