人事部岗位职责优秀8篇.docx

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1、人事部岗位职责优秀8篇人事部工作计划 篇一 一、建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度、员工手册完成时限： 12月至2月份起草各类管理制度，2月抽出一星期时间每一天午时14：00召集各部门主管研究讨论，初稿订下来后，报总经理批准。春节放假开工时正式颁布。 二、人力资源招聘与配置 1、按人员配置及流动情景。分析评估各部门工作量，确定其人员缺失数量。 2、人才储备：为中层管理人员的补充做好准备。 1)在招聘过程中用人部门需要有明晰的用人需求： 经过评估确定招聘人员数量时，人事部需跟各部门进行深层次的沟通，确定应聘人员要求具备的素质、条件和潜质。 完成时限：12月至1月份，这段时间内能够单独抽出一

2、天，召集各部门主管讨论确定。 2)招聘渠道与方式：网络招聘、现场招聘、内部招聘：员工 具体实施时间： 根据各部门提交的人力需求汇总按公司实际人力需求情景决定。 三、员工的培训与开发并根据各部门的培训需求及企业的整体需要建立培训计划，从基础的技能培训、质检培训、项目管理培训、团队合作培训、个人意识培训、新员工企业文化培训。 具体实施时间： 1、人事部与各部门沟通协助各部门编写度员工培训计划，计划三月份完成； 2、采用培训的形式：内部培训教材；网络培训；外聘讲师到企业授课； 3、计划培训资料：主要应重点培训企业文化与制度和岗位技能。 4、培训时间安排：内部培训时间由各部门及人事部沟通暂订每月一次培

3、训。 四、建立真正以人为本的企业文化 1、建立内部沟通机制。 建立沟通机制成败的关键是由三方构成的一个三角洲，这个三角洲的三方分别是总经理、人事部和员工部门经理。仅有保证这个三角洲的稳定，才会有基本的保障。 2、经过每月举办一些中小型活动提高员工凝聚力具体实施时间： 此项工作纳入月度计划来做，可是是一个漫长持续的过程，需全体员工进取加入到建立企业文化的工作中来，共同创造，让维隆的企业文化真正的活跃起来！ 五、制订对外具有竞争性，对内具有公平性的薪酬结构 1、薪酬制度的透明化 2、建立以人为本的薪酬方式首先要把员工作为公司经营的合作者，建立员工与公司同荣俱损的薪酬制度，然后加大员工福利和奖励的比

4、例，使其有强烈的归属感！ 3、建立对核心员工的薪酬研究中长期薪酬方案。 具体实施时间： 在企业的发展过程中进行适当的引导，使员工认同并执行公司的薪酬制度，发现问题不断完善 六、员工福利与激励 1、员工福利为在公司工作满一年的员工购买社保，保障员工最基本的医疗及工伤待遇，制订年终奖制度等，让员工得到家人对公司的认同使员工有归属感。 2、计划制订激励政策： 季度优秀员工评选与表彰、年度优秀员工评选表彰、内部升迁和调薪调级制度建立、员工合理化提议（提案）奖、对部门设立年度团队精神奖、最佳创意奖，建立内部竞争机制（如末位淘汰机制）等。 1)给员工一个发展的空间和提升的平台。 建立完善的竞争机制，鼓励员

5、工竞争上岗。 对在本岗位已经有不俗表现、本事已超越本岗位要求的员工，但暂时又还没有更高一层级的岗位空缺时，对员工辅以平级轮岗，用新的岗位，新的工作，新的挑战，激起员工的工作热情，同时，也让员工学到更多的知识和技能，有效提升员工的综合素质，为该员工能胜任更高层次的工作岗位奠定基础。 2)供给有竞争力的薪酬水平。 首先，调查清楚同行及本工业区周边薪酬水平。制订出具有竞争力的薪酬制度；使公司在行业中有必须的竞争力。 具体实施时间自总经理认同核准后，人事部将制定各项福利激励制度，报审批经过后严格按照既定的目标、政策、制度进行落实。此项工作为持续性工作。并在运行后每个月度和季度内进行一次员工满意度调查。

6、经过调查信息向公司反馈，根据调查结果和公司领导的答复对公司福利政策、激励制度再行调整和完善。 七、绩效评价体系的完善与运行绩效考核工作的根本目的不是为了处罚未完成业务量和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不断改善工作方法。 建立公平的竞争机制，提高工作效率，培养员工工作的个人意识和职责心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展。事部将经过与各部门深层次沟通，协助各部门着手进行绩效评价体系的制定与完善，并持之以恒地监督贯彻和运行。具体实施时间： 1、1月4月这段时间内力争与各部门深层次的详细沟通，协助各部门制定绩效考核方案，最终归总构成维隆公司整体绩效考核评估系统。 2、主要工作

7、资料： 根据制订的绩效考核大框架结合往年度绩效考核工作中存在不足，对现行制度、相关使用表单进行修改，考核结果反馈与改善情景跟踪、考核结果与薪酬体系的链接等多方面进行修改，保证绩效考核工作的良性运行。 3、推行过程是一个贯穿全年的持续工作。人事部完成此项工作目标的标准就是保证建立科学、合理、公平、有效的绩效评价体系。 八、人员流动与劳资关系 1、对正常人员流动的采取适度原则适度的员工流动，是坚持我司人员系统更替重要方式。流动率过小，会使公司得不到新鲜的血液，影响公司的活力。可是过度的流动，尤其是向外流动，对企业来说是很大损失。 2、具体实施资料为有效控制人员流动。 对人员招聘工作进行进一步规范管

8、理。 严格审查预聘人员的资历，人事部还要及时地掌握员工思想动态，做好员工思想工作，有效预防员工的不正常流动。并做好离职调查。 九、加强公司日常工作及后勤管理 1、员工： 员工手册初稿已完成，员工队伍正在建立中，计划在下年度十二月份整顿完毕。 2、宿舍：卫生和纪律的制度制订出台，公司人员要支持与配合，坚持执行。 3、食堂：相关食堂管理制度出台，尽力提高饭菜卫生、质量。根据就餐人数，定出一个标准，决定伙食费用的多少。同时根据厨房所用原料的市场行情，灵活调整。 4、规范清洁工工作职责，使厂区各个区域干净、整洁。 十、制度刚性执行公司过去颁布的刚性的制度已经不少，可是有些却流于形式，原因就是刚性制度没

9、有刚性执行。 人事部工作职责 篇二 1、根据公司发展要求，建立薪酬、绩效管理体系，推动薪酬和绩效体系地落地； 2、测算薪酬福利成本，定期分析薪酬绩效管理体系状况，编写相关分析，提出薪酬绩效福利体系调整建议； 3、负责组织实施员工绩效考核方案，制定年度人力预算并组织考核过程中的监督和指导； 4、有良好的沟通能力，配合业务和管理的需求，保持与各区域公司的沟通，处理体系落地事宜； 5、定期检查各分公司薪酬福利制度的执行情况以及分公司薪酬福利计发，社保缴纳，档案保管情况，内部审计后形成薪酬福利分析报表； 6、负责薪酬体系搭建与优化工作； 7、负责员工满意度/敬业度调研、分析，根据分析结果制订、跟进行动

10、计划； 8、推动企业文化建设，制定员工关怀方案，建立员工与公司之间的和谐关系。 人事部工作总结 篇三 行政人事总务部既行政、人事、总务为一体的综合管理部门。行政管理、人事管理、总务后勤管理是公司有序规范发展中不可缺少的组成部分，为提高公司的管理水平，凝聚企业团队力量，使企业进入一个管理标准化、规范化的良好状态。 时光荏苒，20xx年即将结束！ 自20xx年3月23日来公司上班，被担任人事管理员，在此工作中，我用我所学的专业知识及多年来对人事管理工作经验，根据公司实际情况及本职工作进行了一个初步计划，现实告诉我“只有管好人，才能管好事”，所以在担任本职工作期间我一边根据公司的实际情况不断进行人事

11、管理工作创新，另一边依然用我的初步计划认真踏实的进行人事管理工作，首先对有关人事管理的文件进行彻底拟制，逐步根据公司大的有关规章制度及公司实际情况进行完善，最终对人事管理有了一套基本规范的规章制度。 在9月底因公司人事调整，从 10月1日起 被晋升为本部门经理（代)并接管行政、人事、办公室、总务后勤事务工作，在上级领导的关心、支持、指导下以及各部门的配合下，按照公司方针政策，行政人事总务部的工作特点：做好日常对外、对内工作，进一步提高工作效率，确保各项工作的正常运作；进一步强化各项服务工作，为生产经营提供周到快捷的后勤保障服务；储备、创新人力资源管理工作，为公司发展，生产经营提供动力支持；加强

12、制度执行力度等。自 10月1日起 担任部门经理(代）的工作中，也都是围绕上述思路展开工作。努力服务生产经营，适时调整招聘、用工管理以及后勤保障管理思路。 回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢！有你们的协助和理解才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，较好的完成各项工作任务。 一、人事管理 1、彻底完成人事管理有关文件资料，并根据公司的发展逐步完善并下发各部门；对公司及各部门下发的文件资料进行修改完善，并进行会签下发；解释并监督各部门对已

13、下发文件的执行情况，并做进一步指导实施。 2、建立、建全、规范人事档案（新进、离职、调动、升级）管理。 、重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全。 、对各部门、人员进行分组建档，便于工作操作和核查、调动和管理。 、办理公司新进、离职、调动等手续；对离职人员的自离、辞工、病退等实行分类整理存档，便于查证；同时做好调动、提拔人员等档案资料信息保管，月底传新进、离职、调动人员资料到财务部。 、实行各部门负责人对在职人员的人数每月进行统计，并对离职人员、新进、调动人员作月统计并进行核对，方便了部门、人事、财务查找、结算管理，增强了人力资源管理。 、及时做好档案材料的收集、整理、归档。 3、人员招

14、聘。 、各部门传递人员增补单。 、根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘员工，以配备各岗位；通过采取一系列切实措施，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种办法揽用工人才，卓有成效。 4、员工住宿情况。每月对员工的住宿情况进行统计，并对外宿员工的名单进行上报财务部，按公司有关规章制度给予住房补贴的发放。 5、严肃劳动纪律。 、加强考勤管理，在全公司上下协助下抓按时上、下班时间，规范考勤制度。 、严格考勤制度责任的落实。 、加强请（休)假制度、放行条管理，对不履行请(休）假手续或未开放行条者、擅自离岗者等，坚决予以查实并作出处理，这样即维护考勤制度的严肃性，又从另一方面激励了在岗员工的积极性

15、，进而大大改善了公司的工作作风。 6、认真做好常规工作，包括：优秀员工、工资、晋升、调职和其它的核定审查工作；对工牌办理及补办进行核实查证办理等等各项工作。 7、人事月统计工作。每月对公司全厂各部 门人数进行汇总，对新进、离职、调动人员进行备注。 8、收集信息，做好人力资源档案开发与储备，提高办公效率。 二、行政、办公室、总务 1、贯彻执行公司领导指示。做好上、下联络沟通工作，及时向领导反映情况，反馈信息；搞好各部门间相互配合，综合协调工作；对各项工作和计划的督办和检查。 2、根据领导意图，起草有关规章制度、工作计划和其他文稿。负责公司来往信函的处理及收发、登记、传阅、批示；做好公司文件的通知

16、、审核、传递、催办、检查。加强办公文件、档案管理。在文件收发上做到下发的文件适时送达有关部门办理，为公司贯彻落实上级精神、及时完成工作任务提供了有力的保证；同时，档案管理做到井然有序，随时为公司查询服务；加强文字材材料的草拟打印工作，能按规定的时间和内容要求完成。 3、协助公司领导，完善、制定公司规章制度，并执行贯彻公司规章制度。 4、加强沟通：与员工面对面解决问题，使员工工作有章可循，做到违纪有据可查，使他们了 人事部的岗位职责 篇四 1. 负责公司后勤管理，做好后勤保障，包括食堂、宿舍、图书馆、清洁等管理工作； 2. 负责固定资产管理与公司办公设备的保养、维护、报修工作； 3. 负责办公用

17、品和清洁用品等的采购和管理； 4. 公司会务及接待服务管理，协助开展会议、培训等活动，政府部门或有关单位检查、参观、交流学习等的接待服务工作； 5. 协助部门负责人做好协调各部门关系和日常事务处理。 人事部部门岗位职责 篇五 1、协助上级制定和调整人力资源总体规划与年度实施计划； 2、协助上级修订公司相关人力资源管理制度、行政管理制度； 3、协助上级完成在集团管控下的人才要求、招聘标准、培训开发、绩效考核等体系完善； 4、传达人力资源管理政策，方向以及实施方法，并收集反馈信息，进行分析； 5、负责建立规范化管理制度、人员档案的建立、健全与完善； 6、负责完成培训需求调研，收集信息、分析，拟制各

18、层次培训体系及适合员工需要的培训课程； 7、监督、指导、执行人力资源管理各模块工作的开展。 人事部的岗位职责 篇六 1、负责部门统筹管理工作； 2、负责组织人事相关制度建设； 3、负责公司人力资源规划的编制和实施； 4、负责公司组织机构和编制管理； 5、协助党委开展干部选拔、任用工作； 6、协助党委开展下属企业领导班子的管理工作。 7、指导下属企业人力资源管理工作； 8、负责公司工、青、妇工作； 9、领导交办的其他工作。 人事部主要岗位职责 篇七 1、熟悉合同、图纸、清单，明确项目各工期节点要求和各分部分项工程的质量要求和验收标准。 2、进行施工测量，施工放线，日常施工记录。 3、辅助栋号长控

19、制安全，质量，进度，及对劳务班组、材料、机械的管理。 4、日常管理控制如交底、检查、验收等，确保项目各目标的。实现。 5、完成领导交代的其他事宜及积极配合其他相关部门工作。 人事部门工作总结 篇八 学校工作以教学为中心，学校的一切工作必须服从和服务于这一中心；体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学改革。”教学管理是学校管理的重要组成部分，强化教学管理，是全面提高教学质量的一项有力措施。为提高我校的教学管理水平，进一步落实以教学为中心的办学指导思想，使学校的教学管理工作规范化、民主化、科学化、制度化，现制定宝钢新世纪学校教学管理制度。 一、教学管理的指导思想： 学校教

20、学管理的总体理念是：坚持全面贯彻党的教育方针，把德育工作放在首位，以人为本、以学生发展为本，通过教书育人、服务育人、管理育人，面向全体师生，大面积提高学校教学质量。 学校教学管理的总体要求是：以全员聘任制为前提，以岗位责任制为基础，以目标管理为核心，以教学评价为依据，落实行政干部蹲组下班质量责任制：以教研组长为学科质量管理负责制：以备课组长为核心的同备课组教师集体负责制。 学校教学管理的基本原则是：坚持以人为本的原则；全面贯彻教育方针的原则；以教学工作为主的原则；依靠广大教师的原则；深入教学第一线的原则。 二、教学管理系统及其职责： 学校的教学管理系统，由“决策机构”、“控制机构”、“执行机构

21、”三部分组成。各教学管理机构的组成及其主要职责是： （一）决策机构 学校教学工作决策机构由校委会成员组成。其主要职责是： 1、按照国家颁发的教学大纲和课程计划组织教学活动，执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议。 2、制定学校教学发展规划、学年度学校目标管理内容。 3、制定学校的学期教学工作计划，负责检查教学计划的落实。 4、从实际出发，根据教师教学情况提出教学改革和教学研究的方向、要求、引导教师改进教学方法，优化课堂教学。 5、决定并安排学校教职员工的工作任务。合理掌握使用教学经费。 6、对教学控制机构的工作进行指导、监督、负责调解和处理教学工作中的矛盾。 7、定期对各教学部门的工作

22、及教学质量进行考核和评价。 8、指导和推动教师、特别是青年教师的业务进修活动，帮助他们提高思想和业务水平。 9、经常深入课堂听课（每周2-3节），参加教研组、年级组活动（每月1-2次），召开各种类型的座谈会，加强与教师、学生的联系，掌握学校的教学情况。 10、定期召开教学行政会议，及时做好教学工作总结。 （二）控制机构 学校教学工作控制机构由主管教学的副校长、教务处主任、副主任、组成。其主要职责是： 1、根据教学决策机构决定的学年、学期教学工作任务，负责制定安排任课教师授课表及学校课程总表。 2、定期向教学决策机构汇报教学情况，提出改进教学、提高教学质量的意见与建议。 3、定期召开教研组长、年

23、级组长会议，推进教学研究工作的开展，并做好对教研组教学工作的检查、考核和评定工作。 4、定期检查教师执行宝钢新世纪学校教学工作常规的情况，对他们的教学质量进行考核和评定。 5、定期检查作业批改情况；检查学生的学习成绩，发现问题，及时纠正。 6、组织好月考、期中、期末考试、初中毕业会考、等考试； 7、有计划地听课（每周2-3节），定期深入教研组指导教研工作（每月2-3次），经常保持与教师、学生联系。 8、做好信息、图书、仪器、档案、文印、文体等部门的管理工作。 （三）执行机构 学校教学工作执行机构由各学科教研组长、备课组长负责。其主要职责是： 1、根据学校的工作计划，结合本学科的特点，制定本学科

24、落实学校教学计划的细则和提高教学质量的措施。 2、组织本学科教师实施宝钢新世纪学校教学工作常规，经常检查教师的执行情况。 3、定期分析教学质量，并向决策机构和控制机构汇报情况。 4、组织开展好本组的教育理论学习，抓好教学研究，做好教学改革的实验与推广。 5、组织好本组教师特别是青年教师的业务培训和进修工作。 6、组织落实本学科的课外活动计划及辅导讲座，组织好学科竞赛活动，调动学生的学习积极性，使之学得生动、活泼。 7、定期组织本组教师开展教学研究活动，积极开展教学竞赛。 8、做好本学科教学工作经验的总结及教学资料的收集、管理工作。 三、教学管理的有关工作： 1、教务工作：安排好“四表”，即课程

25、表、任课教师一览表、校历表、周教学活动安排表；本着“有利于教育、有利于教学”的原则，检查督促各部门及教师制定好学期教学工作计划与总结；抓好期中、期末各学科的成绩考核、成绩统计及教学质量分析；抓好教学辅助部门的管理工作。 2、教学常规：要认真落实我校制定的宝钢新世纪学校教学工作常规中所规定的各项要求，严格按照教学工作常规的各项规定组织教学。教学常规牢牢把握“三个环节”：备课，强调“三个结合”（即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基本知识、基本技能与基本思想方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。）；上课，强调“三个不准”（即不准上无教案欠准备的课；不准上无启发重灌输的课；不准上无密度轻

26、要求的课。）；作业批改与课后辅导，强调“三个精心”（即精心选题、精心批阅与精心讲评）。 3、教学过程：明确学年度教学工作目标及规划；学期初，制定学期工作教学计划，安排好“四表”，做好教学的各项准备工作；学期中，要按照教学计划及学校的有关规定，做好各年级的月考及教学工作的检查统计。实行“一考三会”制度即一次单元月考后组织一次全体或学生、家长大会、组织一次年级老师的教学研讨会、，要通过各种渠道掌握科学信息，进行教学质量的考核与分析。组织好科研教研及有关课堂教学活动，推动教学研究与教学改革工作；学期末，要做好总结，组织好期末考试，做好考试成绩的统计与分析，对本学期的教学工作进行评估和总结。布置学生假

27、期作业，安排好学生的补考，写出教学工作总结，做好有关教学材料的收集、整理、入档工作。 4、教学研究：学校的教学研究工作，每个教师都要积极参与教研课题和教改实践，每学期应有一篇教研论文或教学心得交教导处备案。强化“向课堂40分钟要质量”优化课堂教学的意识，做到有创新、有过程、有总结。进一步规范教学活动，促进“备、研、授、评”一体化。每位老师每学年都应有至少一堂配合教改的“研究课”、“观摩课”、“公开课”或“优质课”等课堂教学研究活动。每学期要在总结经验的基础上，召开一次全教研组老师参加的教学研究与教改经验交流会，好的经验材料要及时上报教导处。每年学校组织一次“教学论坛活动”，每学期组织二次初三教

28、学工作研讨会。 5、教学评价：对每次考试成绩进行教学质量分析评估，各学科组（或年级组）进行分科评估。最后学校对全校的教学工作和教学质量进行综合评估。教学评价坚持做到“三个落实”：落实日常检查（教研活动开展、上课等情况检查）；落实教学要求（即教案、听评课记录，学生作业批改等常规教学情况教导处将组织行政领导、教研组长等专人进行一月一检查，）；落实质量评价（即认真进行月考与期考成绩分析，通过学生成绩反思老师教学方法；及时反馈期末问卷测评情况，以学生满意率高低作为分析要点激发老师们的自我学习动机）。 6、教学制度：除宝钢新世纪学校教学工作常规外学校同时建立以下教学管理规章制度：宝钢新世纪校本教研制度宝

29、钢世纪教研组工作常规宝钢新世纪学校备课组常规要求宝钢新世纪学校课堂教学评价方案宝钢新世纪学校教师评价制度宝钢新世纪学校教学质量监控体系教学管理要逐步实现“三个优化”。 第一，优化管理途径：一是校长室教导处教研组、年级组备课组任课教师教学管理链。强调教研组长、年级组长在教学管理中的核心作用；充分发挥任课教师参与学校管理的积极性，强调教研组长、备课组长对教师进行课堂教学管理的作用。 第二，优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，合理开设好周六提高性课程，通过两条途径的齐抓共管，促进教学质量的提高；开展师徒结对活动，加快年轻老师的进步速度。 第三，优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量、出卷保安全、组织保科学等角度努力奋斗，使教学质量的提升有根本的落脚点。17