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1、2022-2023学年江苏省盐城市盐都区毓龙路实验学校数学四年级第二学期期末学业水平测试试题一、我会选。1在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小()A变大了B变小了C不变D可能变，也可能不变2和4.8km相等的数量是（ ）A4800mB480mC4km8mD4km80m3把0.7的小数点先向左移动一位，再向右移动两位后是（ ）。A70B7C0.7D0.074405与40(5)相差( )。A35 B195 C2005淘气、笑笑和奇思三人在玩一个游戏,每局的时间是3分钟,可以单人玩,也可以双人玩。每人玩两局,至少需要( )分钟。A9 B12 C18二、我会判断。60.01和0.010大小相等，计数
2、单位不同。（_）76，12，18，24，m，36，m所代表的数是30。 （_）8在加减法竖式中,“小数的小数点要对齐”与“整数的末位要对齐”,它们的道理是一样的,那就是相同数位上的数才能直接相加减。 （_）90.795保留两位小数是0.8。（_）101除以任何数都得1，1乘任何数也都得1_三、我能填。110.48的计数单位是（_），它里面有（_）个这样的计数单位，再添上（_）个这样的单位就是1。12一个数扩大到原来的100倍后又缩小到原来的 后是5.78，这个数是_13张大伯家栽了32棵桃树，他任意采摘了其中5棵树上的桃，称出的质量分别是：101千克，98千克，95千克，102千克，100千克
3、。张大伯家的桃树大约一共可以收获（_）千克桃。14停车场上三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子三轮车有_辆，小轿车有_辆15用1、2、3、4、5组成一个三位数乘两位数的算式(数字不重复)，乘积最大的算式是（_）（_）。16用2个完全相同的直角梯形（如图）拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是_厘米，高是_厘米。 17一只蜂鸟约重2.1克，2.1里面有_个0.1。18将一个长5分米，宽4分米的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（_）分米。1985360（3018），先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法，得数是（_）。20一个6边形的内角和是_21把40.230化简，应
4、为（_）。22从长度为10cm、7cm、6cm、3cm的四条线段中选择合适的线段围成一个三角形，三角形的周长是（_）cm或（_）cm。四、我会计算。23直接写得数2.41.4= 0.28+0.72=0.25= 1.258=24用竖式计算，带*的要验算。23.4845.92 3021.83 3679 *78936五、动手操作。25以虚线为对称轴，画出下图中左图相应的轴对称图形；画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。26（1）在下面的多边形中画一条线段，把这个多边形分割成两个你学过的图形。（2）在下面的方格纸中画一个和（1）题中多边形面积一样大的长方形。（每个小方格的面积与（1）题一样）27这是几个
5、同学在一个路口统计了20分后,得到的几种机动车通过的辆数统计表 1.根据表中的数据绘制条形统计图一个路口20分机动车通过的辆数统计图2.通过的()车最多,()车最少3.一共通过了()辆车七、我能解决下面各题。28一桶水连桶的质量是18.5千克，倒出一半水后质量是12.5千克，水的重量是多少千克？桶的重量是多少千克？2930修路队修一条公路，已经修了5天，一共修了620米。剩下的6天完工，平均每天修150米。这条公路长多少米？31学校有一个正方形花园（如图），如果把花园的一组对边各增加2米，这样花园就变成了长方形，面积增加了16平方米。（1）学校的正方形花园的面积是多少平方米？（先在图上画一画，
6、再解答）（2）为了方便同学们参观，学校要在正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米？32镜湖新区某楼盘开工建筑运来水泥100t，第一次使用后剩下51.6t，第二次使用后剩下16.9t，哪一次用得多？多多少吨？参考答案一、我会选。1、D【详解】略2、A【解析】略3、B【分析】把0.7的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，则最终把0.7的小数点向右移动一位，即把0.7扩大到原来的10倍。【详解】0.7107则把0.7的小数点先向左移动一位，再向右移动两位后是7。故答案为：B。【点睛】本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律。小数点向右移动一位，这个小数扩大到原来的10倍
7、。4、B【解析】略5、A【解析】由于是求至少需要的时间，所以是双人玩，这样每人玩2局共需要3局，然后用乘法计算时间即可。【详解】淘气和笑笑玩一局，淘气和奇思玩一局，笑笑和奇思玩一局，共33=9(分钟)。故答案为：A。二、我会判断。6、【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以0.010.010；根据小数的意义可知：0.01的计数单位是0.01，0.010的计数单位是0.001；由此判断即可。【详解】因为0.01的计数单位是0.01，0.010的计数单位是0.001，所以，0.01和0.010大小相等，计数单位不同，故此说法正确。故答案为：【点睛】本题主要考查
8、小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同。7、【解析】略8、【解析】略9、【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可。【详解】0.795保留两位小数是0.80，所以原题说法错误。故答案为：。【点睛】本题主要考查小数近似数的取值，关键要看清精确到的位数。10、【分析】根据题意，任何数包括1，1做除数没有意义，然后再判断即可【详解】1不能做除数，因此，1除以任何数都得1是错误的故答案为错误三、我能填。11、0.01 48 52 【分析】（1）0.48是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有48个这样的计数单位；（2）用10.480.
9、52，即再添上52个这样的计数单位是1；据此解答。【详解】据分析得出：0.48的计数单位是（0.01），它里面有（48）个这样的计数单位，再添上（52）个这样的单位就是1。故答案为：（1）0.01 （2）48 （3）52【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。12、0.578【详解】略13、3200【解析】略14、3 4 【分析】假设全是三轮车，则有轮子73=21个，假设就比实际少了2521=4个，这是因一辆三轮车比一辆小轿车少43=1个轮子据此可求出小轿车的辆数，然后再用7减，就是三轮车的辆数【详解】解：假设全
10、是三轮车，则小轿车的辆数是：（2573）（43），=（2521）1，=41，=4（辆），三轮车的辆数是：74=3（辆）；答：三轮车有3辆，小轿车有4辆15、 431 52【解析】略16、19 17 【分析】两个完全一样的梯形拼成梯形，这个平行四边形的底梯形的上底梯形的下底，平行四边形的高梯形的高。【详解】这个平行四边形的底是81119厘米，高是17厘米。 故答案为：19；17。【点睛】解答此题根据关系式：平行四边形的底梯形的上底梯形的下底，平行四边形的高梯形的高。17、21【分析】根据除法的意义，用2.1除以0.1即得2.1里面有多少个0.1。【详解】2.10.121（个）故答案为21。【点睛
11、】本题考查了学生根据除法的意义解决实际问题的能力。18、18【分析】因为长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，则长方形的周长就不会发生变化，于是利用长方形的周长公式即可求解。【详解】（54）218（分米）【点睛】解答此题的关键是明白：长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变。19、减 除 加 115 【分析】有括号的算式，要先算括号里面的，再按照先算乘除，后算加减的运算顺序进行计算。【详解】85360（3018）85360128530115故答案为减法；除法；加法；115【点睛】明确含有小括号的混合运算的运算顺序是解决本题的关键。20、1【详解】如图：这个六边形的内角和就是这四个三角形的内角和
12、，18041（度）答：一个6边形的内角和是 1故答案为：121、40.23【分析】根据小数的性质，小数末尾加上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此化简。【详解】把40.230化简，应为40.23。故答案为：40.23【点睛】本题考查的是小数的性质，注意是小数的末尾添上或去掉“0”不改变小数的大小，而不是小数点后面。22、23 16 【分析】根据组成三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，选择符合的数据即可。【详解】选择10cm、7cm、6cm或7cm、6cm、3cm；所以周长是107623（cm）或76316（cm）故答案为：23；16【点睛】本题考查的是三角形边的关系，
13、明确三角形三条边的关系是解决本题的关键。四、我会计算。23、1；1；1；10【详解】略24、69.4；8.17；2844；2133【分析】根据小数的加减法和整数乘除法计算方法进行计算，小数加减时要把小数点对齐。【详解】23.4845.9269.4 3021.838.17 36792844 *789362133 验算：【点睛】本题主要考查学生对小数的加减法、两位数乘两位数和三位数除以二位数笔算方法的掌握。五、动手操作。25、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，连结即可。（2）根据图形旋转的方法，点O位置不变，
14、把其余各顶点绕点O逆时针旋转90后，再依次连接起来即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形，关键是把对称点或对应点画正确。26、（1）（2）【分析】（1）由题意，可在这个图形中画一条线段把它分成一个梯形和一个长方形（答案不唯一）；（2）先数出（1）中图形的面积，不足一格的两个半格合起来算一格，据此画出面积相同的长方形即可。【详解】（1）（2）2722271282847画图如下：【点睛】本题主要考查平面图形的分割和画指定面积的长方形，解题的关键是先数出（1）的面积，再根据长方形的面积公式求出长方形的长和宽。27、【小
15、题1】【小题2】 轿 货 【小题3】115【解析】【小题1】略【小题2】略【小题3】略七、我能解决下面各题。28、水：12千克；桶：6.5千克【分析】首先根据题意，用用去一半水后，连桶的质量的2倍减去一桶水连桶的质量，求出桶的质量是多少千克；然后用一桶水连桶的质量减去桶的质量，求出这桶水原来的质量是多少千克即可。【详解】12.5218.52518.56.5（千克）18.56.512（千克）答：水的重量是12千克，桶的重量是6.5千克。【点睛】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出桶的质量是多少千克。29、19224-19232=2（天）【解析】略30、1520米
16、【解析】略31、（1）画图无；64平方米（2）36平方米【详解】【分析】（1）因为花园的一组对边各增加2米，面积增加了16平方米，所以新增的长方形的面积是16平方米，新增的长方形的宽是2米，可以求出新增长方形的长，而新增长方形的长就是原来长方形的边长。（2）因为正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路，所以可以发现新图形还是正方形并且边长比原来增加了2米，所以要求小路的面积可以用大正方形的面积减去原本正方形的面积就是小路的面积。【详解】（1）1628（米）8864（平方米）答：学校的正方形花园的面积是64平方米。（2）81110（米）1010881006436（平方米）答：这条小路的面积是36平方米。【点睛】此题考查画示意图的策略，考查学生能正确应用所学策略灵活解决实际问题的能力。32、第一次用得多，多13.7 t【解析】10051.648.4(t)51.616.934.7(t)48.434.713.7(t)答：第一次用得多，多13.7t