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1、2022-2023学年西藏昌都地区八宿县四年级数学第二学期期末达标检测试题一、谨慎判一判。1小数点向右移动两位，小数的值就扩大到原来的2倍（_）2抗击疫情期间，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。（_）3一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。（_）4一个三角形中，若任意两个内角的度数之和都大于第三个角，则这个三角形一定是锐角三角形。 （_）51234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四（_）二、仔细选一选。6下列图案中，可密铺的有( )种。A2种 B3种 C4种 D5种799口19299万口子里可以填（）个数A4 B8 C58下面竖式计算中，箭头所指
2、的表示（ ）。A26个128B2个128C20个1289把91713，851372，725360列成一个综合算式是（ ）。A859175B（85917）5C85（9175）10如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（ ）是从正面看到的 ABC三、认真填一填。11两个数相乘，如果一个乘数除以 2，另一个乘数乘 6，则得到的积等于原来的积（_）。12分数化成小数是（_），它是（_）位小数，计数单位是（_）。它有（_）个这样的计数单位。13在锐角三角形中，任意两个角的度数之和一定（_）直角；钝角三角形中，两个锐角度数之和一定（_）直角。14一个等腰三角形的底角是40，沿底边上的高把它剪开，得到两
3、个直角三角形，每个直角三角形的两个锐角分别是（_）和（_）。15由2个十、9个十分之一和6个百分之一组成的数是（_）16比较大小。 3.6203.602 460千克 0.46吨 2.70.98 2.717一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（_），读作（_），改写成用“亿”作单位的近似数约是（_）。180.54扩大到原来的10倍后与原数相比，增加了（_）。19一个数的百位、百分位、千分位上的数字都是6，其它数位上的数字为0，这个数写作（_），读作（_）。20等腰三角形的一个底角是42度，它的顶角是（_）度，这是个（_）角三角形。四、细心算一算。21直接
4、写出得数。012 2525 3200 101101161 4088 46244 999710 361 1000 001422用竖式计算。（共12分，每小题3分）44855 28745 30580 2801723下边4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？算式：（_）。五、动手操作。24如果不稳固，你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗？试着画一画25涂色表示下面各小数。0.06 1.4 0.023米六、想一想，解一解。26甲、乙两列货车同时从同一地点向相反方向行驶。甲车每小时行72千米，比乙车每小时慢4千米，经过5小时，两车相距多少千米？27果园里，苹果树比梨树多100棵，苹果树的棵数是梨树
5、的5倍，苹果树和梨树各有多少棵？（先写出等量关系式，再列方程解答）28四年级助残日捐款307.5元，五年级比四年级少49.7元，两个年级共捐多少钱？29四、五年级同学为了保护环境，自发收集废电池，四年级回收18千克，比五年级少26千克，两个年级一共回收多少千克?参考答案一、谨慎判一判。1、错误【详解】小数点向右移动一位，小数的值就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，小数的值就扩大到原来的100倍故答案为错误2、【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元，则淘气捐款钱数可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；据此解答即可。【详解】根据分
6、析可知，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。则淘气不一定捐了9元。故答案为：。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。3、【详解】略4、【解析】略5、【详解】略二、仔细选一选。6、C【解析】图形的密铺是指图形没有重叠、没有空隙地扑在平面上。等腰梯形、三角形、正方形、平行四边形都可以密铺，共4种。故答案为：C7、C【解析】99口19299万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4，据此解答8、C【详解】【分析】考查三位数乘两位数的竖式。【详解】题中的2560表示
7、20128【点睛】十位上数与个位上去乘表示的结果是不一样的。9、B【分析】观察这三个算式，发现第一个算式的商13是第二个算式的减数，第二个算式的差72是第三个算式的因数，因此可以将参与运算的数进行替换。【详解】发现第一个算式的商13是第二个算式的减数，此时可以把第二个算式的减数13替换成917，两个算式合并成8591772；再看合并后的算式的结果是第三个算式的因数，此时可用85917替换成第三个算式的因数72，则有859175360，因为要先算除法再算减法最后算乘法，所以要添上小括号，变成：（85917）5360。故答案为：B【点睛】本题考查把三个算式合并成一个综合算式。用式子替换数时，要注意
8、运算顺序要相同，这个时候需要加括号。10、B【解析】选项A、C既不是从正面看到的也不是从侧面看到的，更不是从上面看到的；只有B是从正面看到的，选项A从正面看到的是两层，而图中只有一层，不合要求；选项C从正面看到的也是两层，不合要求三、认真填一填。11、乘 3【解析】略12、0.035三0.00135【解析】略13、大于 小于 【解析】略14、40 50 【分析】根据题意可知一个等腰三角形的底角是40，沿底边上的高把它剪开，得到两个直角三角形，底角的大小没有改变，所以直角三角形中有一个角仍然是40，另一个角与40合起来仍然是直角。【详解】904050故答案为：40；50。【点睛】此题考查了三角形
9、内角和定理及直角三角形的两个锐角和是90度性质的应用。15、20.96【详解】略16、； =； 【解析】略17、6060070700 六十亿六千零七万零七百 61亿 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。6060070700读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数，看千万位上的数是6，根据“四舍五入”法，向亿位进1，然后再在后面加一个“亿”字，即61亿
10、。【详解】一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作：6060070700，读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数约是61亿。故答案为：6060070700；六十亿六千零七万零七百；61亿【点睛】本题考查整数的读写与整数的改写，要掌握用“四舍五入”法求整数的近似数的方法。18、4.86【解析】略19、600.066 六百点零六六 【解析】略20、96 钝 【分析】利用等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和，求得顶角度数，进一步把三角形按角分类即可。【详解】1804242138429696的角是钝角，所以这个三角形是钝角三角形。【点睛】此
11、题考查等腰三角形的两个底角相等这一性质，三角形的内角和，以及三角形按角分如何判断三角形的类别。四、细心算一算。21、0；0；0；116；51；290；7271；36；100；0【分析】根据整数加减法和乘除法、以及整数四则混合运算的运算法则计算即可。【详解】0120 25250 32000 101101116116 408851 46244290 9998197271071 36136 1000100 0014000【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、24640；12600；24400；4760。【详解】略23、（93）（71）24【分析】4张扑克牌
12、上的点数分别为3、1、7、9。24由3乘8求得，3由9除以3求得，8由7加1求得；据此解答即可。【详解】3、1、7、9这4张扑克牌，经过算式（93）（71）24才能得到24。故答案为：（93）（71）24。【点睛】观察数据特点，灵活运用加减乘除法和小括号的计算方法解答。先分析24由哪两个数求得，再分析这两个数又是分别由哪两个数求得。五、动手操作。24、【详解】略25、0.06 1.4 0.023米【分析】图形（1）图中的正方形被均分为100份等份，其中的一份为0.01，则6份为0.06；图（2）中两个正方形的一个边长各被平分为十等份，其中的一份为0.1，其中一个正方形边长加另一个正方形边长的4
13、份为1.4，即10.41.4；图形（3）由于图中尺子的最小刻度为毫米，由于1厘米10毫米，1米100厘米，所以1毫米0.001米，则0.023米，就为尺子中的23个刻度。【详解】根据小数的意义，下列中的小数在图中涂色表示为：0.06 1.4 0.023米【点睛】小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手。六、想一想，解一解。26、740千米【分析】甲车每小时行72千米，比乙车每小时慢4千米，则乙车每小时行724千米。根据路程速度时间可知，5小时后，甲车行驶了725千米，乙车行驶了（724）5千米，则两车相距725（724）5。【详解】725（724）5（72724）51485
14、740（千米）答：经过5小时，两车相距740千米。【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系。根据题意列出算式后，灵活运用乘法分配律进行简算。27、125棵，25棵【分析】此题要求用方程解答，可设梨树有x棵，则苹果树有5x棵，根据等量关系式：“苹果树的棵数梨树的棵数100”，列出方程解答即可。【详解】等量关系式：苹果树的棵数梨树的棵数100。解：设梨树有x棵，则苹果树有5x棵。5xx1004x100x25255125（棵）答：苹果树有125棵，梨树有25棵。【点睛】先找出等量关系式，然后根据等量关系式列出方程解答即可，重点考查学生列方程解方程的能力。28、565.3元【解析】307.5-49.7+307.5=565.3（元）29、32千克【解析】18+(18+26)32(千克)