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1、2023届二道江区数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题一、填空题1比较大小。3.51.23.5 4.0304.03 5.750.995.754.78+1.015.79 8.498.94 4.871.14.872如果电影票上的“8排6号”记作（6，8），那么“12排5号”记作（_），（3，10）表示的位置是（_）排（_）号。3在括号里填合适的数。30平方厘米（_）平方米 6.08千克（_）千克（_）克3元3分（_）元 30分（_）时4有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（_）。5下面的图形分别是从立体图形的什么方向看到的？填一填。 （_） （_） （_）6小明和小军同
2、时从学校操场的同一地点出发，围着操场跑道向相反方向跑步，小明的速度是70米/分，小军的速度是80米/分，经过4分钟两人第二次相遇，学校跑道一圈长是（_）米。7学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（_）本书。8把100张纸摞起来的厚度约为1.05cm。照这样算，一亿张纸摞起来高（_）m。9根据120260，581642，604218列出一道综合算式是（_）。10被除数是2425，商是60，余数是25，除数是（_）。二、选择题11钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了62元，钢笔买了（ ）支。A5B4C312不
3、改变数的大小，下面（ ）中的0可以去掉。A0.5mB1.80kgC3.09mD80.3元13把下面个数的“0”去掉后，大小不变的是（ ）A3700B30.07C3.007D3.70014483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（ ）。A48.3B48.3万C48.4万D48.3115一个立体从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，这个立体至少由（ ）个小正方体搭成。A4B5C6D7三、判断题16由2个十,7个一和4个百分之一组成的数是27.04。 （_）17直角三角形和钝角三角形都只有一条高 （_）180除以任何不是0的数都得0。（_）19计算器上“OFF” 键是清除键。 （_）
4、20一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（_）。四、计算题21直接写得数。 22竖式计算。502.26 104.9748.03五、解答题2313辆卡车共运611箱苹果。照这样计算，再增加12辆卡车，所有卡车一共可以运多少箱苹果？24有一块梯形的菜地,它的上底是25米,下底是30米,高是30米,它的面积是多少平方米?25下面是红星小学四年级男女同学参加音乐小组人数统计表。红星小学四年级男女同学参加音乐小组人数统计图（1）根据表中数据，完成条形统计图。（2）（ ）班参加音乐小组的男生人数最多。（3）（ ）班参加音乐小组的女生人数最多。（4）请你自己再提出其它的数学
5、问题，并解答。我提的问题是：_解答：_26张师傅加工一批零件，前6天加工了492个，照这样的速度，再加工5天就能完成任务。算一算这批零件一共有多少个？27一次测验，一个小组的平均成绩是84分，后来发现把一个同学的成绩94分算成了67分，重新计算后，这个小组的平均成绩是87分，你能算出这个小组有多少人吗？28水果店运来香蕉和苹果共125千克，其中苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克。水果店运来苹果和香蕉各多少千克？（先画图，再解答）参考答案一、填空题1、 = = 【解析】略2、5，12 10 3 【分析】根据“8排6号”记作（6，8），可知数对的规律是号数在前，排数在后，据此可解。【详解】如果电影票
6、上的“8排6号”记作（6，8），那么“12排5号”记作和（5，12），（3，10）表示的位置是（10）排（3）号。故答案为：5，12；10；3【点睛】本题主要考查了学生对数对和位置关系知识的掌握运用。3、0.003 6 80 3.03 0.5 【分析】（1）平方厘米换算为平方米，除以进率10000；（2）6千克不变，将0.08千克换算为克，乘以进率1000；（3）将3分换算为元，除以进率100，再和3元合起来；（4）1时60分，分换算为时，除以进率60；【详解】30平方厘米0.003平方米 6.08千克6千克80克3元3分3.03元 30分0.5时【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换
7、算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。4、60.06【分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数。【详解】有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作：60.06故答案为60.06。【点睛】此题主要考查小数的写法：哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就用0补位。5、前面 侧面 上面 【分析】从前面看到的是一行，4个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从右面看到的是一行，3个正方形；也就是从侧面看到的均是1行，3个正方形；从上面看到的是3行，第1行是4个正方形，第2行是1个正方
8、形，且靠左，第3行是1个正方形，且靠左。【详解】从前面看到的是；从侧面看到的是；从上面看到的是。故答案为：前面；侧面；上面。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。6、300【分析】根据题意可知小明和小军同时从学校操场的同一地点出发，围着操场跑道向相反方向跑步，说明他们的路程和速度和时间。经过4分钟两人第二次相遇，跑道是封闭图形，说明他们走的路程是两个跑道的长度。【详解】（7080）42150426002300（米）故答案为：300。【点睛】路程、速度和时间之间有这样三个公式，速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，从问题出发判断到底求的是什么。7、9【分
9、析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。【详解】（869814）54559（本）则这5位同学平均每人捐了9本书。故答案为：9。【点睛】平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。8、10500【解析】略9、（1202）（5816）【分析】120260，581642，604218，先用120除以2求出商，再用58减去16求出差，最后用求出的商减去求出的差即可。【详解】根据分析列综合算式是：（1202）（5816）。故答案为：（1202）（5816）。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。10、40
10、【解析】略二、选择题11、B【详解】略12、B【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A 0.5m把“0”去掉后，变成5m，5m0.5m；B 1.80kg把“0”去掉后，变成1.8kg，1.8kg1.80kg；C 3.09m把“0”去掉后，变成3.9m，3.9m3.09m；D 80.3元把“0”去掉后，变成8.3元，8.3元80.3元；故答案为：B。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。13、D【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A.3700是整数，0
11、不能去掉；B.30.07,0没在末尾，不能去掉；C.3.007，0没在末尾，不能去掉；D.3.700，0在小数末尾，可以去掉。故答案为：D【点睛】本题考察了小数的性质，明确小数末尾的014、B【解析】略15、C【分析】按照最少的要求，从左面看有4个，从前面看，去掉左边的部分，右边有两个，那么一共应为426个。【详解】通过分析可知，按照最少的要求来算，这个立体由6个小正方体搭成。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是按照最少计算，把它分成左右两部分。三、判断题16、【解析】略17、【解析】略18、【分析】0乘任何数都得0，而0不能做除数，则0除以任何不是0的数都得0。【详解】根据分析可知，0除以任
12、何不是0的数都得0。故答案为。【点睛】熟练掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除数。19、【详解】计算器“OFF” 键是关机键，“CE”键是清除键，原题说法错误。故答案为：20、【解析】略四、计算题21、100；10；10.47；0.12；0.201；3.1；0.56；4【分析】根据小数的加、乘法和整数乘法计算方法进行口算即可。【详解】100 10 10.47 0.120.201 3.1 0.56 4故答案为：100；10；10.47；0.12；0.201；3.1；0.56；4【点睛】本题考查的是小数的加、乘法和整数乘法的口算，锻炼学生的基本口算能力。22、47.74；153【分析】小数加减法
13、计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】502.2647.74 104.9748.03153 【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。五、解答题23、1175箱【分析】根据整数除法的意义可知，每辆卡车可运6111347（箱）苹果；再增加12辆后共有121325（辆），所以根据乘法的意义可知，一共可以运47251175（箱）。【详解】61113（1312）47251175（箱）答：所有卡车一共可以运1175箱苹果。【点睛】本题考查整数的乘除法，根据除法的意义先求出每辆车运的箱数是
14、完成本题的关键。24、825平方米【解析】(25+30)302=825(平方米)25、（1）（2）四三；（3）四四；（4）四一班参加音乐小组的一共有多少人？45人。【分析】（1）根据统计表，四一班参加音乐小组的男生人数是30人，则在统计图上横轴四一处画一个白色竖直长条，长度和纵轴的刻度30相同，四一班参加音乐小组的女生人数是15人，则在统计图上横轴四一处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度15相同。以此类推，画出统计图。（2）比较四个班参加音乐小组的男生人数，找出参加音乐小组的男生人数最多的班级。（3）比较四个班参加音乐小组的女生人数，找出参加音乐小组的女生人数最多的班级。（4）根据统计图，可
15、提出问题：四一班参加音乐小组的一共有多少人？用四一班参加音乐小组的男生人数加上四一班参加音乐小组的女生人数，求得的和即为四一班参加音乐小组的总人数。【详解】（1）（2）35302520，则四三班参加音乐小组的男生人数最多。（3）2515125，则四四班参加音乐小组的女生人数最多。（4）根据统计图，我提的问题是：四一班参加音乐小组的一共有多少人？301545（人）则四一班参加音乐小组的一共有45人。故答案为：（2）四三；（3）四四；（4）四一班参加音乐小组的一共有多少人？45人。【点睛】复式条形统计图可以用不同的条形表示2种以上的量，从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少。26、902个【分
16、析】6天加工了492个，则平均每天加工4926个，5天可加工49265个零件。将前6天加工的零件数量加上后5天加工的零件数量，求得的和即为这批零件的总数量。【详解】49265825410（个）492410902（个）答：这批零件一共有902个。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。明确平均每天加工82个零件是解决本题的关键。27、9人【详解】(94-67)(87-84)=9（人）28、苹果95千克，香蕉30千克。【分析】因为苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克，用125减去5除以4，计算出香蕉的重量；再用125减去香蕉的重量，计算出苹果的重量。根据香蕉和苹果的数量关系进行画图。【详解】 香蕉：（1255）（3l）120430（千克）苹果：1253095（千克）答：水果店运来苹果95千克，香蕉30千克。【点睛】本题的关键根据苹果和香蕉的数量关系，列式计算。