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1、2022-2023学年广东省揭阳市惠来县花湖镇小学数学四年级第二学期期末学业质量监测试题一、认真思考，巧填空。1如果用a表示正方形的边长，那么它的周长可以表示为_。2100，85，112 这三个数的平均数一定比（_）大，比（_）小，它们的平均数是（_）。36米3厘米=（_）米4下图的七巧板中，3号图形占整个七巧板面积的（_）。5坐升降电梯时，电梯的升降运动是（_）现象6计算96（124）2时，应先算（_），再算（_），最后的结果是（_）7，里应填写的运算符号是（_）；，应用的运算定律是（_）。8一个数扩大到原来的100倍后又缩小到原来的 后是5.78，这个数是_9用简便方法计算37659224
2、，要先算（_），这是根据（_）律10一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（_）。1169克=_千克 5元6角8分=_元5平方分米=_平方米 3.9小时=_分二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12平行线间的距离处处相等 （_）13根据小数的意义或性质能判断小数点位移与小数大小变化的规律。（_）14用3厘米、4厘米、6厘米的三根小木棒摆成一个三角形（_）150.503和0.530一样大。 （_）16小数点向右移动两位，得到的数就扩大到原数的100倍。 （_）17方程是含有未知数的式子 （_）180乘或除以任何数,都得0。（_）19把一个长方形拉成一个平行四边形后，周
3、长和面积不变。 （_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20下面关系图正确的是（ ）。ABC21宝贵的课间10分钟你知道分针从你下课到上课，旋转了（ ）度A6B10C30D6022下图中的三角形被遮挡住一部分，它是一个（ ）三角形A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形23一个正方形有（）组互相垂直的线A1B2C3D424一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是（ ）三角形A钝角B直角C锐角D等腰25如果Ax1.48=0.5B，(A、B都不等于0)，那么( )AABD无法确定26四一班舞蹈队有20个同学，平均身高150厘米，（ ）比150厘米矮的同学A没有B可能有C不
4、可能有27小华把错写成，得到的结果与正确结果相差（ ）。A150aB145C150四、仔细计算。28口算我最快。 29笔算。 62540 37040 4660338124 23530 13457五、图形与统计30以虚线为对称轴，画出图形a的轴对称图形，然后再把图形a向左平移三格31画一个直角边是2厘米的等腰直角三角形，并画出斜边上的高。六、生活中的数学。32小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用去10.85元，还剩下多少钱？33水果店运来香蕉和苹果共125千克，其中苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克。水果店运来苹果和香蕉各多少千克？（先画图，再解答）34（萝岗区）四年级两位老师带3
5、8名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票每人25元，怎样购票最划算，并说明理由35某县“万亩花海”旅游景点推出了“一日游”活动价如下：方案一：成人每人80元；儿童每人60元；方案二：团体5人以上（包括5人）每人70元；某大家庭有10人准备周末游（其中6个大人和4个小孩），想一想他们怎样买票最省钱？36甲、乙两个工程队合修一条水渠。甲队每天修15米，乙队每天修35米，两队同时开工，12天完成任务。这条水渠长多少米？37青年旅行社推出“北京美景一日游”的两种出游方案。方案一成人每人240元儿童每人120元方案二团体6人以上（包括6人）每人1
6、50元（1）成人4人，儿童2人，选哪种方案合算？（2）成人1人，儿童5人，选哪种方案合算？参考答案一、认真思考，巧填空。1、4a【解析】根据正方形周长公式可知，它的周长可以表示为4a。故答案为：4a。正方形周长=边长4，表示数字与字母相乘时要把数字写在字母前面，同时省略乘号。2、85 112 99 【分析】根据平均数总量份数，求出平均数进行比较即可。【详解】（10085112）3297399100，85，112 这三个数的平均数是99，比85大，比112小。【点睛】此题主要考查学生对平均数的理解与应用。3、6.03【解析】略4、【分析】将一个大正方形可以分成4个小正方形，可知3号图形占1个小正
7、方形的，即占整个七巧板面积的；据此解答。【详解】将七巧板如下图划分为4个小正方形，3号图形占1个小正方形的一半，因此可看作整个七巧板分为8份，3号图形占其中的1份，即。故答案为：。【点睛】认真观察七巧板，并合理做出两条辅助线是解决此题的关键。5、平移【解析】略6、加法 乘法 3 【解析】略7、乘号 乘法分配律 【分析】（1）320012583200（1258）根据除法的运算性质填空；（2）6464366464（6436）运用乘法分配律。【详解】320012583200（1258）320010003.26464366464（6436）641006400故答案为：乘号；乘法分配律【点睛】本题考查了
8、除法的性质：连续除以两个数，等于除以这两个数的积；乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加。8、0.578【详解】略9、376+24 加法交换律 【解析】【考点】运算定律与简便运算 解：592+276+24=592+(276+24)，要先算276+24，这是根据加法结合律.故答案为276+24；加法结合【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变；由此根据数字特点确定运算方法即可.10、70.68【分析】根据数的组成，7个十是70，6个十分之一是0.6，8个百分之一是0.08，合起来就是所组成的数。【详解】一个数由7个十和、6
9、个十分之一和8个百分之一组成的，这个数写作70.68；故答案为70.68。【点睛】此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。11、0.069 5.68 0.05 4 【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1把6角除以进率10化成0.6元，8分除以进率2化成0.08元，再把二者与5元相加低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率2高级单位小时化低级单位分乘进率3单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率【详解】解：69克=0.069千克；5元6
10、角8分=5.68元；5平方分米=0.05平方米；3.9小时=4分故答案为0.069，5.68，0.05，4二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12、【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等13、【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、100份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数表示，也可以用小数表示；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数点位移与小数大小变化的规律是指小数点向右移动，原数就扩大；小数点向左移动，原数就缩小。据此解答即可。【详解】根据小数的意义或性质是不能判断小数点位
11、移与小数大小变化的规律。故答案为：【点睛】熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数点位移与小数大小变化的规律。14、【解析】略15、【解析】略16、【解析】略17、【详解】略18、【详解】略19、【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【详解】本题考查平面图形它们之间的关系，掌握平面图形的基本特征是解题的关键。【详解】锐角三角形是三个角都是锐角的的三角形，锐角三角形不一定是等边三角形；而等边三角形三个角都是60度，一定是锐角三角形，故选项A错误。平行四边形是指两组对边分别平行的四边形，而梯形是指只有一组对边平行的四边形，所以梯形不是平行四边形，故选项B错误。长方形两组对边分
12、别平行且相等，是特殊的平行四边形，故选项C正确。21、D【详解】时钟上的分针匀速旋转一周的度数为360，时钟上的分针匀速旋转一周需要60分钟，则时钟上的分针匀速旋转一分钟时的度数为：360606，那么10分钟，分针旋转了10660，故选D22、C【解析】略23、D【解析】试题分析：依据正方形的特征及性质可知：正方形有有四组互相垂直的线段，据此解答即可解：正方形有四组互相垂直的线段；故选D点评：此题主要考查正方形的特征及性质24、C【详解】略25、A【解析】略26、B【分析】总数除以总份数所得的结果就是“平均数”。【详解】在总数中，既有比“平均数”大的数，也有比“平均数”小的数，把它们“匀乎匀乎
13、”即“平均”一下，就产生了“平均数”。故答案为B。【点睛】考查平均数的作用。27、B【分析】先把30（a5）用乘法分配律化简；然后再与30a5比较即可。【详解】30（a5）30a305，30a150；30a150（30a5）30a15030a51505145故答案为：B【点睛】本题先观察这两个算式的区别在什么地方，再对其中的一个变形，变成相接近的形式，进而求解。四、仔细计算。28、；48000；3.13【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】 48000 3.13【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计
14、算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。29、25000；14800；277384712；7050；7638【分析】三位数乘两位数的笔算乘法，用下面的数的每一位分别去乘上面数的每一位；将乘得的结果相加算出乘积。【详解】6254025000 3704014800 4660327738 381244712 235307050 134577638 【点睛】考查学生的计算能力，只需按照乘法的运算法则仔细计算即可。五、图形与统计30、如图所示：【解析】略31、【解析】略六、生活中的数学。32、2.45元【分析】利用总钱数买钢笔和文具盒的钱数剩余的钱数，由此解答。【详解】20（6.710.
15、85）2017.552.45（元）答：还剩下2.45元。【点睛】本题考查的知识点是利用小数的加减法来解决实际问题，找到总钱数、已花钱数、剩余钱数间的关系是解决此题的关键。33、苹果95千克，香蕉30千克。【分析】因为苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克，用125减去5除以4，计算出香蕉的重量；再用125减去香蕉的重量，计算出苹果的重量。根据香蕉和苹果的数量关系进行画图。【详解】 香蕉：（1255）（3l）120430（千克）苹果：1253095（千克）答：水果店运来苹果95千克，香蕉30千克。【点睛】本题的关键根据苹果和香蕉的数量关系，列式计算。34、两位老师和8名同学购买团体票，30名学生购买儿
16、童票，最划算【解析】试题分析：抓住题干中的两种购票方案，因为成人票不如团体票便宜，所以成人尽量购买团体票；同理，因为儿童票比团体票便宜，所以学生尽量购买学生票；据此按分开购票、合购团体票、交叉买票，分别算出应付的钱数进行比较，即可解决问题解答：解：（1）分开购票，482+48238，=96+912，=1008（元）；合购团体票，25（38+2），=2540，=1000（元）；交叉买票：两位老师和8名同学购买团体票，剩下的388=30名学生购买儿童票，25（2+8）+48230，=250+720，=970（元）；10081000970；所以，两位老师和8名同学购买团体票，30名学生购买儿童票，最
17、划算点评：选用哪种购票方式与大人和学生的多少有关系，如果学生数多于一定数值则购买儿童票合算，如果成人数多于一定数值则购买团体票合算35、6个大人买团体票， 4个儿童票最省钱。【解析】方案一：6个成人票，4个儿童票：806+604=720（元）方案二：全买团体票：7010=700（元）方案三：6个大人买团体票， 4个儿童票706+604=660（元）6607007206个大人买团体票， 4个儿童票最省钱。36、600米【分析】先求出两队每天修水渠的长度和，再根据工作总量工作时间工作效率即可解答。【详解】（1535）125012600（米）答：这条水渠长600米。【点睛】等量关系式：工作总量工作时
18、间工作效率，是解答本题的依据，解答本题也可先分别求出甲、乙两队的工作总量再相加，注意运算律的灵活应用。37、（1）选方案二合算（2）选方案一合算【分析】本题根据每小题中参与旅游人数及两种不同的方案分别计算比较即可得出哪种方案合算；（1）成人4人，儿童2人，共有426人参加，如按方案一购买，根据乘法的意义，成人票共需要2404960元，儿童票共需要1202240元，则共需要9602401200元；如购团体票，则共需要6150900元，1200900元，所以按方案二购买合算；（2）同理分别计算确定即可。【详解】（1）方案一：240412029602401200（元）方案二：150（42）1506900（元）1200900答：选方案二合算。（2）方案一：24011205240600840（元）方案二：150（15）1506900（元）900840答：选方案一合算。【点睛】本题考查最优化的问题：根据条件算出每种方案花的钱数去判断即可。