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1、关于2022教师个人师德工作方案范文五篇精编教师个人师德工作方案1教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！本年度特定师德修养方案如下：一、师德培养目的1、通过政治学习，理解有关教育法律法规，实现依法执教。2、严格遵守延边州十不准，树立良好的行业形象。3、学习给教师的建议和新义务教育法，立足岗位，爱生、敬业、奉献。4、老实守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教师。二、详细内容及措施1、认真学习新义务教育法、教育法等法
2、律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。关心保护学生，不变相体罚学生。2、把延边州十不准牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家长。不随意向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行教师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。4、在学好本专业知识之余，做到好读书，读师德表达在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最根本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。 教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵
3、魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。为了维护教师这一崇高的形象，进步自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。教师个人师德工作方案2一、指导思想以党的和十七届五中全会精神为指导，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建立，进步师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高
4、素质教师队伍。二、师德建立目的大力加强师德师风建立，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。三、详细措施(一)加强领导，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师
5、德建立工作安康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经历的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建立工作的过程性管理。(二)加强学习，进步职业道德素养。1、认真组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的道路方针政策。深化领会科学开展的重要思想,全面领会科学开展观的重大意义、科学内涵、精神本质和根本要求，结实树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。2、认真组织学习2022年新修订的中小学教师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。学习教育法、教师法等法律法规和文件；深化学习全国教育工作会
6、议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。三效劳全体学生，树立全新教师形象认真开展“三爱活动”爱岗、爱生、爱自己。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。1、开展师德建立大讨论活动。在学校开展的关键时期，组织教师开展以
7、“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添荣耀”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理安康，充分利用教师会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进展有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活
8、动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。5、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家长会、家长学校、家访、 联络家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。教师个人师德工作方案3教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养
9、、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。教师只有在教育理论中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻教师职业道德标准更是我们教师重之又重的工作。首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自
10、觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。其次，要保护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人严密结合的过程。面对市场竞争日益剧烈的动态，教师要擅长把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的效劳思想，善待学生、宽容学生、理解学生
11、；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学理论的全过程，为社会培养高素质人才。矢志钻研，勇于探究。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，那么终身受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向将来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的目光改革教育。从自身教学理论中，逐步探究并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学理论活动，独立考虑，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于互相商讨中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，到达终身受益的目的。最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代开展变化
12、的需要。社会开展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断开展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会理论活动中进一步进步才能。教师只有拥有广博的知识储藏和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产世界观和道德觉
13、悟。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德标准的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一荣耀而伟大的任务，托起明天的太阳！教师个人师德工作方案4初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正确的班主任工作方案。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作方案有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为
14、窗创造良好的学习环境而努力。1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反响班级纪律情况，保证自习课的正常进展。3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现
15、思想波动现象，要及时进展心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目的理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以获得进步。三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，理解学生生活实际。理解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。教师个人师德工作方案5二十一世纪需要教师不但要有更渊博
16、的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建立，学校把师德建立与全面施行素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到进步教师施行素质教育的才能上，结合学习中小学教师职业道德标准，实在把师德建立的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生开展。一、加强政治理论学习，进步教师的政治理论程度和思想道德素质。1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步教师的法律意识，并在工作中依法治教
17、、依法治校。认真及时的收听、收看播送电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，进步政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习中小学教师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大讨论，实在把师德建立内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改进师德建立的意见、新教师职业道德标准解读、师德师风学习材料等。要求全体教师通过学习进步理论程度和认识才能，联络自己的工
18、作实际落实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德程度的进步。1、积极探究新形势下师德建立的新途径，努力进步师德建立的质量和程度。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生开展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展树良好教师形象活动，加强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广阔教师中开展立高尚师德，争文明教师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友谊，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。3、严格落实中小学教师道德行为十不
19、准、中小学教师用语十提倡等。十不准即：不准参加邪教组织和迷信活动；不准从事有偿家教和收费补课；不准上课时吸烟和接打手机；不准侮辱、体罚和变相体罚学生；不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准、酗酒以及说脏话；不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。十提倡即你真聪明，真能干；你真得意，真活泼；你还有什么样问题？；你的问题一定能解决；别着急，渐渐说；别灰心，再来一次；看到你进步，真快乐；今天，你做得很好；相信你，一定行；通过努力你一定能成功。4、施行五师教育工程：1
20、铸师魂 要求教师具有四心：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。2育师德 要求教师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心：爱心、耐心、信心。3树师表 要求教师实现一二三四目的：一强强化为人师表意识；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。4正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。5练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。5、学校将结合八对八讲、五师教育工程和十不准、十提倡活动，学年末评选师德先进教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建立施行。将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的影响。充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道，展示学校风采，展示教师师德风采，扩大黄兴小学的影响。第 15 页 共 15 页